課外學(xué)生活動(dòng)總結(jié)

課外學(xué)生活動(dòng)總結(jié)課外活動(dòng)是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生的組織實(shí)力。通過相互合作，還可以造就集體主義精神。以下是我整理的課外學(xué)生活動(dòng)總結(jié)，更多課外學(xué)生活動(dòng)總結(jié)點(diǎn)擊“課外活動(dòng)”查看。

課外學(xué)生活動(dòng)總結(jié)1

一年來，我校以“安康第一”思想為指導(dǎo)、以《學(xué)校體育工作條例》《和學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，謹(jǐn)慎開展學(xué)校體育課外活動(dòng)和課余訓(xùn)練，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)，并有具體的打算，在此根底上，謹(jǐn)慎抓好課余訓(xùn)練。詳細(xì)措施如下：

1、建立課外體育活動(dòng)管理體系

課外體育活動(dòng)參加的人員多、工作量大，僅靠體育老師的努力是很難做好的，因此，我校建立一個(gè)有班主任和任課老師共同參加管理的課外體育活動(dòng)管理體系，以加強(qiáng)課外體育活動(dòng)的管理效能。依據(jù)學(xué)校的詳細(xì)狀況，建立由負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作的副校長主管，教務(wù)處催促，體育老師組織實(shí)施，班主任、任課老師等協(xié)作管理的課外體育活動(dòng)體系。

2、謹(jǐn)慎組織學(xué)生參與活動(dòng)

課外體育活動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的組織管理，進(jìn)展合理調(diào)控。學(xué)校統(tǒng)一支配活動(dòng)時(shí)間，同年級的學(xué)生集中進(jìn)展，這樣便于發(fā)揮班主任、體育骨干組織協(xié)調(diào)作用。體育老師合理組織，踴躍引導(dǎo)。

3、做好活動(dòng)打算

課外體育活動(dòng)要有完善各種制度，為了更好的開展活動(dòng)，制訂了活動(dòng)打算。各年級或班級要依據(jù)學(xué)校的支配結(jié)合學(xué)生的愛好、愛好、實(shí)力分別成立各個(gè)不同的愛好小組，由體育骨干擔(dān)當(dāng)組長。開學(xué)初，由體育老師制定活動(dòng)打算，發(fā)到各班，定時(shí)按打算開展活動(dòng)。

除保證每周2—3次規(guī)定的課外體育活動(dòng)外，結(jié)合“學(xué)生體質(zhì)安康測試”工程，提倡晨練10分鐘，晚練20分鐘。學(xué)生這樣有規(guī)律、有節(jié)奏的熬煉，既能增加身體素養(yǎng)，又能在課外把學(xué)生的留意力吸引到活動(dòng)上來。

4、活動(dòng)形式的多樣性。

由于學(xué)生的愛好、愛好、實(shí)力等個(gè)體差異很大，運(yùn)動(dòng)水平參差不齊，我校依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，擴(kuò)大活動(dòng)范圍、增加活動(dòng)內(nèi)容，使活動(dòng)形式多樣化、內(nèi)容豐富多彩。依據(jù)學(xué)校的場地器材等狀況，每天支配2—4班活動(dòng)，學(xué)生可以依據(jù)自己的愛好、愛好選擇工程參與熬煉。這樣便于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熬煉的踴躍性，從而提高課外體育活動(dòng)的質(zhì)量。

5、謹(jǐn)慎抓好各項(xiàng)競賽活動(dòng)

為了我校學(xué)校課余訓(xùn)練的進(jìn)一步開展，檢驗(yàn)我校的課余訓(xùn)練水平，每年舉辦一次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，踴躍參與東港市教育局舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種競賽，并在跳繩、踢毽競賽取得了東港市第七名的好成果。

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一、充分重視課外活動(dòng)

教師和學(xué)生同時(shí)重視課外活動(dòng)，為課外活動(dòng)的順當(dāng)開展奠定根底。只有充分重視每一次開展課外活動(dòng)的時(shí)機(jī)，才能投入極大的熱忱，才能把每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)做的完備無缺。因此，我除了謹(jǐn)慎實(shí)施自己擬定的課外活動(dòng)打算外，還會(huì)花不少時(shí)間進(jìn)展傳播，說明活動(dòng)的意義，說明參加將會(huì)收獲哪些經(jīng)歷與學(xué)問。每一次活動(dòng)，我都細(xì)心打算，熱心指導(dǎo)、協(xié)助學(xué)生參加活動(dòng)，讓學(xué)生有足夠的信念，更盡可能多地學(xué)到學(xué)問，駕馭更多的技能。

做好了足量的前期打算工作，學(xué)生自然會(huì)自告奮勇地投入到各種活動(dòng)中來。他們慢慢明白參與課外活動(dòng)不僅僅是滿意自己的新奇心與放松自己那么簡潔。這其中還有責(zé)任和目的，參加其中，就要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有所進(jìn)步。所以，他們會(huì)一絲不茍地做好每一件事情，為每一次活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿的句號。

