學(xué)習(xí)伴成長教案-部編版道德與法治七年級上冊

課題名稱設(shè)計(jì)思路新課標(biāo)刪去了一（一）1.3正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服厭學(xué)情緒和過度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念和成就動機(jī)。故本框設(shè)計(jì)主要結(jié)合學(xué)生的經(jīng)歷，引入學(xué)習(xí)廣義上的理解，提高對學(xué)習(xí)的認(rèn)知水平；另一方面借助π讓學(xué)生體味學(xué)習(xí)的過程，學(xué)會學(xué)習(xí)，因此給予一些學(xué)習(xí)策略和方法的建議是必要的。幫助學(xué)生了解學(xué)習(xí)的概念。學(xué)習(xí)不僅是知識的獲取，還包括能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)無處不在，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，學(xué)生要樹立自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)為學(xué)生的生存、生命的成長提供持續(xù)性的動力，學(xué)生要做到終生學(xué)習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)正確理解學(xué)習(xí)的意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.政治認(rèn)同;以積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念和成就動機(jī)，樹立為他人、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.健全人格：能正確理解學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的意義和本質(zhì)，通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。3.責(zé)任意識：了解學(xué)習(xí)的基本方式以及合作學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)等新型學(xué)習(xí)類型的基本特征。媒體設(shè)計(jì)PPT、視頻課時教案課堂教學(xué)順利教學(xué)內(nèi)容、材料設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課：引起注意激發(fā)學(xué)生的興趣創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境使學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)目的問題導(dǎo)入：我們做什么事兒可以說是在學(xué)習(xí)呢？（學(xué)生直接舉手回答）設(shè)問：你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)還有哪些？和同學(xué)一起討論，有人說“不苦不累初中無味”，結(jié)合你自身經(jīng)歷談?wù)剬υ撚^點(diǎn)的理解。（澄清學(xué)習(xí)的錯誤理解，出示課題）活躍課堂氣氛，從對“學(xué)習(xí)”二字的含義解讀自然引入本課的學(xué)習(xí)。講授新課：材料的呈現(xiàn)（例子或模型、問題、邏輯結(jié)構(gòu)等等）引出期待行為的實(shí)例/提供反饋（具體知識內(nèi)容）一、學(xué)習(xí)的含義學(xué)生活動一：1.你認(rèn)得這兩個字嗎？請說說①一⑦所表達(dá)的意思。①“學(xué)”的繁體字②學(xué)習(xí)應(yīng)動手實(shí)踐③古時學(xué)習(xí)工具：算籌④學(xué)習(xí)的地方：學(xué)?；?qū)W堂⑤學(xué)習(xí)應(yīng)從小開始⑥“習(xí)”的繁體字⑦學(xué)習(xí)的時間應(yīng)在早晨2.我們共同認(rèn)可的解釋：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人擺弄繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長全的小鳥，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。3.出示學(xué)習(xí)行為，請學(xué)生判斷：?小強(qiáng)利用課余時間廣泛閱讀課外書籍?小勝在周末去敬老院做義工?小鵬回家自己做飯，還常給加班的爸爸送飯?小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天?小俏因感冒參加考試，沒考出原來的水平?小書因青春期，聲音從此變得沙啞教師總結(jié)：學(xué)習(xí)是指人與動物在生活過程中憑借經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)以及如何做人。二、學(xué)習(xí)的方式和要求

