2017年中考物理總復習課件《壓強》解析

2017年中考物理(wùlǐ)總復習課件?壓強?解析第一頁，共40頁。壓力(yālì)作用(zuòyòng)效果壓強(yāqiáng)壓強液體壓強大氣壓強與壓力作用效果有關(guān)的因素公式增大與減小壓強特點現(xiàn)象測量：托里拆利實驗標準大氣壓105Pa

特點：隨高度的增加而減小應用：活塞式抽水機離心泵連通器原理及應用方向大小p=rgh流體壓強與流速流體：氣體、液體特點：流速大的位置壓強小應用：飛機機翼、噴霧器第二頁，共40頁。練習(liànxí)：畫出支持面受到壓力的示意圖 畫出物體(wùtǐ)受到重力的示意圖第三頁，共40頁。練習(liànxí)：GA=5NGB=10NF=15NABA對B壓力(yālì)為B對地面(dìmiàn)的壓力為B對地面的壓力B對墻面的壓力B對天花板的壓力5N15N10N15NBFBFBF5N第四頁，共40頁。 在以下圖中，物體A重8N，力F＝7N，試求物體A對支持面的壓力(yālì)各是多少？AFAF試一試：7N+8N=15N8N-7N=1N第五頁，共40頁?！?〕_____作用在物體外表上的力叫壓力．壓力的方向總是(zǒnɡshì)_____于物體外表，并指向被壓物體．壓力的作用點在被壓物體的外表．壓力的作用效果是使物體_________。垂直(chuízhí)垂直(chuízhí)發(fā)生形變考點一壓強1.壓力第六頁，共40頁。(3)壓力與重力(zhònglì)是兩種不同的力，壓力的方向__________________________，重力(zhònglì)的方向_________，重力(zhònglì)的施力物體是______。垂直于接觸面指向(zhǐxiànɡ)被壓物體豎直(shùzhí)向下地球壓力并不都是重力產(chǎn)生的，只有物體孤立靜止在水平面上或在水平面上做勻速直線運動且處于自由狀態(tài)時，壓力大小才______重力．等于考點一

壓強1.壓力第七頁，共40頁。探究(tànjiū)：１、壓力的作用效果與壓力大小(dàxiǎo)的關(guān)系G結(jié)論(jiélùn)：

在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。第八頁，共40頁。２、壓力的作用效果與受力面積(miànjī)的關(guān)系結(jié)論(jiélùn)：在壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用(zuòyòng)效果越明顯。GG探究：第九頁，共40頁。2.壓強(yāqiáng)〔1)物理意義(yìyì)：壓強是表示的物理量。壓力(yālì)作用效果〔3〕單位：1Pa=1N/m2將一張報紙對折一下，平鋪在地面上，對地面的壓強約為1Pa?！?〕公式：p=FSp=100Pa物體1m2面積上受到的壓力為100N考點一、壓強PaF=psS=Fp(2)定義:物體所受___________與_________之比。壓力大小受力面積第十頁，共40頁。(5)增大和減小壓強的方法(fāngfǎ):(1)增大壓強的方法(fāngfǎ)。①壓力不變時,_____受力面積。②受力面積不變時,_____壓力。(2)減小壓強的方法(fāngfǎ)。①壓力不變,_____受力面積。②受力面積不變,_____壓力。減小增大(zēnɡdà)增大(zēnɡdà)減小考點一、壓強2.壓強第十一頁，共40頁。1.探究(tànjiū)影響壓力作用效果的因素

【實驗方法】_________法?！緦嶒炑b置】控制變量【實驗關(guān)鍵(guānjiàn)】(1)壓力作用效果的顯示:比較。深那么效果明顯;淺那么效果不明顯。(2)探究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系。思路:控制_________不變,只改變_____。如圖甲、乙。(3)探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系。思路:控制_____不變,只改變_________。如圖乙、丙。海綿(hǎimián)被壓下的深淺受力面積壓力壓力受力面積第十二頁，共40頁。例1(2012·武漢)以下四幅圖中，利用相關(guān)部件(bùjiàn)減小壓強的是()A考點(kǎodiǎn)一壓強第十三頁，共40頁。生物在進化的過程中，各種器官不斷地進行完善以適應生存的環(huán)境，以下給出的動物器官中，有減小壓強功能的是()A．啄木鳥的嘴B．老虎(lǎohǔ)的牙齒C．駱駝的蹄子D．蝙蝠的耳朵

