第六章生戀愛(ài)心理

第六章生戀愛(ài)心理第1頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三教學(xué)要求了解健康的性心理標(biāo)準(zhǔn),明白性心理健康是戀愛(ài)的基礎(chǔ)。了解當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)心理，掌握如何培養(yǎng)愛(ài)的能力。第2頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三精神性價(jià)植需求物質(zhì)性價(jià)值需求溫飽階段小康階段富裕階段第3頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)《法制周報(bào)》心理危機(jī)干預(yù)中心調(diào)查報(bào)告第4頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三大學(xué)生的性心理問(wèn)題第5頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三第6頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三一、性心理（一）定義性心理是指與男女兩性活動(dòng)中相伴隨的個(gè)體的一系列性心理現(xiàn)象的總稱，是個(gè)體對(duì)異性魅力所產(chǎn)生的一種主觀能動(dòng)反映。它包括個(gè)體與異性交往中所涉及的性欲望、性感知、性記憶、性想象（性幻想）、性思維、性情緒（性情感）、性自制力、性動(dòng)機(jī)、性氣質(zhì)、性興趣、性能力、性行為等。它是個(gè)體心理活動(dòng)中最為重要的組成部分。第7頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三（二）性心理的發(fā)展動(dòng)力按照弗洛伊德學(xué)說(shuō)來(lái)理解，心理發(fā)展的動(dòng)力來(lái)自于性本能，追求性欲的滿足就是心理發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。第8頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三（三）影響性心理健康的因素1、生物因素：性心理的發(fā)展首先有其生理物質(zhì)基礎(chǔ)。柏曼（L.Berman）就以內(nèi)分泌腺功能優(yōu)勢(shì)為標(biāo)準(zhǔn)把人的心理發(fā)展分為胸腺期（幼年）、松果腺期（童年）和性腺期（青年）。遺傳基因、腦內(nèi)分泌的促性腺激素和性腺所分泌的性激素對(duì)性心理都具有不可忽視的影響。第9頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三遺傳基因通過(guò)對(duì)同性戀與孿生子女的關(guān)系上的一項(xiàng)調(diào)查研究表明，71對(duì)單卵生子中有34對(duì)，37對(duì)雙卵孿生中有6對(duì)是同性戀，而同胞姐妹中僅6%是同性戀，說(shuō)明同性戀可能有遺傳現(xiàn)象。第10頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三內(nèi)分泌的作用第11頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三腦組織的解剖研究發(fā)現(xiàn)在人類同性戀者（同性戀中真正有病的男性被動(dòng)型）的下丘腦前部神經(jīng)元密度只有異性戀的一半，這些神經(jīng)細(xì)胞參與男性性行為方式的行為（即主動(dòng)行為）。第12頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三2、家庭環(huán)境因素家庭教育對(duì)孩子的性心理具有關(guān)鍵性的影響。首先是父母對(duì)性的態(tài)度。其次是父母對(duì)待孩子性別的態(tài)度對(duì)孩子的性心理發(fā)展的影響。第13頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三父母對(duì)性的態(tài)度如父母對(duì)性的評(píng)價(jià)是自然的，對(duì)孩子的性教育是民主和平等的，則孩子的性態(tài)度一般也會(huì)是平和自然的。但如果父母對(duì)性的評(píng)價(jià)是批評(píng)、否定的，對(duì)孩子的性教育是嚴(yán)厲和保守的，孩子將會(huì)視性是罪惡，形成對(duì)性的敵視態(tài)度。第14頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三父母對(duì)待孩子性別的態(tài)度家庭中受到父親的影響少，或者是父親在家形象軟弱無(wú)力的所謂“陰盛陽(yáng)衰”的家庭，會(huì)引起男孩的性發(fā)育異常。第15頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三母子關(guān)系影響孩子性觀念青少年涉足性活動(dòng)的年齡如今越來(lái)越小，人數(shù)也越來(lái)越多。不過(guò)，就在家長(zhǎng)們?yōu)檫@一現(xiàn)象苦惱不已時(shí)，專家發(fā)現(xiàn)“親子關(guān)系”可推遲性活動(dòng)年齡。第16頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三美國(guó)“全國(guó)青少年縱向研究”的專家發(fā)現(xiàn)，讓孩子們與母親建立良好的親子關(guān)系，可以大大推遲青少年發(fā)生性活動(dòng)的年齡。