2023屆黑龍江省齊齊哈爾市高考?xì)v史一模試卷

絕密★啟用前2023年黑龍江省齊齊哈爾市高考?xì)v史一模試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二總分得分注意事項(xiàng):

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題）一、單選題（本大題共12小題，共分）1.春秋時(shí)期，華夏民族深感異族內(nèi)遷給華夏文明帶來的危機(jī)，因此強(qiáng)調(diào)“夷夏之辨”。至戰(zhàn)國時(shí)期，被稱為夷狄的許多內(nèi)遷民族已為華夏所吸收、融合，出現(xiàn)了華夏居中、“戎夷”分布四方的“五方之民”的觀念。這一變化（）A.說明各個(gè)民族之間的差異基本消失 B.有利于大一統(tǒng)政治格局的形成

C.加速了統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展 D.維系了民族政權(quán)間的和諧關(guān)系2.在漢代，朝鮮半島官方曾邀請中國醫(yī)生前去講學(xué)，也有半島人主動(dòng)到中國學(xué)習(xí)中醫(yī)，朝鮮半島傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)著作《東醫(yī)寶鑒》就是在中國醫(yī)學(xué)典籍《素問》《傷寒論》等的基礎(chǔ)上編撰形成的；8世紀(jì)時(shí)，日本仿效唐代的教育制度，在中央設(shè)立太學(xué)，在地方設(shè)國學(xué)，學(xué)習(xí)《史記》《漢書》《禮記》《尚書》等中華傳統(tǒng)經(jīng)典著作。這反映了（）A.科舉制度影響的深遠(yuǎn) B.中外經(jīng)濟(jì)文化交流互鑒的密切

C.東亞文化具有同源性 D.中華文明對周邊國家的吸引力3.有學(xué)者指出，募役法“因其固有之義務(wù)而修明之，易征徭之性質(zhì)為賦稅之性質(zhì)，視前非有所增也……而其征收之也，以財(cái)產(chǎn)之高下列為等第，富者所征較重，貧者所征愈微，其尤貧者，則盡豁免之，此與今世各文明國收所得稅之法正同?！痹搶W(xué)者認(rèn)為，募役法（）A.增加了北宋政府的財(cái)政收入 B.致使宋代社會(huì)的貧富差距縮小

C.一定程度上體現(xiàn)了社會(huì)公平 D.打擊了富商大賈對市場的壟斷4.清初，統(tǒng)治者沿用前朝的文書制度-“公題私奏”制，即公事用題本，私事用奏本。兩種文書要經(jīng)過通政司閱覽、登錄，內(nèi)閣票擬，最后交皇帝審閱。康熙時(shí)起，上奏人與皇帝形成單線聯(lián)系，官員們反復(fù)表白“唯有皇上，不知其他”。這一變化（）A.成為清朝政治黑暗的根源 B.是君主專制強(qiáng)化的結(jié)果

C.提高了中央機(jī)構(gòu)行政效率 D.實(shí)現(xiàn)了中樞權(quán)力的制衡5.下表是1872～1913年中國國內(nèi)創(chuàng)辦的企業(yè)數(shù)及資本額的統(tǒng)計(jì)情況。據(jù)此可知（）年代商辦官辦和官商合辦外國人辦設(shè)廠數(shù)

（家）資本

（千元）資本所

占比重設(shè)廠數(shù)

（家）資本

（千元）資本所

占比重設(shè)廠數(shù)

（家）資本

（千元）資本所

占比重18726%191619633.1%1032800057.3%1895～19134639080141%862946913A.外來商品沖擊了中國的傳統(tǒng)工業(yè) B.中國傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體

