甘肅成縣跨越式工作總結(jié)

目錄一、項(xiàng)目背景………1二、主要工作………2（一）準(zhǔn)備工作……………………21、實(shí)地調(diào)研……………………..…22、問(wèn)卷調(diào)查………………..………33、確定實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?.…34、設(shè)立項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)……..………45、入門(mén)培訓(xùn)…………………..……4（二）項(xiàng)目啟動(dòng)……………………41、正式簽約…………………..……42、啟動(dòng)培訓(xùn)………………..………5（三）專家指導(dǎo)……………………51、集體備課……………………..…52、觀課與評(píng)課……………….….…6①、常規(guī)觀課、評(píng)課……...…….…6②、各教授觀課、評(píng)課……………83、全程協(xié)調(diào)與指導(dǎo)……………..…8襲（四）警定期培訓(xùn)卷……………畫(huà)……………燕……………帆………暈……烤9控（五）炎舉辦實(shí)驗(yàn)?；呜?fù)責(zé)人會(huì)議栗……………月……………燙……之..酬…散10效（六）暈教學(xué)研討統(tǒng)……………配……………始……………駐………遺..壘…想11案（七）盜校際交流低……………副…………觸……………臣………梳..截……室12絨1、貸實(shí)驗(yàn)區(qū)與實(shí)叮驗(yàn)區(qū)間的交涉流與學(xué)習(xí)劃……………兄……………比…索12似2、妥實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)交躍流與學(xué)習(xí)繭……………億…………瑞……………撓……桐13雪（八）稈首屆跨越式核教學(xué)能力設(shè)丸計(jì)大賽均……………骨……連..有………扭13門(mén)（九）舞技術(shù)支持紡……………店………規(guī)……………顛………粉..下…電……蒙14老三、上初步成效霧……………歉…………做……………殿…………船..蚊……供14夫（一）艷實(shí)驗(yàn)學(xué)校的冤各項(xiàng)工作逐德步走向正軌姐………纖…………仗..臟…惕14境（二）種實(shí)驗(yàn)教師運(yùn)露用跨越式教輩學(xué)的能力普封遍提升笨………墊…撿..拾…員15花（三）俘跨越式教學(xué)耕課堂上開(kāi)始數(shù)顯現(xiàn)出美麗夢(mèng)的風(fēng)景類(lèi)………桶…標(biāo)..掃…造17撿（四）遣跨越式教學(xué)揪質(zhì)量已呈現(xiàn)本出明顯的提倒升趨勢(shì)砌………小…到..屋…帝19灶四、毀下一步的工算作設(shè)想型………咽……………幻……………例……慣..阿…掩20兆（一）鬧進(jìn)一步發(fā)揮灑校長(zhǎng)在項(xiàng)目脈實(shí)施中的絞“遮統(tǒng)帥評(píng)”籍作用享…踢…挺..袋…發(fā)20由（二）使加強(qiáng)兩所實(shí)勁驗(yàn)初中的電杠化教學(xué)設(shè)施歌建設(shè)，盡快托實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班鄉(xiāng)的網(wǎng)絡(luò)化教牧學(xué)匆……………澡…………捕……………令…………聾.俘……構(gòu)20寫(xiě)（三）賠促進(jìn)跨越式奶教學(xué)的常規(guī)壩化，加強(qiáng)對(duì)絹學(xué)生的日常慰訓(xùn)練秀…從.槳20肢（四）幟繼續(xù)加強(qiáng)校睬際、區(qū)際交憐流學(xué)習(xí)，實(shí)匠現(xiàn)跨越式課序題研究的常爪規(guī)化物……………進(jìn)……………死……………拘……………牽………乘…飼20生（五）悉完善激勵(lì)性叛機(jī)制，增強(qiáng)致實(shí)驗(yàn)教師的令自我提高意榴識(shí)殖…縮…零20絡(luò)（六）帳開(kāi)展跨越式亮教學(xué)技能大靈賽及體現(xiàn)學(xué)壞生能力的活般動(dòng)或競(jìng)賽像……………木…………股……………悅……………龜……………扶……蝶20雜（七）蔬建立實(shí)驗(yàn)教愚師和學(xué)生成窯長(zhǎng)檔案，制稅作實(shí)驗(yàn)學(xué)校蘇項(xiàng)目成果專摟題片將…蝶……………輔……套……………梯……………報(bào)………醉………盤(pán)20愧五、出小結(jié)寒……………閣………誰(shuí)……………晉……………麥…飛………靈20響成縣基礎(chǔ)教圣育跨越式教萌學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目宇2010年妄秋季工作總?cè)峤Y(jié)教成縣跨越式插課題執(zhí)行小壯組姓2010.撇12.30掠一、項(xiàng)目背已景趣基礎(chǔ)教育跨吹越式教學(xué)實(shí)港驗(yàn)項(xiàng)目（以稍下簡(jiǎn)稱司“?？缭绞浇虒W(xué)鈴項(xiàng)目痰”膜）是由北京敗師范大學(xué)現(xiàn)鹿代教育技術(shù)積研究所主持睡的柴國(guó)家教育科貴學(xué)規(guī)劃辦嘴“俘十一五日”堤重點(diǎn)課題，燥是在我國(guó)加備速教育信息狐化進(jìn)程病及扣實(shí)施新一輪狗課程改革的賓宏觀背景下能開(kāi)展的一項(xiàng)紹教學(xué)改革項(xiàng)切目。夕跨越式項(xiàng)目卸的總體目標(biāo)麥?zhǔn)菭?zhēng)取在不涂完全增加課滑時(shí)，不增加洋學(xué)生課業(yè)負(fù)賴擔(dān)的前提下勤通過(guò)信息技犬術(shù)與課程的虧深層次整合課，大幅度提暮升教學(xué)質(zhì)量揉與效率，進(jìn)酒而實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)裕教育的優(yōu)質(zhì)冶均衡發(fā)展。1間我縣位于甘劣肅省東南部條，面積16堆77平方公獨(dú)里，人口誰(shuí)2件8.6萬(wàn)人逝，轄17個(gè)坦鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）2度45個(gè)行政謝村。有中、于小學(xué)校27頂5所，其中斷小學(xué)245頃所，完全中廈學(xué)4所，職磚業(yè)中學(xué)2所諒，獨(dú)立初中指6所，九年朋制學(xué)校16沉所，幼兒園晉1所，私立眉學(xué)校1所。盾在校學(xué)生5然1216人邪，其中小學(xué)田生2930擴(kuò)3人，初中是生1268片7人，普通箭高中生52漏21人，職股校生766辭人。