教師聽課評課心得體會范本

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(心得體味)

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老師聽課評課心得體味范本

Amodelofteachers'experienceinlisteningtoandevaluatinglessons

老師聽課評課心得體味范本

【篇一】老師聽課評課心得體味范本

近期，我們小學組織了老師集體聽評課活動，收獲無數(shù)。實實在在的課堂讓我對教學有了更深刻的了解，每一節(jié)課都讓我有所收獲。這次聽課對我來說是次提高，也是促進。在以后的教學中，我會努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀老師學習。下面我談談自己的體味。

一、老師語言要具有藝術的魅力

當我聽著諸位老師的課時，我想老師的語言竟有如此之魅力，它能深化同學的心靈深處。姜玉華教師在教學《加法的結合律》這一課時，她讓同學結合植樹節(jié)活動期間小學為了美化環(huán)境購樹苗購花苗的實際狀況，引出課題，這樣結合現(xiàn)實調動了同學的樂觀性。

二、處理、掌握教材的辦法非常獨到

一句教導名言說得好：“什么是教導，那就是同學把在小學所學的東西都遺忘以后剩下的東西?！蔽蚁耄覀兠恳晃焕蠋熢谏贤暌惶谜n后，該問問自己：當同學把這堂課所學的學問點遺忘以后，還剩下些什么？十年，幾十年以后，當同學把所學的學問全忘掉以后，我們給他們留下些什么？我們的教導，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種？幾位老師對教材的處理和掌握有其獨到之處。其中我更喜愛?穆維姿的一節(jié)數(shù)學課《小數(shù)的熟悉》教學——嚴謹、科學。穆教師的課嚴謹，先讓同學做題導入，“把問題拋給同學，實行合作學習，小組中相互協(xié)助，讓同學自己思索，經(jīng)受，從而解答懷疑”讓他們充分體驗思量所帶來得勝利，樹立起同學我能行，我一定行的理念?？此破綍r的提問，卻把同學的思路引向了更高層次的探索世界。

三、課堂教學評價

我喜愛?用你很棒!你很聰慧!對同學在課堂上舉行評價。或舉行小組回答問題競賽，哪組獲勝就用各種方法嘉獎他們。

對同學回答問題或對其課堂表現(xiàn)舉行評價時課堂教學必不行少

的環(huán)節(jié)。評價是否科學直接影響著課堂教學效果。新課改倡導多鼓舞、多表揚和多絕對同學，協(xié)助同學享受勝利的喜悅，樹立深化學習和討論語文的信念。今后我要熟悉到教師和同學都是評價的一員，同學的自評和互評能讓同學明了自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，同學的這一過程是他們不斷熟悉自我、進展自我的過程。在課堂中對同學的評價，一定不能忽視了同學的自評和互評。

本次聽評課讓我感觸到了課堂上應有的活力！我們既要大膽創(chuàng)新，又要繼承和發(fā)揚多年來堆積的勝利閱歷。在實踐中努力探究，在探究中保持理性，讓課堂成為師生學問、能力、情感、價值觀的共同成長樂園！

【篇二】老師聽課評課心得體味范本

經(jīng)過一輪微型課的初選、二輪常態(tài)課的PK以及隨后進行的評課活動，我校其次屆青年老師大獎賽已遺憾落下帷幕。在本次大賽中，我們英語組共有十五位選手進入決賽，這在全校全部教研組中也是最多的。兩天之內(nèi)聽十五節(jié)課，對五位評委來說，任務十分艱難，但大家向來都按時到位，在聽課過程中仔細細致地記錄，以確保打

分公正公平。

這次青年老師大獎賽，不僅為青年老師搭建了一個展示自我的平臺，對于評委而言也是一次學習和成長的大好時機。在聽課的過程中，我們專心捕獲青年老師課堂的閃光點，同時也在思量她們在哪些環(huán)節(jié)上存在不足，探討如何改進教學設計可以收到更好的教學效果。不止一次地，我想到了生命化教導的提倡者張文質先生曾經(jīng)說過的一句話：“好老師就是在課堂上顯得比平常更美麗的人!”那些“美麗教師”的課堂帶給了我們哪些美妙的感觸呢？

一、心中有目標

在我們拿到課題著手舉行教學設計時，惟獨精確?????掌握其三維目標，即學問目標、能力目標和情感目標，我們的教學設計才干做到由淺入深、由表及里、環(huán)環(huán)相扣、層層推動。大多數(shù)教師對學問目標和能力目標都能精確?????定位，對于情感目標的達成，則稍顯欠缺。

《一般高中英語課程標準》（2022年版）明確給老師提出了以