C.清政府的財(cái)政危機(jī)得以有效緩解 D.列強(qiáng)日益加深對中國經(jīng)濟(jì)侵略6.維新變法時(shí)期，梁啟超曾說：“凡一國所布之令，必以真出于公議者，然后可謂之法律。若夫發(fā)于一人或數(shù)人之意志，不能成法律”，“一國中人人相交之際，無論欲為何事，皆當(dāng)由契約之手段亦明矣”。梁啟超的這些思想（）A.具有反封建反專制的啟蒙意義 B.體現(xiàn)了時(shí)代性和自身的局限性

C.從中國的視角否定了封建制度 D.是資產(chǎn)階級登上政治舞臺(tái)的反映7.有學(xué)者指出，20世紀(jì)20年代初期，“我們的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，開展時(shí)間還不是很長，不如工人運(yùn)動(dòng)，除廣東外，差不多方才開始”；大革命失敗后，在敵人統(tǒng)治力量較弱的邊遠(yuǎn)山區(qū)，農(nóng)村游擊戰(zhàn)爭和農(nóng)村革命根據(jù)地由星星之火很快發(fā)展為燎原之勢，而工人運(yùn)動(dòng)大大低落于農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。由此可知，該學(xué)者認(rèn)為20世紀(jì)20年代（）A.中國革命發(fā)展具有不平衡性和漫長性 B.中國工農(nóng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展失衡并缺乏相互配合

C.農(nóng)民運(yùn)動(dòng)更適合中國革命的實(shí)際需要 D.中國民主革命和社會(huì)主義革命同步開展8.下表為“一五”計(jì)劃編制進(jìn)程。據(jù)此可知，“一五”計(jì)劃（）時(shí)間編制進(jìn)程1951年2月中央政治局?jǐn)U大會(huì)議提出“三年準(zhǔn)備，十年計(jì)劃經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的思想1952年7月中財(cái)委試編出《一九五三年至一九五七年計(jì)劃輪廓（草案）》1952年9月中共中央書記處會(huì)議聽取關(guān)于“一五”計(jì)劃輪廓問題同蘇聯(lián)商談情況的匯報(bào)，并討論“一五”計(jì)劃的方針和任務(wù)1953年6月國家計(jì)委結(jié)合蘇方意見和援助情況，對《五年計(jì)劃輪廓（草案）》進(jìn)行了初步總結(jié)和修改1955年3月黨的全國代表會(huì)議對“一五”計(jì)劃草案進(jìn)行了審議，決定原則通過這一草案1955年7月全國人大一屆二次會(huì)議審議并正式通過了“一五”計(jì)劃A.采取了計(jì)劃與執(zhí)行并行的辦法 B.照搬了蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式

C.始終強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持自力更生的立場 D.為實(shí)現(xiàn)工業(yè)化奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)9.根據(jù)如圖可知，早期歐亞非文明的形成（）A.反映了世界文明的同步發(fā)展 B.促進(jìn)了各區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C.體現(xiàn)了各文明體之間的交流 D.得益于適宜的地理環(huán)境10.孟德斯鳩的分權(quán)說實(shí)質(zhì)上是“階級分權(quán)”，是新興資產(chǎn)階級要參與政權(quán)的具體要求，是要求法國像英國那樣，由法國的資產(chǎn)階級取得立法權(quán)和財(cái)政控制權(quán)，而把行政權(quán)留給貴族階級。據(jù)此可知，孟德斯鳩的分權(quán)學(xué)說（）A.說明科學(xué)理性精神在法國的盛行 B.推動(dòng)了歐美資產(chǎn)階級革命

C.在當(dāng)時(shí)具有妥協(xié)和進(jìn)步的雙重性 D.違背了法國政治發(fā)展趨勢11.1902年，英國、德國和意大利借口委內(nèi)瑞拉未能及時(shí)償還債務(wù)，出動(dòng)海軍聯(lián)合封鎖委內(nèi)瑞拉港口，并擊沉委內(nèi)瑞拉軍艦。針對英國、德國和意大利武力索債的行徑，阿根廷外長路易斯?德拉果在1902年12月29日致函美國國務(wù)院，建議簽訂國際協(xié)定，美國總統(tǒng)西奧多?羅斯福公開出面干涉，并強(qiáng)迫英、德、意接受美國的仲裁。這一事件表明，當(dāng)時(shí)（）A.拉美成為美國的“后院” B.“大棒政策”取得巨大成功

