優(yōu)秀教導(dǎo)主任述職報(bào)告

第頁共頁優(yōu)秀教誨主任述職報(bào)告優(yōu)秀教誨主任述職報(bào)告導(dǎo)語：首先作為教誨主任，我能正確定位，結(jié)實(shí)樹立兩種意識，努力做好校長的助手，優(yōu)秀教誨主任述職報(bào)告。重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。以下是關(guān)于優(yōu)秀教誨主任述職報(bào)告，歡送參考閱讀。優(yōu)秀教誨主任述職報(bào)告一各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好!今天我坐在這里為大家匯報(bào)工作，感到很榮幸。教務(wù)處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎。下面，我作為教誨處主任向各位作工作匯報(bào)。我的匯報(bào)共分為兩個局部，一是教誨處的工作開展情況，二是教誨處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想。一、關(guān)注學(xué)生的開展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。從我進(jìn)入逄山中學(xué)的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負(fù)責(zé)。一年來，我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，只要是學(xué)生無論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。二、錘煉業(yè)務(wù)，對工作負(fù)責(zé)。就職之后，我認(rèn)真向校長他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念;向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽短，不需揚(yáng)鞭自奮蹄的工作精神;向年輕老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探究，積極開展教學(xué)研究活動。在教學(xué)中和老師們一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的理論活動，打破固有的思維形式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)展改革創(chuàng)新。同時，還充分地發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，讓更多的年輕老師參與到教學(xué)研討活動中來，增強(qiáng)了教研活動的實(shí)效性，進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)程度。三、加強(qiáng)效勞意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。首先作為教誨主任，我能正確定位，結(jié)實(shí)樹立兩種意識，努力做好校長的助手。1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，交融群體、擇善而從，在管理中形成合力。2、突出效勞意識。教學(xué)是效勞，管理更是效勞。教誨處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發(fā)，為老師著想，爭取更多的時機(jī)讓老師們外出學(xué)習(xí)充電,不斷進(jìn)步老師們的業(yè)務(wù)程度.其次，積極協(xié)調(diào)好教誨處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。1、在校長的指導(dǎo)下，和教誨處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教學(xué)方案，并組織施行，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。2、制訂好教誨工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學(xué)?？荚u老師提供根據(jù)。3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動方案，各教研組教學(xué)教研，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。第一：工作中的缺乏。1、對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠，方法過于簡單。2、工作方法陳舊，缺乏主動性和創(chuàng)造性.第二：下階段教誨處工作設(shè)想。1、完善常規(guī)工作,保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評估.2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習(xí)、程度測試等系列教學(xué)工作.把初三教學(xué)作為重中之中.狠抓教學(xué)質(zhì)量,讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作.3、進(jìn)一步做好控輟工作,做到一個也不能少.各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯，任何過失都會影響全局，因此我們總是很小心的在做那點(diǎn)事，我們的'工作目的是不出過失的根底上力爭做好。最后，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章!謝謝大家!優(yōu)秀教誨主任述職報(bào)告二時間過的很快，又走進(jìn)炎熱的七月，這意味著一學(xué)年的工作又完畢了?；貞浺粋€學(xué)年，最大的感受就是累并收獲著!一、學(xué)校教學(xué)——在不斷的嘗試中積累作為一名年輕的教誨主任，我感覺自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個缺乏就是經(jīng)歷的缺乏，因此，這一個學(xué)年就是在已有根底上對新惹事物的不斷嘗試，同時又在不斷的積累。這一學(xué)年，我除了繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外，還有一些臨時性的工作，可以說學(xué)校小，因此工作顯得雜一些，但是假如可以用心去做，會有很多的收獲。(一)檔案工作明確分工，責(zé)任到人。在校長的提議下，我們一起把學(xué)校檔案做了明確的分工，召開老師會，責(zé)任到人，學(xué)期中利用自己的空余時間適時整理，期末的時候裝訂成卷，這樣就不用集中時間在整理檔案，檔案管理有序而有效。(二)教學(xué)工作緊抓務(wù)實(shí)，進(jìn)步質(zhì)量。1、中青搭配，優(yōu)勢互補(bǔ)。本學(xué)期，教學(xué)工作作了一些調(diào)整，老師同軌年級采用中年老師和青年老師合作，青年老師有精力，有創(chuàng)意，中年老師有經(jīng)歷，有方法，二者結(jié)合明顯進(jìn)步了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量，特別是三年級成績進(jìn)步特別明顯。