教材分析 學(xué)情分析及設(shè)計(jì)意圖

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦教材分析學(xué)情分析及設(shè)計(jì)意圖教材分析：

本節(jié)課是本冊(cè)第…主題……的第幾課，是本冊(cè)教材的重要內(nèi)容。本節(jié)課內(nèi)容首先……第二……

本節(jié)課是……主題的第一節(jié)課，讓同學(xué)對(duì)……建立正確又全面的熟悉，

本節(jié)課是前兩節(jié)課的延長(zhǎng)，同時(shí)又為接下來(lái)學(xué)習(xí)……的學(xué)問(wèn)做鋪墊

學(xué)情分析：

X年級(jí)的同學(xué)奇怪???心強(qiáng)，但自制能力較差。本節(jié)課需要同學(xué)具備……的學(xué)問(wèn)，本階段同學(xué)已經(jīng)具備一定的……

通過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)已經(jīng)知道了……

在教學(xué)上可采納因材施教，提高同學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)的能力，養(yǎng)成學(xué)以致用的良好習(xí)慣，提倡創(chuàng)新學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率

設(shè)計(jì)意圖：

導(dǎo)入：讓同學(xué)回顧前幾課學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，鞏固舊知，引出新知

通過(guò)……吸引同學(xué)注重，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好。

適當(dāng)鼓舞，增加同學(xué)學(xué)習(xí)信念

感觸……的用處和優(yōu)點(diǎn)

從生活中常見(jiàn)的實(shí)例動(dòng)身，簡(jiǎn)單引起同學(xué)共鳴

新授：通過(guò)展示……讓同學(xué)熟悉、了解……

培養(yǎng)同學(xué)的觀看能力

通過(guò)鼓舞同學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)愛(ài)觀看、愛(ài)發(fā)覺(jué)的好習(xí)慣

充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性

賦予同學(xué)充分的絕對(duì)，培養(yǎng)同學(xué)自主探索的能力

通過(guò)競(jìng)賽的形式，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性

具體的操作演示與講解有助于同學(xué)把握操作辦法

活躍課堂氣氛，提升學(xué)習(xí)效果

以問(wèn)題形式引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀思量，參加學(xué)習(xí)

讓同學(xué)按照所學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)以致用

通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，小組合作探索，共同完成任務(wù)，讓新學(xué)問(wèn)得到進(jìn)一步鞏固；評(píng)價(jià)總結(jié)：通過(guò)評(píng)價(jià)了解新學(xué)問(wèn)的把握狀況

讓同學(xué)觀看他人作品，借鑒并發(fā)覺(jué)自己的不足

總結(jié)、梳理本節(jié)課學(xué)問(wèn)點(diǎn)

培養(yǎng)同學(xué)探索能力，開(kāi)闊同學(xué)視野

培養(yǎng)同學(xué)歸納總結(jié)的能力

通過(guò)總結(jié)和評(píng)價(jià)，梳理本節(jié)課