普通話等級考試內(nèi)容及評分標準

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一般話水平測試試卷由五個測試項構(gòu)成，總分為100分。（1）、讀單音節(jié)字詞100個，限時3分鐘，占10分。目的考查應試人一般話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。（2）、讀雙音節(jié)詞語50個，限時3分鐘，占20分。目的是出考查應試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。(3）、400字短文朗讀，限時4分鐘，占30分。目的是考查應試人使用一般話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調(diào)等。（4）、說話，時光不少于3分鐘，占30分。目的是考查應試人在無文字憑借的狀況下說一般話所達到的規(guī)范程度。一般話水平測試是我國現(xiàn)階段普及一般話工作的一項重大舉措。在一定范圍內(nèi)對某些崗位的人員舉行一般話水平測試，并逐步采取一般話等級證書上崗制度，標志著我國普及一般話工作走上了制度化、規(guī)范化、科學化的新階段。開展一般話水平測試工作，將大大加強推廣一般話工作的力度，加迅速度，使“大力推行、樂觀普及、逐步提高”的方針落到實處，極大地提高全社會的一般話水平和漢語規(guī)范化水平。一般話水平測試不是一般話系統(tǒng)學問的考試，不是文化水平的考核，也不是口才的評估，是應試人運用一般話所達到的標準程度的檢測和評定，是應試人的漢語標準語測試。應試人在運用一般話口語舉行表達過程中所表現(xiàn)的語音、詞匯、語規(guī)矩范程度，是評定其所達到

的水平等級的重要依據(jù)。一般話水平測試一律采納口試方式舉行。現(xiàn)階段，一般話水平測試的主要測試對象是師范院校畢業(yè)生、老師、播音員、節(jié)目主持人和電影、電視劇演員及相關(guān)專業(yè)的院校畢業(yè)生。這是從職業(yè)的素養(yǎng)要求和工作影響考慮的，是非常正確和須要的。隨著工作的發(fā)展，以后將逐步擴大到公務(wù)員及其他服務(wù)行業(yè)的有關(guān)人員。一般話等級標準一級甲等——朗讀和自由交談時,語音標準,詞匯、語法正確無誤,語調(diào)自然,表達流暢。測試總失分率在3%以內(nèi)。一級乙等——朗讀和自由交談時,語音標準,詞匯、語法正確無誤,語調(diào)自然,表達流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。測試總失分率在8%以內(nèi)。二級甲等——朗讀和自由交談時,聲韻調(diào)發(fā)音基本標準,語調(diào)自然,表達流暢。少數(shù)難點音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等)有時浮現(xiàn)失誤。詞匯、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內(nèi)。二級乙等——朗讀和自由交談時,個別調(diào)值不準,聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu-hu、z-zh-j、送氣不送氣i-ü不分、保留濁塞音和濁塞擦音、丟介音、復韻母單音化等)失誤較多。方言語調(diào)不顯然。有使用方言詞、方言語法的狀況。測試總失分率在20%以內(nèi)。

三級甲等——朗讀和自由交談時,聲韻調(diào)發(fā)音失誤較多,難點音超出常見范圍,聲調(diào)調(diào)值多不準。方言語調(diào)較顯然。詞匯、語法有誤。測試總失分率在30%以內(nèi)。三級乙

等——朗讀和自由交談時,聲韻調(diào)發(fā)音失誤較多,方音特征突出。方言語調(diào)顯然。詞匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的狀況。測試總失分率在40%以內(nèi)。“級”內(nèi)的“甲等”與“乙等”的區(qū)別是通過一定失分的“量”劃分出來的,而“級”與“級”之間的界線是在失分的“量”累積上產(chǎn)生的“質(zhì)”的區(qū)別。一級乙等和二級甲等之間的界線實際是一級和二級這兩個“級”的區(qū)別。一級甲等分數(shù)線上一級乙等分數(shù)線下二級甲等分數(shù)線下二級乙等分數(shù)線下三級甲等分數(shù)線下三級乙等分數(shù)線下按照《大綱》和測試實踐,詳細評分時可以參考以下條件在第一項“讀單音節(jié)字詞”失1分或1分以上,或在其次項“讀雙音節(jié)詞語”中失2分2分以上,這兩項無論哪一項失分超過10%,都不能進入一級乙等,即不能進入一級。在等級標準中,一級要求“語音標準”是指一般話語音系統(tǒng)的標準,不包括偶然浮現(xiàn)的語音錯誤,以及受方言影響遺留的非系統(tǒng)的語音錯誤。因此,存在一類(涵蓋常用字字音比較多的,例如舌尖后音聲母zh、ch、sh,或前后鼻音韻母的區(qū)別等)或兩類(涵蓋常用字字音較少的,例如聲母f在3500個常用字中惟獨120個左右,聲母r惟獨50多個)以上系統(tǒng)性的語音錯誤,或存在兩類或三類以上系統(tǒng)性的語音缺陷,不能進入一級乙等。從量化實際評分上看,也很難進入一級。在第三項“朗讀”中字音錯誤失分

在1分以上(即相當于10個字音錯誤,此處僅限于字音錯誤,不包括“漏讀”的失分狀況),或者“方言語調(diào)”問題比較突出扣去2～3分的,不能進入一級乙等。在第四項“推斷測試”中扣去1～2分的,不能進入一級乙等。嚴格地說,進入一級的人員在此項不能浮現(xiàn)任何錯誤,不應失分。在第五項“說話”的“語音面貌”中扣4分以上的;或者在詞匯語規(guī)矩范成都中失分2分的;或者在自然流暢程度上失分2分的,均不能進入一級乙等。一般話水平測試評分一般話水平測試評分中的幾個問題一、對一般話水平等級基本特征的掌握、三級的基本特征一級”是代表一般話標準的級別,即“標準級”。相對二級、三級來說,也可以稱它是“高級”。一級甲、乙等”詳細特征語音標準。這里指一般話語音系統(tǒng)標準,但個別字音允許浮現(xiàn)失誤;

詞匯語法正確無誤。嚴格地說,不應當在詞匯語法上有任何失誤語調(diào)自然、表達流暢,即普通不浮現(xiàn)方言語調(diào)。表明一般話水平已達到自然流暢的程度失分率在8%以內(nèi),即得分在92分或92分以稀二級”是相對標準或臨近標準的級別,它介于“一級”和“三級”之間,也可以稱為“中級”。二級甲、乙等”詳細特征

語音基本標準。即聲母、韻母、聲調(diào)遺留一類或兩類中的部分語音錯誤或同時浮現(xiàn)兩類、三類中的部分語音缺陷;(2)詞匯語法浮現(xiàn)少量的失誤;(3)帶有方言語調(diào),但不太顯然;(4)失分