學(xué)生活動2：結(jié)合知識學(xué)習(xí)層次，小組合作巧記圓周率。計(jì)時5分鐘后小組展示。拓展閱讀：方法1：理解記憶（方法一：山（3）的巔（.）峰，有一寺（14）廟，廟里的寶物-一壺酒兒（1592）……）方法2：（關(guān)聯(lián)記憶）每十個數(shù)對應(yīng)一個捏臉。每個妹子身上有十件帶顏色的物品，按從頭到腳的順序分別是：帽子顏色……大公主（第一組數(shù)1415926535），她戴了一頂火紅色的帽子……如果此刻問圓周率的第九位是多少？方法3：（運(yùn)用記憶）第一個快速算法由英國數(shù)學(xué)家梅欽提出，1706年梅欽計(jì)算π值突破100位小數(shù)大關(guān)。請小組同學(xué)結(jié)合體驗(yàn)，談?wù)劜煌氖斋@（啟示學(xué)生從情緒、有趣、興趣、知識等多角度談收獲），并預(yù)判學(xué)生對本次拓展游戲的看法，請學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)的認(rèn)識，教師總結(jié)提升。教師總結(jié)：學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自已，我們只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。三、學(xué)習(xí)的意義案例故事：董宇輝流量密碼（一）學(xué)習(xí)對個人的意義1.小組討論：你如何選擇工作，說明理由。教師總結(jié)提升：預(yù)判學(xué)生會選擇工資高、時下流行的工作。學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們可以有更充實(shí)的生活。2.拓展閱讀：《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》2017年1月刊封面文章《Lifelonglearning》隨著科技的發(fā)展，終身學(xué)習(xí)變得越來越重要，人工智能、在線課程這些新興的事物在無形中改造著我們的生活、工作和學(xué)習(xí)。沒有什么工作是穩(wěn)定的，你只能通過不斷學(xué)習(xí)才能不落后于時代。設(shè)問1：2017年步入人生高潮的董宇輝，讀這段文章，又會有怎樣的體會呢？設(shè)問2：你了解（看過）直播嗎？你認(rèn)為董老師直播有哪些困難？

設(shè)問3：借助例句，開放討論學(xué)習(xí)對董宇輝（個人）的意義是什么？教師總結(jié)提升：①學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；②學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；③學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；④學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由（二）學(xué)習(xí)對他人、社會的意義播放視頻：董宇輝名句過渡設(shè)問：僅靠方臉梗就能直播間點(diǎn)贊刷到10億？董宇輝的直播秘密到底是什么？（開放討論后出示材料）拓展材料：

1.有網(wǎng)友認(rèn)為新東方賣的農(nóng)產(chǎn)品貴，董宇輝說：“谷賤傷農(nóng)。一個東西如果徹底沒有利潤，那么農(nóng)村就會越來越少人種地，所以價格不能太低。但價格不會太高，要對消費(fèi)者負(fù)責(zé)。蘋果一箱20塊錢不貴，但是一晚上賣出1000箱，是一個果農(nóng)家里孩子上大學(xué)的錢，生活費(fèi)的錢，老人吃藥的錢。”2.俞敏洪在直播間公開表態(tài)，東方甄選絕不允許收任何坑位費(fèi)，收取坑位費(fèi)會使商家倒過來綁架平臺，最終平臺為了賺錢，無論產(chǎn)品是否合格，都會放上去，主播一邊在直播間聲嘶力竭地叫賣產(chǎn)品，一邊拿著坑位費(fèi)，這不應(yīng)該是好的模式。3.YOYO老師說：“賣出一箱子桃子，我們幫助的不僅僅是農(nóng)民。包桃子的氣泡膜，裝桃子的紙板箱，運(yùn)輸過程的大卡車司機(jī)，送快遞的快遞小哥，多一單就多幾塊錢?！痹O(shè)問：董宇輝的直播給他人和社會帶來了益處嗎？這說明：學(xué)習(xí)，使我們能夠?yàn)樗撕蜕鐣龀龈嗟呢暙I(xiàn)，是我們的社會責(zé)任感最好的體現(xiàn)。教師總結(jié)：在學(xué)習(xí)中我們不僅可以成就自己，同時也能增益他人、服務(wù)社會，為幸福生活奠基！

幫助學(xué)生初步理解“學(xué)習(xí)”的基本內(nèi)涵，通過活動解決學(xué)生形成對于學(xué)習(xí)本質(zhì)更加深入的認(rèn)識。借助π讓學(xué)生體味學(xué)習(xí)的過程，學(xué)會學(xué)習(xí)，因此給予一些學(xué)習(xí)策略和方法的建議是必要的。幫助學(xué)生了解學(xué)習(xí)的概念。引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念和成就動機(jī)，梳理為他人、為社會服務(wù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。課堂小結(jié)：復(fù)習(xí)關(guān)鍵內(nèi)容強(qiáng)化成功體驗(yàn)為下節(jié)課做鋪墊小結(jié)：學(xué)習(xí)離開了真是的生活，也就是無源之水，無本之木，回顧課堂內(nèi)容，完成選擇題練習(xí)。作業(yè)布置作業(yè)本精選內(nèi)容對課堂效果的思考直接以古字拆解趣味導(dǎo)入，啟發(fā)思維