走進(jìn)花的世界教學(xué)設(shè)計

《走進(jìn)花的世界》教案傳說故事組：介紹關(guān)于花的傳說故事以及關(guān)于花的詩歌花的禮儀組：介紹關(guān)于花的歌曲以及關(guān)于花的禮儀知識作品組：展示同學(xué)們關(guān)于花的作品北方交通大學(xué)第二附屬中學(xué)田穎學(xué)會與父母平等溝通，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾。體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長輩。（一）知識目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生體會家庭成員之間的親密情感，對于“家”有一個全面的認(rèn)識。（二）能力目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到每個家庭成員的責(zé)任，并承擔(dān)起自己對家庭的責(zé)任。這里滲透權(quán)利與義務(wù)的意識。我們的學(xué)生處于青春期這個階段，由于各種原因，很多學(xué)生漸漸對家庭的認(rèn)識出現(xiàn)錯誤，對于家長產(chǎn)生誤解。這節(jié)課的重點就是扭轉(zhuǎn)這種錯誤的認(rèn)識，并初步消除孩子與家長之間的誤解?，F(xiàn)在的孩子普遍存在責(zé)任感不強(qiáng)的情況，他們認(rèn)為在家庭中，父母所做的一切都是應(yīng)該的，是順理成章的，對于在家庭中自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任認(rèn)識不足。我個人認(rèn)為“我愛我家”不僅是情感上的熱愛，還有更深一層次，那就是還應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的愛才是真正的愛。難點在于使孩子真正作為家庭成員之一，認(rèn)識并擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。課時安排（一）教師準(zhǔn)備課前要求學(xué)生與家長做一次交流，回憶過去的美好時光。因為學(xué)生事先需要和家長交流，所以可以說我的課從學(xué)生與家長交流時就開始了。在課堂上的學(xué)習(xí)不過是一種更深入的延展。寫給家長的一封信。我是思想品德課教師，我們即將學(xué)習(xí)關(guān)于家庭的話題，其中包括家庭成員的關(guān)系、責(zé)任以及感受家庭溫暖的內(nèi)容。這部分對于孩子很重要，所以特別需要您的幫助與支持。下面有幾個題目供您選擇，您挑選一個或者兩個內(nèi)容，然后告訴孩子，在他稍做準(zhǔn)備后，將進(jìn)行一次交流，學(xué)生會把您的回答帶到我們的課堂上來。非常感謝您對我們工作的支持，謝謝。題目：

孩子生病同學(xué)你好，在你的家人做好準(zhǔn)備之后，請你準(zhǔn)備好錄音或攝像設(shè)備，提前請你試一試，注意不要出問題。動員及注意事項。（1）學(xué)生應(yīng)該準(zhǔn)備好如何與家長進(jìn)行一次交流，不要把它簡單地看成一次老師交給的任務(wù)，更要與家長進(jìn)行心靈的接觸。調(diào)查學(xué)生狀況。甲班：全班31人，其中婚姻狀況穩(wěn)定的家庭2271%929%9人中，有6人的家庭依然處于離異狀態(tài)，這部分孩子絕大多數(shù)與祖父母生活在一起。2人的家庭已經(jīng)再婚，孩子與繼父生活在一起，1人是喪父。4.教學(xué)準(zhǔn)備二。把學(xué)生交上來的作業(yè)，教師事先要聽一聽、看一看，挑選效果好、比較典型的在課堂上播放。這里的工作量比較大，注意兼顧各種家庭類型。5.教學(xué)準(zhǔn)備三。今天我們首先看一些《我愛我家》（屏幕）我們每個人都有我們聽了幾個家庭的“家”是什么？請而后再在課堂上發(fā)言。身體健康發(fā)展大本營對于“家”，我們每我們每個人都有一個聽了這個故事，你有求，也是法律的規(guī)定，什么感想？先由學(xué)生小組討論，然后再回答。老師提出兩個問題：（板書）愛是一種責(zé)“家”是什么，老師就讓學(xué)生用結(jié)論來分析丟丟有沒有“家”，這是承上。第二個問題是啟下，由學(xué)生自己分析出愛是什么？愛是一種責(zé)任。我們回到我們家庭中了哪些貢獻(xiàn)？家長對家庭：●北方交通大學(xué)第二附屬中學(xué)田穎學(xué)會與父母平等溝通，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾。體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長輩。（一）知識目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生體會家庭成員之間的親密情感，對于“家”有一個全面的認(rèn)識。（二）能力目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到每個家庭成員的責(zé)任，并承擔(dān)起自己對家庭的責(zé)任。這里滲透權(quán)利與義務(wù)的意識。我們的學(xué)生處于青春期這個階段，由于各種原因，很多學(xué)生漸漸對家庭的認(rèn)識出現(xiàn)錯誤，對于家長產(chǎn)生誤解。這節(jié)課的重點就是扭轉(zhuǎn)這種錯誤的認(rèn)識，并初步消除孩子與家長之間的誤解?，F(xiàn)在的孩子普遍存在責(zé)任感不強(qiáng)的情況，他們認(rèn)為在家庭中，父母所做的一切都是應(yīng)該的，是順理成章的，對于在家庭中自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任認(rèn)識不足。我個人認(rèn)為“我愛我家”不僅是情感上的熱愛，還有更深一層次，那就是還應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的愛才是真正的愛。難點在于使孩子真正作為家庭成員之一，認(rèn)識并擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。課時安排（一）教師準(zhǔn)備課前要求學(xué)生與家長做一次交流，回憶過去的美好時光。因為學(xué)生事先需要和家長交流，所以可以說我的課從學(xué)生與家長交流時就開始了。在課堂上的學(xué)習(xí)不過是一種更深入的延展。寫給家長的一封信。我是思想品德課教師，我們即將學(xué)習(xí)關(guān)于家庭的話題，其中包括家庭成員的關(guān)系、責(zé)任以及感受家庭溫暖的內(nèi)容。這部分對于孩子很重要，所以特別需要您的幫助與支持。下面有幾個題目供您選擇，您挑選一個或者兩個內(nèi)容，然后告訴孩子，在他稍做準(zhǔn)備后，將進(jìn)行一次交流，學(xué)生會把您的回答帶到我們的課堂上來。非常感謝您對我們工作的支持，謝謝。題目：

