普通話語音概述

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一一般話語音概述

（四節(jié)）

一、教學(xué)目的及要求

學(xué)好一般話口語首先要學(xué)好一般話語音。這一章主要讓同學(xué)意識到一般話語音的重要性，及其對于主持播音專業(yè)的詳細(xì)要求。

要求同學(xué)把握語音概念、語音屬性及語音的構(gòu)成成份。

二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：一般話語音的屬性

一般話語音的構(gòu)成

2、

三、教學(xué)辦法：

老師講解、舉例；識圖

四、板書內(nèi)容：

（一）1、語音①定義三要素

②對專業(yè)學(xué)習(xí)的要求

③一般話測試的要求

2、屬性A物理屬性①音高

②音強(qiáng)

③音長難點(diǎn)：元音與輔音的主要區(qū)分

④音色

B社會屬性作用及意義

C生理屬性①肺和器官

②后頭和聲帶

③口腔和鼻腔

（三）構(gòu)成1、什么是音節(jié)

如：“河南人民”4個音節(jié)

“花兒”huār2個漢字表1個音節(jié)

“好”hǎo1個音節(jié)

2、音節(jié)的構(gòu)成聲母+韻母+聲調(diào)

3、什么是音速32個爸bà

4、音素的構(gòu)成

（四）元音（10個）與輔音（22個）的主要區(qū)分

五、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

以提問方式引入為什么要學(xué)習(xí)一般話語音。它與專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)系極其在囫圇專業(yè)學(xué)習(xí)

體系中的地位和作用。容易介紹一般話測試的要求。

提出語音定義，指出分析要素并舉例說明進(jìn)而歸納出語音的屬性。逐一分析屬性要點(diǎn)，并舉例說明。（當(dāng)舉行生理屬性時，要加上對發(fā)音器官圖P005的熟悉。

詳細(xì)到音節(jié)的構(gòu)成時，由老師直接提出“音節(jié)”與“音素”的概

念區(qū)分，再一一舉例講解，對于兒化音這一特別表現(xiàn)時的構(gòu)成區(qū)別舉例說明。

重點(diǎn)要把握元音與輔音的區(qū)分，為下一大環(huán)節(jié)的舉行奠定基礎(chǔ)。老師可以先示范某例

讀音，讓同學(xué)辨聽，再要求同學(xué)辨讀，引到總結(jié)其主要區(qū)分。

六、作業(yè)

以“我看一般話語音”或“我和一般話”為題，要求同學(xué)舉行書面評述，并預(yù)備在下

堂課開頭舉行口頭脫稿表述。

七、課后小結(jié)

對于主播專業(yè)的同學(xué)，本門課是其接納的第一門專業(yè)基礎(chǔ)課，簡單使同學(xué)彌漫奇怪???心。這種奇怪???心也往往持續(xù)時光不長。尤其是雙語拼音對于經(jīng)受過九年義務(wù)教導(dǎo)的同學(xué)來說并

不生疏，所以簡單在很快產(chǎn)生的新奇感周后形成忽略心理。所以應(yīng)著重加強(qiáng)同學(xué)對一般話

語音的重要性的熟悉，使之在原有的基礎(chǔ)上對其產(chǎn)生更深的再熟悉。

老師還要對同學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)狀況有所了解，包括地域、方言