2022年寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市全科醫(yī)學(xué)（中級(jí)）基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)匯總（含答案）

2022年寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市全科醫(yī)學(xué)（中級(jí)）基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)匯總（含答案）學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.以SOAP形式進(jìn)行健康問(wèn)題描述不包括

A.主觀資料B.客觀資料C.流行病調(diào)查D.評(píng)價(jià)E.計(jì)劃

2.家庭資源理解錯(cuò)誤的是

A.家庭資源的缺乏可導(dǎo)致家庭危機(jī)

B.家庭資源僅來(lái)源于家庭成員

C.家庭資源可表現(xiàn)為物質(zhì)資源

D.家庭資源可表現(xiàn)為精神資源

E.家庭資源可分為內(nèi)、外兩種

3.人不易作為傳染源的疾病是

A.流行性乙型腦炎B.肺吸蟲(chóng)病C.流行性斑疹傷寒D.流行性出血熱E.瘧疾

4.下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了全科醫(yī)療中的協(xié)調(diào)性服務(wù)

A.采用適宜技術(shù)B.建立雙向轉(zhuǎn)診制度C.建立居民健康檔案D.提供“六位一體”的服務(wù)E.對(duì)人的整個(gè)生命周期提供服務(wù)

5.某醫(yī)院治療流腦100例，死亡2例，則2%為

A.發(fā)病率B.患病率C.疾病別死亡率D.病死率E.死亡率

6.男，31歲，工程師，大學(xué)文化，平素體健。1年前到國(guó)外旅游期間曾與性服務(wù)小姐有性接觸1次，未采取安全措施。近日體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)HIV抗體呈陽(yáng)性反應(yīng)。這一病例說(shuō)明艾滋病具有

A.流行的普遍性B.預(yù)防的困難性C.感染的隱蔽性D.普遍的易感性E.資源的消耗性

7.學(xué)齡期兒童家庭的特點(diǎn)是

A.子女長(zhǎng)大成人，逐漸離開(kāi)家庭后，又恢復(fù)了只有夫妻兩人的生活，重新適應(yīng)婚姻關(guān)系

B.撫育孩子，幫助兒童適應(yīng)與父母的分離，注意兒童的身體和心理發(fā)展

C.教育孩子，使之逐漸適應(yīng)上學(xué)與走向社會(huì)化

D.注意青少年的教養(yǎng)與溝通，青少年的性教育及與異性的交往

E.適應(yīng)父母角色，產(chǎn)后的恢復(fù)，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和照顧孩子的壓力

8.將來(lái)我國(guó)全科醫(yī)學(xué)教育的主要形式是

A.全科醫(yī)學(xué)知識(shí)教育B.全科醫(yī)學(xué)崗位培訓(xùn)C.全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)D.全科醫(yī)師繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育E.全科醫(yī)學(xué)研究生教育

9.配伍組設(shè)計(jì)的多個(gè)樣本均數(shù)的比較采用

A.t檢驗(yàn)B.方差分析C.正態(tài)性檢驗(yàn)D.配對(duì)四格表的卡方檢驗(yàn)E.秩和檢驗(yàn)

10.50歲，男，左小腿被砸傷24小時(shí)，左小腿腫脹，壓痛，異常活動(dòng)，皮溫略高于對(duì)側(cè)，體溫37.8℃，最可能診斷為（）

A.左脛骨骨髓炎B.左小腿軟組織蜂窩組織炎C.左脛骨干骨折D.左小腿血腫E.左小腿軟組織挫傷

11.下列資料中可用均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差全面描述其特征的是

A.正偏態(tài)分布B.負(fù)偏態(tài)分布C.正態(tài)分布和近似正態(tài)分布D.對(duì)稱分布E.泊松分布

12.以下哪類人不適合做全科醫(yī)生A.A.具有自信心、自控力和決斷力

B.喜歡與人交往，熱愛(ài)生活，興趣廣泛

C.敢于和善于獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任、控制局面

D.個(gè)性刻板，不喜歡與人溝通

E.知識(shí)技能兼顧現(xiàn)代醫(yī)學(xué)與相關(guān)人文科學(xué)

13.股骨頸骨折導(dǎo)致股骨頭缺血性壞死的主要因素是：

A.股圓韌帶的小凹動(dòng)脈的損傷B.股骨干滋養(yǎng)動(dòng)脈升支的損傷C.旋股內(nèi)側(cè)動(dòng)脈的損傷D.旋股外側(cè)動(dòng)脈的損傷E.股深動(dòng)脈降支損傷