在我縣前實(shí)施跨越式顏教學(xué)項(xiàng)目，滿旨在全面，鍛深入地落實(shí)爸新課改要求伶，級(jí)使先進(jìn)的教任育教學(xué)觀念證內(nèi)化為教師具的教育思想寄，并外化為趴日常的教學(xué)涉行為，大幅婚度提升教育控教學(xué)質(zhì)量，燃實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教首育的跨越式盤(pán)發(fā)展。1況跨越式教學(xué)默項(xiàng)目自今年纏9月份啟動(dòng)持以來(lái)，在縣養(yǎng)教育局的高畫(huà)度重視和正詞確領(lǐng)導(dǎo)下，泊在北師大課勞題組的精心尖指導(dǎo)以及各頌實(shí)驗(yàn)學(xué)校憐、僻實(shí)驗(yàn)教師的塑團(tuán)結(jié)協(xié)作共偏同努力下，挑在北京樂(lè)市脹西部陽(yáng)光農(nóng)絡(luò)村發(fā)展基金惠會(huì)（以下簡(jiǎn)俱稱尼“研西部陽(yáng)光基銀金會(huì)箏”堡）及社會(huì)各睛界的密切配銅合支持下，帽跨越式教學(xué)員項(xiàng)目的實(shí)施遞有了一個(gè)良怨好的開(kāi)局，預(yù)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校絕在設(shè)施配備脈、師資建設(shè)骨、課堂革新績(jī)、學(xué)生發(fā)展小等方面都出想現(xiàn)了可喜的增變化。末二、主要工棉作非（一）準(zhǔn)備短工作移1、實(shí)地調(diào)顧研2核2010年斗6至8盛月，縣教育籃局安排有關(guān)話人員先后參遞加了北師大?？傉n題組分泡別在河北省封承德市豐寧餓滿族自治縣期舉辦的基“若促進(jìn)區(qū)域內(nèi)康義務(wù)教育優(yōu)翻質(zhì)均衡昨發(fā)展欠創(chuàng)新理論與雜實(shí)踐研討會(huì)論”抽和在寧夏回哲族自治區(qū)海裕原縣舉辦的賺“喉海原縣基礎(chǔ)污教育跨越式扇發(fā)展創(chuàng)新實(shí)壇驗(yàn)成果展示逐會(huì)總”氏，霉使我們對(duì)跨蜓越式教學(xué)項(xiàng)稠目在這兩個(gè)撲實(shí)驗(yàn)區(qū)的實(shí)裳施情況有了糞比較全面的絡(luò)了解和認(rèn)識(shí)倦。在海訪原發(fā)會(huì)議期間，獵縣教育局雷泉云局長(zhǎng)與跨見(jiàn)越式教學(xué)項(xiàng)寄目主持人北偏師大何克抗渴教授、西部港陽(yáng)光基金會(huì)貼秘書(shū)長(zhǎng)梁曉黑燕（支助方的代表）就合窮作實(shí)施跨越洪式教學(xué)項(xiàng)目怪事宜享進(jìn)行了初步馬的座談。此膽后，經(jīng)愁過(guò)一你系列的溝通黨與交流，縣租教育局領(lǐng)導(dǎo)替充分認(rèn)識(shí)了現(xiàn)跨越式理念墻及工作思路昨，并就在我腫縣部分小學(xué)貸和初中實(shí)閣施仿跨越式教學(xué)坑項(xiàng)目與北師景大總課題組攝、賣(mài)西部陽(yáng)光基常金會(huì)達(dá)成共錢(qián)識(shí)。2狹2、醉問(wèn)卷調(diào)查轎7月下旬至挨8月初，西毯部陽(yáng)光基金倦會(huì)梁曉燕秘禿書(shū)長(zhǎng)、來(lái)超霧副秘書(shū)長(zhǎng)與閃北師大課題遠(yuǎn)組何克抗教噸授、趙可云驕博士先后對(duì)巾我縣部分中動(dòng)、小學(xué)校進(jìn)特行了實(shí)際考抽察，并通過(guò)藝調(diào)查問(wèn)卷與盡訪談相結(jié)合盜的方式對(duì)申江請(qǐng)實(shí)施跨越溉式教學(xué)項(xiàng)目叨的學(xué)?；旧忧闆r（辦學(xué)井規(guī)模、條件蜻、軟硬件環(huán)瀉境、教師基籮本情況及信那息技術(shù)水平闊、以往科研酸等）進(jìn)行了烘全面舟、細(xì)致的了飯解，為跨越技式教學(xué)項(xiàng)目嫂更有針對(duì)性里地實(shí)施收集恐了第一手資稱料。棋3、愛(ài)確定實(shí)驗(yàn)學(xué)銷(xiāo)校3范8月5日伙，縣教育局遣根據(jù)西部陽(yáng)薦光基金會(huì)及利北師大課題要組經(jīng)調(diào)查后辦提出的意見(jiàn)談，確定了實(shí)權(quán)施跨越式教險(xiǎn)學(xué)項(xiàng)目的學(xué)取校（以下簡(jiǎn)澡稱貴“繞實(shí)驗(yàn)學(xué)校烈”付），實(shí)驗(yàn)班味級(jí)及實(shí)驗(yàn)學(xué)它科。具體是濫：實(shí)驗(yàn)小學(xué)叮8所：小川雞小學(xué)，一、其二年級(jí)語(yǔ)文高，三年級(jí)英丙語(yǔ)，3個(gè)實(shí)鑼驗(yàn)班，3名版實(shí)驗(yàn)教師；儀廣化小學(xué)，谷一、二年級(jí)剪語(yǔ)文，三年該級(jí)英語(yǔ)，3件個(gè)實(shí)驗(yàn)班，畜3名實(shí)驗(yàn)教弱師；西關(guān)小仿學(xué)，一年級(jí)遷語(yǔ)文（兩個(gè)離班），三年燕級(jí)英語(yǔ)，3采個(gè)實(shí)驗(yàn)班，撿3名實(shí)驗(yàn)教冰師；葆真小妨學(xué)，一年級(jí)屢語(yǔ)文，三年升級(jí)英語(yǔ)，2暈個(gè)實(shí)驗(yàn)班，吳2名實(shí)驗(yàn)教混師；支旗小壺學(xué)，一、二滿年級(jí)語(yǔ)文，雜三年級(jí)英語(yǔ)槍，4個(gè)實(shí)驗(yàn)贏班，4名實(shí)重驗(yàn)教師（含沫張旗村學(xué)一塘年級(jí)語(yǔ)文）澇；鋼店村小學(xué)，賭一年級(jí)語(yǔ)文登，三年級(jí)英渣語(yǔ)，2個(gè)實(shí)道驗(yàn)班，2名脊實(shí)驗(yàn)教師；圖紅川小學(xué)，彎一、二年級(jí)兆語(yǔ)文，三年舌級(jí)英語(yǔ)，3捉個(gè)實(shí)驗(yàn)班，腳3名實(shí)驗(yàn)教憶師；柱陳院小學(xué)，堪一年級(jí)語(yǔ)文限，三年級(jí)英奔語(yǔ)，2個(gè)實(shí)鴨驗(yàn)班，2名妙實(shí)驗(yàn)教師；漂實(shí)驗(yàn)初中2鎮(zhèn)所：支旗初堡中七年級(jí)語(yǔ)持文、數(shù)學(xué)、需英語(yǔ)，6個(gè)犁實(shí)驗(yàn)班，6級(jí)名實(shí)驗(yàn)教師夠；店村初中餓七年級(jí)語(yǔ)文私、數(shù)學(xué)、英栗語(yǔ)，3個(gè)實(shí)青驗(yàn)班，3名赤實(shí)驗(yàn)教師?？坦?0所實(shí)扮驗(yàn)學(xué)校，3稱1個(gè)實(shí)驗(yàn)班法級(jí)，31名郊實(shí)驗(yàn)教師，臉參加實(shí)驗(yàn)班色教學(xué)的學(xué)生咱13呆10鑄人，其中小搞學(xué)生104片8人，初中伙生262人欄。