C.拉美各國面臨嚴(yán)峻形勢 D.歐洲各國國際影響力削弱12.下面是21世紀(jì)初世界出現(xiàn)的突發(fā)事件。這可用于說明（）時(shí)間事件結(jié)果2002年美國西海岸發(fā)生罷工潮作為進(jìn)入美國主要門戶的中遠(yuǎn)集團(tuán)（中國國有企業(yè)）無法卸貨返

航，兩周內(nèi)損失2400萬美元2003年美國飛利浦工廠發(fā)生火災(zāi)火災(zāi)致使上百萬個(gè)芯片損失，作為愛立信（瑞士）的單一供應(yīng)商，這次中斷導(dǎo)致愛立信公司近4億美元銷售額的損失2008年美國金融危機(jī)全球工廠產(chǎn)業(yè)有18萬人失業(yè)；日本東京股市大跌；中東有6個(gè)海

灣產(chǎn)油國的7個(gè)股市總共縮水了1500億美元；中國生產(chǎn)加工企

業(yè)大量倒閉A.世界各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨挑戰(zhàn) B.科技發(fā)展受到多種因素影響

C.各國經(jīng)濟(jì)相互關(guān)聯(lián)性的增強(qiáng) D.發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)了世界性貿(mào)易第II卷（非選擇題）二、材料解析題（本大題共3小題，共分）13.閱讀材料，完成下列要求。

材料一中國傳統(tǒng)法律體系的最大特色就是法以禮為靈魂，這種以禮為原則的法律體系是被后人稱為至圣先師的孔子總結(jié)了西周“禮治”經(jīng)驗(yàn)后于2500年前創(chuàng)建的?？鬃訉⒎ㄅc禮所能達(dá)到的不同社會(huì)治理效果作了比較：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格”，由此看來，以理（禮）服人的“王道”顯然要優(yōu)于以力（法）制人的“霸道”?？鬃诱J(rèn)為依附于“禮治”的法律只有維護(hù)忠、孝、節(jié)、義，才具有懲惡揚(yáng)善的功效，當(dāng)人情、道德與法律相抵觸時(shí)，永恒的人情、道德是不可改變的，可變的只是法律?？鬃幼非蟮氖恰耙远Y治國”，有兩個(gè)顯著的標(biāo)志，一是“勝殘去殺”，消除了暴力的統(tǒng)治方式-法律，社會(huì)治理依重教育；二是將社會(huì)的和諧而不是公正放在首位，以達(dá)到禮讓“無訟”的境地。孔子認(rèn)為在治國中，“人”的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于法律，“善人為邦百年，亦可以勝殘去殺”，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”?！幾择R小紅《禮治、法治之辯》材料二孟德斯鳩所言，“在民法的慈母般的眼里，每個(gè)個(gè)人就是整個(gè)國家”。但是，民法法典化的本質(zhì)正是政治運(yùn)動(dòng)，始于18世紀(jì)晚期的歐洲法典化潮流無不服務(wù)于各種政治目的。法國民法典成為法國革命的皇冠，鞏固和實(shí)現(xiàn)了自由、平等、博愛等革命理念；意大利民法典直接促進(jìn)了亞平寧半島的統(tǒng)一；奧地利民法典迅速將奧匈聯(lián)結(jié)整合，這些國家皆通過法制統(tǒng)一促進(jìn)了民族國家的建立?！幾詮埩痢妒澜缡分械拿穹ǖ渑c新中國民法典的編撰歷程》材料三制定和實(shí)施憲法，是人類文明進(jìn)步的標(biāo)志，是人類社會(huì)走向現(xiàn)代化的重要支撐。中國共產(chǎn)黨登上中國歷史舞臺(tái)后，經(jīng)過艱辛探索和實(shí)踐，成功在中華大地上制定和實(shí)施具有鮮明社會(huì)主義性質(zhì)的憲法、真正意義上的人民憲法，在我國憲法發(fā)展史乃至世界憲法制度史上都具有開創(chuàng)性意義，為人類法治文明進(jìn)步貢獻(xiàn)了中國智慧、中國方案。——摘編自習(xí)近平《譜寫新時(shí)代中國憲法實(shí)踐新篇章》(1)根據(jù)材料一，概括中國古代傳統(tǒng)法律體系的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析近代歐洲民法法典化潮流形成的原因及其影響。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，扼要說明現(xiàn)代中國人民憲法發(fā)展的歷程。14.閱讀材料，完成下列要求。

