走進(jìn)端午節(jié)主題班會體會

走進(jìn)端午節(jié)主題班會體會端午是中華民族傳承千年的傳統(tǒng)節(jié)日，國家對端午節(jié)放假支配了3天。端午節(jié)傳統(tǒng)活動為吃粽子、賽龍舟、熏艾草、喝雄黃酒等，但是還有許多同學(xué)對這個節(jié)日的習(xí)俗不是很了解。下面是我?guī)淼娜哌M(jìn)端午節(jié)主題班會體會,盼望對大家有所協(xié)助!

走進(jìn)端午節(jié)主題班會體會1

農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。

初五可以稱為端五。

端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。

這一天必不行少的活動漸漸演化為：

吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。

據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。

至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，那么據(jù)說是為了壓邪。

時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個非常盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。

端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。

國家特別重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的愛護(hù)，20xx月20日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

端午節(jié)為我們供應(yīng)了一個絕好的教育時機(jī)，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：

一、營造了深厚的傳播氣氛少先隊大隊部要求各中隊在開展“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：

讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問。

學(xué)校還利用周一朝會、校內(nèi)播送、傳播欄、黑板報等多種方式進(jìn)展了廣泛傳播。

二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動利用學(xué)校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會，舉辦不同形式的誦讀活動。

通過開展誦讀活動，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，造就了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化承受愛國主義教育的過程。

三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容

(一)五、六年級各中隊開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動通過這些活動，我們讓學(xué)生懂得了：

我們在端午節(jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺?，而是因?yàn)樵谒砩媳磉_(dá)出的那種精神：

面對著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。

而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。

這就是一種對國家、對民族的酷愛、維護(hù)。

所以，孩子們通過參加這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

(二)三、四年級各中隊開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動各中隊利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會。

有的中隊輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，熬煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的實(shí)力。

孩子們也沒有讓我們悲觀，他們細(xì)心組織籌劃、打算著，把“屈原故事知多少”學(xué)問競賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們細(xì)心制作、打算的小巧手工作品頒發(fā)給學(xué)問競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干!

(三)一、二年級開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等好玩而有意義的活動這些孩子年齡雖偏小，但在經(jīng)歷豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐性組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得繪聲繪色。

各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等競賽活動。

該活動讓孩子們在動口、動手等好玩的活動中受到了愛國主義教育，活動形式特別棒!四、開展了全校平安、衛(wèi)生運(yùn)動由于天氣燥熱，我校在朝會、各班(隊)會廣泛開展了平安、衛(wèi)生安康學(xué)問傳播，不準(zhǔn)學(xué)生私自下河堰洗澡，不準(zhǔn)未經(jīng)家長許可而私自離家出走、到同學(xué)家串門、玩耍，還特殊強(qiáng)調(diào)，要求家長在節(jié)假日留意學(xué)生校外平安及個人衛(wèi)生。

另外還普及了日常衛(wèi)生保健學(xué)問，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生講文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。

我國地大物博、歷史悠久。

我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學(xué)生進(jìn)展傳統(tǒng)文化教育，我們老師有責(zé)任去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，而這個責(zé)任，就給予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!

走進(jìn)端午節(jié)主題班會體會2

__年端午節(jié)到了，又是龍舟飛渡的時候，__校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)寵愛的活動，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的相識，造就他們的民族驕傲感，我校開展了形式多樣以“我們的節(jié)日端午“為主題的文化教育活動。

一、踴躍營造深厚的傳播氣氛，追溯端午淵源，充分相識“端午節(jié)“的有關(guān)學(xué)問學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報、傳播欄等多種方式進(jìn)展了廣泛傳播有關(guān)“端午節(jié)“的學(xué)問與內(nèi)容，同時舉辦豐富多彩的活動。

讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問。

二、開展各種的活動，豐富“端午節(jié)“內(nèi)容

(1)各班開展了豐富多彩的中隊主題會端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問，并在班會上進(jìn)展溝通學(xué)習(xí)。

我校利用少先隊活動課開展“我們的節(jié)日端午“系列主題活動。

為了活動的順當(dāng)開展，少先隊大隊部對活動進(jìn)展了部署，分年級開展專題活動：

一、二年級以文明的生活方式為主題，傳播普及衛(wèi)生防病學(xué)問，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;三、四年級開展收集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，并在中年級中進(jìn)展吟唱;五、六年級開展端午風(fēng)俗手抄報競賽，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原，讓學(xué)生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛國主義情感。

主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的`各種制法。

自己動手制作粽子，感受著民俗文化。

(2)倡議安康防疫，開展除塵活動古人把五月端午稱作衛(wèi)生月，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。

我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī)，傳播安康防疫學(xué)問，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、安康教育，凈化校內(nèi)及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)展衛(wèi)生清潔活動。

(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展“我們的節(jié)日“網(wǎng)上主題活動，發(fā)動學(xué)生參加由__開設(shè)的“我們的節(jié)日端午”主題活動，踴躍參與“我們的節(jié)日端午”相關(guān)節(jié)日和愛國學(xué)問的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。

讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增加愛國情感，提高文明素養(yǎng)，做名副其實(shí)的文明城市文明人。

在本次活動中，__校充分利用“端午節(jié)“這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)展傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，造就了學(xué)生的愛國熱忱。

走進(jìn)端午節(jié)主題班會體會3

我校踴躍落實(shí)《__學(xué)校“端午節(jié)日小報”活動方案》，為扎實(shí)推動“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動的開展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增加未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和驕傲感，過好“我們的節(jié)日”，在我校學(xué)生中開展“節(jié)日小報”創(chuàng)作活動，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

以建立社會主義核心價值體系為根本，深化挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在自辦“端午節(jié)日小報”的活動中認(rèn)知民族傳統(tǒng)、增加民族意識、尊崇民族精神、弘揚(yáng)民族文化，從而增加廣闊學(xué)生的愛國主義精神和民族情感。

我校把學(xué)生自辦“端午節(jié)日小報”主題實(shí)踐活動納入學(xué)校的常規(guī)工作，依據(jù)我校自身狀況，細(xì)心籌劃、周密組織，細(xì)化主題，有效調(diào)動學(xué)生的參加踴躍性，倡議創(chuàng)作主體的自主性，注意創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性，增加活動的廣泛性和實(shí)效性。

活動方案一經(jīng)公布，活動負(fù)責(zé)人_校長剛好召開了班主任會，落實(shí)了此項(xiàng)活動。

每班按小組活動，確立創(chuàng)辦主題后，以小組為單位收集資料。

發(fā)動學(xué)生收集活動的相關(guān)資料，可參照節(jié)日資料、參加活動狀況、自我感受表達(dá)等板塊并留意結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生特性來組織小報內(nèi)容。

在活動中注意創(chuàng)新形式，敏捷采納個人、小組、班級等方式發(fā)動學(xué)生通過校刊校報、手抄報、網(wǎng)頁等締造性采編各具特色的小報。

展示節(jié)日收獲和感悟。

還分別到村居、到圖書室、在網(wǎng)上等多種渠道進(jìn)展收集工作。

因此，不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品，更重要的是了解到中國傳統(tǒng)的節(jié)日，從而深刻相識了中華民族博大精深的文化，更加酷愛自己的祖國。