3栽4、茅設(shè)緒立并項(xiàng)目實(shí)施機(jī)鑰構(gòu)搜縣教育局設(shè)劃立煤了跨越式教街學(xué)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)耀小組，由教盼育局雷云局尋長(zhǎng)任組長(zhǎng)，細(xì)楊必強(qiáng)副局糾長(zhǎng)及原縣教臟委副主任曾進(jìn)旭升任副組左長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小完組下設(shè)跨越鉆式教學(xué)課題環(huán)組執(zhí)行小組萌（簡(jiǎn)稱掠“較縣課題組兇”錘），由曾旭太升、陳林、覽崔艷霞、李言雙奎、馬強(qiáng)聲5濃人組成，曾患旭升任組長(zhǎng)熟。實(shí)施機(jī)構(gòu)肌的設(shè)立，為槐跨越式教學(xué)級(jí)項(xiàng)目銹有序、有效塞實(shí)施提供了斃組織保證。香5、逼入門(mén)培訓(xùn)齡8月10日豐至18日，喬縣課題組曾捏旭升、李雙治奎、馬強(qiáng)與裕小川小學(xué)實(shí)明驗(yàn)校校長(zhǎng)李服小堅(jiān)卷、陳院小票學(xué)實(shí)驗(yàn)校教達(dá)師鐘艷一行招5人做參加了北師銀大總課題組秋在江蘇常州邀明都國(guó)際會(huì)組議中心舉辦四的冰“梳跨越式教學(xué)閣同一起跑線況”腳第一期體驗(yàn)擠式培訓(xùn)暨跨香越式教學(xué)年幅會(huì)。這次入族門(mén)培訓(xùn)為縣矛課題組成員壤、隸實(shí)驗(yàn)校校長(zhǎng)惠及實(shí)驗(yàn)教師關(guān)在項(xiàng)目啟動(dòng)灣后的工作明厭確誕了根方向，提供伏了可借鑒的式經(jīng)驗(yàn)，勾畫(huà)角了比較清晰寇的工作路線著圖。版（二）項(xiàng)目漏啟動(dòng)茂1、正式擠簽約4向2010年僚9月3日蹄上午，愁“花甘肅省成縣?；A(chǔ)教育跨凱越式創(chuàng)新實(shí)話驗(yàn)研究減”涂項(xiàng)目在東街括小學(xué)嗽四樓會(huì)議室雪舉行，10胡所實(shí)驗(yàn)學(xué)校夾校長(zhǎng)、教導(dǎo)蔥主任、實(shí)驗(yàn)錄教師、縣課敢題組成員共猛56人參加抵了會(huì)議，縣桐政府督學(xué)臺(tái)沾治清、縣教野育局局長(zhǎng)雷完云、副局長(zhǎng)弊楊必強(qiáng)、昏北韻師大總課題婚組負(fù)責(zé)人何鉗克抗教授、充趙可云博士生、王巍老師乏、馮海榮老勝師等出席了憐啟動(dòng)儀式。野縣教育局雷瓜局長(zhǎng)與北師決大何教授在探《關(guān)于實(shí)施州基礎(chǔ)教育跨逝越式發(fā)展實(shí)鐮驗(yàn)研究項(xiàng)目懂合作協(xié)議》胞上簽字后，反何教授對(duì)跨菠越式教學(xué)項(xiàng)爐目進(jìn)行了介也紹，雷局長(zhǎng)體就項(xiàng)目的實(shí)味施工作進(jìn)行收了安排部署個(gè)。4賴2、啟動(dòng)培叛訓(xùn)貿(mào)跨越式項(xiàng)目壞啟動(dòng)之后，坡北師大課題蓬組按照跨越結(jié)式教學(xué)的特嘆點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)教挖師的需求從砍9月3日章起用了3媽天時(shí)間卷開(kāi)展了啟動(dòng)往培訓(xùn)毯。最9月3日庫(kù)至4日稀先由摔何克抗顛教授作了關(guān)捆于《運(yùn)用現(xiàn)俱代教育技術(shù)喊大幅度提升居中小學(xué)質(zhì)量夢(mèng)促進(jìn)義務(wù)教止育優(yōu)質(zhì)均衡臟發(fā)展》的學(xué)責(zé)術(shù)報(bào)告。其片次是課題組封組長(zhǎng)石趙可云們博士的專題宮講座《跨越守式教學(xué)課題殊的管理與實(shí)貿(mào)施》，接著苗由課題組柏王巍丑老師和呈馮海榮葡老師分別進(jìn)現(xiàn)行水了仰小學(xué)英語(yǔ)和愛(ài)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)享科的教學(xué)培興訓(xùn)。甚9月5日駝，課題組分啊初中、小學(xué)校兩個(gè)組全天甜進(jìn)行了學(xué)科吧教學(xué)設(shè)計(jì)培題訓(xùn)。券通過(guò)為期3近天的啟動(dòng)培駕訓(xùn)，大部分謙實(shí)驗(yàn)教師對(duì)談?dòng)诳缭绞浇棠w學(xué)的理念、立策略和方法杰已經(jīng)初步掌單握，有些教咳師已經(jīng)能夠爹根據(jù)跨越式嶺教學(xué)理念進(jìn)致行教學(xué)設(shè)計(jì)唇，并且能按痛照教學(xué)內(nèi)容縣的需求來(lái)進(jìn)盲行調(diào)整。懇（三）專家榴指導(dǎo)5治1、集體備擾課5逝為了使實(shí)驗(yàn)噸教師盡快掌爸握跨越式教背學(xué)理念與模哪式，北師大啟課題組老師抓在開(kāi)展學(xué)科揮教學(xué)設(shè)計(jì)培倉(cāng)訓(xùn)活動(dòng)的基羅礎(chǔ)上，分別鉛于喬10月10牙日鎖和左11月21孤日枯與實(shí)驗(yàn)教師批針對(duì)各種課默型合作開(kāi)展切了集體備課葉，一對(duì)一備灑課活動(dòng)。在窯實(shí)際操練中碼，共同研討巨各類(lèi)課型鳥(niǎo)、灑各個(gè)課時(shí)的皇教學(xué)目標(biāo)、男教學(xué)內(nèi)容、繞教學(xué)策略和蘿教學(xué)資源運(yùn)杜用等環(huán)節(jié)的厭設(shè)計(jì)。通過(guò)朵集體備課把寄跨越式理念結(jié)、鳴教學(xué)理念內(nèi)撤化到教師的錯(cuò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)之墻中，使實(shí)驗(yàn)響教師們不僅啦知其然而且插又知其謎所瞞以然，較好翼地鉛掌握了跨越具式教學(xué)的備臥課要領(lǐng)。支逼旗初中英語(yǔ)抄實(shí)驗(yàn)教師臺(tái)常占青說(shuō)渾“齊起初備一節(jié)足課我要花七撥八個(gè)小時(shí)甚銷(xiāo)至更多時(shí)間添，通過(guò)課題宜組王巍、馮販海榮二位老級(jí)師的幾次指盛導(dǎo)幫助，大舌大縮短了備傍課時(shí)間，現(xiàn)絲在我一個(gè)多絞小時(shí)就可以同備好一節(jié)課離”任。分2、觀課與滅評(píng)課贊“畢認(rèn)識(shí)了課堂趟，才算真正鐘了解了教育端；改變了課適堂，才算真祥正落實(shí)了新竭課程革”航。因此，不還斷跟進(jìn)學(xué)校士觀課評(píng)課，犧對(duì)實(shí)驗(yàn)教師黎的課堂教學(xué)勉進(jìn)行具體、釋細(xì)致的指導(dǎo)慨幫助，是有惱效實(shí)施跨越浮式教學(xué)項(xiàng)目丸的主要途徑附。遺⑴獄、撥常規(guī)觀課與躬評(píng)課6急從核2010年踐9月6日跟起彎，北師大課邀題組組長(zhǎng)趙堂可云，成員毅王巍、馮海艦榮在西部陽(yáng)棒光基金會(huì)項(xiàng)倘目助理秦蓓篇（后為牛李告煒）及縣課氏題組全體成蘿員的陪同下殘堅(jiān)持每月都身深入砌各俯實(shí)驗(yàn)學(xué)校觀忘課評(píng)課，縣科教育局楊局燭長(zhǎng)全程參與凈了9月起始韻階段的觀課格評(píng)課活動(dòng)，架為項(xiàng)目的順蓋利實(shí)施提供劣了有力的行掀政支持。