14.描述一組對(duì)數(shù)正態(tài)分布資料的集中趨勢(shì)宜采用

A.均數(shù)B.中位數(shù)C.幾何均數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差E.變異系數(shù)

15.初級(jí)衛(wèi)生保健評(píng)價(jià)的主要特征中，足夠程度主要是分析A.A.制定和執(zhí)行的工作規(guī)劃和措施，是否符合國(guó)家的衛(wèi)生方針、政策和任務(wù)

B.制定的衛(wèi)生規(guī)劃和措施中的各種問(wèn)題是否明確、肯定，并給予重視

C.根據(jù)實(shí)際執(zhí)行的活動(dòng)與計(jì)劃比較，將實(shí)際活動(dòng)的結(jié)果與預(yù)期比較，評(píng)價(jià)進(jìn)展?fàn)顩r

D.是否能用比較小的資源獲取較大的成果

E.既定目標(biāo)是否達(dá)到，有關(guān)居民團(tuán)體是否滿意

16.新鮮脫位是指關(guān)節(jié)脫位：

A.未滿1月B.未滿3周C.未滿2周D.未滿1周E.未滿2個(gè)月

17.完全隨機(jī)設(shè)計(jì)資料方差分析的實(shí)例中有

A.組間SS不會(huì)小于組內(nèi)SSB.組間MS不會(huì)小于組內(nèi)MSC.F值不會(huì)小于1D.F值不會(huì)是負(fù)數(shù)E.F值不會(huì)是正數(shù)

18.家庭對(duì)健康和疾病的影響包括

A.遺傳和先天的影響B(tài).行為生活方式C.成年人發(fā)病率和死亡率D.兒童社會(huì)化E.以上均是

19.在患者教育中，屬于學(xué)習(xí)目標(biāo)中技能目標(biāo)的是

A.了解有關(guān)腹瀉的知識(shí)B.了解脫水的危害C.識(shí)別脫水的體征D.相信腹瀉的孩子需要繼續(xù)進(jìn)食E.了解口服補(bǔ)液的好處

20.當(dāng)目標(biāo)人群處于接受階段應(yīng)該

A.通過(guò)宣傳鼓動(dòng)激發(fā)目標(biāo)人群對(duì)健康問(wèn)題的關(guān)注

B.提供信息，進(jìn)行說(shuō)服教育

C.提供方法，鼓勵(lì)嘗試健康行為

D.支持強(qiáng)化，鼓勵(lì)人們保持新行為

E.批評(píng)教育，矯正不良態(tài)度和行為

二、多選題(3題)21.社區(qū)康復(fù)的目標(biāo)有

A.預(yù)防殘疾B.保障殘疾兒童的入學(xué)教育C.對(duì)殘疾青壯年的勞動(dòng)培訓(xùn)D.對(duì)慢性病的管理E.防止傳染病的發(fā)生

22.構(gòu)成社區(qū)的要素有

A.人口B.地域C.生活服務(wù)設(shè)施D.特有的文化背景、生活方式的認(rèn)同E.一定的生活制度和管理機(jī)構(gòu)

23.建立全科醫(yī)療試點(diǎn)應(yīng)考慮以下哪些因素

A.地點(diǎn)接近老百姓B.服務(wù)內(nèi)容C.服務(wù)質(zhì)量D.經(jīng)營(yíng)管理E.醫(yī)生上班是否方便

三、基礎(chǔ)知識(shí)(10題)24.屬疾病防治中的一級(jí)預(yù)防是

A.流感流行期間主動(dòng)接受預(yù)防注射

B.發(fā)現(xiàn)霍亂疫情及時(shí)報(bào)告

C.高血壓病人堅(jiān)持正規(guī)治療

D.發(fā)現(xiàn)乳腺腫塊及時(shí)就醫(yī)

E.給晚期病人以臨終關(guān)懷

25.某一時(shí)點(diǎn)對(duì)某社區(qū)內(nèi)人群進(jìn)行吸煙調(diào)查，3周后采用同一問(wèn)卷再次對(duì)該人群進(jìn)行重復(fù)調(diào)查，計(jì)算Kappa系數(shù)為0.81，認(rèn)為該重測(cè)信度

A.很好B.較好C.一般D.較差E.很差

26.水體污染物的轉(zhuǎn)化是指

A.污染物從一點(diǎn)轉(zhuǎn)移到另一點(diǎn)

B.污染物從一種介質(zhì)轉(zhuǎn)移到另一種介質(zhì)

C.污染物改變了原有的化學(xué)性質(zhì)、毒性和生物學(xué)效應(yīng)

