優(yōu)秀小班體育教案

第頁共頁優(yōu)秀小班體育教案優(yōu)秀小班體育教案優(yōu)秀小班體育教案1游戲目的：1、通過跑、跳、鉆、爬障礙物，開展幼兒身體的協(xié)調(diào)才能。2、培養(yǎng)參加體育游戲的興趣，感受與同伴游戲的快樂。游戲準備：1、寬闊平坦的游戲場地。2、松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。3、小雞、小鴨的頭飾假設(shè)干，音樂磁帶。游戲過程：1、老師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作游戲，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。2、老師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲。師：幼兒從家里鉆爬出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，鉆、爬不要擁擠，要注意平安看誰是個乖寶寶”。3、老師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。4、老師觀察幼兒鉆爬的動作，音樂游戲后進展簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動作.5、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。游戲完畢：1、老師帶幼兒作簡單模擬動作，輕輕放松整理。2、幼兒一起唱找朋友兒歌回教室?；顒臃此迹赫麄€活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的才能，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)那么的習(xí)慣，表達了活動的興趣性、教育性。優(yōu)秀小班體育教案2活動目的：1、幼兒練習(xí)聽信號做動作的才能。2、幼兒跟著老師一起做高人矮人。指導(dǎo)要點：1、學(xué)高人走路的時候，提醒幼兒把腳踮起來，矮人走路的時候提醒幼兒把腰彎下來。2、走的時候要慢一點以免摔倒?；顒用Q：小孩小孩真愛玩活動目的：1、鍛煉寶寶的反響才能。2、強化寶寶走、跑的技巧。3、穩(wěn)定情緒，感受游戲的歡樂。指導(dǎo)要求：1、念兒歌"小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××走〔跑〕回來！"2、聽指令，做動作。3、完成任務(wù)返回，重復(fù)游戲?；顒用Q：滾小豬目的：1、培養(yǎng)寶寶翻滾的技能。2、進步身體協(xié)調(diào)一致的本領(lǐng)。指導(dǎo)要點：1、學(xué)小鳥飛來到活動場地。2、看老師示范翻滾，從一邊滾到墊子的另一邊。3、一個個排好隊在墊子上翻滾優(yōu)秀小班體育教案3活動名稱：袋鼠媽媽活動目的：1、通過游戲模擬懷孕時的媽媽，開展幼兒跳的動作;2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲;3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作才能。4、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該互相合作的情感。材料準備：4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、活動過程：1、準備活動：動物模擬動作2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)一樣的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)那么：當(dāng)袋鼠媽媽必需要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開場。3、分散活動：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模擬袋鼠媽媽的動作，扮演角色進展袋鼠媽媽跳跳跳的游戲?