高考知識點(diǎn)：高考語文讀圖作文是個(gè)啥玩意

高考學(xué)問點(diǎn)：高考語文讀圖作文是個(gè)啥玩意高考作文用圖畫做材料始于1983年的《這下面沒有水，再換個(gè)地方挖!》，然后是2019年全國卷、2019年福建卷和2019年全國Ⅰ卷(河南等)。圖畫材料作文出現(xiàn)的幾率相對要少，但高考作文命題的原則之一是“穩(wěn)中有變”，在命題與考試，猜題與反猜題的沖突中，為有效地防止套題和宿構(gòu)，讀圖作文(下面主要說漫畫)也是命題的一個(gè)可能。豐子愷說：“漫畫是簡筆而留意意義的一種繪畫。”漫畫材料作文所供應(yīng)的材料是漫畫，和文字做材料的作文比較起來，增加了“讀圖”的難度，同時(shí)也增加了自由度。由于漫畫本身的形象性，使聯(lián)想和想像有了生動的形象依據(jù)，也就降低了作文構(gòu)思的難度。在詳細(xì)寫作過程中，漫畫作文的寫作要留意以下幾點(diǎn)：第一、要讀懂漫畫蘊(yùn)涵的寓意。漫畫是圖畫式的雜文，所以漫畫作文的關(guān)鍵之處首先是精確讀懂“畫意”，這相當(dāng)于材料作文的“審題”，是構(gòu)思作文的前提。而要讀懂畫意明確畫旨，畫面中的全部信息都應(yīng)細(xì)致諦視，不行缺漏。漫畫畫面一般包括“畫”和“文”兩個(gè)方面?！拔摹币步?jīng)常由“畫外”告知或示意主題思想的標(biāo)題和“畫內(nèi)”對畫面情景提示與注解的文字組成。如07年全國Ⅰ卷漫畫畫面包括標(biāo)題“摔了一跤”，包括家庭、學(xué)校和社會都對倒地的孩子發(fā)出“出事了吧”的發(fā)問，包括倒地的孩子和地上西瓜皮的含意等。其次、要抓住漫畫的形象特征。漫畫展示的都是定格了的瞬間的情景，優(yōu)秀的漫畫作品，總是具有豐富的包孕性的。詳細(xì)說來，在分析畫面時(shí)，要留意畫面突出了什么，夸張了什么，變形了什么，只有抓住了這些地方，才能從中挖掘出主題，進(jìn)而進(jìn)行正確的構(gòu)思立意、謀篇布局。看到07年全國Ⅰ卷題目中的漫畫，我們應(yīng)當(dāng)對畫中“三人”都對倒地的孩子發(fā)出“出事了吧”的發(fā)問這樣的形象特征加以重視。第三、要借助漫畫聯(lián)想和想像。在漫畫作文寫作時(shí)，一般要聯(lián)系自己生活四周的人和事，運(yùn)用聯(lián)想和想像加深對畫意的理解，而不僅僅就局限在畫面之中。比如1983年，諷刺的不應(yīng)當(dāng)就是挖水的人;2019年，諷刺的不僅僅是醫(yī)生，其他行業(yè)做事不細(xì)致造成失誤的人不也在諷刺之列嗎?漫畫作文可以寫成說明型、描寫型、記敘型和爭論型。前兩個(gè)一般適用于小作文或者片段作文，現(xiàn)在一般不考;記敘型大作文一般在初中出現(xiàn)。漫畫作文在高考中一般寫成爭論文，寫作的一般模式是：首先，研讀漫畫材料。拿到題后，首先要細(xì)致的看圖，看是單圖還是多圖，然后細(xì)致細(xì)致的批閱畫面的內(nèi)容，找出其諷刺或者頌揚(yáng)的對象、行為。假如是多圖的，還要留意幾幅圖之間的聯(lián)系。其次，聯(lián)系實(shí)際探旨。聯(lián)系生活實(shí)際揣摩漫畫的畫中之話，話外之音。畫面的形象主體不肯定就是諷刺或頌揚(yáng)的對象，肯定要學(xué)會由“實(shí)”及“虛”，由表及里，然后挖掘隱含信息，提煉概括出畫面要表達(dá)的主題。既反對主題不明，也反對主題多了，在一篇文章里，一般選一個(gè)角度構(gòu)思作文就可以了。最終，依據(jù)要求成文。爭論畫面，綜合構(gòu)思成文。爭論畫面有兩種常見的樣式：(1)觀后感式爭論文。漫畫材料寫觀后感式爭論文，開頭必需對圖進(jìn)行簡潔有側(cè)重地說明、介紹和描繪，在解說之中帶出畫面寓意和自己的感悟，也就是文章的論點(diǎn)。然后選取有關(guān)材料分析證明全文中心論點(diǎn)，最終結(jié)合實(shí)際，再點(diǎn)一下漫畫材料，總束全文。寫觀后感式爭論文，肯定要聯(lián)系生活實(shí)際，跳出畫面，由此及彼，綻開爭論，其寫法與“讀后感”的寫法差不多。讀圖作文既不要游離圖畫，也不要對圖畫作太多詳細(xì)的描繪。