材料梁啟超曾在《戊戌政變記》中明確指出：“喚起吾國四千年之大夢，實(shí)自甲午一役始也?！庇袑W(xué)者研究近代中國民族主義思潮真正意義上的崛起是在20世紀(jì)初。就影響而言，隨著西方近代啟蒙思想不遺余力地被引介，各種啟蒙刊物的廣泛印行，猶如時(shí)人所言：即蘇已死之國魂而爭存世界，“發(fā)明民族主義不為功矣?！本科鋬?nèi)容而言，此時(shí)民族主義思潮業(yè)已超越了戊戌志士尚還恪守的“華夷之辨”，矢志以求的不僅僅是傳統(tǒng)士大夫的社稷安危和宗廟覆亡，而是明確地揭示了這一思潮作為近代最具統(tǒng)攝力的意識(shí)形態(tài)本質(zhì)特征：也就是欲戢列強(qiáng)鷹瞵鶚視之態(tài)，以紓?cè)A族豆剖瓜分之禍，唯有發(fā)揮本民族種種特性，合其權(quán)以為權(quán)，合其志以為志，合其力以為力，“當(dāng)以建民族國家為獨(dú)一無二之義?！薄幾院伞堵哉撏砬迕褡逯髁x思潮對邊疆事務(wù)的構(gòu)思》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)中國近代史的知識(shí)，自擬一個(gè)論題，并進(jìn)行闡述。（要求：論題明確、合理，史論結(jié)合，史實(shí)準(zhǔn)確，邏輯清晰。）15.閱讀材料，完成下列要求。