；顒臃此迹捍位顒拥膬?nèi)容和目的都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)那么進展，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應(yīng)該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。優(yōu)秀小班體育教案4活動目的：1、嘗試按老師指令，一個跟著一個在繩上走，開展走、平衡等動作協(xié)調(diào)性。2、能根據(jù)長繩的變化，探究沿曲線快走的方法。3、喜歡玩長繩，體驗合作游戲的快樂。4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。活動準備：物質(zhì)準備：長繩、小動物標(biāo)志、提示幼兒穿運動鞋創(chuàng)設(shè)情境：1、森林，小河2、音樂、鋼琴活動過程：一、開場局部--熱身活動老師扮演貓媽媽，“這么好聽的音樂，快跟媽媽來活動一下吧!”隨音樂熱身，重點練習(xí)膝、踝關(guān)節(jié)的動作二、根本局部1、幼兒嘗試在繩上走，體驗與平時走路的不同。(1)鼓勵幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與我們走的路有什么不同?”(2)幫助幼兒梳理在繩上走的技能。(3)小結(jié)進入下一環(huán)節(jié)。2、探究沿曲線快速走的方法。啟發(fā)幼兒考慮如何在繩子上走的又快又好?幼兒探究方法，老師觀察指導(dǎo)3、集體游戲：走小路(1)要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。(2)設(shè)置游戲情境，請幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩(wěn)。(3)老師觀察幼兒動作，及時指導(dǎo)。三、完畢局部—放松整理老師小結(jié)，聽音樂做放松活動。活動反思：在活動中，幼兒積極、主動，興趣盎然，盡管動作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探究。在比賽中，幼兒為了追求名次，往往忽略了動作的一致性，這點需要強調(diào)，同時要提醒幼兒注意平安。優(yōu)秀小班體育教案5活動目的：1、喜歡參加體育活動，愿意按照聽信號走，跑，跳。2、穩(wěn)固禮貌用語，你好，謝謝你，不用謝，再見活動準備：1小鳥，小貓，小兔頭飾，食物蘋果，桔子，香蕉。2,音樂《小松鼠進展曲》開場局部：隨《小松鼠進展曲》音樂，進展熱身活動。今天老師要帶小朋友去小動物家去做客，小朋友想不想去？那去以前，我們要做一下準備。摸摸自己的口袋里有沒有危險物品？假如有，請你交給老師，待會玩完游戲，老師還給你。再看看你的鞋，剛剛穿好了沒？好--小朋友已經(jīng)穿戴好，那我們出發(fā)吧！活動過程；根本動作練習(xí)老師說：去做客時，老師有個要求，一定要有禮貌。要主動跟小動物打招呼。它送給我們禮物，我們要對它說什么？先去小鳥家吧！1、學(xué)一學(xué)小鳥怎么飛。和老師一起飛一飛，飛到小鳥家。小鳥說：你好，歡送來我家做客，前段時間，我家收獲了很多蘋果，送給你們一些吧！〔謝謝小鳥，不用謝，再見〕2、那兒是誰的家？"小貓的家"，我們一起來學(xué)學(xué)小貓是怎樣走路的？請寶寶和老師一起輕輕地，悄悄地學(xué)小貓的樣子去小貓家。小貓說：小朋友好，歡送來我家做客，前段時間我家收獲了很多桔子，送給你們一些吧！〔謝謝小貓，不用謝，再見〕3看看還有誰的家沒有去??？小兔子。那我們來學(xué)學(xué)小兔子是怎樣走路的？那請寶寶和老師一起跳向它們家吧！小兔子說：小朋友好，歡送來我家做客，前段時間我家收獲了很多香蕉，送給你們一些吧！〔謝謝小兔子，不用謝，再見〕玩游戲：剛剛小朋友去做客時，都非常有禮貌，小動物可喜歡我們小二班的小朋友了，那么，他想和我們小朋友一起來玩?zhèn)€游戲。請寶寶們聽清楚老師的話，我說去誰的家，小朋友就走到他家門前，我說天黑了快回來，請你快快回到老師身邊，聽清楚了沒？好，我們?nèi)缃耖_場：請你飛到小鳥家，寶寶們，天黑了快飛回來吧！請你跳向小兔家，寶寶們，天黑了快跳回家吧！請你走向小貓家，天黑了，寶寶們快回來吧！反復(fù)兩遍就可以了?；顒油戤叄?、放松活動2、寶寶們今天玩得好開心，也玩累了。我們來休息休息。下面我們學(xué)小貓走路的樣子，輕輕地坐到你的小椅子上，一起來分享小動物們送給我們的水果吧！