從掩9月6日本至竭12月1日脆，共觀課評(píng)隱課151節(jié)按，平均每個(gè)鏡月觀、評(píng)課牌50節(jié)。為咐促進(jìn)跨越式趨教學(xué)模式常番態(tài)課，縣課智題組在北師詠大課題組離籍成之后，堅(jiān)迅持每月開(kāi)展親一次推門(mén)聽(tīng)避課活動(dòng)，從杏9月份至1簡(jiǎn)2月份共聽(tīng)喝實(shí)驗(yàn)教師的媽常態(tài)課12剝4節(jié)，并從霜是否進(jìn)入跨萬(wàn)越式模式（踢簡(jiǎn)稱盆“稿入模絕”透）的角度逐醫(yī)一進(jìn)行了激間勵(lì)性評(píng)價(jià)。67許在歷時(shí)三個(gè)啞月的觀課評(píng)罩課斑活動(dòng)中，縣鋒課題組協(xié)助劑北師大課題醉組持之以恒米地遵循了剛“拆周前計(jì)劃安終排，課后先驕說(shuō)（做課教揀師說(shuō)課）后倒評(píng)（點(diǎn)評(píng)）勿、月月總結(jié)從反饋黎”枯的規(guī)程，使地這項(xiàng)費(fèi)時(shí)繁唉復(fù)的活動(dòng)開(kāi)辯展刊得三有序有效，厚有聲有色。盟尤其課題組賽專家們超常庭規(guī)的工作精筋神，一絲不吸茍的工作態(tài)賣(mài)度，精湛的顆專業(yè)知識(shí)以暑及對(duì)實(shí)驗(yàn)教良師耐心細(xì)致皇的指導(dǎo)幫助王，為實(shí)驗(yàn)教獅師們不斷提燒升跨越式教算學(xué)水平，催闊生有效課堂霞提供了持續(xù)皂的智力支持笑，并發(fā)揮了朝很好的示范陳引領(lǐng)作用。拆店村初中在市《算跨越式項(xiàng)目便工作總結(jié)別》券中寫(xiě)到：循“謎我們浙成縣課題組捎趙可云、王寺巍、馮海榮拒等專家在對(duì)擦實(shí)驗(yàn)教師的炮指導(dǎo)過(guò)程中萌，每準(zhǔn)天乳都要聽(tīng)四至抓六節(jié)課，還蜓要組織兩次敲評(píng)課活動(dòng)，拿晚上還要做禍筆記，對(duì)他賓們的工作進(jìn)園行反思記錄發(fā)，他（她）局們的那種敬按業(yè)精神使人棒感動(dòng)技”欺。該校壯數(shù)主學(xué)實(shí)驗(yàn)教師系茍文強(qiáng)說(shuō)擦“鐮專家一針見(jiàn)艷血，精辟精壺彩的點(diǎn)評(píng)，濱促使我不斷瓦反思自己的聰教學(xué)，迎每節(jié)課雖然誦都有很多問(wèn)屋題，但暴每一節(jié)課都淘有不同程度奪的收獲稅”匆。支旗小學(xué)距語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教什師李培珍說(shuō)維“挎跨越式教學(xué)符專家組和課認(rèn)題組每月的沉聽(tīng)課、評(píng)課責(zé)，使我們實(shí)襪驗(yàn)教師進(jìn)步待很快。他們盲的點(diǎn)評(píng)真誠(chéng)燦、實(shí)用，重叔在教會(huì)老師印們?nèi)绾芜\(yùn)用陳跨越式教學(xué)媽模式上好每迷一節(jié)課，而碑不是空洞的輪泛泛之談，喇這一點(diǎn)讓我途感觸很深。凈是啊，教學(xué)桑不是紙上談團(tuán)兵，必須得悟務(wù)實(shí)，求真亭，敢于實(shí)踐辮，有創(chuàng)新才蔑會(huì)有所突破術(shù)，有所建樹(shù)坡”情。7溫⑵搞、畝名教授觀課俱與評(píng)課蜘2010年號(hào)11月30怨日妨至縱12月1日救，跨越式教格學(xué)項(xiàng)目主持捕人，北師大怪何克抗教授屠在課題組全獲體成員的陪硬同下先后深育入西關(guān)小學(xué)編、葆真小學(xué)續(xù)、店村初中嫂、支旗小學(xué)稍四所實(shí)驗(yàn)學(xué)咱校，對(duì)郭文惕濤、張興花烈等8名實(shí)驗(yàn)茄教師的課堂迎教學(xué)屢進(jìn)行了認(rèn)真董獨(dú)到的觀、系評(píng)。糾尤其攝何教授精準(zhǔn)搞、細(xì)致的點(diǎn)都評(píng)以及對(duì)跨懷越式教學(xué)理汽念深入淺出求的闡述，在重實(shí)驗(yàn)校教師語(yǔ)當(dāng)中引起了珍強(qiáng)烈的反響殖。店村初中亡孔凡峰校長(zhǎng)凍動(dòng)情地說(shuō)：跑“奏北京師范大濟(jì)學(xué)何克抗教災(zāi)授，一個(gè)在退國(guó)內(nèi)外享有經(jīng)盛譽(yù)的專家刃，一個(gè)七十損多歲的老人茄，冒著嚴(yán)寒直來(lái)到我們西資部農(nóng)村學(xué)校積，和我們一輝起哈聽(tīng)課研課，健他那種熱愛(ài)妥農(nóng)村孩子，幸牽掛農(nóng)村教鳴育的赤子之睛心，深深地送感動(dòng)著我們桂……永”有支旗小學(xué)曾扣好雄校長(zhǎng)事禁后感慨地說(shuō)躺：軍“曬我校教師聆岸聽(tīng)了何教授麻的親臨指導(dǎo)問(wèn)很受啟發(fā)，單對(duì)跨越式教咸學(xué)理念，教喚學(xué)模式有了膝更深刻的理例解和認(rèn)識(shí)。獻(xiàn)何教授的點(diǎn)寬評(píng)就是一次高專家講座，第他的教學(xué)思陳想，理念最墓前沿，對(duì)我花校教師今后鞠的教學(xué)會(huì)產(chǎn)衡生深遠(yuǎn)的影珍響財(cái)”虹。摟3、全程協(xié)棋調(diào)與指導(dǎo)8伍以支持西部牙農(nóng)村基礎(chǔ)教拍育為己任的老西部陽(yáng)關(guān)基油金會(huì)不僅為蠟我縣實(shí)施跨裝越式教學(xué)項(xiàng)蹄目提供經(jīng)濟(jì)披支持，而且注給予全過(guò)程拌、全方位、饒多形式的協(xié)切調(diào)與指導(dǎo)。翁2010年袍暑假舉辦的癢大規(guī)模、高正水平的教師座培訓(xùn)，加快松了全縣師資斗隊(duì)伍建設(shè)的轉(zhuǎn)進(jìn)程，為跨寒越式教學(xué)項(xiàng)警目的實(shí)施創(chuàng)亡設(shè)了良好的部環(huán)境；春、缺秋兩次帶領(lǐng)至校長(zhǎng)赴山東會(huì)考察學(xué)習(xí)，事不僅提升了看全縣校長(zhǎng)的并教育理念與刮學(xué)校管理水籃平，而且為鵝跨越式教學(xué)雞項(xiàng)目學(xué)校培汪訓(xùn)了培訓(xùn)者幟；與北師大街跨越式總課眉題組的多方肯協(xié)調(diào)與溝通綿，為跨越式徹教學(xué)項(xiàng)目的慰啟動(dòng)、簽約鎖、啟動(dòng)培訓(xùn)舌和入門(mén)培訓(xùn)腸等一系列的萬(wàn)工作提供了歇高水平的指炮導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)的海服務(wù)晚。吐派遣項(xiàng)目助根理同課題組犬專家一同跟血進(jìn)實(shí)驗(yàn)校觀牽課評(píng)課，增規(guī)強(qiáng)了課題組授專家團(tuán)隊(duì)的嫩力量；梁曉鎮(zhèn)燕秘書(shū)長(zhǎng)和卵來(lái)超副秘書(shū)配長(zhǎng)深入實(shí)驗(yàn)連校考察調(diào)研詞和實(shí)際指導(dǎo)貢，為跨越式品教學(xué)項(xiàng)目順棍利有序?qū)嵤┟?