材料一16世紀(jì)晚期，受重商主義政策的影響，并且為打破葡萄牙和西班牙的海上貿(mào)易壟斷，英國樞密院便示意倫敦商人籌備創(chuàng)辦東印度公司。后憑借其自身的實(shí)力和政府的支持，公司在印度建立了許多的商館、工廠和倉庫，進(jìn)行著英國與印度之間的商業(yè)貿(mào)易。1689年，英國東印度公司董事會(huì)通過決議，提出要在“領(lǐng)土霸權(quán)的基礎(chǔ)上”保衛(wèi)公司的“商業(yè)霸權(quán)”，這標(biāo)志著該公司不僅要在印度擴(kuò)大貿(mào)易和追求商業(yè)特權(quán)，創(chuàng)造條件，爭取建立殖民地已經(jīng)成為與追求商業(yè)擴(kuò)展平行的目標(biāo)。1698年的政府頒布關(guān)于東印度公司轉(zhuǎn)變時(shí)期的特許狀第10條規(guī)定：根據(jù)需要，東印度公司有權(quán)在東印度任何要塞、工廠和種植園等地建立行政管理機(jī)構(gòu)，有權(quán)提名和任命各地的行政官員。1773年，工業(yè)革命已經(jīng)迅速地開展起來，英國頒布對該公司的調(diào)整法，其中第7條規(guī)定：為了更好地管理在印度的領(lǐng)地，（英國政府）將孟加拉省督升級為總督，對公司董事會(huì)負(fù)責(zé)，擁有對整個(gè)英屬印度的全部管理權(quán)力，被授予包括宣戰(zhàn)和簽署和平條約的權(quán)力?！幾酝舳ㄈA《近代早期英國東印度公司的變遷-以對特許狀的解讀為基礎(chǔ)》材料二1873年，巖崎彌太郎利用自己多年負(fù)責(zé)土佐藩藩營商會(huì)的有利條件，以低廉的價(jià)格買下了原屬于土佐藩所有、多人合伙承包的“三川商會(huì)”的全部財(cái)產(chǎn)，創(chuàng)建了私有的三菱商會(huì)，主營海運(yùn)業(yè)。在明治前期，為適應(yīng)日本移植西方資本主義需要政府和商人資本聯(lián)合起來進(jìn)行資本原始積累的要求，三菱公司采取充當(dāng)海運(yùn)業(yè)界“政商”的企業(yè)經(jīng)營策略，獲得了諸多的優(yōu)惠便利和驚人的高額利潤，從而一躍成為“海運(yùn)之王”，并且在短短的10年間積累了巨額的財(cái)富。與日本選擇“已無力擴(kuò)張促進(jìn)資本主義發(fā)展”的近代化道路相適應(yīng)，自19世紀(jì)90年代起，三菱財(cái)閥采取大力發(fā)展軍事重工業(yè)的企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略，特別在20世紀(jì)三四十年代的中日戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭時(shí)期，三菱公司充分利用政府的戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)政策，借助國家力量，將軍需生產(chǎn)膨脹到前所未有的規(guī)模。在“巖崎社長陣頭指揮體制”下，巖崎家族人才輩出，團(tuán)結(jié)親睦，共同推動(dòng)三菱財(cái)閥的迅速崛起和發(fā)展?！幾酝跷挠ⅰ对囄鋈庳?cái)閥迅速發(fā)展的原因》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括英國東印度公司起源發(fā)展的階段變化。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析日本三菱財(cái)閥創(chuàng)建和發(fā)展的原因，并指出日本三菱財(cái)閥與英國東印度公司的共同點(diǎn)。

答案和解析1.【答案】B【解析】A.民族之間的差異不會(huì)基本消失，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.從春秋時(shí)期華夏族強(qiáng)調(diào)“夷夏之辨”，到戰(zhàn)國時(shí)期形成強(qiáng)調(diào)各民族融合為一體的“五方之民”觀念，這一變化為后來秦漢大一統(tǒng)政治格局奠定了思想基礎(chǔ)，故B項(xiàng)正確；

C.統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展是在秦漢以后，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.這一變化只能說有利于維系不同民族政權(quán)之間的和諧關(guān)系，“維系了民族政權(quán)間的和諧關(guān)系”此說法過于絕對，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

本題考查了華夏族的發(fā)展和華夏認(rèn)同，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題以華夏族的發(fā)展和華夏認(rèn)同為切入點(diǎn)，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

2.【答案】D【解析】由題干信息可知，中國周邊的朝鮮和日本積極學(xué)習(xí)中國的中醫(yī)文化、經(jīng)典著作、教育制度，說明中華文明對周邊國家具有強(qiáng)大的吸引力，D項(xiàng)正確；

材料不僅僅涉及到科舉制度的影響，排除A項(xiàng)；

材料中僅提及中國傳統(tǒng)文化對朝鮮半島和日本的影響，B項(xiàng)中“交流互鑒”的說法錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；

文化具有民族性、多元性特點(diǎn)，C項(xiàng)中“同源性”的說法過于絕對化，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查古代中外文化交流，需要考生掌握漢代、唐代中外交流的史實(shí)并把握材料主旨分析作答。

本題主要考查古代中外文化交流，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。

3.【答案】C【解析】根據(jù)材料”募役法‘富者所征較重，貧者所征愈微，其尤貧者，則盡豁免之，此與今世各文明國收所得稅之法正同’“可知，募役法對窮人和富人征稅稅額不同，這在一定程度上體現(xiàn)了社會(huì)公平，故C正確；