優(yōu)秀小班體育教案6【設(shè)計意圖】根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設(shè)計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個跟一個走、不落伍、不推不擠?！净顒幽康摹砍醪蕉幂喠鞯暮x，學(xué)會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)那么?！净顒又攸c】學(xué)會一個跟一個走?！净顒与y點】學(xué)會輪流鉆山洞、不推不擠?！净顒訙蕚洹抗伴T、理解火車鉆山洞、CD?！净顒舆^程】1、準備活動：隊列隊形的練習(xí)。將幼兒按照托馬斯〔紅、黃、藍、綠〕四種小火車排成四列縱隊，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。2、組織幼兒玩游戲“開火車”〔1〕老師扮火車頭帶著幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動。火車繼續(xù)開場，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走?！?〕增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。3、完畢、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。優(yōu)秀小班體育教案7設(shè)計意圖：由于如今大多的家庭狀況是"6+1"家庭，一名幼兒他的身邊除了爸爸、媽媽外，還有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)年P(guān)心保護，因此在這種家庭環(huán)境中成長起來的幼兒大多都不會分享，不知道如何感恩。對于他們而言只知道和家長索取，而不懂得回報。對此我設(shè)計了"大蘋果分給準"這一活動，希望通過這節(jié)活動讓幼兒學(xué)會與同伴，成人分享好吃的食物?；顒幽康模?、通過分蘋果活動，學(xué)會分享和謙讓2、通過操作活動，進步解決問題的才能3、樂意與同伴，成人分享好吃的食物活動準備：1、奶奶、媽媽、小男孩、小女孩及1個盤子、3個大蘋果、1個小蘋果的圖片2、操作冊《大蘋果分給誰》3、每組1個點心盤，放入比幼兒人數(shù)數(shù)量少1個的橘子，水彩筆人手1只活動過程：1、故事引入主題嘗試為故事中的人物分蘋果，初步理解與別人分享東西的方法。故事：一個星期天，奶奶帶著小妹妹到歡歡家做客，媽媽端出一盤水果，讓歡歡分吃，歡歡最喜歡吃蘋果了，他看看盤子里大小不一的蘋果，很快將蘋果分好了，小朋友你們看看歡歡分得適宜嗎？集體討論歡歡分得是否適宜，大膽說己的想法，如需調(diào)整，并請個別幼兒上前調(diào)整。老師：有好吃的東西時應(yīng)互相謙讓大的分給別人，小的留給自己。2、將學(xué)到的分享方法加以理論，深化感知分享好吃的東西時要先想到客人、長輩、同伴和比自己小的人。請幼兒坐在桌邊，翻開幼兒操作冊《大蘋果分給準》老師：請幼兒用連線的方式幫歡歡分蘋果老師巡回觀察指導(dǎo)3、遷移經(jīng)歷，嘗試運用謙讓和分享的方法品味橘子老師：老師帶來了好吃的橘子，可是不夠每個小朋友分一個，怎么辦？誰能想出好方法？引導(dǎo)幼兒用謙讓和分享的方法幼兒分組品味橘子，老師巡回指導(dǎo)4、欣賞歌曲《李小多分果果》老師：小一班的小朋友你們真棒，大家都學(xué)會了如何歡歡分蘋果吃。老師還發(fā)現(xiàn)了你們不僅學(xué)會了幫歡歡分蘋果，而且還學(xué)會了分享，老師希望你們回家也給你們家里的人分蘋果吃，大的分給別人，小的留給自己?；顒臃此迹捍筇O果分給誰《大蘋果分給誰》是一節(jié)小班社會領(lǐng)域的活動。這是一個培養(yǎng)幼兒學(xué)會謙讓和分享的活動。幼兒，尤其是小班的幼兒，由于他們主要是以自我為中心，很少有與別人分享或謙讓的時機。本活動通過讓幼兒嘗試不同的分水果的方法，可以培養(yǎng)幼兒形成好吃的東西與大家一起分享的意識和良好的文明行為習(xí)慣以及與別人交往的方法。通過這節(jié)活動的開展，使我班幼兒學(xué)會了與人分享，謙讓的行為。讓他們知道了在我們的生活中，不僅僅是一味地索取，而是應(yīng)該學(xué)會謙讓、學(xué)會付出。