(2)畫面評論式爭論文。寫評論式爭論文與一般材料爭論文不同。評論式漫畫作文扣住形式(表現(xiàn)手法、表達(dá)效果)和內(nèi)容(思想內(nèi)涵)兩方面，評論其特點(diǎn)。畫面評論式始終是圍繞漫畫材料來評析，不引申、不聯(lián)想類比;觀后感式漫畫材料引出觀點(diǎn)后就可以丟開。只要我們弄清了漫畫作文的審題方法，了解了漫畫作文的寫作模式，我們就肯定能寫出既符合要求，又富有特性的讀圖作文。實(shí)戰(zhàn)演練：閱讀下面的畫圖材料,依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。腫瘤手術(shù)(方成畫)要求：選一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。例文一：摘了“腫瘤”，歡樂你我他徐軍濤有個(gè)人的腦袋里長著個(gè)封建官老爺樣子的腫瘤，一位醫(yī)生正在給他手術(shù)，打算摘除這個(gè)腫瘤。這個(gè)腫瘤扎根很深，在摘除過程中還舍命下耐，不想出來?；蛟S腫瘤已經(jīng)和他血肉相連，或許摘除要傷他的筋骨，故而在手術(shù)時(shí)他顯出一臉的苦痛。這幅漫畫形象地告知我們，封建思想在很多人頭腦里扎根很深，要去除還真的不簡潔。但為了自己與家人的華蜜和社會的進(jìn)步與發(fā)展，我們肯定要摘除它。封建思想的存在會讓個(gè)人產(chǎn)生苦痛，家庭失去和諧，社會失去活力與進(jìn)步。40上下年紀(jì)的祥林嫂為什么會在除夕夜死去?不就是因?yàn)轸斔睦蠣數(shù)摹翱蓯?，然而”，四嬸的“你放著吧，祥林?”，柳媽的“好心”和魯鎮(zhèn)人們的冷漠，把她一步一步往死路上逼的嗎?年輕活潑美麗的繁漪為什么最終瘋了，不就是周樸園又是叫周萍跪求喝藥，又是叫德國醫(yī)生來治病給逼出來的嗎?清政府封建保守、閉關(guān)鎖國，落得個(gè)不斷割地不斷賠款，國幾滅亡。部分單位領(lǐng)導(dǎo)，根深蒂固的官老爺思想還存在著，“群眾的話你也信任!”，所以就有了下跪，罷運(yùn)事務(wù)的不斷發(fā)生。嚴(yán)峻影響了干群關(guān)系，影響了黨在群眾心目中的重量。去除封建思想，無論對自己還是對別人或者對國家，都大有好處。男女都一樣思想的建立，多少家庭不再過那《超生游擊隊(duì)》的生活，而是提前過上了小康生活。去除了小富即安的思想，讓多少弄潮兒大顯身手，為家庭、為社會創(chuàng)建了大量的財(cái)寶。去除了閉關(guān)保守的思想，中國“邁開了氣壯山河的新步伐”，“講著春天的故事，改革開放富起來”，經(jīng)過30年思想解放，香港澳門回來了，臺灣大三通了，中國人漫游太空了，中國海軍艦艇編隊(duì)去索馬里打海盜了。從上面對比分析中我們可以看出，去除封建思想是多么重要和迫切。不過這是個(gè)艱難而許久的工作，就好象漫畫中顯示的那樣。雖然封建思想根扎得深，人們對它的依靠也很強(qiáng)，但只要我們同心協(xié)力，從自己和現(xiàn)在起，人人爭做解放思想的帶頭人，這樣社會大進(jìn)步就為時(shí)不遠(yuǎn)了。點(diǎn)評：這是一篇比較規(guī)范的漫畫材料爭論文。首先是概述畫意，其次段提出“為了自己、家人的華蜜和社會的進(jìn)步與發(fā)展，我們肯定要摘除它”的觀點(diǎn)，然后聯(lián)系實(shí)際，從正反兩個(gè)角度對比論述，闡明中心論點(diǎn)，最終收束全文，點(diǎn)出材料，照應(yīng)開頭，有板有眼，很好!例文二：“腫瘤”為什么這樣大趙孝瑤有這樣一幅漫畫：一醫(yī)生正在給一官員模樣的人做“腫瘤”切除手術(shù)，而這個(gè)“腫瘤”卻大得驚人，幾乎占據(jù)了這官員模樣人的整個(gè)腦袋。這幅漫畫或許是在諷刺某些領(lǐng)導(dǎo)頭腦中封建思想嚴(yán)峻，但我想的是，他頭腦中的“腫瘤”為什么能長這么大呢?我看主要有這樣兩種狀況，說出來供大家探討或者指責(zé)。一是“這樣的人”特別守舊。對舊的東西感情很深，不愿接受新的東西，有了老方法就再也不想嘗試新方法，有原來吃過的東西就不要知道還有其他更好吃的東西。