幼兒園小班律動教案小蜜蜂

設(shè)計意圖：活潑好動是幼兒天而何把這種天性發(fā)揮到一個益層上使兒在動的過程中得到各有身健的體會而舞蹈正是一個十不的擇讓兒在身體動起來的同時又養(yǎng)其對音樂對藝術(shù)的感受能力得到種賞和現(xiàn)美的情感體會。而我們學(xué)欠的正舞蹈這種藝術(shù)形式的能力培小幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，對于舞蹈的會許空的，正是打基礎(chǔ)最好的時機(jī)對蹈這種藝術(shù)能力培養(yǎng)是十分急需的。針對小班幼兒肢動發(fā)的度以及小班幼兒從未觸蹈這現(xiàn)況設(shè)了小班舞蹈《小蜂以學(xué)舞蹈動作中基本動作小碎步課設(shè)的心讓幼兒在體驗蜜蜂在花中來去勞采蜜的快樂情景中，學(xué)舞小步當(dāng)一只快樂采蜜的小蜜蜂。感音節(jié)做動作，并獲得一種對小蜜勤不惰示認(rèn)同的情感體驗。

重點(diǎn)難點(diǎn)：、知道小碎步用腳步則表現(xiàn)。、用小碎步表現(xiàn)蜜蜂飛情景?；顒幽繕?biāo)：、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)蹈的興趣，學(xué)習(xí)并認(rèn)識基本舞步小步、感受小蜜蜂勤勞不懶的精神?；顒訙?zhǔn)備：《小蜜蜂》音樂，小蜜蜂手偶一個，小蜜蜂胸飾若干紅藍(lán)小朵若干?；顒舆^程：一、出示手偶小蜂出題、師：小朋友們今天有許多客人老師來和我們一起課我一起來和客人老師問個好人師師帶了一個特別的朋友來和家識！、出示手偶小蜜，念出兒歌《小蜜蜂小蜜蜂，嗡嗡嗡飛到西，飛到動不怕雨，不怕風(fēng)采花蜜，勤勞動

（評析：手偶蜜的示分的吸引了幼兒的注意力而歌小蜂》則讓幼兒在舞蹈活動中是學(xué)蹈穿了語言學(xué)習(xí)的部分兒也幼對蜜蜂的勤勞有了初步的情感會二、學(xué)習(xí)基本舞—碎。、師：小蜜蜂可不可愛呀？你們喜不喜歡小蜜蜂呀（愛喜）那有沒有能干的小朋友知小蜂什本領(lǐng)（飛，會采蜜等等、師：小蜜蜂是則么飛呢？幼兒自由想像各小蜂的子教師總結(jié)：①飛的時候高高，腳點(diǎn)，后跟離地，形成飛的高樣。起來的時候輕輕的，小腳輕點(diǎn)踏。②我們把這種腳動叫“碎步③請能干的小朋上示表全班小朋友配上音樂隨師起表演一遍小碎步。、師：小蜜蜂是則么采的呢？幼兒自由創(chuàng)編各蜜采的作教

師總結(jié)：①做蜜動，膝微蹲，彎腰，向下低，手臂向后直輕搖小腦袋。②請能干的小友上來示范采蜜動作全班幼兒隨音樂來完整做一邊蜜蜂采蜜動作。、學(xué)習(xí)完整舞蹈動作。①師：我的朋友真能干，下老師來當(dāng)蜜蜂媽媽你來小蜂，小蜜蜂們朋友回：唉媽會跳一支蜜蜂舞學(xué)好這個以后你們就可以跟媽媽去花園采蜜啦，先來媽跳蜂（教師出示綁著紅黃藍(lán)三顏花凳圍花朵跟隨音樂完整演）②師：媽這蜜蜂舞好不好看請兩個能干的小蜜上和媽起來表演蜜蜂舞吧兩小朋友上來跟隨音樂一起表演舞蹈）師：這只小蜜蜂現(xiàn)真，媽要獎勵給他們蜜蜂王光的蜂章（勵蜜蜂胸章）③師：還有哪小蜜蜂想要上來表

演？（邀請一組朋上表，并獎勵蜜蜂胸章）④師：小蜂，我們以凳子為朵一起來為去花園蜜音演一下蜜蜂舞吧體音跳遍蜂）（評析：以提問發(fā)兒考學(xué)習(xí)蜜蜂飛、采蜜等的趣在兒己想像飛、采蜜的動作后，師結(jié)作并以小蜜蜂跟蜜蜂媽媽學(xué)本這情來帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做相應(yīng)完的蹈作以蜂胸章作為獎勵，很大度吸幼注意，提高幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的極幼兒小蜜蜂學(xué)本領(lǐng)這一情節(jié)也很興以小蜂的立場來做小碎步三、游戲—集體小蜂蜜小花以大花為中撒空上扮成花園教師領(lǐng)朋圍圈花朵跳蜜蜂舞。師：小蜜蜂是最勞昆，天辛勤采蜜從不偷懶，們?nèi)好郜F(xiàn)在也跟媽媽學(xué)好本領(lǐng)了，媽你去園采蜜吧！我們出發(fā)咯放樂兩遍）

（評析：以紅黃三色朵置一個花園的情景，帶幼跳體，體驗大家一起跳舞一起游的樂驗小蜜蜂勤勞采蜜的情感，激幼學(xué)蜜的欲望四、結(jié)