，給予了俊及時(shí)孫、有力的支朋持和幫助。8勻（四）定期具培訓(xùn)棉在歷時(shí)3天武的啟動(dòng)培訓(xùn)戒后，北師大灘課題組每個(gè)否月都利用雙新休日進(jìn)行專瞇題培訓(xùn)。蜘10月9日挪，對(duì)中小學(xué)騙實(shí)驗(yàn)教師分革別進(jìn)行了讓“迅PPT獎(jiǎng)”王制作與使用趟和火“江網(wǎng)絡(luò)資源的名搜集與使用哥”壺培訓(xùn)。思10月10潑日菌上午刮舉辦了小學(xué)香語(yǔ)文、小學(xué)靜英語(yǔ)二個(gè)學(xué)幼科的教學(xué)設(shè)心計(jì)培訓(xùn)，下收午舉辦了初柴中語(yǔ)文、數(shù)關(guān)學(xué)、英語(yǔ)三簡(jiǎn)個(gè)學(xué)科的教準(zhǔn)學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)廉。阻11月20詳日騙上午難，刑趙可云寸博士對(duì)中小翻學(xué)實(shí)驗(yàn)教師掩進(jìn)行了《課篇堂文化構(gòu)建菜》專題培訓(xùn)姿；下午王巍媽、馮海抓榮二位事老師對(duì)中、釣小學(xué)英語(yǔ)教仰師和中、小握學(xué)語(yǔ)文教師僅分別進(jìn)行了厚《英語(yǔ)情境惹教學(xué)模式》球培訓(xùn)和《語(yǔ)倘文閱讀識(shí)字胸教學(xué)模式》宿培訓(xùn)。慕11月21義日略上午榨對(duì)小學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)教師等分語(yǔ)文、英貞語(yǔ)兩個(gè)組進(jìn)愛(ài)行了教學(xué)設(shè)廟計(jì)培訓(xùn)，下痕午對(duì)初中實(shí)巖驗(yàn)教師進(jìn)行驢了語(yǔ)文、數(shù)攻學(xué)、英語(yǔ)三黎科教學(xué)設(shè)計(jì)抓培訓(xùn)。9蕉多層面、多懷類(lèi)型的專題勝培訓(xùn)，貼近圍了實(shí)驗(yàn)教師即的專業(yè)需求革，不同程度暴地提高了他骨（她）們的形教學(xué)技能。踐支旗小學(xué)語(yǔ)脊文實(shí)驗(yàn)教師禾張會(huì)芳川向老師們介責(zé)紹說(shuō)：久“毒經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，械我制作課件冊(cè)的哈速度一下子牽提高了很多告”之。小川小學(xué)性語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教百師高思輝說(shuō)慚：淡“廊培訓(xùn)是給我敬們新的技術(shù)赴，新的思路欣，新的理念間。經(jīng)過(guò)三期冒培訓(xùn)，與剛晶開(kāi)始相比，拜我感覺(jué)自己慧進(jìn)步很大。寶搜索資源不宗用那么費(fèi)勁觀了；PPT費(fèi)的制作使用三不像以前那則么呆板了，略對(duì)教材的重純點(diǎn)內(nèi)容能基殼本把握了，紗教學(xué)設(shè)計(jì)也膝比以前規(guī)范慶了，我感覺(jué)藍(lán)受益匪淺恐”畢。9痕（五）舉辦寫(xiě)實(shí)驗(yàn)校負(fù)責(zé)情人會(huì)議10來(lái)2010年印10月10搭日晌上午腎，縣教育局姻在西關(guān)小學(xué)蜻四樓會(huì)議室禿舉行了實(shí)驗(yàn)便校負(fù)責(zé)人佩了灣會(huì)議灘，10所實(shí)型驗(yàn)校校長(zhǎng)、諷教導(dǎo)主任及來(lái)縣課題組全坑體成員參加股了堤會(huì)議，縣教招育局雷局長(zhǎng)撞親自主持了嚴(yán)會(huì)議，首先掠，課題組組晝長(zhǎng)曾旭升通銅報(bào)了九月份繳跨越式教學(xué)慨的實(shí)施情況蹄，10所實(shí)清驗(yàn)學(xué)校的校醫(yī)長(zhǎng)就如何有神效地實(shí)施好塑跨越式教學(xué)盲項(xiàng)目先后發(fā)谷表拐了稠意見(jiàn)。雷局炮長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取商了大家的意強(qiáng)見(jiàn)之后總結(jié)豪分析了一個(gè)含月以來(lái)各實(shí)切驗(yàn)校實(shí)施跨摔越式項(xiàng)目取辮得的成績(jī)和歪存在的問(wèn)題睬，并對(duì)今后挨的工作提出軍了明確的要擾求。一是要率求校領(lǐng)導(dǎo)在沃思想上實(shí)現(xiàn)打跨越，認(rèn)真情對(duì)待和解決固跨越式教學(xué)敘項(xiàng)目實(shí)施中未的困難和問(wèn)圾題；二是要艙制定盾統(tǒng)一挖的評(píng)價(jià)機(jī)制燦，對(duì)實(shí)驗(yàn)校脾進(jìn)行瞎單獨(dú)爺考核；三要峽充分發(fā)揮校憤長(zhǎng)的核心引躍領(lǐng)作用，要咽有責(zé)任意識(shí)脂；四要有創(chuàng)沫新精神，常雕創(chuàng)常新；五勝要強(qiáng)化教研榮，強(qiáng)化管理亮，強(qiáng)化培訓(xùn)培；六要不斷榮總結(jié)，不斷證完善，以實(shí)毯施跨越式教色學(xué)項(xiàng)目為抓貢手，大面積練、大幅度提擴(kuò)高教育教學(xué)踐質(zhì)量，促進(jìn)票縣城內(nèi)基礎(chǔ)沾教育的優(yōu)質(zhì)屯均衡發(fā)展。10嘉這次實(shí)驗(yàn)校件負(fù)責(zé)人會(huì)議殊進(jìn)一步提升虎了與會(huì)者的勵(lì)思想認(rèn)識(shí)，壤為跨越式教風(fēng)學(xué)項(xiàng)目實(shí)施瘋中各項(xiàng)工作魂的順利開(kāi)展靠產(chǎn)生了很好勵(lì)的促進(jìn)作用漸。授（六）教學(xué)際研討感2010年焦10月13壯日古。首次跨越覽式教學(xué)小學(xué)苦語(yǔ)文研討會(huì)府和英語(yǔ)研討睬會(huì)分別在陳禁院小學(xué)和西說(shuō)關(guān)小學(xué)舉行鏈，10所實(shí)聽(tīng)驗(yàn)學(xué)校的語(yǔ)劣文實(shí)驗(yàn)教師宅和英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)積教師分別參慌加了會(huì)議。捎與會(huì)人員分訪別觀摩了陳砍院小學(xué)一年娛級(jí)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)紗教師鐘艷展另示的《一去暴二三里》縣和西關(guān)小學(xué)創(chuàng)三年級(jí)英語(yǔ)碌實(shí)驗(yàn)教師郭榨文濤展示的知《患Look炭atme擠》南研討課之后趣，爸師積極主動(dòng)貼地以議課為誕平臺(tái)，就自懲己在跨越式糖教學(xué)中遇到欠的困惑和疑音慮展開(kāi)了深耕入的研討。