蘇教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理

配套K12教育資料蘇教版三年級(jí)學(xué)上冊(cè)識(shí)點(diǎn)整理第單元我們都是科家1.發(fā)現(xiàn)了的辦法2.現(xiàn)了。李時(shí)珍用自己畢生精力完成一部醫(yī)學(xué)著作本草綱目》。4．科學(xué)探究的過(guò)程方法：提出問(wèn)題作出猜測(cè)尋找證據(jù)得出結(jié)論5．“會(huì)動(dòng)小人”謎的揭開(kāi)，幫助我們?nèi)祟?lèi)造出了電影機(jī)。紙鸚鵡“立”謎底是。第單元我眼里的生世界1.有生命的物體叫生生物分為動(dòng)物和植物如小草、花朵黃瓜小狗小種等沒(méi)有生命的物體叫非生物。如白云、瀑布、機(jī)器、石頭等。2．有生命物體的共特征：吃東西需要呼吸都能繁殖都能長(zhǎng)對(duì)刺激有反應(yīng)能運(yùn)動(dòng)會(huì)死亡排泄3．常見(jiàn)植物名稱(chēng)：樹(shù)、浮萍、橡皮樹(shù)、爬山虎……4．樹(shù)葉生長(zhǎng)方式：生、互生、輪生5．植物的共同特征依靠陽(yáng)光進(jìn)行獨(dú)立生活，位置一般不移動(dòng)。6．給下列植物分類(lèi)苦瓜2．樹(shù)3椰

子

樹(shù)4果樹(shù)5花6米7人掌8公英9花10．水稻配套K12教育資料

配套K12教育資料按植物莖的形態(tài)分：木本植物：23②草本植物：5678910按植的生態(tài)習(xí)性分：①水生植物：9②234567810按植物的生活周期分①一年生植物：168②多年生植物：234597螞蟻的形態(tài)特征：螞蟻的外部形態(tài)分頭、胸、腹三分，有六條腿。螞蟻的生活習(xí)性：螞在地下的巢穴里群居生活。一般在一個(gè)群體里有四種同的蟻型蟻蟻雄蟻兵蟻。8．魚(yú)的形態(tài)特征：表有鱗。魚(yú)類(lèi)的體型多數(shù)為紡錘型或扁平型、棍棒型這樣能減少在水中游泳的阻力。背部顏色深，腹部顏色淺有利于隱蔽自己。魚(yú)的生活習(xí)性：用鰓呼吸，用鰭游泳，水中產(chǎn)卵，體外受精。9．動(dòng)物的共同特征能夠繁殖、長(zhǎng)大、呼吸、吃東西、運(yùn)動(dòng)、排泄10．給下列動(dòng)物分類(lèi)．家鴿2海鷗3螳螂4．斑馬烏龜非洲娃娃魚(yú)蛇9．大熊貓蜻蜓11蛙按運(yùn)動(dòng)方式分：①天飛：210水里游：7③陸上走爬跑：468911．動(dòng)物和植物的相點(diǎn)：都需要陽(yáng)光、空氣、水、食物、空間等。動(dòng)物和植物的不同點(diǎn)外形、生活方式、生活習(xí)性等。配套K12教育資料

配套K12教育資料12．動(dòng)物和人的相同：都是動(dòng)物呼吸、水分、繁殖、死亡、長(zhǎng)大、需要一空間等。動(dòng)物和人的不同點(diǎn)：能夠直立行走、人的大腦發(fā)達(dá)、有語(yǔ)言、有思維、人勞動(dòng)等。第單元生命之源—1.水是構(gòu)成生命體的要物質(zhì)，生命體的生命活動(dòng)都離不開(kāi)水。如動(dòng)植物的長(zhǎng)、繁殖離不開(kāi)水。2．人體是水；蛋76是水；魚(yú)是水；蔬菜90℅是水。3認(rèn)識(shí)體常用的方法有：用眼睛看、用鼻子聞、用舌頭嘗、用手等。對(duì)不了解物體，為了安全起見(jiàn)，千萬(wàn)不能隨便聞，更能隨便嘗。4．水的基本性質(zhì)：有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明、沒(méi)有固定的形，是一種液體。5．水的神奇之處：毛細(xì)現(xiàn)象表面張力現(xiàn)象水有力水有浮力溶解現(xiàn)象：．水在球上的常見(jiàn)分布。在地圖和地球儀上藍(lán)色代表海洋，洋的面積大于陸地面積。7．地球上97的水海洋里的咸水，只有3℅的水是淡水而在這3的水中約有儲(chǔ)藏在兩極的冰川中，人類(lèi)無(wú)法使用。8．絕大多數(shù)的水污是人類(lèi)活動(dòng)引起的。(業(yè)污染、配套K12教育資料

配套K12教育資料工業(yè)污染、生活污染9用過(guò)濾的方法凈化水。10．生活中浪費(fèi)水的象：洗手、刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭；洗澡涂肥皂時(shí)不水龍頭；自來(lái)水管發(fā)生漏水或爆管未及時(shí)得到修理；11節(jié)約用水的方法用杯子裝水刷牙用盆裝水洗臉；用

盆

裝

水

洗

蔬菜、水果、餐具；澡的用來(lái)洗衣服、洗車(chē)、沖廁所拖地等；用完水后，要把水龍頭擰緊；淋浴時(shí)可間斷放水，免長(zhǎng)時(shí)間沖淋。第單元它們是什么的1．常見(jiàn)材料分為和2．天然材料：羊毛木材、石料、陶土、棉花、蠶絲、麻、鐵礦、沙粒、石……3．人造材料：毛線、紙、棉布、絲綢、麻布、鐵、玻、塑料……紙的性質(zhì)：結(jié)實(shí)程度不同、吸水性不同、明度不同等。5．紙的用途：書(shū)寫(xiě)包裝、印刷、做紙箱、衛(wèi)生紙、手工、做裝飾品等。6．紙的主要材料是木材。為了保護(hù)木材資源我們要注意約用紙。常見(jiàn)的紡織材料棉布、絲綢、羊毛、尼龍等棉布和尼龍的不同之處：結(jié)實(shí)程度不同，尼龍棉布結(jié)實(shí)吸水性不同，棉布吸水性強(qiáng)燃燒后氣味不同棉布散發(fā)焦肉氣、尼龍散發(fā)刺激氣味燃燒后灰燼不同棉灰燼飛散顏發(fā)白尼龍灰燼成團(tuán)，顏色發(fā)黑配套K12教育資料

配套K12教育資料9．金屬的性質(zhì)：金有金屬光澤。金屬有良好的導(dǎo)熱性。金屬具有延展性金屬一般都比較堅(jiān)硬。10金屬的用途制廚房用具制作電線制作獎(jiǎng)牌、制作常見(jiàn)工具等。11．塑料的優(yōu)點(diǎn)：色彩鮮艷、重量輕、不易破碎、隔熱、牢結(jié)實(shí)、價(jià)格便宜……12．塑料的最大缺點(diǎn)：不易分解，成環(huán)境污染。13塑料對(duì)環(huán)境的不影響占用土地威脅海洋生物。影響生活環(huán)境。14．少白色污染的措施：少用或不用一次性塑料物品?；厥沼脧U舊塑料。研制可以分解的塑料。第單元提出問(wèn)題1．提出問(wèn)題是科學(xué)究活動(dòng)的起點(diǎn)，我們應(yīng)該在、、中提出問(wèn)題。2.在提出的問(wèn)題中，們要選擇、、等問(wèn)題進(jìn)行研究，還要想辦法把暫時(shí)不研究