年月日教學設計與課堂小結

年月日教學設計與課堂小結青島版《義務教科書·數(shù)學》三年級下冊第六單元窗2《年、月、日》這單元是在前面已經(jīng)掌握了時、分、秒、時間單位，以及學生在生活中有了形成較長時間觀念，積累了對年、月、日方面的感性經(jīng)驗的基礎上向學生介紹有關“年、月、日”等時間單位方面知識。而本課是讓學生借助觀察年歷來認識時間單位年月日以及它們之間的關系，知道大、小月及各月天數(shù)，介紹平年、閏年的判斷。知識與技能：通過生活經(jīng)歷和年歷卡使學生認識時間單位年、月、日，知道大月、小月、2月，平年、閏年各有多少天。了解有關閏年的有關知識，掌握判斷閏年的方法。過程與方法：讓學生在觀察、發(fā)現(xiàn)、比擬、猜測、討論等一系列活動中培養(yǎng)收集處理信息能力和合作交流的能力，促進學生數(shù)學思維的開展。情感態(tài)度與價值觀：讓學生在活動中體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣，自覺養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。認識時間單位“年、月、日”。并掌握它們之間的關系。發(fā)現(xiàn)并掌握判斷平年、閏年的方法。多媒體課件多個年份年歷卡師：課件出示大屏幕。師：這是誰呀？生：豬爺爺。師：對，這是我們的老朋友豬爺爺，豬爺爺為了保持強健的身體每天堅持服用鈣片，一瓶鈣片有三十粒，每天服用一粒，一個月夠嗎？生1；夠，因為一個月有三十天。（師板書）生2：有時不夠，因為有的月份三十一天。（師板書）師：這兩位同學真是生活中的有心人。那每月情況是怎樣的呢、每年的情況又是怎樣的呢？今天我們就來學習年、月、日的知識。（板書課題）學生匯報，教師根據(jù)學生的匯報適時板書：生：一年有12個月（板書）大月（31天）：1、3、5、7、8、10、12共7個小月（30天）：4、6、9、11共4個二月（29天）（28天）生匯報完后師介紹大小月、特殊月幾個數(shù)并板書。師：那現(xiàn)在我們知道怎樣告訴豬爺爺了嗎？誰來說說？生：小月和二月時夠吃，大月時不夠吃。師：我已經(jīng)隔空告訴豬爺爺了，豬爺爺又回話了，一起看看是什么？豬爺爺：原來這么麻煩，那我干脆一年買一箱，一箱12瓶，每瓶30粒，這樣總夠吃一年的了吧?師：小組先討論一下，然后算一算。生匯報。師板書：31×7+30×4+29=366（天）31×7+30×4+28=365（天）師：咱們同學真是太棒了，豬爺爺都不由得稱贊咱們同學棒棒噠，大頭兒子知道咱們同學很優(yōu)秀，也想讓咱們同學幫助他，一起來看看什么問題。大頭兒子：我爸爸今年要連續(xù)兩個月出差在外，共計62天，爸爸是哪兩個月去出差呢？生1：1、3月；生2：7、8月師：同學們同意哪個答案，為什么？看來有的同學對大小月已經(jīng)熟記，有的不能熟記于心，那有沒有好的方法幫助我們記憶呢？1、左拳記憶法教師教授一遍，學生自己做一遍。2、歌訣記憶法：一三五七八十臘，三十一天永不差。四六九冬三十天，平年二月二十八，閏年二月把一加。師：誰能告訴許老師，臘、冬分別指的是哪一個月？生：12月，11月3、現(xiàn)在你能根據(jù)這個歌訣判斷你同桌的生日的月份是大月還是小月。師：你對這個歌訣還有其它疑問嗎？生：平年，閏年是什么意思。師：你提問的這個問題非常有研究價值！有同學知道嗎？師：你知道的可真多，老師給你點贊！數(shù)學上我們把“一年有365天的年份叫作平年，一年有366天的年份叫做閏年”。（生齊讀）師：為什么平年和閏年相差一天，相差在哪一個月份上了？對，就是2月，平年（板書）的2月有28天，閏年（板書）的2月有29天。所以咱們可以根據(jù)年歷卡上2月份的天數(shù)來快速判斷這一年是平年還是閏年。誰能告訴老師怎么判斷？（生答）師：（課件出示表格）判斷年歷卡中的年份是平年還是閏年。（生答）師：如果沒有年歷卡，咱們又該怎么判斷下面這四個年份是平年還是閏年呢？有知道的同學嗎？你是怎么知道的，對，可以依據(jù)上面的進行推斷！你是個推理能力很強的孩子，能具體的說說你是根據(jù)什么規(guī)律來推斷的嗎？你已經(jīng)做的非常好了，請坐?？磥磉@個問題比擬難，咱們就一塊來探究！在這一列表格中能找到規(guī)律嗎？生：每隔3年有一個閏年；3平1閏；每4年有一個閏年等師：也就是說這些年份數(shù)和4有關系，真是一個偉大的發(fā)現(xiàn)?。ò颜坡曀徒o他）師：那閏年的年份數(shù)和4有什么關系？誰知道？咱們就用年份數(shù)÷4看看有什么發(fā)現(xiàn)，結果有沒有余數(shù)？（沒有）也就是說閏年的年份是4的倍數(shù)，倍數(shù)是咱們以后要學到的知識；平年÷4有余數(shù)嗎？（有）那平年的年份不是4的倍數(shù)。光說不練假把式，咱們現(xiàn)在就來小試牛刀。師：同學們已經(jīng)學習了三位數(shù)除以一位數(shù)，但還沒有學習四位數(shù)除以一位數(shù)，其實四位數(shù)除以一位數(shù)和三位數(shù)除以一位數(shù)是一樣的？想不想挑戰(zhàn)下自己？讓學生計算1984÷4=475，生判斷是閏年。師：感覺自己學的怎么樣，真是一群自信的孩子（謙虛的孩子），一起來看幾個簡單的小題。1、一年有（）個月31天的月份有