2、開展活動，全面開展一學(xué)年來，針對教學(xué)工作我們開展了單元過關(guān)、偏向生抽測、數(shù)學(xué)計(jì)算競賽、語文朗讀比賽、古詩積累活動、課外練筆本展示、作業(yè)評價等多項(xiàng)活動，從標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的書寫到培養(yǎng)學(xué)生的自信心，從擴(kuò)展學(xué)生的視野到培養(yǎng)學(xué)生的積累才能等方面，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)的自信心，資料共享平臺《優(yōu)秀教誨主任述職報(bào)告》(s://..)。(三)主題研修全員參與，卓見成效。1、主題研究，合作開展。主題校本研修是豐潤區(qū)大力倡導(dǎo)的，我校一直堅(jiān)持在做。第一，我校老師主體分為兩個教研組，數(shù)學(xué)教研組和語文教研組，積極參加各項(xiàng)活動。每學(xué)期初制定自己研修主題，針對主題選取講課內(nèi)容，全校開展一次校內(nèi)講課評比活動，大約從第三周開場，每周兩位老師，包括說課、講課、評課、反思幾項(xiàng)內(nèi)容，全員參與，準(zhǔn)備老師講課，其他老師聽課、評課，全員參與研討，跨學(xué)科研修。學(xué)期末針對自己的研修專題進(jìn)展總結(jié)、匯報(bào)，裝入自己成長記錄袋。第二，基地研修中，積極開展“仿課”活動。數(shù)學(xué)語文均有四位老師參加，語文仿課課例《給予樹》，數(shù)學(xué)仿課課例《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》，得到聽課老師及基地學(xué)校老師的一致好評。在研究教材，準(zhǔn)備課的過程中，我們參與老師的業(yè)務(wù)程度都得到了鍛煉和進(jìn)步。幾位老師都獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的獎勵。相關(guān)法律知識人員流動大。應(yīng)怎樣教誨新工呢少女遭民警等猥褻跳樓身亡續(xù):交警隊(duì)教誨員被免記者采訪遭民警圍毆拘禁續(xù):派出所教誨員遭停職小學(xué)生不跑操被教誨主任踢傷下身被逼下跪云南4名死刑犯謀劃劫持教誨員越獄獲刑派出所教誨員冒領(lǐng)儲戶13萬元存款后自殺(圖)傳上海首富再失自由獄中教誨員被成都車站警賊勾結(jié)案原派出所所長教誨員被判3年第三，教研課比賽活動中，積極指導(dǎo)老師參與活動。本學(xué)年我校有兩位老師分別參加了市級比賽課活動，數(shù)學(xué)語文各一節(jié)。在我們共同研究下，分別獲市級獎勵。第四，刊物主導(dǎo)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。我校老師人手一份教育刊物，每學(xué)期要求針對自己研修專題寫下不少于15篇的學(xué)習(xí)筆記，對進(jìn)步老師個人素質(zhì)起到了重要的作用。第五，開展反思活動，針對課堂教學(xué)、班級管理寫下自己的反思，每學(xué)期10篇，選出優(yōu)秀作品參加區(qū)里比賽，有幾位老師獲獎。2、網(wǎng)絡(luò)研修，由點(diǎn)到面。第一，因?yàn)椴┛脱杏懠皶r有效的特點(diǎn)，我校老師人人建立了自己的個人博客，發(fā)表日志，寫下教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人均訪問量已到達(dá)1萬以上，有幾位老師博客訪問量到達(dá)了4萬人次以上。第二，本學(xué)期有兩位老師參加遠(yuǎn)程研修，分別獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號。我校下一步?jīng)Q定讓更多老師參與進(jìn)來，由點(diǎn)及面全面進(jìn)步老師素質(zhì)。3、校本課程及綜合理論課程開發(fā)的嘗試。本學(xué)期區(qū)教研室來我校視察，我校準(zhǔn)備了一節(jié)高年級校本研修課——古詩的分類、兩節(jié)綜合理論課——縫口袋、下棋，得到教研室專家的指導(dǎo)，也為我校下一步課程的繼續(xù)開發(fā)做了很好的范例。二、班級教學(xué)工作——教學(xué)相長讓我傾聽花開的聲音作為教誨主任，我深知教學(xué)工作是自己始終不能放松的，因此這一學(xué)年我擔(dān)任了六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。說實(shí)話，接班的時候壓力很大，五年級測試成績很差，六年級面臨畢業(yè)會考，我怎樣可以讓孩子們在一年的時間中有新的變化呢?我在思索也在嘗試。1、深化細(xì)致地備好課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度。2、認(rèn)真有效的上好課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識地培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中進(jìn)步學(xué)生的思維素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3、抽出時間認(rèn)真及時修改作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)采用鼓勵式的評語。注意聽取學(xué)生的意見,及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有針對性的對學(xué)生進(jìn)展個別輔導(dǎo)。單元測驗(yàn)做到了及時有效。4、通過競賽活動促學(xué)生進(jìn)步。開學(xué)初我制定活動方案，開展了一系列數(shù)學(xué)競賽活動，如單元過關(guān)小組評分制，讓孩子們變成一個一個的集體來互相幫助，教學(xué)互動有張有弛，有效地進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。5、及時與學(xué)生溝通，親其師才能信其道。課堂中，注重學(xué)生細(xì)微變化，通過學(xué)生的反應(yīng)及時理解班級學(xué)習(xí)動態(tài)，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛和嚴(yán)格的要求，把握好寬嚴(yán)的尺度，讓學(xué)生在一個積極的氣氛中學(xué)習(xí)。一個學(xué)年過去了，孩子們會考的成績名列全鎮(zhèn)第四，沒有獲得第一我很遺憾，但是我們一起努力了，這就是一種求索的過程，我和學(xué)生共同成長。三、個人專業(yè)成長——遠(yuǎn)程研修受益匪淺這學(xué)期，我有幸參加了教育部組織的xx年春季新課程遠(yuǎn)程研修。這次研修歷時半年，我作為其中的一名數(shù)學(xué)學(xué)員受益匪淺。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真地研讀文本課程，及時觀看視頻錄像，并且結(jié)合自身實(shí)際，保質(zhì)保量的完成作業(yè)，我的一篇作業(yè)，兩篇感言入選國家課程簡報(bào)。最終，我被評為“優(yōu)秀學(xué)員”?？梢哉f，遠(yuǎn)程研修開拓了我的視野，提升了我的專業(yè)素質(zhì)。今年4月份，我的教學(xué)設(shè)計(jì)《豐碑》獲得市級教案評比一等獎。教學(xué)論文《春風(fēng)化雨，潤物無聲》獲得區(qū)及論文一等獎;《立足學(xué)生現(xiàn)實(shí)，