雖然通過這一節(jié)小小的活動還不能讓幼兒完全地明白這個道理，但是在我們的一日生活活動中，老師會不時地向幼兒浸透，使幼兒明白"分享，謙讓"這一美德。在這節(jié)活動中，我班大多的幼兒都可以很情愿地與同伴分享，但是有個別的幼兒由于年齡小的原因，他們對于與同伴分享這一主題比擬抗拒。尤其是我班高紹喆小朋友，這名幼兒從小同爸爸、媽媽、爺爺、奶奶生活在一起，加上爺爺、奶奶對孩子比擬溺愛，什么好吃、好喝的東西都給孩子。造成了孩子自私的性格，所以在組織的這節(jié)活動中，這名幼兒表現(xiàn)的很突出，非常不愿意與同伴分享。針對這名幼兒的行為，我和本班的另外一名老師一起討論想出解決方法。希望幼兒能學(xué)會分享，懂得謙讓這一美德。優(yōu)秀小班體育教案8活動目的：1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩翻開，兩臂上舉的動作。2、能根據(jù)音樂的提示，來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。3、通過活動，引導(dǎo)幼兒感受參與游戲活動的樂趣?；顒訙蕚洌?、人手一把椅子。2、《小兔和狼》的音樂磁帶。3、蘑菇假設(shè)干個。4、松樹林場景?；顒舆^程：一、開場局部：1、“我做兔媽媽，你們做兔寶寶讓我們聽著音樂，活動活動身體吧！”“今天天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來做操，要把身體鍛煉好！點點頭、點點頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個大蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，我是快樂的兔寶寶。”2、聽音樂做動作。二、根本局部1、兔媽媽帶著兔寶寶來到松樹林：“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇，這里的蘑菇又大又嫩，你們想不想去？”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼，經(jīng)常去吃小白兔，你們有什么好方法，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)？”2、練習(xí)動作“在松樹林，當(dāng)大灰狼來的時候我們可以學(xué)做一棵小松樹來保護自己，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)?！眱?yōu)秀小班體育教案9設(shè)計意圖：小班幼兒活潑好動，但根本動作開展較弱，堅持性差，注意力易分散。如何開展幼兒的根本動作呢？《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式開展根本動作，進步身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。據(jù)此，我設(shè)計了本次活動?；顒幽康模?、觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動作，進步肢體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。2、懂得遵守游戲規(guī)那么，感受參加集體活動的樂趣?；顒又攸c：觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動作，進步肢體的協(xié)調(diào)性、靈敏性?；顒与y點：懂得遵守游戲規(guī)那么，感受參加集體活動的樂趣?；顒訙蕚洌簤|子身體部位標(biāo)記假設(shè)干活動過程：一、開場局部游戲：《找個朋友碰一碰》導(dǎo)入二、根本局部1、出示標(biāo)記，認識各種身體部位標(biāo)記。師：今天老師給你們帶來了好玩的東西，看，你覺得這些標(biāo)記像你身體的哪里呢？2、師出示墊子，幼兒觀察墊子上的標(biāo)記并做相應(yīng)動作。3、游戲《碰一碰》，幼兒每人拿一塊墊子按標(biāo)記做動作，幼兒互換墊子玩。師：這些墊子娃娃想和你們玩碰一碰的游戲，如今請你們每人找一個墊子娃娃開場玩游戲。4、游戲《從頭忙到腳》幼兒分組將墊子擺成幾條賽道，進展大闖關(guān)活動。三、完畢局部幼兒將墊子娃娃送回家。