不能甚至是不敢接受新事物，所以他們不讓新事物來接觸自己，也不讓自己去接受新的事物，不能容納和自己的所謂原則相悖的東西。在世間死守“降妖除魔，挽救蒼生”的舊則，堅(jiān)決要把恩愛夫妻許仙與白娘子拆散的金山寺住持法海就是這樣的人?！恫桊^》里松二爺也是這樣的人。上世紀(jì)剛改革開放時(shí)，不少群眾不少領(lǐng)導(dǎo)也是這樣的人。二是“這樣的人”特別隱藏。你看畫中的那個(gè)人，平常戴著個(gè)“中山帽”，把那腦袋遮蓋得密密層層，你怎么也看不出有什么“腫瘤”的。戴著副眼鏡，嘴上還時(shí)常說著反腐倡廉，說著美國的次貸危機(jī)和加沙遭屠城，說著要用科學(xué)發(fā)展觀又好又快發(fā)展經(jīng)濟(jì)，但滿腦里存儲更多的是前人的“經(jīng)典”。“逆我者”就是不讓你“亡”，也要叫你穿“小鞋”;古訓(xùn)說“刑不上大夫”，所以能貪就貪等等。湖南省郴州市紀(jì)委書記曾錦春、蘇州副市長姜人杰和溫州鹿城區(qū)委書記楊湘洪都是這樣典型的代表。他們以過去有過的光輝業(yè)績作掩蓋，他們在一路上爬的時(shí)候也在一路伸手，隱藏得讓你感覺不到，所以群眾都認(rèn)為他們是“好官”。從上面兩條我們可以看出，“這樣的人”腦中能長成這樣大的“腫瘤”，也就不驚奇了。一方面他們在努力培育這“腫瘤”，一方面還把它遮蓋得好好的，他人看不到，讓它有時(shí)間“強(qiáng)壯成長”。其實(shí)他們還很狡猾。你看法海躲到螃蟹臍中，不是因?yàn)樗诡仯窃诘却龝r(shí)機(jī)再次復(fù)出。楊湘洪到法國不是真去作短期的考察，而是去要長期的治“腰”的。所以我認(rèn)為，對“這樣的人”，一方面要掀起他們的“蓋頭”來，把其“腫瘤”讓全部人看得清清晰楚明明白白;一方面要用大刀從根砍下，不留一點(diǎn)殘余。只用小鑷子是不能解決問題的。只有這樣，才能把這“手術(shù)”做徹底。點(diǎn)評：這篇習(xí)作依據(jù)“提出問題-分析問題-解決問題”的思路構(gòu)思成文的;同時(shí)采納雜文筆法，寫得幽默詼諧，讓人在忍俊不禁之后，能有思索和收獲。文章條理清晰，分析入理，舉例得當(dāng)，并且能緊扣新近熱點(diǎn)，很有時(shí)代感和針對性。例文三：簡潔與不簡潔——評漫畫《腫瘤手術(shù)》漫畫作為獨(dú)特的藝術(shù)門類，深受人們的寵愛，人們把漫畫稱之為沒有國界的世界語，并被西方藝術(shù)評論家們譽(yù)為“第九藝術(shù)”。漫畫藝術(shù)是人類才智的結(jié)晶，它凝合著人類文明的精華，正是這些深厚的文化積淀作為養(yǎng)料，使漫畫發(fā)揮出強(qiáng)大的藝術(shù)生命力。報(bào)刊雜志上發(fā)表的漫畫，一般是兩種。一種是針對時(shí)事問題作評議，多用諷刺。另一種是畫好玩的事，供人一笑，通稱幽默畫。在我國的漫畫中，還有表現(xiàn)思想，并對這些思想問題作出評議的。還有一種漫畫，只評思想，并不涉及詳細(xì)事務(wù)。這里的《腫瘤手術(shù)》就是一幅只評思想的好作品。作者用極其簡潔的筆法，把一個(gè)綿延了幾千年這樣一個(gè)不簡潔的思想問題，明明白白地呈現(xiàn)在我們面前。中國有幾千年的歷史，從秦始皇起先到清溥儀，始終是由封建帝王統(tǒng)治的?，F(xiàn)在，雖然封建王朝被推翻了，可在人們的思想中，還殘存有很多封建思想意識，這對社會和個(gè)人都不利。家庭中家長制還存在;各部門、各機(jī)關(guān)里，官老爺和本位主義思想以及一言堂現(xiàn)象還存在。對這個(gè)問題，用漫畫來作評議，作者是怎樣構(gòu)思的呢?他把人頭腦里的封建思想比方為腫瘤，把肅清封建思想比方為動手術(shù)，而為了人們形象直觀地看出他畫的意圖，還用了個(gè)封建官僚來代表封建思想，并且在畫中把那封建官僚畫成無可奈何的尷尬相，造成滑稽感，形成批判性。你看，這樣的構(gòu)思真的很不簡潔。再從畫面所要表達(dá)的內(nèi)容和效果來看，作者選用了人們特別熟識的有病到醫(yī)院的圖象，很有親切感。并且畫中人是一位老年人，更能把封建“老”思想給充分體現(xiàn)出來。畫面不但畫了封建官僚尷尬滑稽相，而且還畫了老年人面部不悅與苦痛的表情，這就充分說明封建思想之所以根深蒂固的緣