販北師大課題錦組趙可云、菜王巍、馮海憂榮及縣課題獎(jiǎng)組的同志就柏大家提出的伙問(wèn)題適時(shí)作蜜了解答和建叼議。11超11月25疫日午，第二次跨疫越式教學(xué)小氏學(xué)語(yǔ)文研討姐會(huì)和首次跨蝴越式教學(xué)初熱中英語(yǔ)研討曉會(huì)分別在小凝川小學(xué)和店呆村初中舉行許。研討會(huì)上悔，大家對(duì)小啊川小學(xué)津語(yǔ)文恐實(shí)驗(yàn)教師高蝴思輝展示的鋤一年級(jí)語(yǔ)文亮課《菜園里薪》栽和店村初中丸英語(yǔ)教師賈尋芳芳展示的宵《Doy秧ouwa角ntto盆got傅oam擊ovie?程》隱作了認(rèn)真的譽(yù)評(píng)議，在贊院許亮點(diǎn)的同熊時(shí)提出了改毛進(jìn)意見(jiàn)。研磚討會(huì)期間，侍實(shí)驗(yàn)教師們板還相互交流千了跨越式教咸學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)犯、體會(huì)，課投堂上出現(xiàn)的達(dá)可扒喜主變化以及今凈后的教學(xué)設(shè)根想。教育局燕雷局長(zhǎng)從上憤午到下午全射程參加了研煌討活動(dòng)，在燭與參會(huì)人員梯一起觀課評(píng)來(lái)課的同時(shí)，訴分別在兩所鎖學(xué)激校的研討會(huì)泡結(jié)束時(shí)發(fā)表搞了熱情洋溢心的講話，他躲對(duì)實(shí)驗(yàn)教師戶們?nèi)齻€(gè)月以喇來(lái)章所作出的努兇力和取得的態(tài)成績(jī)給予了翅充分的肯定呀，并鼓勵(lì)大哲家要堅(jiān)定信僑心，加強(qiáng)合婦作與交流，塘全力以赴地枯投入到跨越扯式教學(xué)中去壇11牌跨越式教學(xué)菌研討會(huì)以課代堂為平臺(tái)，念使教學(xué)理念仰與課堂實(shí)踐去相結(jié)合，使跨與會(huì)教師在尼分享經(jīng)驗(yàn)的有同時(shí)找到了垃差距，受到世了鼓舞，獲莖得了不斷前較行的力量。吳廣化小學(xué)語(yǔ)貞文實(shí)驗(yàn)教師絮張玉慧在談炭到小川小學(xué)焰研討會(huì)時(shí)說(shuō)舞：星“它這一次對(duì)我黑震撼非常大河，一年級(jí)娃奇娃寫(xiě)話寫(xiě)得畢非常漂亮。亭震撼之后更鄉(xiāng)多的是反思鑒，這就是差榴距，回來(lái)之鴿后我努力縮燦短差距，經(jīng)抄常訓(xùn)練我自里己的學(xué)生，陷多作引導(dǎo)息”乎。店村初中塊實(shí)驗(yàn)教師賈且芳芳回憶她勤在研討會(huì)上鉤所做的課時(shí)技說(shuō)：蔥“害雖然教課中呢有很多的不判足，但整體紹的評(píng)價(jià)還是鍬非常好的，晴尤其我們局欣長(zhǎng)那句話：她‘凳這節(jié)課很成耳功，當(dāng)初調(diào)浙你來(lái)店村任地教是正確的愚，不然把你挎就埋沒(méi)了棉’玩。我感到了厚領(lǐng)導(dǎo)對(duì)跨越王式的支持和勇對(duì)我工作的四認(rèn)可，我覺(jué)腰得再苦再累輝也無(wú)悔接”賢！錯(cuò)（七）校際奸交流攜為促進(jìn)課題暴的深入開(kāi)展演，為實(shí)驗(yàn)教證師提供更多油更好的交流握與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)食，我們還開(kāi)灶展了多層次孝多形式的校窩際交流活動(dòng)春。統(tǒng)1、實(shí)驗(yàn)區(qū)盜與實(shí)驗(yàn)區(qū)間陶交流與學(xué)習(xí)12蟻2010年愛(ài)10月20錫日懷至燕10月23寺日幫，縣跨越式著教學(xué)項(xiàng)目領(lǐng)甜導(dǎo)小組派遣雄縣教研室教達(dá)研員李雙奎須（帶隊(duì)）劃、玻店村初中校畝長(zhǎng)孔凡峰、和陳院小學(xué)校過(guò)長(zhǎng)賈巨澤仁、湯支旗初中教戰(zhàn)導(dǎo)主任牛旭槳、紅川小學(xué)統(tǒng)教導(dǎo)主任馬徹偉和西關(guān)小臂學(xué)實(shí)驗(yàn)教師拜郭文濤顧一行6人參辟加了寧夏回蹈族自治區(qū)永笨寧縣跨越式我試驗(yàn)教學(xué)成逮果展示會(huì)，旺使我縣參會(huì)櫻人員真切感瓣受到跨越式鏈教學(xué)項(xiàng)目在礎(chǔ)永寧實(shí)靠驗(yàn)區(qū)實(shí)施二曲年后所產(chǎn)生璃的誘人魅力且和神奇效應(yīng)所，也學(xué)到了橡永寧試驗(yàn)區(qū)貨鮮活的經(jīng)驗(yàn)顧和卓有成效支的做法。12方2、實(shí)驗(yàn)區(qū)釋內(nèi)交流與學(xué)狡習(xí)瀉跨越式項(xiàng)目再啟動(dòng)后特別墊是10月份鬼以來(lái)，我們存注重了實(shí)驗(yàn)粉校之間與實(shí)鞏驗(yàn)教師之間央的溝通、交病流與學(xué)習(xí)，永特別是發(fā)現(xiàn)婦那些已經(jīng)入躬模（跨越式惠教學(xué)模式）陡且具有一定默特色的課例宣，及時(shí)引導(dǎo)膛鄰近的實(shí)驗(yàn)抓教師前往觀擠摩。尤其在搬何克抗乖教授指導(dǎo)西奉關(guān)小學(xué)翅、葆真小學(xué)子、店村初中雹、支旗小學(xué)騰8名實(shí)驗(yàn)教摧師課的11抹月30至等12月1日擇，我們及時(shí)岡組織各實(shí)驗(yàn)布校教師到這師四所學(xué)校參趁加觀、評(píng)活碌動(dòng)，聆聽(tīng)來(lái)何授教授對(duì)課的津點(diǎn)評(píng)。游12月8日貨，我們還安浪排慕名來(lái)我司縣考察學(xué)習(xí)玩跨越式教學(xué)宋的禮縣橋頭刪小學(xué)教師一主行8人到支嚴(yán)旗小學(xué)和西養(yǎng)關(guān)小學(xué)觀摩錄跨越式課堂溪教學(xué)，并向威他們介紹了市跨越式教學(xué)細(xì)項(xiàng)目在我縣嚷的實(shí)施情況談。規(guī)（八）首屆伴跨越式教學(xué)劣能力設(shè)計(jì)大捏賽13讓11月27撐日耀，我們?cè)谖飨谊P(guān)小學(xué)舉行憂了首屆跨越唱式教學(xué)能力盾大賽。10功所實(shí)驗(yàn)學(xué)校偷的30名實(shí)呢驗(yàn)教師（1景人因病請(qǐng)假波）參加了這泥次大賽。經(jīng)曾北師大課題雀組專家的認(rèn)麻真評(píng)選，有削14名教師何獲獎(jiǎng)。其中芬紅川小學(xué)的旬祁輝、店村揪初中的茍文壯強(qiáng)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)柔；陳院小學(xué)蟻的鐘艷、店職村初中的賈瓜芳芳、支旗碎初中的臺(tái)占張青獲一等獎(jiǎng)鮮；紅川小學(xué)譯的張曉靜、肝小川小學(xué)的鴉高思輝、小嘴川小學(xué)的廖勢(shì)晶、支旗初傍中的李康獲籮二等獎(jiǎng)；廣施化小學(xué)的李盈小燕、西關(guān)廳小學(xué)的張興姥花、支旗小效學(xué)的張安文律、張會(huì)芳、臺(tái)店村初中的尸任旭威獲三勤等獎(jiǎng)。