美國(guó)“全國(guó)青少年縱向研究”針對(duì)2000名8~11年級(jí)學(xué)生及其母親進(jìn)行了跟蹤采訪。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在這些青少年中，有89%的男孩和84%的女孩因?yàn)槭苣赣H影響而拒絕了過(guò)早的性誘惑，尤其是那些母親受教育程度較高、母女關(guān)系很好的女孩，更傾向于推遲嘗試性行為。該研究負(fù)責(zé)人、美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)“青春期健康與發(fā)育中心”主任羅伯特·布勒姆認(rèn)為，從社會(huì)角度來(lái)看，母親往往對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響最大，在孩子心目中的地位也相當(dāng)高。如果母親自己對(duì)性問(wèn)題有正確認(rèn)識(shí)，能經(jīng)常跟孩子交流正確的性意識(shí)問(wèn)題，傾聽(tīng)他們的心聲，就能夠幫助孩子建立積極的性觀念。第17頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三從生理角度來(lái)說(shuō)，研究顯示，從妊娠期和哺乳期開(kāi)始，母親便會(huì)分泌不同的化學(xué)信息素，對(duì)胎兒情緒和健康進(jìn)行影響。而在孩子今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，母親的想法、個(gè)性會(huì)直接反饋在孩子身上。例如，母親性情平和，子女就會(huì)變得親切、直率；而母親性格反復(fù)無(wú)常，性生活隨便，子女就多表現(xiàn)為任性、神經(jīng)質(zhì)、缺乏責(zé)任心等。因此，羅伯特認(rèn)為，母親自己應(yīng)建立正確的性愛(ài)觀，并應(yīng)經(jīng)常與子女談?wù)撔詥?wèn)題，讓孩子感覺(jué)到母親的關(guān)心和支持。第18頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三3、社會(huì)因素每個(gè)人都是被社會(huì)文化塑造的人，一定社會(huì)中的性文化觀念、性道德、性行為方式對(duì)個(gè)體的性心理發(fā)展也具有深刻的影響。在社會(huì)文化中傳媒對(duì)人們的性態(tài)度和性生活方式具有重要的影響。第19頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三家庭與社會(huì)的因素作用在家庭和社會(huì)境遇中，“個(gè)人在兒童期和成年期內(nèi)所經(jīng)歷的某些偶然事件，必定也會(huì)對(duì)性的發(fā)展產(chǎn)生一定的影響”第20頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三（五）男女性心理的差異女性男性需求心理被人關(guān)心、被了解、被尊重、對(duì)其忠誠(chéng)、被認(rèn)同被信任、被接受、被感激、被贊賞、被肯定思維憑直覺(jué)、喜歡分析、喜歡變化、喜歡具體事物、易依賴順從別人的意見(jiàn)、遇困難時(shí)，因不知所措需要更多的表達(dá)；講求邏輯、喜歡綜合、喜歡穩(wěn)定、喜歡抽象、愛(ài)發(fā)號(hào)施令、遇到問(wèn)題時(shí)喜歡靜思解決方法性格現(xiàn)實(shí)、情感內(nèi)向、豁達(dá)、忍讓、妥協(xié)、常沉默、較粗疏大意、易沖動(dòng)、粗暴、較勇敢、果斷、剛毅情感外向、感情細(xì)膩、多愁善感、愛(ài)叨嘮、對(duì)缺點(diǎn)愛(ài)用放大鏡挑剔、批評(píng)愛(ài)上綱上線、較勤奮、有恒心、較柔順生活習(xí)慣愛(ài)整潔、有秩序，抱怨丈夫不愛(ài)清潔是丈夫同樣抱怨的2.6倍對(duì)生活的隨意性較大、對(duì)舒適的要求大于對(duì)形象的關(guān)注第21頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三（六）性心理障礙是指在兩性關(guān)系上心理偏離正常，而導(dǎo)致行為異常，更主要是性行為異常，表現(xiàn)為尋求性欲滿足對(duì)象的歪曲與性行為方式的異常。是精神病中一個(gè)廣義的臨床概念。分為三大類：性取向障礙性偏好障礙性身份障礙第22頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三變性后的舞蹈演員金星第23頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三“連女人都妒忌”的美麗變性人韓國(guó)明星河利秀第24頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三河利秀變性前后第25頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三（七）健康的性心理健康的性心理定義：對(duì)自己的生理性別認(rèn)同與悅納，具有與生物性別一致的社會(huì)性角色行為。成年后能將性愛(ài)指向異性，并能與同性和異性和諧相處。伴隨性器官和生理的成熟，有與年齡變化相一致的性欲和性反應(yīng),并能進(jìn)行有理智的情感實(shí)現(xiàn)與控制。第26頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三健康的性心理具體標(biāo)準(zhǔn)成年后能將性愛(ài)指向異性，并能與同性和異性和諧相處。伴隨性器官和生理的成熟，有與年齡變化相一致的性欲和性反應(yīng),并能進(jìn)行有理智的情感實(shí)現(xiàn)與控制。