安頭實(shí)驗(yàn)小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施方案_第1頁
安頭實(shí)驗(yàn)小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施方案_第2頁
安頭實(shí)驗(yàn)小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施方案_第3頁
安頭實(shí)驗(yàn)小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施方案_第4頁
安頭實(shí)驗(yàn)小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施方案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施方案安頭實(shí)驗(yàn)小學(xué)2018年2月1日安頭實(shí)驗(yàn)小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施方案一、研學(xué)旅行的意義為認(rèn)真貫徹關(guān)于開展中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作的函》和《山東省教育廳等12部門關(guān)于印發(fā)山東省推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行工作實(shí)施方案的通知》（魯教基發(fā)〔2017〕2號(hào)），以及德州市教育局有關(guān)文件精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過程中陶冶情操、增長(zhǎng)見識(shí)、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，將組織46年級(jí)部分學(xué)生赴“”致中和有機(jī)農(nóng)場(chǎng)”和“云南風(fēng)情觀光園”的研學(xué)旅行活動(dòng)。讓學(xué)生走出校園去認(rèn)知社會(huì)，體驗(yàn)大自然，培養(yǎng)實(shí)踐能力，同時(shí)領(lǐng)略現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的無窮魅力，激發(fā)關(guān)愛自然、關(guān)心社會(huì)發(fā)展、進(jìn)行科學(xué)探究的興趣，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社會(huì)的思想情感。現(xiàn)制定活動(dòng)預(yù)案如下:二、組織機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng):陳亮領(lǐng)隊(duì):張仁國(guó)劉東坤成員及職責(zé):賈媛張振李華玉牟培民張峰李珊馬曉席福紅，46年級(jí)班主任安保:宋兆斌3、學(xué)生不得擅自脫離團(tuán)隊(duì)。4、注意有秩序的進(jìn)行參觀，聽從帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及老師的安排。5、文明參觀，做到語言文明、行為文明。參觀時(shí)不能大聲喧嘩，不得亂涂亂畫，注意所到之處的環(huán)境衛(wèi)生，不得亂扔廢棄物。6、注意飲食安全。不吃三無產(chǎn)品及過期、霉變食物。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論