該學(xué)者認(rèn)為募役法一定程度上體現(xiàn)了社會(huì)公平，而在材料中該學(xué)者對募役法的評價(jià)沒有體現(xiàn)是否增加了政府的財(cái)政收入，排除A項(xiàng)；

材料并未涉及王安石變法的結(jié)果，故無法得出致使社會(huì)貧富差距縮小這結(jié)論，排除B項(xiàng)；

打擊了富商大賈對市場的壟斷的是安石變法中的市易法和均輸法，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題考查了王安石變法，解答本題需根據(jù)材料”募役法‘富者所征較重，貧者所征愈微，其尤貧者，則盡豁免之，此與今世各文明國收所得稅之法正同’“進(jìn)行分析。

本題考查了王安石變法，考查了考生正確分析解讀材料信息的能力。

4.【答案】B【解析】材料“康熙時(shí)起，上奏人與皇帝形成單線聯(lián)系，官員們反復(fù)表白‘唯有皇上，不知其他’”體現(xiàn)辦事環(huán)節(jié)減少，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這有利于皇權(quán)的強(qiáng)化，故B正確；

A項(xiàng)夸大其詞，排除；

C是表面現(xiàn)象，排除；

題干沒有體現(xiàn)制衡的相關(guān)信息，故排除D。

故選：B。

本題考查清朝君主專制演進(jìn)情況，依據(jù)材料“康熙時(shí)起，上奏人與皇帝形成單線聯(lián)系，官員們反復(fù)表白‘唯有皇上，不知其他’”等信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

本題考查中國古代君主專制演進(jìn)情況，可以排除法解決問題，難度適中。

5.【答案】D【解析】外來商品沖擊了中國的傳統(tǒng)工業(yè)的表述符合史實(shí)，但是材料反映了在1872～1894，1895～1913這兩個(gè)時(shí)間段三種企業(yè)的資本占有情況，表格中我們可以直觀地看到，這兩個(gè)時(shí)段，外資企業(yè)資本額是最高的，可見這一時(shí)期，列強(qiáng)對中國的經(jīng)濟(jì)侵略加深，排除A項(xiàng)；

B項(xiàng)表述符合史實(shí)，但是材料不能體現(xiàn)，材料體現(xiàn)的是近代列強(qiáng)對中國的經(jīng)濟(jì)侵略加深，排除B項(xiàng)；

材料主要反映了近代列強(qiáng)對中國的經(jīng)濟(jì)侵略加深，材料不能反映清政府的財(cái)政危機(jī)得以有效緩解，排除C項(xiàng)；

根據(jù)表格材料分析，19世紀(jì)70年代以后，雖然中國商辦設(shè)廠數(shù)和投資額都有所增加，但是西方列強(qiáng)不斷擴(kuò)大對華資本輸出，外商企業(yè)設(shè)廠數(shù)和投資額在中國占據(jù)優(yōu)勢地位，這也說明列強(qiáng)日趨加深對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，故D項(xiàng)正確。

故選：D。

本題考查了民族資本主義的發(fā)展，解答本題關(guān)鍵是對表格數(shù)據(jù)的分析理解。

本題考查了民族資本主義的發(fā)展，考查了考生正確獲取解讀材料信息的能力。

6.【答案】A【解析】材料“凡一國所布之令，必以真出于公議者，然后可謂之法律。若夫發(fā)于一人或數(shù)人之意志，不能成法律”大意為只有人民參與制定的法律才是真正的法律，法律絕不是體現(xiàn)一個(gè)人的意志；“一國中人人相交之際，無論欲為何事，皆當(dāng)由契約之手段亦明矣”體現(xiàn)了制定契約的思想，綜合起來體現(xiàn)的是梁啟超反封建反專制的特點(diǎn)，A正確；