能正確認(rèn)識(shí)和處理自己的性行為帶來(lái)的后果，并能有社會(huì)責(zé)任感在婚姻前提下的性生活符合男女平等、科學(xué)、衛(wèi)生的原則第27頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三二、大學(xué)生性心理特征（一）開(kāi)放的性觀念和表現(xiàn)上的文飾性的矛盾大學(xué)生也常常處于理智與感情矛盾的旋渦中，在理性認(rèn)識(shí)上認(rèn)為自身應(yīng)該保持貞操或希望對(duì)方要遵守傳統(tǒng)理論道德，但在愛(ài)的激情下，又不愿受傳統(tǒng)觀念束縛，壓抑自己的性欲第28頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三（二）注重戀愛(ài)過(guò)程，輕視戀愛(ài)結(jié)果現(xiàn)在相當(dāng)一部分大學(xué)生不以婚姻為目標(biāo)，在談戀愛(ài)時(shí)并沒(méi)有全身心投入，戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)和目的多種多樣……如果抱著只重視過(guò)程，將戀愛(ài)當(dāng)作一種感情體驗(yàn)、一種消遣，那其實(shí)質(zhì)只是強(qiáng)調(diào)愛(ài)的權(quán)利而否定愛(ài)的責(zé)任的一種自私的觀念和行為。第29頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三（三）主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛(ài)情至上不少大學(xué)生在處理學(xué)業(yè)、愛(ài)情之間的關(guān)系時(shí)卻不理性，一旦進(jìn)入戀愛(ài)角色就不能自制，強(qiáng)烈的感情沖擊了一切正常的人際交往，學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重的影響。第30頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三三、大學(xué)生的性心理調(diào)適1、正確認(rèn)識(shí)性生理現(xiàn)象（1）性體象：男女生理特征的差異（2）遺精和月經(jīng)2、正確認(rèn)識(shí)性心理（1）性沖動(dòng)（2）性夢(mèng)（3）性幻想（4）性自慰第31頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三性沖動(dòng)的困擾性沖動(dòng)是男女大學(xué)生生理、心理的正常反應(yīng)，是在性激素刺激作用下和外界刺激下產(chǎn)生的。性沖動(dòng)的處理方式壓抑升華宣泄大學(xué)生對(duì)性的沖動(dòng)應(yīng)該接受其自然性和合理性，然后通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞结尫?。?2頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三性夢(mèng)是指在睡眠中出現(xiàn)的帶有各種性內(nèi)容色彩的景象，青春期的男女一般都有這種體驗(yàn)。第33頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三案例：性夢(mèng)并不可怕“我今年21歲，是一名大三的男生。平時(shí)性格比較內(nèi)向，不善于與人交往，從沒(méi)有和哪個(gè)女孩子特別親近。然而不久前做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中居然和班中的女生發(fā)生了關(guān)系。我不相信自己道德如此敗壞，竟這樣下流無(wú)恥，以至于不敢面對(duì)她，強(qiáng)烈的罪惡感使我不能安心學(xué)習(xí)，擔(dān)心自己要變成性犯罪分子，有時(shí)還懷疑自己是不是得了精神病，心理的負(fù)荷使我不敢入睡，生怕又做這樣的“夢(mèng)”，非?？鄲灒缓孟蚰銈兦笾??！钡?4頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三[心理分析]這名大學(xué)生之所以不能自拔的原因是荒誕怪異的夢(mèng)中帶有亂倫性質(zhì)和不存在的可能，使他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的內(nèi)疚心理，以至于懷疑自己，害怕睡覺(jué)。人之所以會(huì)做性夢(mèng)，是生理和心理綜合活動(dòng)的結(jié)果。夢(mèng)中的情景，都與夢(mèng)者平時(shí)經(jīng)驗(yàn)和思想活動(dòng)有關(guān)。由于夢(mèng)是一種典型的無(wú)意想象過(guò)程，所以性夢(mèng)不免荒誕離奇。在性夢(mèng)中出現(xiàn)的不合常規(guī)的性對(duì)象，既不表明其人格特征，也不表明性夢(mèng)者的倫理道德修養(yǎng)水平。因而性夢(mèng)之后完全沒(méi)有必要自責(zé)。第35頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三性幻想是指在白天清醒的狀態(tài)下想象與異性發(fā)生性行為。第36頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三關(guān)于自慰（手淫）的正確認(rèn)識(shí)與處理是指用手或其他器具、其他方式刺激性器官獲得快感，疏泄性沖動(dòng)的一種方式，是青春期最常見(jiàn)的一種性行為。青年中60%～80%的人有自慰的行為，對(duì)這個(gè)行為應(yīng)該有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)：安全的、不涉及他人的、合法的、合乎倫理的、必要的