C考點(kǎodiǎn)一壓強第十四頁，共40頁。5.用螺絲固定(gùdìng)工件時，要在螺帽下墊一個面積較大的墊圈，使用墊圈是為了()A．增大螺帽對工件的壓強B．減小螺帽對工件的壓力C．增大接觸面的粗糙程度，防滑D．增大工件受力面積，減小壓強D第十五頁，共40頁。ACB1.同一塊磚放在水平地面上時怎樣(zěnyàng)放置壓強最大？平放側(cè)放豎放√第十六頁，共40頁。1．小敏利用海綿、桌子和砝碼進行了如下圖的探究實驗．以下對整個(zhěnggè)探究活動的分析不正確的選項是()A．探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)B．探究的方法：控制變量法C．探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷壓力的作用效果D．探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)C第十七頁，共40頁。9.小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素(yīnsù)有關(guān)〞的實驗．如圖1所示．(1)實驗中小明是通過觀察______________來比較壓力作用效果的．(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是___________.泡沫(pàomò)凹陷程度壓力作用效果與壓力大小(dàxiǎo)有關(guān)第十八頁，共40頁。(3)假設要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系〞，應通過比較圖__________所示實驗．(4)小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示．他發(fā)現(xiàn)它們(tāmen)對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認為他在探究過程中存在的問題是_____________________.甲、丙沒有(méiyǒu)控制壓力不變第十九頁，共40頁。8.(2015·廣安)如下(rúxià)圖，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數(shù)________，木塊對桌面的壓力________，木塊對桌面的壓強________．(均填“變大〞“變小〞或“不變〞)變大不變不變第二十頁，共40頁。1.液體壓強(yāqiáng):(1)產(chǎn)生原因:.(2)特點：①液體內(nèi)部向_________都有壓強(yāqiáng);②在液體內(nèi)部的同一深度,向各個方向的壓強(yāqiáng)都_____;③同種液體,深度越深,壓強(yāqiáng)_____;④液體內(nèi)部的壓強(yāqiáng)還跟液體的密度有關(guān),在深度相同時,液體的密度_____,壓強(yāqiáng)越大。各個(gègè)方向相等(xiāngděng)越大越大考點二、液體壓強液體有重力,且有流動性。(3)公式:_______。p=ρgh深液體的壓強只跟液體的密度ρ和深度h有關(guān)，而跟液體的重力、體積及裝液體的容器的形狀無關(guān)?！?〕液體的壓強的決定因素：p：(Pa)

ρ(kg/m3)g:(N/kg)

h:(m)第二十一頁，共40頁。③如圖：A、B、C三點(sāndiǎn)的壓強關(guān)系是。ABCPA>PB>PC牛刀小試(niúdāoxiǎoshì)ABC②如圖：A、B、C三點(sāndiǎn)的壓強關(guān)系是。PA=PB=PC第二十二頁，共40頁。2.連通器上端開口、下端連通(liántōng)的容器〔2〕特點(tèdiǎn)：〔1〕定義(dìngyì)：連通器里裝，當液體，連通器個局部中的液面總是相平的?！?〕應用：茶壺、船閘、鍋爐水位計、家庭洗手池的下水管道等考點二、液體壓強同種液體不流動時第二十三頁，共40頁。1.產(chǎn)生原因:.2.證明存在的實例:塑料吸盤、吸飲料等。3.測定:(1)測量實驗:_________實驗。(2)1標準大氣壓:p0=__________Pa,粗略計算(jìsuàn)時可取為1×105Pa,相當于___cm高水銀柱產(chǎn)生的壓強。托里(tuōlǐ)拆利1.013×10576考點(kǎodiǎn)三、大氣壓強大氣受重力作用且具有流動性。4.變化:(1)大氣壓與高度的關(guān)系:海拔越高,大氣壓_____。在海拔3000m以內(nèi),大約每升高10m,大氣壓減小____Pa。(2)液體沸點與氣壓的關(guān)系:氣壓越低,水的沸點_____。越小100越低5.氣壓計水銀氣壓計：準確但攜帶不方便金屬盒氣壓計〔無液氣壓計〕：可改裝為登山用的高度計。第二十四頁，共40頁。1.流體:。2.關(guān)系:在液體和氣體中,流速(liúsù)越大的位置,壓強_____。3.應用:飛機升力。機翼上方空氣流速(liúsù)大,壓強___,下方空氣流速(liúsù)小,壓強___,在機翼的上下外表存在_____的壓強差,因而有壓力差,即升力。越小小大向上(xiàngshàng)考點(kǎodiǎn)四、流體壓強與流速的關(guān)系具有流動性的液體和氣體第二十五頁，共40頁。

