五年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元《公共生活靠大家》測(cè)試卷一套及答案【精選題】

部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元?公共生活靠大家?測(cè)試卷一.選擇題(共5題，共10分)1.下面不是公共場(chǎng)所的是〔

〕。A.學(xué)校B.醫(yī)院C.劇院D.臥室2.以下哪些行為是破壞文明和諧的公共生活？〔

〕①高速公路上從車內(nèi)向外拋物②寵物在大小便

③在公園里大聲喧嘩④公共汽車上車時(shí)排隊(duì)有序⑤排隊(duì)買票A.①②③④

B.③④⑤

C.①②③3.以下選項(xiàng)中，不屬于公共場(chǎng)所的是〔

〕。A.商場(chǎng)B.住宅C.影院D.醫(yī)院4.國旗、國徽、國歌是一個(gè)國家的象征。當(dāng)國歌響起，進(jìn)行升旗的時(shí)候，以下做法正確的選項(xiàng)是〔

〕。①保持肅立，立正站好②少先隊(duì)員行隊(duì)禮，非少先隊(duì)員行注目禮③在隊(duì)列里與同學(xué)討論數(shù)學(xué)問題④面向旗桿，眼睛注視國旗，齊唱國歌A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④5.下面沒有參與公共生活的項(xiàng)是〔

〕。A.到醫(yī)院就診B.與家人外出旅游C.網(wǎng)上購物D.在自己家里跑步機(jī)上跑步二.填空題(共6題，共24分)1.為保障公共生活的〔

〕，政府一般會(huì)給公眾提供一些公共〔

〕或設(shè)備。2.文明有禮不是空洞的口號(hào),需要我們自覺〔

〕自己的行為,它表達(dá)在每個(gè)人的〔

〕中。3.公共生活中,每個(gè)人都要注意自己的〔

〕,每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成〔

〕。4.效勞社會(huì)不分大事小事,只要是友愛的公益行動(dòng),再小的力量也會(huì)因?yàn)椤?/p>

〕而變得〔

〕。5.遵守社會(huì)公德、法律法規(guī),才能保持〔

〕的社會(huì)秩序,構(gòu)建〔

〕的公共生活。6.我們應(yīng)該平等地對(duì)待弱勢(shì)群體，自覺維護(hù)他們的〔

〕，并為他們提供力所能及的〔

〕。三.判斷題(共6題，共12分)1.社區(qū)是我們的家園，需要我們共同維護(hù)?！?/p>

〕2.公益事業(yè)是成年人的責(zé)任，與我們無關(guān)?！?/p>

〕3.小學(xué)生沒有力量做公益活動(dòng)。〔

〕4.我們需要的是獨(dú)立的生活，不需要把自己融入到公共生活中去。〔

〕5.國家鼓勵(lì)社會(huì)組織和個(gè)人為殘疾人提供捐助和效勞?！?/p>

〕6.公共生活中，我們要注意自己的言談舉止?！?/p>

〕四.連線題(共1題，共10分)1.將公共標(biāo)志和它設(shè)置的目的、出現(xiàn)的場(chǎng)所連起來。保證平安

保持安靜

指示方向

提示排隊(duì)

保護(hù)文物加油站

圖書館

影劇院

公交站臺(tái)

博物館五.簡答題(共4題，共20分)1.這是被破壞的共享單車?？吹竭@一幕，思考如何讓共享單車更好的效勞于我們的生活？2.如何看待破壞公共設(shè)施的行為？3.為什么我們?cè)诠采钪行枰辛己玫闹刃颍?.每個(gè)人都有兩個(gè)生活空間，一個(gè)是私人生活空間，一個(gè)是公共生活空間，在這兩個(gè)空間，人們的言談舉止有什么不同呢？六.綜合題(共1題，共4分)1.〔1〕說說圖中不文明的行為？〔2〕在公共生活中，如果遇到類似情況，你會(huì)怎樣做？參考答案一.選擇題1.D2.C3.B4.A5.D二.填空題1.正常秩序；物品2.約束；一言一行3.文明習(xí)慣；文明程度4.積累；強(qiáng)大5.良好；有序和諧6.合法權(quán)益；幫助三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√四.連線題1.五.簡答題1.①提高市民素質(zhì)；②共享單車企業(yè)加強(qiáng)管理；③政府出臺(tái)管理共享單車的措施。2.有些人為了自身利益，隨意占有或浪費(fèi)公共資源，毀壞公共設(shè)施，這些行為侵犯了他人合法的公共權(quán)益，嚴(yán)重的還會(huì)觸犯法律。3.因?yàn)榱己玫墓仓刃蚴侨藗儼簿訕窐I(yè)的保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的根底。有秩序的公共生活會(huì)讓社會(huì)環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好，生活質(zhì)量的提高。4.在私人空間中：我們可以比擬隨意地生活，不必過分注意自己的言行舉止。在公共空間中：我們要注意自己的言談舉止，展示自己良好的形象，不給他人帶來麻煩。六.綜合題1.〔