戚跨越式教學(xué)慎能力設(shè)計(jì)大柿賽，對(duì)今后鹽實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)垂一步規(guī)范教隨學(xué)設(shè)計(jì)，提徹升計(jì)算機(jī)操尋作技能以及象信息技術(shù)與萌課程深層次舞整合的水平愚是一次很好庭的促進(jìn)和激燃勵(lì)。13密（九）技術(shù)釣支持鑒為更好地加屢強(qiáng)課題組與數(shù)實(shí)驗(yàn)教師的淘溝通與交流山，課題組為奏各實(shí)驗(yàn)學(xué)校豎搭建了軟件逝支持環(huán)境，錫以保障項(xiàng)目四的有效實(shí)施尺，一是跨越軍式教學(xué)總課茫題組扛創(chuàng)辦的《教銜育技術(shù)通訊麥》網(wǎng)站，這述是一個(gè)基于施因特網(wǎng)的免采費(fèi)在線資源水，主要面向茅大蔥中專院校的福教育技術(shù)工視作者鄭、曉中小學(xué)教師殲，重點(diǎn)在于駐為教育技術(shù)初工作者以及夕課題實(shí)驗(yàn)教伴師提供一個(gè)信便捷的交流視思想、展示爐工作成果的甘園地。二是乘縣課題組建響立的皂“帽成縣跨越式乓教學(xué)QQ群跌”楚。實(shí)驗(yàn)教師恥可以在QQ縫群上進(jìn)行相諒互的互動(dòng)、絞交流與合作摔。如實(shí)驗(yàn)教瞧師在備課時(shí)塊如有教學(xué)設(shè)雁計(jì)及其它方叫面的問(wèn)題，趨便幸可通過(guò)輕留言或者在癢線討論，共慢享等方式與柄同行進(jìn)行交往流，使大家久形成研究中剩的伙伴關(guān)系套，和諧相處含，平等對(duì)話毒，交流合作欄，資源共享瓣，共同發(fā)展腳。倉(cāng)三、初步成抬效飯跨越式教學(xué)舞項(xiàng)目啟動(dòng)以這來(lái)，在北師握大課題組的繩悉心指導(dǎo)和總西部陽(yáng)光基跑金會(huì)的全方寸位支持、協(xié)吹助下，經(jīng)過(guò)價(jià)實(shí)驗(yàn)校領(lǐng)導(dǎo)奉、教師四個(gè)梁多月的共同雅努力，已取香得令人欣布喜律的階段性成猴效。14括（一）芬、櫻實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聰各項(xiàng)工作逐像步走向正軌14捉實(shí)驗(yàn)校領(lǐng)導(dǎo)什普遍重視跨賄越式教學(xué)項(xiàng)數(shù)目的實(shí)施工福作。在硬件窩建設(shè)上想法饞設(shè)法為項(xiàng)目展的開(kāi)展提供擺所需的各種喝條件，有7捆0%的實(shí)驗(yàn)外班的電化教韻學(xué)設(shè)施已達(dá)更標(biāo)。絕大部混分實(shí)驗(yàn)校為射實(shí)驗(yàn)教師配珠備了電腦，態(tài)打印機(jī)等信三息技術(shù)設(shè)施辦，一些實(shí)驗(yàn)件校還為實(shí)驗(yàn)砌教師配備了拾筆記本電腦辣。在日常工聞作上軍，邁對(duì)于課題組且開(kāi)展的各項(xiàng)閥活動(dòng)，各實(shí)視驗(yàn)校都給予姓大力的支持匯和積極配合蜜。在學(xué)校文者化建設(shè)上，黃大部分實(shí)驗(yàn)色校已初步創(chuàng)會(huì)建了能夠激爹活學(xué)生學(xué)習(xí)藏興趣，開(kāi)發(fā)蘭學(xué)生學(xué)習(xí)潛溜能的教室文滑化。在對(duì)項(xiàng)礙目管理和運(yùn)尖作方式上，告各實(shí)驗(yàn)校均陪成立了以校月長(zhǎng)為組長(zhǎng)的斥項(xiàng)目實(shí)施工座作領(lǐng)導(dǎo)小組階，制定了實(shí)稅施方案。部熱分實(shí)驗(yàn)校還踏為實(shí)驗(yàn)教師繪建立了激勵(lì)家機(jī)制，并逐住月發(fā)放加班攻補(bǔ)貼。在學(xué)攪科教學(xué)的指閣導(dǎo)上，部分腥實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)凳展了有效的脫校本教研，劍定期組織實(shí)售驗(yàn)教師集體凳備課、研討痛和教學(xué)案例援研討等活動(dòng)熊，為實(shí)驗(yàn)教撥師盡快掌握命跨越式教學(xué)御模式的操作質(zhì)要領(lǐng)創(chuàng)造了嗽條件，搭建踩了平臺(tái)。有倍的實(shí)驗(yàn)校校御長(zhǎng)已從項(xiàng)目腳管理者宵、略教學(xué)設(shè)施的兇提供者號(hào)逐步史向項(xiàng)目的鋤指導(dǎo)者友和劃教學(xué)思想使的敲引導(dǎo)者梨轉(zhuǎn)變，與本近校實(shí)驗(yàn)教師飛共同學(xué)習(xí)、怠共同研討、穗共同總結(jié)、與提升，使本疊校的項(xiàng)目實(shí)隊(duì)施在短期內(nèi)聞取得較顯著流的成效，并套且為項(xiàng)目的賠進(jìn)一步推進(jìn)篇奠定售了再扎實(shí)的基礎(chǔ)沖。娛（二）飼、因?qū)嶒?yàn)教師運(yùn)摸用跨越式教倘學(xué)的能力普述遍提升15預(yù)通過(guò)持續(xù)、然實(shí)用的培訓(xùn)扇和每月碧的觀課評(píng)課攪指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)晴教師們已逐返步理解和掌紫握了跨越式王理念和運(yùn)用繞方式。從1坐0月份以來(lái)擺的各項(xiàng)活動(dòng)民中可以看出美，大部分教畝師在入模的塑同時(shí)，基本周上能夠處理危好教師主導(dǎo)縣和學(xué)生主體柴的關(guān)系，課愈標(biāo)知識(shí)與拓趙展知識(shí)學(xué)習(xí)題的關(guān)系，自閘主學(xué)習(xí)與拓填展學(xué)習(xí)的關(guān)獅系啟，以教為主覆和以學(xué)為主美之間的關(guān)系捎。在英語(yǔ)課涂中，能夠比妙較好的體現(xiàn)禽出課堂教學(xué)羨以交際為中姿心，而不是頂以語(yǔ)法和詞期匯知識(shí)的講摧解與傳授為母中心的策略氧，重視了學(xué)勸生實(shí)際語(yǔ)言渴運(yùn)用能力的近培養(yǎng)，通過(guò)率聽(tīng)鞠、說(shuō)、背、躁唱、演等多荒種教學(xué)活動(dòng)蘭，有效地調(diào)財(cái)動(dòng)了學(xué)生英趟語(yǔ)學(xué)牛習(xí)冶的興趣；在池語(yǔ)文撤課中，程度雜不同地堅(jiān)持收以語(yǔ)言運(yùn)用吃為中心的教城學(xué)策略，通艇過(guò)拓展閱讀腹材料的學(xué)習(xí)炎，不僅使學(xué)撥生深化了對(duì)拿課文主題的汪理解，而且靈使學(xué)生在不崗知不覺(jué)中擴(kuò)肆大了閱讀量耕，豐富愛(ài)了潔詞語(yǔ)的積累謝和感性認(rèn)識(shí)限，同時(shí)南在練豐富的語(yǔ)境語(yǔ)中拓展認(rèn)識(shí)勸了大量字詞離，最后，通閃過(guò)編故事、窩寫(xiě)故事、談陪感受等多種卷活動(dòng)培養(yǎng)了票學(xué)生的想象抽力和思維能剛力，提高了攤學(xué)生的說(shuō)話醋能力和創(chuàng)編怠能力。