材料沒有體現(xiàn)梁啟超思想的局限，排除B；

材料是從民主的角度否定的封建制度，排除C；

材料和資產(chǎn)階級登上政治舞臺(tái)無關(guān)，排除D。

故選：A。

本題考查了康有為和梁啟超的民主思想，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了康有為和梁啟超的民主思想，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

7.【答案】B【解析】20世紀(jì)20年代初期，中國革命以工人運(yùn)動(dòng)為主，農(nóng)民運(yùn)動(dòng)起步較晚，大革命失敗后，農(nóng)村革命很快發(fā)展成了燎原之勢，工人運(yùn)動(dòng)卻大大低落于農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，說明20世紀(jì)20年代中國的工農(nóng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展不平衡，二者間沒有密切配合，B項(xiàng)正確；

材料分析的時(shí)間范圍是20世紀(jì)20年代，并未說明中國革命發(fā)展的漫長性，排除A項(xiàng)；

材料中并未明確農(nóng)民運(yùn)動(dòng)比工人運(yùn)動(dòng)更適合中國實(shí)際需要，排除C項(xiàng)；

材料中并未涉及社會(huì)主義革命，排除D項(xiàng)。

故選：B。

本題考查了農(nóng)村包圍城市革命道路，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了農(nóng)村包圍城市革命道路，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

8.【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1953年新中國開始實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃，題干表格信息顯示“五年計(jì)劃”方案在不斷完善中，據(jù)此可知，“一五”計(jì)劃采取了計(jì)劃與執(zhí)行并行的辦法，故A正確；

B項(xiàng)“照搬”說法片面，故排除B；

C不符合題干主旨，排除；

“一五”計(jì)劃的實(shí)施知識(shí)為工業(yè)化奠定初步基礎(chǔ)，故排除D。

故選：A。

本題考查“一五”計(jì)劃實(shí)施的相關(guān)知識(shí)，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干表格信息。

本題考查新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息，難度適中。

9.【答案】D【解析】根據(jù)材料地圖可知，早期亞非文明大多分布在低緯度的平原地區(qū)，且靠近河流，可見早期文明產(chǎn)生得益于適宜的地理環(huán)境，D正確；

A錯(cuò)在“同步”，不符合史實(shí)，排除；

由于受生產(chǎn)力的限制，早期文明交流不多，因此亞非文明“促進(jìn)了各區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的說法錯(cuò)誤，排除B；

材料不體現(xiàn)交流，體現(xiàn)的是文明產(chǎn)生的地區(qū)，排除C。

故選：D。

本題考查了人類文明的產(chǎn)生，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了人類文明的產(chǎn)生，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

10.【答案】C【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，孟德斯鳩建議由法國的資產(chǎn)階級取得立法權(quán)和財(cái)政權(quán)，這在實(shí)質(zhì)上維護(hù)了資產(chǎn)階級的利益，打擊了封建貴族的利益，但是他又建議將行政權(quán)留給封建貴族階級，這其實(shí)是試圖取得資產(chǎn)階級和貴族階級之間的妥協(xié)，防止法國發(fā)生戰(zhàn)爭，由此可知，孟德斯鳩的分權(quán)說在當(dāng)時(shí)既具有革命性和進(jìn)步性，也具有妥協(xié)性，C項(xiàng)正確；

材料是孟德斯鳩對資產(chǎn)階級理性王國的規(guī)劃，并未體現(xiàn)科學(xué)理性精神的盛行，排除A項(xiàng)；

材料中孟德斯鳩的分權(quán)說實(shí)際上是主張資產(chǎn)階級與封建貴族的妥協(xié)，而不是發(fā)生資產(chǎn)階級革命進(jìn)行奪權(quán)，排除B項(xiàng)；

孟德斯鳩分權(quán)說在當(dāng)時(shí)是符合法國國情的，避免法國發(fā)生激烈的政治動(dòng)蕩，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題考查了啟蒙運(yùn)動(dòng)，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了啟蒙運(yùn)動(dòng)，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