D.污染物在水中逐漸擴(kuò)散，以致濃度降低

E.污染物在水中只發(fā)生濃度的變化

27.醫(yī)生要求病人嚴(yán)格控制飲食，按醫(yī)囑服藥，定期來(lái)醫(yī)院隨訪等，應(yīng)記錄

A.主觀資料B.客觀資料C.病情流程表D.評(píng)估E.計(jì)劃

28.在計(jì)算機(jī)內(nèi)信息的表示形式是

A.ASCIl碼B.拼音碼C.二進(jìn)制碼D.漢字內(nèi)碼E.國(guó)標(biāo)碼

29.一側(cè)乳頭皸裂，喂奶時(shí)應(yīng)

A.停止喂奶B.先喂健側(cè)C.先喂患側(cè)D.隨意選擇一側(cè)E.人工喂養(yǎng)

30.通過(guò)住院期間教育使病人學(xué)會(huì)如何進(jìn)行尿糖自檢，屬患者學(xué)習(xí)目標(biāo)中的

A.知識(shí)目標(biāo)B.態(tài)度目標(biāo)C.技能目標(biāo)D.行為目標(biāo)E.健康狀況目標(biāo)

31.周期性健康檢查計(jì)劃最理想的執(zhí)行者是

A.臨床?？漆t(yī)生B.衛(wèi)生防疫人員C.全科醫(yī)生D.臨床護(hù)理人員E.社區(qū)護(hù)理人員

32.某地抽樣調(diào)查100名女性，其紅細(xì)胞數(shù)(1012/L)均數(shù)為4.18，標(biāo)準(zhǔn)差為0.29;血紅蛋白(g/L)均數(shù)為117.6，標(biāo)準(zhǔn)差為10.2。要正確比較這兩個(gè)指標(biāo)的變異程度，適宜的指標(biāo)是

A.標(biāo)準(zhǔn)差B.變異系數(shù)C.極差D.百分位數(shù)E.四分位數(shù)間距

33.(63～64題共用題干)女，27歲，孕10周，在居住地所屬衛(wèi)生院進(jìn)行早孕建冊(cè)及檢查。不屬于常規(guī)必檢項(xiàng)目的是

A.一般體格檢查B.婦科陰道檢查C.血、尿常規(guī)檢查D.肝功能檢查E.B超檢查

四、共用題干單選題(5題)34.(題干)45歲男性患者，因頭暈頭痛來(lái)診，血壓160/100mmHg。接受診療后服藥3天癥狀消失，隨即自行停藥，且不愿改變其煙酒嗜好，認(rèn)為自己的病已痊愈了。影響該病人遵醫(yī)行為的因素是

A.用藥過(guò)于復(fù)雜B.經(jīng)濟(jì)因素C.醫(yī)患關(guān)系不良D.病人知識(shí)問(wèn)題E.家庭支持不力

35.該地區(qū)2005年惡性腫瘤的死因構(gòu)成比為

A.5.10‰B.2.75‰C.11.9%D.23.42%E.4.19%

36.表示一定時(shí)期內(nèi)，一定人群某病新病例出現(xiàn)的頻率，常用于研究疾病發(fā)生的因果關(guān)系和評(píng)價(jià)預(yù)防措施效果的指標(biāo)是

A.發(fā)病率B.患病率C.死亡率D.病死率E.疾病構(gòu)成比

37.為明確診斷作哪些檢查

A.血常規(guī)B.胸片或胸透C.尿常規(guī)D.氣管鏡E.頭顱CT或鼻竇X線片

38.醫(yī)生的正確做法應(yīng)該是

A.完全替患者保密，把她留在醫(yī)院治療

B.完全替患者保密，給她開(kāi)一些對(duì)癥的藥，讓其在家治療，以免別人知道

C.應(yīng)該拒絕保密，拒絕給她治療，以免被傳染

D.介紹她去其他醫(yī)院治療

E.適當(dāng)保密，讓她住院隔離治療

五、單選題(綜合練習(xí))(10題)39.在社區(qū)需求評(píng)估法中，最適于探索性研究的是

A.小組工作法B.特爾斐法C.專題小組討論D.觀察法E.流行病學(xué)調(diào)查

40.衡量疾病傳染力強(qiáng)弱的指標(biāo)是

A.患病率B.感染率C.引入率D.發(fā)病率E.續(xù)友率

41.醫(yī)患之間的道德關(guān)系是

A.商品關(guān)系B.主從關(guān)系C.私人關(guān)系D.信托關(guān)系E.買賣關(guān)系

42.抗真菌藥的分類及代表藥搭配正確的是A.A.抗生素類——克霉唑

B.唑類——伊曲康唑

C.烯丙胺類——氟胞嘧啶

D.抗生素類——特比萘芬

E.烯丙胺類——兩性霉素B

43.隊(duì)列研究中，暴露人群可以為()