詩人杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中寫到：“八月秋風尚怒號，卷我屋上三重茅”，請你分析詩中包含的物理道理。第二十六頁，共40頁。壓強(壓力的作用效果)固體壓強液體壓強大氣壓強P=F/SP=ρghh=76cmP0=1.013×105Pa控制變量法轉(zhuǎn)換法控制變量法轉(zhuǎn)換法建立理想(lǐxiǎng)模型法轉(zhuǎn)換法hA第二十七頁，共40頁。例3.〔2011·連云港〕以下(yǐxià)四幅圖對應的與氣體壓強有關(guān)的說法中，與實際不符的是()A考點(kǎodiǎn)三、大氣壓強第二十八頁，共40頁。在做托里拆利實驗時，測量的大氣壓強值比實際值小，其中可能的原因是()A．玻璃管放得不豎直B．玻璃管內(nèi)混入了少量的空氣(kōngqì)C．水銀槽內(nèi)的水銀太少D．玻璃管粗細不均B考點(kǎodiǎn)三、大氣壓強第二十九頁，共40頁。例4.〔2011·臺州〕氣體(qìtǐ)的流速越大，壓強越?。鐖D以下現(xiàn)象的產(chǎn)生與此相關(guān)的是()A考點四、流體壓強與流速(liúsù)的關(guān)系第三十頁，共40頁。4．(2011·天津)小華制成如下圖的“自動給水裝置〞，是用一個裝滿水的塑料瓶倒放在盆景中，瓶口剛被水浸沒．其瓶內(nèi)水面能高于盆景中水面，主要(zhǔyào)是由于()A．瓶的支持力作用B．瓶的重力作用C．水的浮力作用D．大氣壓的作用D第三十一頁，共40頁。我國已制造出世界上快的高速列車(如圖)，運行速度可達380km/h.這種列車進站速度要比普通列車大一些．為防止候車乘客被“吸〞向火車的事故發(fā)生，站臺上的平安線與列車的距離也要更大些．這是因為列車進站時車體附近(fùjìn)()A．氣流速度更大、壓強更小B．氣流速度更大、壓強更大C．氣流速度更小，壓強更大D．氣流速度更小、壓強更小A考點四、流體壓強(yāqiáng)與流速的關(guān)系第三十二頁，共40頁?？键c(kǎodiǎn)二、液體壓強第三十三頁，共40頁。2.〔2011·連云港〕體重為500N的小明雙腳站立在水平冰面上時發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險！他及時臥在冰面上匍匐前進，防止了意外的發(fā)生．兩只腳與冰面的接觸總面積為400cm2，那么小明雙腳站立時對冰面的壓強(yāqiáng)為__________Pa，平臥時能防止意外發(fā)生的原因是_______________________。1.25×104壓力(yālì)不變時，增大受力面積，減小壓強第三十四頁，共40頁。7、裝3kg水時，剛好把容器(róngqì)裝滿，此時水對容器(róngqì)底部烏的壓強是p0.水對容器(róngqì)底部的壓力為F，那么()A．容器(róngqì)如圖甲所示，F(xiàn)>30NB．容器(róngqì)如圖乙所示，F(xiàn)>30NC．容器(róngqì)如圖甲所示，F(xiàn)<30ND．容器(róngqì)如圖乙所示，F(xiàn)<30NB第三十五頁，共40頁。2.某河面上的冰能承受的壓強是3×104Pa，一個人的質(zhì)量是60kg，每只鞋底的面積(miànjī)都是150cm2．通過有關(guān)