二、課外活動(dòng)多姿多彩

每周五的活動(dòng)課時(shí)間為語文課外活動(dòng)小組集體活動(dòng)時(shí)間。只有開展豐富多彩的課外活動(dòng)，才能幸免學(xué)生對課外活動(dòng)產(chǎn)生厭煩與疲乏的心理，才能使學(xué)生保持對課外活動(dòng)有足夠的熱忱。同時(shí)，只有課外活動(dòng)形式多樣，才能滿意更多學(xué)生的口味，吸引有著不同愛好、愛好、特長的學(xué)生踴躍參加。

1、班級文化建立

確定班名志遠(yuǎn)，班訓(xùn)為腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn)，班級奮斗目標(biāo)為金的品質(zhì)鐵的紀(jì)律鋼的意志，班歌為《我堅(jiān)信》，布置了班級文化墻，并建立學(xué)習(xí)小組，確定了每組的組名組訓(xùn)，小組奮斗目標(biāo)，建立了健全的班級制度，包括班級公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。建立了班級圖書角。

2、探究性學(xué)習(xí)關(guān)于月的意象探究

通過對唐宋詩詞中月亮意象分析歸納，提醒出月亮意象所蘊(yùn)涵的象征喻義首先,月亮的孤獨(dú)而永恒時(shí)時(shí)會(huì)引發(fā)詩人對于各類人生問題的思索。其次,月亮周期性的圓缺往往被用來參照親人、摯友間的聚散離合。最終,月亮娟潔、幽靜、朦朧的特點(diǎn),使它成為失意愛情的見證者。月亮意象又是永恒的時(shí)空意象,常用來抒發(fā)深厚的歷史人生悲慨,傳達(dá)出中國文化的悲劇意識。

3、學(xué)寫名著點(diǎn)評

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求中學(xué)學(xué)生在三年中的課外閱讀總量不少于150萬字，閱讀材料包括適合中學(xué)學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊。因此我們踴躍為學(xué)生課外閱讀營造寬松的氣氛，讓學(xué)生在“法定”的時(shí)間里放快樂情，與文本綻開對話，從中吸取豐富的養(yǎng)分，體會(huì)大自然和人生的多姿多彩，并引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的精神家園，讓大師的思想教誨他們，用英雄的氣概鼓勵(lì)他們，以偉人的人格影響他們。在開展閱讀的同時(shí)，要求學(xué)生謹(jǐn)慎做好讀書筆記，分項(xiàng)整理閱讀過的資料，可作些簡要的評注，然后每周寫一篇讀后感，并定期進(jìn)展讀書心得溝通。在溝通切磋中，加深領(lǐng)悟，共同提高。更為重要的是，溝通活動(dòng)的開展，還營造了濃濃的讀書氣氛，對促進(jìn)學(xué)生課外閱讀愛好的形成起到了很大的推動(dòng)作用。

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一、進(jìn)一步提高自身對課外活動(dòng)重要性的相識

實(shí)施課外活動(dòng)是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，增進(jìn)學(xué)生安康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成局部，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師對課外活動(dòng)的意義并沒有深刻的相識，課外活動(dòng)時(shí)時(shí)流于形式，效果不佳。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素養(yǎng)，完成對青少年的造就任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成局部，也都是實(shí)施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動(dòng)的打算、組織、管理是不全面的，而且是有害的。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生駕馭科學(xué)文化根本學(xué)問和根本技能、開展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)生素養(yǎng)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素養(yǎng)的造就明顯是不夠的，隨著市場經(jīng)濟(jì)的開展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素養(yǎng)、安康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面開展，特殊是促進(jìn)學(xué)生特性與才智的開展。因此，開展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不行少的重要組成局部，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都必需重視的。

二、本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，謹(jǐn)慎的組織實(shí)施這項(xiàng)工作

多年來，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)展。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)歷，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際狀況做到有組織、有打算、有落實(shí)。把開展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，謹(jǐn)慎的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。

1、以人為本，增進(jìn)安康。

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增加學(xué)生的素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生安康，我們始終從學(xué)生的角度啟程，考慮學(xué)生的愛好與愛好，在工程的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)工程做了加工處理，變更了學(xué)法和練法，以嬉戲和競賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了踴躍的熬煉。對于素養(yǎng)較差的學(xué)生，老師從不蔑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在素養(yǎng)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。

2、結(jié)合競賽，常抓不懈。

學(xué)生素養(yǎng)的增加，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來補(bǔ)充熬煉的缺乏。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。每年的校內(nèi)競賽幾乎都是全校性的參加。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓舞學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開展這項(xiàng)工作。

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養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，駕馭較好的讀書方法，是人生開展的源泉!我校為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界，為豐富學(xué)生的精神，為學(xué)生終身開展奠定根底，提高學(xué)生的人生品位，提高學(xué)生閱讀效益。讓孩子們的身心得以安康成長。從學(xué)期初起先，課外閱讀活動(dòng)在我校，轟轟烈烈地開展起來，自活動(dòng)開展以來，我校學(xué)生品讀課外讀物已蔚然成風(fēng)。我們結(jié)合區(qū)鎮(zhèn)的精神，立足于本校實(shí)際，開展課外閱讀活動(dòng)，如今，我校課外閱讀活動(dòng)開展將近一外學(xué)期了，現(xiàn)將本校課外閱讀工作總結(jié)如下：