A.社區(qū)一般人群B.特殊暴露人群C.參加醫(yī)療保險(xiǎn)的人群D.社團(tuán)成員E.以上均為

44.在制定艾滋病的健康促進(jìn)規(guī)劃時(shí)，通過(guò)工會(huì)把工人組織起來(lái)，積極開(kāi)展艾滋病防制教育，這體現(xiàn)了規(guī)劃設(shè)計(jì)的

A.目標(biāo)原則B.前瞻性原則C.整體性原則D.靈活性原則E.參與性原則

45.選擇恰當(dāng)?shù)闹委煾哐獕河盟?)

A.高血壓合并咳嗽——卡托普利

B.高血壓合并竇性心動(dòng)過(guò)緩——阿替洛爾

C.高血壓合并竇性心動(dòng)過(guò)速——硝苯地平

D.高血壓合并水腫——引噠帕胺

E.高血壓合并糖尿病——美托洛爾

46.下列關(guān)于健康教育和健康促進(jìn)的敘述錯(cuò)誤的是

A.健康教育的教育活動(dòng)是有組級(jí)、有系統(tǒng)和有評(píng)價(jià)的活動(dòng)

B.健康教育著重于健康知識(shí)的傳播，一般不重視人們行為的改變

C.健康促進(jìn)是包括健康教育及能促使行為和環(huán)境有益于健康的相關(guān)政策、法規(guī)、組織的綜合

D.健康促進(jìn)比健康教育意義更為廣泛

E.健康促進(jìn)要以健康教育為先導(dǎo)，否則就缺乏基礎(chǔ)，而健康教育如不向健康促進(jìn)發(fā)展，其作用就會(huì)受到極大限制

47.形成評(píng)價(jià)的目的是

A.使規(guī)劃更完善、更合理

B.監(jiān)測(cè)規(guī)劃的執(zhí)行情況

C.評(píng)價(jià)規(guī)劃的近期和中期效果

D.評(píng)價(jià)規(guī)劃的遠(yuǎn)期效果

E.匯總?cè)抠Y料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

48.以下哪項(xiàng)不是新生兒期的特點(diǎn)

A.生理調(diào)節(jié)和適應(yīng)能力不夠完善

B.發(fā)病率和死亡率極高，尤其7日內(nèi)最明顯

C.消化吸收功能較完善

D.生后的第1周內(nèi)應(yīng)建立和加強(qiáng)訪視制度

E.此期內(nèi)應(yīng)訪視2～3次

六、單選題(3題)49.以下哪一項(xiàng)不是核心家庭的特征?

A.規(guī)模小B.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單C.家庭內(nèi)部資源可用性大D.成員直接關(guān)系簡(jiǎn)單E.相對(duì)容易達(dá)成一致意見(jiàn)

50.為預(yù)防佝僂病，一般足月新生兒可于生后2周開(kāi)始服用維生素D，其劑量應(yīng)為A.A.400～600U/d

B.700～900U/d

C.800～1000U/d

D.5000～10000U/d

E.10000～20000U/d

51.居民趙某兩天前因胃癌術(shù)后出院，現(xiàn)申請(qǐng)接受家庭病床服務(wù)。全科醫(yī)生對(duì)該病人的首次家訪屬于A.A.治療性家訪B.評(píng)估性家訪C.急診性家訪D.連續(xù)照顧性家訪E.看望性家訪

參考答案

1.CS代表病人主觀資料；O代表客觀資料；A代表對(duì)健康問(wèn)題的評(píng)估；P代表對(duì)問(wèn)題的處理計(jì)劃。

2.B家庭資源可分為家庭內(nèi)資源和家庭外資源，家庭外資源有社會(huì)資源、文化資源、宗教資源、經(jīng)濟(jì)資源、教育資源、環(huán)境資源、醫(yī)療資源。

3.B人不易作為傳染源的疾病是肺吸蟲(chóng)病。

4.B

5.D病死率表示一定期間內(nèi)某病全部患者中因該病死亡的比率。

6.D艾滋病的傳播方式包括性傳播，母嬰傳播和血液傳播，現(xiàn)在性傳播成為造成國(guó)外艾滋病流行最重要的原因。

7.C

8.C

9.B兩個(gè)樣本均數(shù)比較是采用t檢驗(yàn)；多個(gè)樣本均數(shù)比較是采用方差分析；2X2列聯(lián)表資料的分析采用配對(duì)四格表的卡方檢驗(yàn)；未知分布的采用秩和檢驗(yàn)。全科醫(yī)學(xué)(中級(jí))模擬試卷及解析