優(yōu)秀小班體育教案10【活動目的】1、初步學(xué)習(xí)拍皮球，知道拍球時手臂要上下動起來。2、在拍球的過程中，感受手的'力量和球的關(guān)系，鍛煉手眼協(xié)調(diào)才能。3、可以自己找空地方拍皮球，不與同伴發(fā)生爭搶。4、培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格。5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈敏?！净顒訙蕚洹棵總€幼兒一個皮球，場地上有一個大圓圈?！缎∈峙呐摹芬魳反艓б槐P。【活動過程】〔一〕游戲：小手拍拍老師：我們的小手可以做哪些事情呢？〔引導(dǎo)幼兒說出點、指、摸、抓、拍等各種動作，幼兒跟著音樂《小手拍拍》邊唱邊做動作〕〔二〕初步學(xué)習(xí)拍球1、老師講解并示范拍球的方法：兩腳分開，兩腿略微彎曲，五指自然分開，拍球時手臂要上下動起來，一下一下地拍。2、幼兒徒手跟著老師的口令一下一下的拍球動作，老師要提醒幼兒手臂上下動起來。3、幼兒集體練習(xí)拍皮球，老師巡回指導(dǎo)。個別幼兒示范：全體幼兒在圓圈上站立，老師請拍的好的幼兒示范并講解他的動作：身體要略微向前彎曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球時手臂要動起來。4、幼兒再次集體練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)?！踩秤螒颍嚎凑l拍的多教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。優(yōu)秀小班體育教案11活動目的1、練習(xí)跨跳、鉆圈、平衡、投擲的動作，進步動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、激發(fā)興趣，使幼兒積極主動參與活動，體驗運動的挑戰(zhàn)和快樂?；顒訙蕚渥灾泼坊叮衾踩?，流星球，跨欄、灰太狼等?；顒舆^程一、隊列隊形訓(xùn)練。踏步入場——走圓圈——切斷成六隊——口號——變?nèi)牎兞牎６?、熱身運動。樂曲《向前沖》，師生一起活動身體。三、探究練習(xí)，老師指導(dǎo)。1、介紹幾項運動。A、“大家看，這是什么？”〔呼啦圈〕“它可以怎樣玩？”請幼兒嘗試，老師指導(dǎo)講解要領(lǐng)。鉆圈的時候要先伸進去一只腳，再蹲下來鉆，等身體過去了才能站起來。B、“這些是梅花樁，你們可以踩在梅花樁上向前走，要注意平安，別跌倒了。”C、“這些是怎么玩的呢？”請一個幼兒嘗試?！斑@是練習(xí)跨欄的，要先跑起來，才可以跨跳過去?！?、探究練習(xí)?！白屛覀円黄鹁毩?xí)練習(xí)吧”“這條線是起點，大家從起點開場，到那頭再跑回來站到隊伍的最后，練完一個，也可以到別的隊上去練習(xí)別的”。3、進步要求，繼續(xù)練習(xí)?！皠倓偰銈兌己芎玫耐瓿闪司毩?xí)，如今我給你們進步要求了，跨欄的要跑快一些，跨跳再高再遠一些，鉆圈的不可以把圈碰倒，走梅花樁的步子再大些，走穩(wěn)當(dāng)了?！彼?、比賽：快快取回流星球?！皠倓偰銈兙毜煤芎?，想不想來一場比賽？”“有信心能取勝嗎？”“場地那邊的筐子里是流星球，你們從起點開場，跨過欄、鉆過圈、走過梅花樁趕快拿一個流星球從旁邊跑回來站到隊伍的最后，前一個回來了后面的小朋友才可以開場。哪一組先把流星球取完，哪一組獲勝。明白了嗎？”預(yù)備——開場。為慢者加油，為勝者祝賀。五、游戲：大戰(zhàn)灰太狼?！斑@是流星球，它有很多的玩法，我們還可以用流星球打灰太狼?！笔痉叮骸澳煤们颍e到肩膀上，后退一步，身體由后向前推著胳膊向前把球扔出去?！痹囈辉??！凹偃缁姨莵砹宋覀冊趺崔k？”“你們不怕嗎？”〔灰太狼出現(xiàn)〕“英勇的小羊準備好流星球，讓我們一起去趕走灰太狼?！笨邕^欄、鉆過圈、走過梅花樁、打灰太狼。六、交流放松。“今天我們練習(xí)了鉆圈、跨欄、走梅花樁，還趕走了灰太狼，你們真棒，我給你們鼓掌，祝賀你們長大了，更能干了。來，讓我們聽著好聽的音樂放松放松吧?！眱?yōu)秀小班體育教案12活動目的：1、用拖拉玩具進展繞障走。2、進步空間方位知覺的準確性。活動準備：拖拉玩具，大積木，小椅子，獨木橋，場地各種障礙。活動過程：1、自主練習(xí)每一個人拿一件自己喜歡的玩具到外面走走幼兒手拿一個拖拉玩具向前四散走,提醒互相不碰撞幼兒手拿一個拖拉玩具自由繞障礙來回的走.