第37頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三三、大學(xué)生的性心理調(diào)適3、正確認(rèn)識(shí)性行為失當(dāng)（1）過(guò)多親昵行為（2）婚前性行為4、樹(shù)立正確的貞操觀5、科學(xué)掌握性知識(shí)6、培養(yǎng)健康人格第38頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三性能量釋放方式之一藝術(shù)——投射、移情、升華如：音樂(lè)：歌唱愛(ài)情美術(shù)：人體的欣賞文學(xué)：銘心刻骨第39頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三性能量的釋放方式之二勞動(dòng)——釋放性的能量性是一種能量愛(ài)的轉(zhuǎn)移愛(ài)的實(shí)現(xiàn)第40頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三性能量的釋放方式之三學(xué)會(huì)交往——脫敏對(duì)異性的沖動(dòng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)與欣賞異性交誼舞：一種輕微的脫敏習(xí)以為常與少見(jiàn)多怪第41頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三性能量釋放方式之四體育——發(fā)泄性的壓抑體育運(yùn)動(dòng)對(duì)性別美與氣質(zhì)的展示能量的轉(zhuǎn)化與消耗壓抑的發(fā)泄第42頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三三、大學(xué)生的戀愛(ài)您認(rèn)為：大學(xué)生談戀愛(ài)是選修課還是必修課……