10.C

11.C可用均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差全面描述其特征的是正態(tài)分布和近似正態(tài)分布。

12.D全科醫(yī)師需要具備特定的專業(yè)素質(zhì)，要有強(qiáng)烈的人文情感，具有與人交流的強(qiáng)烈愿望和需求。故選D。

13.C

14.C

15.B初級(jí)衛(wèi)生保健評(píng)價(jià)的主要特征中，足夠程度主要是分析制定的衛(wèi)生規(guī)劃和措施中的各種問(wèn)題是否明確、肯定，并給予重視。

16.A

17.D完全隨機(jī)設(shè)計(jì)資料方差分析中F是兩個(gè)樣本方差的比，F(xiàn)值不會(huì)是負(fù)數(shù)。

18.E

19.C識(shí)別脫水的體征是對(duì)腹瀉診斷的一種技能，所以此選項(xiàng)正確。

20.D人群處于接受階段應(yīng)該支持強(qiáng)化，鼓勵(lì)人們保持新行為。

21.BCD社區(qū)康復(fù)的目標(biāo)包括3項(xiàng)：①使殘疾人身心得到康復(fù)，通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練和給予輔助用具、用品使殘疾人生活能夠自理，能夠在周圍活動(dòng)(包括步行或用輪椅代步)，能夠與人互相溝通和交流。②使殘疾人能享受均等的機(jī)會(huì)，主要是指平等地享受入學(xué)和就業(yè)的機(jī)會(huì)。學(xué)齡殘疾兒童能夠上學(xué)，青壯年殘疾人在力所能及范圍內(nèi)能夠就業(yè)。③使殘疾人能成為社會(huì)平等的一員，融入社會(huì)，不受歧視，不受孤立和隔離，不與社會(huì)分開(kāi)，殘疾人能得到必要的方便條件和支持以參加社會(huì)生活。

22.ABCDE構(gòu)成社區(qū)的要素包括：①一定數(shù)量的人口；②一定范圍的地域空間；③一定規(guī)模的社區(qū)設(shè)置；④一定特征的社區(qū)文化；⑤一定類型的社區(qū)組織。

23.ABCD主要考慮到患者的利益。

24.A一級(jí)預(yù)防是在疾病發(fā)生的危險(xiǎn)因素已存在的情況下，預(yù)防疾病的發(fā)生，通過(guò)避免接觸危險(xiǎn)因素和提高抵抗疾病能力來(lái)實(shí)現(xiàn)，例如不吸煙、體育鍛煉、接種疫苗、合理營(yíng)養(yǎng)、健康的性生活等，是個(gè)人最佳的預(yù)防。

25.A目前大多數(shù)文獻(xiàn)都使用Kappa統(tǒng)計(jì)量來(lái)檢驗(yàn)結(jié)果的一致性。但多數(shù)學(xué)者認(rèn)為Kappa值在0.4～0.75為中高度一致，Kappa值≥0.75為極好的一致性，Kappa值≤0.40時(shí)表明一致性差。

26.C水體污染物的轉(zhuǎn)化是指污染物在水體中發(fā)生物理化學(xué)、光化學(xué)和生物學(xué)作用后，改變了原有的形態(tài)或分子結(jié)構(gòu)，以致改變了原有的化學(xué)性質(zhì)、毒性和生物學(xué)效應(yīng)。水體污染物的遷移是指污染物在水體中不同地點(diǎn)和不同介質(zhì)直接的轉(zhuǎn)移過(guò)程。

27.E對(duì)問(wèn)題的處理計(jì)劃是針對(duì)問(wèn)題而提出的包括診斷計(jì)劃、治療策略、對(duì)患者的教育等。

28.C在計(jì)算機(jī)內(nèi)信息的表示形式是二進(jìn)制碼。

29.B哺乳時(shí)應(yīng)先在疼痛較輕的一側(cè)乳房開(kāi)始，以減輕對(duì)另一側(cè)乳房的吸吮力。

30.C教會(huì)患者學(xué)會(huì)自我檢測(cè)尿糖的技能屬于患者教育的技能目標(biāo)。

31.C周期性健康檢查是運(yùn)用格式化的健康篩檢表格，針對(duì)不同年齡、性別而進(jìn)行的終身健康檢查計(jì)劃。它比篩檢更具科學(xué)性、系統(tǒng)性和針對(duì)性，是各國(guó)全科、家庭醫(yī)