大學(xué)生心理健康教程輔導(dǎo)

大學(xué)生心理健康教程輔導(dǎo)大學(xué)生心理健康教程輔導(dǎo)第1頁大學(xué)生心理健康教程輔導(dǎo)第2頁2月2日溫家寶在劍橋大學(xué)演講時，禮堂后方一名西方人模樣男子(歐洲留學(xué)碩士)突然起身叫嚷，并向講臺投擲鞋子。該男子行徑引發(fā)全場聽眾強(qiáng)烈憤慨，大家齊聲高喊“可恥”、“滾出去”。此人在一片斥責(zé)聲中被安保人員帶離現(xiàn)場。溫家寶總理說：“這種卑劣伎倆阻擋不了中英兩國人民情誼。人類進(jìn)步、世界友好是歷史時尚，是任何力量都阻擋不了?！卑咐?大學(xué)生心理健康教程輔導(dǎo)第3頁10月28日18時40分許,中國政法大學(xué)昌平校區(qū)端升樓201室內(nèi),該校法學(xué)院教授程春明在上課前,被一手持菜刀沖入教室男子砍倒,隨即因失血過多不治身亡。經(jīng)警方證實嫌疑人為該大學(xué)學(xué)生,事后撥打電話自首。案例2大學(xué)生心理健康教程輔導(dǎo)第4頁案例3:一大學(xué)畢業(yè)生因綁架強(qiáng)奸“小姐”被判刑18年零6個月。記者得知，嫌疑人自稱是因為找不到工作，囊中羞澀于是心生惡意，“小姐”在危急關(guān)頭發(fā)短信向“媽咪”求救逃過一劫。

年輕嫖客很快落網(wǎng)，“小姐”也被解救了出來。警方獲知，年輕嫖客竟然是剛從一所著名大學(xué)畢業(yè)大專生。他叫劉石，一直在找工作。劉石認(rèn)為強(qiáng)奸對方并不是犯罪，因為“他是賣淫女”。大學(xué)生心理健康教程輔導(dǎo)第5頁事件5:年6月29日成都理工大學(xué)女老師趙晶被材料化學(xué)學(xué)院學(xué)生殺死在廁所里。事件6:年10月4日,山西朔州一學(xué)生在課堂上突然拿刀捅向郝旭東老師。事件7:年10月16日,石家莊市新華區(qū)某大學(xué)宿舍內(nèi)發(fā)生一起血案,73歲張老師被同樓鄰居馮某用匕首和鐵錘殘害。事件4:

有名學(xué)生既想出國又不想錯過保送碩士機(jī)會，焦慮得托福聽力考試時一個單詞都沒聽到。保研成功了，精神卻瓦解了。大學(xué)生心理健康教程輔導(dǎo)第6頁造成大學(xué)生困擾原因

不外呼以下這幾個大學(xué)生心理健康教程輔導(dǎo)第7頁．學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)困難者；大學(xué)生心理健康教程輔導(dǎo)第8頁正在服用精神類藥品控制病情以及曾患心理疾病休學(xué)、病情好轉(zhuǎn)又復(fù)學(xué)者大學(xué)生心理健康教程輔導(dǎo)第9頁．性格過于內(nèi)向、孤僻、社會交往極少，缺乏社會支持者；大學(xué)生心理健康教程輔導(dǎo)第10頁9患有嚴(yán)重心理疾病者，如抑郁癥、恐怖癥、強(qiáng)迫癥、癔癥、焦慮癥、精神分裂癥、情感性精神病等；大學(xué)生心理健康教程輔導(dǎo)第11頁個人感情受挫者大學(xué)生心理健康教程輔導(dǎo)第12頁

1．遭遇突發(fā)事件，如家庭發(fā)生重大變故、受到自然或社會意外刺激者；

2．人際關(guān)系失調(diào)者；

3．嚴(yán)重環(huán)境適應(yīng)不良造成心理或行為異常者；

7．家境貧困、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重、自卑感強(qiáng)烈者；

4．身體出現(xiàn)嚴(yán)重疾病，個人很痛苦，治療周期長者；

5．身邊同學(xué)出現(xiàn)個體危機(jī)情況者；

6．轉(zhuǎn)系、休學(xué)、降級或近期遭受處罰者。大學(xué)生心理健康教程輔導(dǎo)第13頁（二）高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育路徑和方法1、大學(xué)生心理健康教育工作要重在建設(shè)，立足教育。2、將心理健康教育相關(guān)內(nèi)容納入德育工作計劃。3、大學(xué)生心理健康教育工作是學(xué)生日常教育與管理工作主要內(nèi)容，同時也是高等學(xué)校全體教職員工，尤其是老師義不容辭責(zé)任。4、重視開展大學(xué)生心理輔導(dǎo)或咨詢工作。5、要充分利用高等學(xué)校廣播、電視、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、校刊、校報、櫥窗、板報等宣傳媒體，經(jīng)過第二課堂活動廣泛宣傳、普及心理健康知識。

大學(xué)生心理健康教程輔導(dǎo)第14頁心理健康涵義

“心理健康能夠界說為個體以有效、高興、社會所能接納行為，面對應(yīng)接收現(xiàn)實生活以尋求對自己、對周圍世界最好適應(yīng)。——1930年白宮會議匯報大學(xué)生心理健康教程輔導(dǎo)第15頁《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全方面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作意見》強(qiáng)調(diào)，在全方面推進(jìn)素質(zhì)教育中，必須愈加重視德育工作，加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)教育。大學(xué)生心理健康教程輔導(dǎo)第16頁

《中國普通高等學(xué)校德育綱領(lǐng)（試行）》明確提出，要把心理健康教育作為高等學(xué)校德育主要組成個別，大學(xué)生應(yīng)具備良好個性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)優(yōu)良品質(zhì)，含有較強(qiáng)心理調(diào)適能力。大學(xué)生心理健康教程輔導(dǎo)第17頁

年3月16日教育部印發(fā)了《教育部關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作意見》。意見包含五個別內(nèi)容：

1、充分認(rèn)識加強(qiáng)高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作主要性。

2、高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作主要任務(wù)和內(nèi)容。

3、高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作標(biāo)準(zhǔn)路徑和方法。

4、加強(qiáng)高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作隊伍建設(shè)。

5、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范大學(xué)生心理健康教育工作管理。大學(xué)生心理健康教程輔導(dǎo)第18頁小游戲大學(xué)生心理健康教程輔導(dǎo)第19頁瞎子摸號活動目標(biāo)

:讓學(xué)員體會溝通方法有很多，當(dāng)環(huán)境及條件受到限制時，你是怎樣去改變自己，用什么方法來處理問題。材料及形式：8個人為一組,眼罩及小貼紙和空地適用對象：參加團(tuán)體建設(shè)訓(xùn)練全體人員大學(xué)生心理健康教程輔導(dǎo)第20頁操作程序

1、讓每位學(xué)員戴上眼罩2、給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道3、讓小組依據(jù)每人號數(shù)，按從小到大次序排列出一條直線4、全過程不能說