幼兒手拿一個拖拉玩具一個跟一個走,不踩到前面的玩具.幼兒手拿一個拖拉玩具倒著走,再反過來向前走.2、聽信號走聽老師的信號,交換不同的方式走分組聽取老師的信號,交換不同的方式,交流走的不同的方式。3、游戲穩(wěn)固幼兒分成六隊,每隊幼兒拖拉玩具依次輪流繞過障礙,走過獨木橋.幼兒隨著音樂,拉著玩具回教室.優(yōu)秀小班體育教案13【活動目的】1、學(xué)習(xí)跳起摘摘糖果，練習(xí)原地向上跳。2、喜歡和老師，同伴一起做游戲，體驗集體游戲的快樂。3、進步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能，體驗玩游戲的樂趣。4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。【活動準備】1、一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果。2、磁帶?！净顒舆^程】一、創(chuàng)設(shè)情境，模擬小兔跳，導(dǎo)入活動。1、我是兔媽媽，你們都是我的兔寶寶，我們一起去草地上玩吧。2、幼兒聽音樂，跟著媽媽蹦蹦跳跳來到草地上。二、示范講解原地往上跳。1、小兔除了往前跳，還會往上跳呢，看媽媽是怎樣跳的?2、老師示范：兩腳并攏用力向上跳。3、幼兒學(xué)小兔原地往上跳，老師進展個別指導(dǎo)。三、幼兒游戲《蹦蹦跳跳摘糖果》1、出示結(jié)有糖果的大網(wǎng)。2、小兔子學(xué)會了本領(lǐng)真棒，媽媽真開心，我買了一些糖果送給你們，寶寶們想吃嗎?3、大網(wǎng)這么高，夠不著怎么辦呢?;.教.案來自:大.考.吧幼.師網(wǎng);(鼓勵幼兒自由想方法，說說自己的見解)4、請個別幼兒嘗試摘糖果。5、放音樂，幼兒鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果，看看、說說自己摘到什么糖果。四、完畢活動幼兒休息，分享糖果。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)歷，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，到達寓教于樂的目的，教學(xué)目的也得到了圓滿的完成。優(yōu)秀小班體育教案14活動目的：1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進或跳出圈。2、通過游戲兒歌聯(lián)絡(luò)快速反響。3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。活動準備：幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾?；顒舆^程：一、游戲活動——吹泡泡1、幼兒手拉手站成一個大圓圈，介紹游戲玩法。2、老師帶著幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作，當(dāng)老師說：“泡泡飛回來了！”，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲完畢，游戲可進展2——3遍。二、游戲活動——跳圈游戲1、跳圈幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個大圈放在自己的前面。老師帶著幼兒練習(xí)雙腳跳進和跳出大圈。老師發(fā)出指令：“下雨了！”幼兒跳進“家”〔大圈〕里面；老師發(fā)出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”〔大圈〕門。2、兔子和狼老師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”〔大圈〕里。介紹游戲玩法：游戲開場，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內(nèi)容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到老師大聲喊“狼來了！”便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，小兔子立即跳進身邊最近的任何一個“洞”里面。假如被大灰狼拍到或抓住，就站在場地的一旁。配班老師扮演