第43頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三

“你為什么談戀愛(ài)”？

您是在何種情況下開(kāi)始談戀愛(ài)的？總數(shù)男性女性一見(jiàn)鐘情36.61％37.71％34.65％擺脫壓抑感26.07％26.21％22.26％證明自己的魅力16.25％15.64％17.33％滿足好奇心14.64％11.73％19.80％趕潮流6.43％6.70％5.94％——大學(xué)生談戀愛(ài)并非都是為了“愛(ài)”

第44頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三（一）解讀愛(ài)的真諦1、愛(ài)情的本質(zhì)愛(ài)情是男女之間基于共同的生活理想，在各自內(nèi)心形成的相互傾慕，并渴望對(duì)方成為自己終身伴侶的一種強(qiáng)烈、純真、專一的感情。第45頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三愛(ài)情應(yīng)具備以下內(nèi)容一個(gè)根本目的:

渴望對(duì)方成為自己的終身伴侶。兩個(gè)本質(zhì)屬性:

自然屬性和社會(huì)屬性。第46頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三理想責(zé)任性愛(ài)愛(ài)情的三要素第47頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三（二）愛(ài)情的特征第一，互愛(ài)性第二，專一性第三，無(wú)私性第48頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三愛(ài)情三元素理論親密(Intimacy)：兩人之間感覺(jué)親近，溫馨的一種體驗(yàn)。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，就是能夠給人帶來(lái)一種溫暖的感覺(jué)體驗(yàn)。激情(passion)：激情是一種“強(qiáng)烈地渴望跟對(duì)方結(jié)合的狀態(tài)”。性的需要，是引起激情的主導(dǎo)形式。承諾(commitment）：承諾由兩方面組成：短期的和長(zhǎng)期的。短期方面就是要做出愛(ài)不愛(ài)一個(gè)人的決定。長(zhǎng)期方面則是作出維護(hù)這一愛(ài)情關(guān)系的承諾，包括對(duì)愛(ài)情的忠誠(chéng)，責(zé)任心。兩者不一定同時(shí)具備。羅伯特.J.斯騰伯格(RobertJ·Sternberg）第49頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三根據(jù)愛(ài)情三元素理論

——愛(ài)情可以分成7種類型喜歡(Liking)：只有親密關(guān)系。相處的雙方在交往中會(huì)感覺(jué)親切，輕松，有很強(qiáng)的信賴感，表現(xiàn)在生活中就是兩性之間真誠(chéng)的友誼。迷戀(Infatuatedlove)：只有激情體驗(yàn)。認(rèn)為對(duì)方有強(qiáng)烈吸引力，除此之外，對(duì)對(duì)方了解不多，也沒(méi)有想過(guò)將來(lái)?？斩吹膼?ài)(Emptylove)：只有承諾。浪漫的愛(ài)(Romanticlove)：有親密關(guān)系和激情體驗(yàn)，沒(méi)有承諾。伴侶的愛(ài)(Companionatelove)：有親密關(guān)系和承諾，缺乏激情。虛幻的愛(ài)(Fatuouslove)：有激情和承諾，沒(méi)有親密關(guān)系。完美的愛(ài)(Consummatelove)：同時(shí)具備三要素。第50頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三

第51頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三（三）走出愛(ài)的困惑

一個(gè)大學(xué)生在他的博客里寫道：我希望我在大學(xué)里擁有這樣的生活，戀愛(ài)了，愛(ài)得瘋狂，愛(ài)得癡迷，愛(ài)得如同捕風(fēng)，……幸福得像花兒一樣，快樂(lè)得像魚(yú)一樣；我認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)了，很用功……忙碌得像小蜜蜂一樣，疲憊得像黃牛一樣。我以為這樣可以收獲愛(ài)情和學(xué)業(yè)，其實(shí)我錯(cuò)了。在愛(ài)情和學(xué)業(yè)兩端我怎樣去選擇都是錯(cuò)。放棄學(xué)業(yè)，愛(ài)情將更沒(méi)有保障，沒(méi)有未來(lái)，沒(méi)有支撐點(diǎn)；放棄愛(ài)情那將是一種對(duì)自己的背叛，心與心的糾結(jié)很少有人琢磨得透?？墒窃鯓尤ッ鎸?duì)這個(gè)棘手的問(wèn)題呢？我害怕起來(lái)了。愛(ài)情像是我的左手，為了誓言、為了幸福的明天，我要好好把握，手心里的愛(ài)情線卻真的很是波折；學(xué)業(yè)像是我的右手，為了創(chuàng)造幸福、為了愛(ài)情有個(gè)結(jié)果，我更要好好把握。魚(yú)和熊掌不可兼得，愛(ài)隋和學(xué)業(yè)也是這樣么？第52頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三困惑之一：必修課與選修課“不幸的你，在我還不懂得愛(ài)情的時(shí)候來(lái)愛(ài)我；不幸的我，在你已不相信愛(ài)情的時(shí)候來(lái)愛(ài)你。輪回之中，情為最苦。”第53頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三困惑之二：小天地與大世界第54頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三困惑之四：學(xué)得好與嫁得好據(jù)山東人才網(wǎng)進(jìn)行了一次女大學(xué)生求職及擇偶意向網(wǎng)上調(diào)查，顯示，“穩(wěn)定、沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)”仍是女性求職者比較看重的因素，有72.2%的被調(diào)查女生贊同“干得好不如嫁得好”，其中，選擇“非常同意”和“比較同意”的分別占19.4%和52.8%。第55頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三做完美女人，一個(gè)都不能少女人干得好是基礎(chǔ)，嫁得好是必要。