11.【答案】A【解析】材料體現(xiàn)的是歐洲列強(qiáng)以武力向拉美國家索債，美國出面仲裁，體現(xiàn)了美國已將拉美視為自己的“后院”，A正確；

“大棒政策”是對拉美國家，而材料體現(xiàn)的是美國對歐洲國家，排除B；

C錯(cuò)在“各國”，排除；

D錯(cuò)在“各國”，且當(dāng)時(shí)的世界中心依然是歐洲，排除D。

故選：A。

本題考查了美國霸權(quán)主義，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了美國霸權(quán)主義，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

12.【答案】C【解析】材料體現(xiàn)的是美國一國發(fā)生的危機(jī)、罷工、火災(zāi)，會(huì)影響到其他國家，這是因?yàn)楦鲊?jīng)濟(jì)相互關(guān)聯(lián)性的增強(qiáng)，牽一發(fā)而動(dòng)全身，C正確；

材料強(qiáng)調(diào)國家間聯(lián)系的增強(qiáng)，不能得出“世界各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨挑戰(zhàn)”，排除A；

材料沒有強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展的影響因素，排除B；

D與材料無關(guān)，排除。

故選：C。

本題考查了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

13.【答案】【小題1】特點(diǎn)：引禮入法；家庭本位、倫理法制，無訟是求，民刑不分；諸法合體；核心是教化感召，最終目的在于建立和諧社會(huì)：最佳實(shí)施途徑是“人治”?！拘☆}2】原因：資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是工業(yè)革命的推動(dòng)；資木主義制度在歐洲廣泛建立及民主政治發(fā)展的推動(dòng)：啟蒙思想的傳播和民族意識(shí)的覺醒。影響：動(dòng)搖了封建法律體系：有利于大陸法系的形成：促進(jìn)了近代歐洲民族國家的建立：鞏固和實(shí)現(xiàn)了自由、平等、博愛等革命理念：影響了世界其他國家民法典的編撰?！拘☆}3】歷程：1949年9月，政協(xié)第一屆全體會(huì)議通過具有臨時(shí)憲法作用的《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》1954年9月，第一屆全國人大一次會(huì)議通過的《中華人民共和國憲法》是新中國第一部社會(huì)主義類型的人民憲法，是新紀(jì)元中華民族站起來的憲制根基；1982年9月，五屆全國人大五次會(huì)議通過的1982年憲法即現(xiàn)行憲法，是新時(shí)期中華民族富起來的憲法保障；2018年3月，十三屆全國人大一次會(huì)議審議通過憲法修正案，是新時(shí)代中華民族強(qiáng)起來的憲法引領(lǐng)?！窘馕觥勘绢}綜合考查了古今中外的法律建設(shè)的相關(guān)知識(shí)，第一問特點(diǎn)根據(jù)材料“中國傳統(tǒng)法律體系的最大特色就是法以禮為靈，這種以禮為原則的法律休系是被后人稱為至圣先師的孔子總結(jié)了西周禮治經(jīng)驗(yàn)后于2500年前創(chuàng)建的”等信息概括；第二問原因根據(jù)“18世紀(jì)晚期”“法國民法典成為法國革命的皇冠，鞏固和實(shí)現(xiàn)了自由、平等、博愛等革命理念，.....這些國家皆通過法制統(tǒng)一促進(jìn)了民族國家的建立”結(jié)合所學(xué)此時(shí)期思想啟蒙運(yùn)動(dòng)民族意識(shí)覺醒等知識(shí)進(jìn)行分析，影響根據(jù)材料“民法法典化的本質(zhì)正是政治運(yùn)動(dòng)，始于18世紀(jì)晚期的歐洲法典化潮流無不服務(wù)于各種政治目的”等進(jìn)行分析；第三問歷程根據(jù)“中國共產(chǎn)黨登上中國歷史舞臺(tái)后，經(jīng)過艱