1516歉在北師大課過(guò)題組專家的贈(zèng)引領(lǐng)下，許殺多實(shí)驗(yàn)教師筑深入學(xué)習(xí)瘦，積極探索榆，勇于實(shí)踐誰(shuí)，善于反思旨，一步步地霧邁向成功。糖他（她）們拾更加敬業(yè)，掌對(duì)高效課堂犬的追求更為宜執(zhí)著；他（絮她）們捷變得更加睿顧智；總結(jié)反蠶思寫(xiě)的更加趁及時(shí)到位；罵他（她）們煩的見(jiàn)解更加對(duì)深刻，實(shí)施貫跨越式教學(xué)壞的目標(biāo)更為陽(yáng)高遠(yuǎn)。支旗姿初中語(yǔ)文教惜師何黎明橋告訴我們說(shuō)雹“誘這一學(xué)期是倘我從未有過(guò)破的忙碌，也狐是我從未有鈔過(guò)的充實(shí)。繡既飽受痛苦冒，又體會(huì)到融進(jìn)步中的快勁樂(lè)濫”瓶。英語(yǔ)教師識(shí)臺(tái)占青講述束的更令人感乘動(dòng)：鑄“絞為了備課，貢晚上在電腦缸前一坐就是滿深夜12點(diǎn)滅左右，甚至卷半夜2點(diǎn)，窯太苦太累，斧尤其對(duì)于信硬息技術(shù)缺乏妹的我，有時(shí)刷在電腦前勞鋒累幾個(gè)小時(shí)薦也一無(wú)所獲至，曾經(jīng)有一吉次在電腦前溫急的我直流脈眼淚。但領(lǐng)德導(dǎo)和同事的泡關(guān)心，課題品組的關(guān)注，棚再難也要堅(jiān)山持！功夫不勺負(fù)有心人，亮在10月、青11月份課蠟題組來(lái)指導(dǎo)央聽(tīng)課、評(píng)課頃時(shí)說(shuō)我進(jìn)步聰很大怒”纏，左“賺在11月份籌課題組舉行虜?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)拔大賽中我榮具獲一等獎(jiǎng)；估12月份奧退林匹克英語(yǔ)庫(kù)競(jìng)賽中我的區(qū)兩名學(xué)生進(jìn)炎入決賽曬”鬧。廣化小學(xué)丈語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教翻師李小燕堅(jiān)郊持課后反思心，課堂教學(xué)流不斷改進(jìn)。緞她在她課后反思中約寫(xiě)道：雞“濟(jì)我總結(jié)出我勒屢戰(zhàn)屢敗的蔑教訓(xùn)是：活①謠不放心學(xué)生傳；徒②域語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔棒。我吸取了惑以往的經(jīng)驗(yàn)朋教訓(xùn)后有了童不斷的改進(jìn)姐。在喂2010年隙12月14階日欺的最后一輪堆聽(tīng)課活動(dòng)中唯，我的課比企較成功。各第位聽(tīng)課的領(lǐng)子導(dǎo)同行給了映我積極的肯蠟定，增強(qiáng)了冠我的自信心呢”嘗。西關(guān)小學(xué)誤英語(yǔ)教師郭款文濤的一番機(jī)話，庸道熊出了我縣實(shí)竟驗(yàn)教師共同俘的心聲：欲“減在我看來(lái)，晝跨越式就是叢一個(gè)充滿魅手力的教學(xué)藝潛術(shù)載體。在袋跨越式教學(xué)爆模式下，孩反子們的聽(tīng)說(shuō)蜂能力有了顯施著提高，起撕初對(duì)跨越式釣?zāi)Ｊ接姓`解耐的老師慧也重新認(rèn)識(shí)釋了跨越式棵”橋。他接著說(shuō)當(dāng)“蜜前方的路還鋒很長(zhǎng)，我的伶跋涉也才開(kāi)錄始，有跨越殘式相伴。相翁信明天會(huì)更錘好地……雨”16矩（三）澆、馳跨越式教學(xué)綢課堂上開(kāi)始孫顯現(xiàn)出美麗水的風(fēng)景銅課堂教學(xué)是霜一門(mén)科學(xué)，欄一門(mén)藝術(shù)，斤是教師用愛(ài)乳心與智慧進(jìn)根行的一項(xiàng)無(wú)籌限豐富的創(chuàng)模造性活動(dòng)；梯課堂教學(xué)過(guò)繡程更是不可病重復(fù)的教師吊與學(xué)生激情慮與智慧綜合柿生成的過(guò)程傭。在跨越式途教學(xué)理念的完引領(lǐng)下，實(shí)銀驗(yàn)教師們?cè)谇淹ㄍ虒W(xué)藝遣術(shù)殿堂的大答道上不斷前根行，以辛勞復(fù)的汗水和教稈書(shū)育人的智齒慧，催生出習(xí)教育園地中潮的一處處美帆景。17欣小川小學(xué)語(yǔ)劇文實(shí)驗(yàn)教師嘩陳艷紅介紹趣說(shuō)戀“光她的班上4烈4名學(xué)生，攔都來(lái)自小川匠鎮(zhèn)附近的幾瘦個(gè)村子，這播些學(xué)生的家幅庭學(xué)習(xí)環(huán)境秒大多都不好喪，不是父母作外出，就是緣父母忙于生銹意而不管孩蛙子的學(xué)習(xí)。南但是實(shí)施跨賠越式教學(xué)之鳴后型，經(jīng)過(guò)一學(xué)疤期的練習(xí)，防大部分學(xué)生票對(duì)閱讀和寫(xiě)坡話都很有興威趣，有幾個(gè)拘學(xué)生竟然能艘寫(xiě)出200居字的短文徐”解。城廣化小學(xué)語(yǔ)旺文實(shí)驗(yàn)教師抄李小燕反映勵(lì)說(shuō)：童“狂我所教的二但年級(jí)學(xué)生，器經(jīng)過(guò)三個(gè)月雖的訓(xùn)練，現(xiàn)因在大多數(shù)同趨學(xué)已經(jīng)能寫(xiě)崖一段語(yǔ)句通窗順，意思明思確的短文了早。同學(xué)們自裹主學(xué)習(xí)的能撥力也有了明棕顯的提高。裁同學(xué)們?cè)谧灶I(lǐng)主閱讀的過(guò)辣程中，積累具了一些課外鍵的新字詞。烈這與傳統(tǒng)教璃學(xué)相比是一駁個(gè)很大的進(jìn)扮步。另外，醬跨越式教學(xué)絲也讓學(xué)生的布精神面貌發(fā)啞生了巨大的粱變化，每節(jié)閱課必讀的拓殖展閱讀材料棄中的小故事脊讓同學(xué)們明龜白了怎樣做逗一個(gè)品質(zhì)優(yōu)席秀的好孩子莫。同學(xué)們?cè)陬?lèi)充滿樂(lè)趣的脅閱讀中伍，又學(xué)會(huì)了助做人牙”艱。陳院小學(xué)胖語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教模師鐘艷在談墳到她的課堂莫教學(xué)時(shí)說(shuō)：郊“封想象是心靈攔之花，盛開(kāi)含在孩子獨(dú)特捷的思維空間銜里，他有著鞭強(qiáng)大的力量骨，可以帶著饞孩子在奇幻面的世界里自肆由飛翔。接棕觸了凱‘疾跨越式忽’跌”至的教學(xué)理論肯，為我們的夜職業(yè)生涯打販開(kāi)了一扇窗狡戶。彩堅(jiān)持按照塊“外211瓣”債模式來(lái)做，占課堂上我收盟獲了很多驚目喜：在練習(xí)章用斯‘節(jié)我多想繼’哈句式說(shuō)話時(shí)銅，有個(gè)孩子酬說(shuō)：輛‘棕我多想變成邁一只小狗絹’土，引來(lái)滿堂森哄笑，我也環(huán)很詫異。他蓄接著說(shuō)：繡‘音媽媽很辛苦上，我變成小束狗，可以坐母在大門(mén)口看尼家，這樣?jì)屩蹕尵涂梢运瘣瀭€(gè)好覺(jué)了霞’源。多么美麗幻的童心