孩子生病同學(xué)你好，在你的家人做好準(zhǔn)備之后，請你準(zhǔn)備好錄音或攝像設(shè)備，提前請你試一試，注意不要出問題。動員及注意事項。（1）學(xué)生應(yīng)該準(zhǔn)備好如何與家長進(jìn)行一次交流，不要把它簡單地看成一次老師交給的任務(wù)，更要與家長進(jìn)行心靈的接觸。甲班：全班31人，其中婚姻狀況穩(wěn)定的家庭2271%929%9人中，有6人的家庭依然處于離異狀態(tài)，這部分孩子絕大多數(shù)與祖父母生活在一起。2人的家庭已經(jīng)再婚，孩子與繼父生活在一起，1人是喪父。把學(xué)生交上來的作業(yè)，教師事先要聽一聽、看一看，挑選效果好、比較典型的在課堂上播放。這里的工作量比較大，注意兼顧各種家庭類型。5.教學(xué)準(zhǔn)備三。今天我們首先看一些看了這么多的照片，的溫馨時刻。其中有教《我愛我家》（屏幕）我們每個人都有我們聽了幾個家庭的“家”是什么？請而后再在課堂上發(fā)言。活動二對于“家”，我們每我們每個人都有一個聽了這個故事，你有求，也是法律的規(guī)定，什么感想？先由學(xué)生小組討論，然后再回答。老師提出兩個問題：（板書）愛是一種責(zé)“家”是什么，老師就讓學(xué)生用結(jié)論來分析丟丟有沒有“家”，這是承上。第二個問題是啟下，由學(xué)生自己分析出愛是什么？愛是一種責(zé)任。我們回到我們家庭中去，我們每個家庭成員對于家任教育，“家”是什么庭也有責(zé)任。我們對于家庭做學(xué)生理解了，“愛”了哪些貢獻(xiàn)？家長對家庭：我對家庭：我們今天的題目是北方交通大學(xué)第二附屬中學(xué)田穎學(xué)會與父母平等溝通，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾。體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長輩。（一）知識目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生體會家庭成員之間的親密情感，對于“家”有一個全面的認(rèn)識。（二）能力目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到每個家庭成員的責(zé)任，并承擔(dān)起自己對家庭的責(zé)任。這里滲透權(quán)利與義務(wù)的意識。我們的學(xué)生處于青春期這個階段，由于各種原因，很多學(xué)生漸漸對家庭的認(rèn)識出現(xiàn)錯誤，對于家長產(chǎn)生誤解。這節(jié)課的重點就是扭轉(zhuǎn)這種錯誤的認(rèn)識，并初步消除孩子與家長之間的誤解?，F(xiàn)在的孩子普遍存在責(zé)任感不強(qiáng)的情況，他們認(rèn)為在家庭中，父母所做的一切都是應(yīng)該的，是順理成章的，對于在家庭中自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任認(rèn)識不足。我個人認(rèn)為“我愛我家”不僅是情感上的熱愛，還有更深一層次，那就是還應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的愛才是真正的愛。難點在于使孩子真正作為家庭成員之一，認(rèn)識并擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。課時安排（一）教師準(zhǔn)備課前要求學(xué)生與家長做一次交流，回憶過去的美好時光。因為學(xué)生事先需要和家長交流，所以可以說我的課從學(xué)生與家長交流時就開始了。在課堂上的學(xué)習(xí)不過是一種更深入的延展。寫給家長的一封信。我是思想品德課教師，我們即將學(xué)習(xí)關(guān)于家庭的話題，其中包括家庭成員的關(guān)系、責(zé)任以及感受家庭溫暖的內(nèi)容。這部分對于孩子很重要，所以特別需要您的幫助與支持。下面有幾個題目供您選擇，您挑選一個或者兩個內(nèi)容，然后告訴孩子，在他稍做準(zhǔn)備后，將進(jìn)行一次交流，學(xué)生會把您的回答帶到我們的課堂上來。非常感謝您對我們工作的支持，謝謝。題目：

孩子生病同學(xué)你好，在你的家人做好準(zhǔn)備之后，請你準(zhǔn)備好錄音或攝像設(shè)備，提前請你試一試，注意不要出問題。動員及注意事項。（1）學(xué)生應(yīng)該準(zhǔn)備好如何與家長進(jìn)行一次交流，不要把它簡單地看成一次老師交給的任務(wù)，更要與家長進(jìn)行心靈的接觸。調(diào)查學(xué)生狀況。甲班：全班31人，其中婚姻狀況穩(wěn)定的家庭2271%929%9人中，有6人的家庭依然處于離異狀態(tài)，這部分孩子絕大多數(shù)與祖父母生活在一起。2人的家庭已經(jīng)再婚，孩子與繼父生活在一起，1人是喪父。4.教學(xué)準(zhǔn)備二。把學(xué)生交上來的作業(yè)，教師事先要聽一聽、看一看，挑選效果好、比較典型的在課堂上播放。這里的工作量比較大，注意兼顧各種家庭類型。5.教學(xué)準(zhǔn)備三。今天我們首先看一些《我愛我家》（屏幕）我們每個人都有我們聽了幾個家