——楊瀾第56頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三困惑五：尋找愛(ài)情與學(xué)業(yè)的平衡點(diǎn)網(wǎng)上曾經(jīng)有一個(gè)關(guān)于如何平衡學(xué)業(yè)與愛(ài)情的心理小測(cè)驗(yàn)（一）一位健美先生使勁地拉著一條繩子。由于圍觀的人很多，讓你也忍不住好奇地靠了過(guò)去，但是卻發(fā)現(xiàn)除健美先生與繩子外，什么也看不見(jiàn)。

發(fā)揮自已的想象力，猜猜繩子的那端到底是什么？第57頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三平衡學(xué)業(yè)與愛(ài)情的心理測(cè)驗(yàn)（二）1、綁在一棵大樹(shù)上；2、也是一位健美先生；3、拖著一輛車；4、好幾位美女；5、綁著一只大象。第58頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三平衡學(xué)業(yè)與愛(ài)情的心理測(cè)驗(yàn)選擇1，不管是在學(xué)習(xí)上還是愛(ài)情上，都能夠很專注，不但不會(huì)造成負(fù)面影響，反而會(huì)因?yàn)閻?ài)情順利、幸福，進(jìn)而在學(xué)習(xí)上更加努力。選擇2，說(shuō)明你基本可以做到將愛(ài)情與學(xué)習(xí)劃分開(kāi)來(lái)，一定要學(xué)會(huì)控制自己的約會(huì)次數(shù)，千萬(wàn)別讓愛(ài)情影響到學(xué)習(xí)。選擇3，你是一個(gè)學(xué)業(yè)心很重的人，凡事以學(xué)習(xí)為優(yōu)先，因此要選擇一個(gè)尊重你的學(xué)習(xí)的異性，才有可能讓愛(ài)情與學(xué)業(yè)兼顧。選擇4，你常常在學(xué)習(xí)異常忙碌時(shí)推掉約會(huì)去學(xué)習(xí)，然后在學(xué)習(xí)時(shí)滿腦子裝的都是他（她），因此，你經(jīng)常得不到你想要的圓滿。選擇5，你非常感性，只要有愛(ài)，其他的好像都不重要了，如果再不重視學(xué)業(yè)，可能會(huì)出現(xiàn)危機(jī)哦！第59頁(yè)，共66頁(yè)，2023年，2月20日，星期三（四）培養(yǎng)愛(ài)的能力1、培養(yǎng)識(shí)別愛(ài)的能力首先，好感不是愛(ài)情。好感是一種知覺(jué)性的因而比較淺表的感情。盡管愛(ài)情有時(shí)也是知覺(jué)的，例如一見(jiàn)鐘情，但它如閃電般直擊心靈。好感可能發(fā)展為愛(ài)情，但也不一定會(huì)發(fā)展成愛(ài)情。其次，感情沖動(dòng)不是愛(ài)情。感情的沖動(dòng)常常是暫時(shí)的、脆弱的，往往使人頭腦發(fā)昏、