一、課外閱讀開展的活動(dòng)

1、依據(jù)不同階段學(xué)生的不同認(rèn)知構(gòu)造與心理特點(diǎn);分年級制定課外閱讀目標(biāo),一二年級重在了解故事情節(jié),受到思想教育;三四年級重在積累妙詞佳句,并學(xué)以致用,五六年級中在理解領(lǐng)悟。結(jié)合本校語文特色作業(yè),一二年級寫日記，三四年寫讀書筆記(心得)，高年級寫讀后感，讓學(xué)生學(xué)以致用。

2、依據(jù)順德區(qū)小學(xué)分級閱讀參考書目的精神,對圖書室進(jìn)展科學(xué)分類,為底、中、高年級引薦應(yīng)讀書和可讀書。

3、學(xué)校建立班級圖書角,和好書交換站,為學(xué)生閱讀供應(yīng)資源不盡的素材.班級圖書角由老師每周到圖書室借閱一次,使學(xué)生人手一冊;好書交換站由學(xué)生自備書,學(xué)生之間開展“好書換換看”活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀愛好.

4、改良課程打算，讓學(xué)生有讀書的時(shí)間。

要想讓學(xué)生參加到讀書活動(dòng)中來，必需有時(shí)間上的保證。為此們學(xué)校特地規(guī)定課外閱讀時(shí)間支配在午休，每周周末，和有時(shí)雨天的大課間時(shí)間;并提昌每個(gè)班級每周抽出一節(jié)課的時(shí)間做為課外閱讀課時(shí)間，在這一節(jié)課上老師可以與學(xué)生一起閱讀，也可以進(jìn)展學(xué)生間的讀書溝通，還可以對學(xué)生的讀書進(jìn)展指導(dǎo)?？傊浞掷煤眠@一節(jié)課外閱讀課時(shí)間，讓學(xué)生充分地閱讀，與人類的精神大師對話。

5、強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。

為了提高學(xué)生的閱讀水平，也為了給廣老師供應(yīng)一個(gè)指導(dǎo)學(xué)生閱讀的平臺，我們組織老師圍繞怎樣開展課外閱讀進(jìn)展溝通、探討，互相學(xué)習(xí)，推動(dòng)活動(dòng)的深化開展。學(xué)期中舉辦了一次班級讀書演講競賽、11月份我愛我的祖國讀書征文活動(dòng)和“如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展課外閱讀”的經(jīng)歷溝通活動(dòng)。讓老師以自己的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的閱讀，激發(fā)他們的閱讀熱忱。

二、取得的成效

短短幾個(gè)月實(shí)踐，我們已看到了課外閱讀帶給學(xué)生的無限魅力，踴躍地閱讀課外安康讀物能使學(xué)生文化修養(yǎng)更為深厚，生活視野開闊，促進(jìn)了特性心理的安康開展，課外閱讀在我校已經(jīng)生了根、發(fā)了芽，取得了很大的成效。

下個(gè)學(xué)期，我們打算接著開展各種活動(dòng)，采納各種有效措施，激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生讀好書的愛好，堅(jiān)信他們會(huì)真正愛上閱讀，迷上經(jīng)典。我們堅(jiān)信只要我們堅(jiān)持讓學(xué)生課外閱讀，就必須能深厚讀書氣氛，讓校內(nèi)書香四溢。

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學(xué)生其次課堂活動(dòng)，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延長、補(bǔ)充、開展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種別致學(xué)問，有助于造就愛好和愛好，開展學(xué)生的智能。實(shí)踐證明，經(jīng)過其次課堂活動(dòng)的訓(xùn)練造就，學(xué)生的思想覺悟得到提高，特性特長得到開展，學(xué)問面得到拓寬，動(dòng)手實(shí)力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的開展對人才造就工作提出了很多新的、更高的要求。假如我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力和視察實(shí)力的造就會(huì)受到局限，而且學(xué)生的特性特長也難以開展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的開展不利。其次課堂是第一課堂的延長和補(bǔ)充，是對學(xué)生進(jìn)展思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生學(xué)問面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視其次課堂活動(dòng)，把組織其次課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以探究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使其次課堂活動(dòng)得以順當(dāng)開展。

二、建立健全的活動(dòng)組織

依據(jù)學(xué)生自愿參與和老師選擇相結(jié)合的方法，按不同班級組成課外活動(dòng)小組。學(xué)生自愿參與活動(dòng)組織，才能充分發(fā)揮其主動(dòng)踴躍性。

小組要有老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，并選出責(zé)任心和組織實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生來作正、副組長。

三、因地制宜地組織好活動(dòng)，是順當(dāng)開展課外活動(dòng)的關(guān)鍵

開展課外活動(dòng)，將遇到時(shí)間和經(jīng)費(fèi)問題，在時(shí)間上充分考慮到學(xué)生的狀況，以不影響學(xué)生的