醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告_第1頁(yè)
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告_第2頁(yè)
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告_第3頁(yè)
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告_第4頁(yè)
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

關(guān)于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查報(bào)告班級(jí):成員:時(shí) 間:研究背景:越好,檢測(cè)結(jié)果也更加準(zhǔn)確可靠。中的地位和作用已經(jīng)越來(lái)越受到重視。的專業(yè)之一。90年代起,一些醫(yī)科大學(xué)相繼建立了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè),目前許多大、中型醫(yī)院的檢驗(yàn)科室都已有醫(yī)科大學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生及研究生。識(shí)舊,跟不上檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的自動(dòng)化、規(guī)化、信息化的發(fā)的發(fā)展空間和市場(chǎng)需求。研究方案:(一)研究目標(biāo):就業(yè)前景的了解程度以及學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)方向,為同學(xué)們做出合理的人生規(guī)劃提供思路。(二)研究容:自行設(shè)計(jì)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科就業(yè)問(wèn)卷調(diào)查表(見(jiàn)附表一)主要包括:;1,是否對(duì)本專業(yè)感興趣;2,你對(duì)本專業(yè)了解多少;3,你從通過(guò)何種渠道了解到本專業(yè)的;4,畢業(yè)后你會(huì)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)的工作嗎;5, ;6, ;研究方法及技術(shù)路線::調(diào)查對(duì)象:2010級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)一班全體學(xué)生調(diào)查時(shí)間:2012年6月15日到6月17日樣本量:63人調(diào)查方法:?jiǎn)柧砟涿{(diào)查統(tǒng)計(jì)分析:數(shù)據(jù)錄入,描述統(tǒng)計(jì)分析:確定調(diào)查研究容和目的設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷實(shí)地調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果解釋撰寫調(diào)查報(bào)告:將自行設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷向本班同學(xué)發(fā)放,注明詳細(xì)解釋和介紹后,由學(xué)生統(tǒng)一填寫,然后統(tǒng)一收回。統(tǒng)計(jì)學(xué)方法:將數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。研究成果:從調(diào)查結(jié)果來(lái)說(shuō)我們班的學(xué)生還是比較了解我們這個(gè)專業(yè)的就業(yè)情況的,大部分是通過(guò)老師和醫(yī)院醫(yī)生介紹以及自己網(wǎng)上查閱的,但是都覺(jué)得我們專業(yè)隨著儀器的越來(lái)越自動(dòng)化,大學(xué)的擴(kuò)招,我們就業(yè)率會(huì)下降,這些都增加了我們對(duì)以后就業(yè)的擔(dān)憂。就我們班而言,大部分還是覺(jué)得自己畢業(yè)后會(huì)從事與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)的工作,但是還是有少數(shù)同學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)行去從事其他專業(yè)的工作,從事這方面工作的同學(xué)而都比較傾向于醫(yī)院的檢驗(yàn)科,其實(shí)這也是檢驗(yàn)科招收人數(shù)多的原因,相比其他疾控中心,醫(yī)藥公司而言,醫(yī)20003000工作,而且我們專業(yè)的還是比較輕松的,對(duì)于其他方面而言無(wú)疑是有很大的好處,允許我們可以去發(fā)展其他的喜好。。相比較而言,我們覺(jué)得招人企業(yè)會(huì)更加看重的是我們的固的基礎(chǔ),為以后找工作以及其他方面做好準(zhǔn)備??傮w而言,我們班的學(xué)生對(duì)本專業(yè)還是比較了解的。就業(yè)方向:畢業(yè)后主要從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、食品檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、動(dòng)植物檢醫(yī)院、防各級(jí)醫(yī)療單位的病理科和醫(yī)學(xué)院校的實(shí)驗(yàn)室工作商品檢驗(yàn)、環(huán)境保護(hù)、海關(guān)檢疫部門也可醫(yī)檢設(shè)備維修、試劑研制及營(yíng)疾病控制中心、計(jì)劃生育指導(dǎo)對(duì)本專業(yè)人才均有較大的需求。二、就業(yè)率.20120625日11:09-新文化報(bào)微博漫畫馬勇2011年本科畢業(yè)生就98.2%第二。近幾年,隨著人們醫(yī)療需求的提高,醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)用人需求越來(lái)越大,該專業(yè)以從業(yè)風(fēng)險(xiǎn)小、就業(yè)前景好等優(yōu)勢(shì)成為廣大喜醫(yī)畢業(yè)生心中的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。 北華大學(xué)招生門負(fù)責(zé)人介紹,這幾年,醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)畢業(yè)生比其它專業(yè)就業(yè)相對(duì)容易。3、畢業(yè)生應(yīng)掌握的技能知識(shí):⒈ 掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)掌握醫(yī)用化學(xué)、分子生物學(xué)、免疫學(xué)、病原診斷學(xué)、血 細(xì)胞形態(tài)學(xué)的基本理論和技術(shù),了解常用檢驗(yàn)儀器基本 構(gòu)件和性能;具有數(shù)理統(tǒng)計(jì)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本能力規(guī)了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)前沿學(xué)科的理論和技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和實(shí)際工作能力。注:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論