幼兒園小班教案《小豬洗澡》含反思

少兒園小班授課設(shè)計(jì)《小豬洗浴》含反思小班授課設(shè)計(jì)《小豬洗浴》含反思適用于小班的美術(shù)主題授課活動中間，讓少兒體驗(yàn)洗浴的快樂，舍得做個愛干凈的寶寶，試一試用直線、螺旋線、圓圈英勇地表現(xiàn)小豬洗浴格子的場景，英勇試一試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾，快來看看少兒園高年級《小豬洗浴》含反思授課設(shè)計(jì)吧?；顒幽繕?biāo)：試一試用直線、螺旋線、圓圈個股表現(xiàn)英勇地表現(xiàn)小豬洗浴的情況。體驗(yàn)洗浴的快樂，愿意做個愛干凈的寶寶。英勇試一試?yán)L畫，并用對稱的方法需要進(jìn)行裝飾。培養(yǎng)少兒與伙伴之間的相互當(dāng)合?；顒又攸c(diǎn)：試一試用直線、螺旋線、圓圈個股表現(xiàn)英勇地表現(xiàn)小豬洗浴的情況?；顒訙?zhǔn)備：白板課件。小豬畫紙人手一張，油畫棒?；顒舆^程：一、情境導(dǎo)入，引出給小豬洗浴。師：小豬們在草地上玩游戲，他們愛玩的可快樂了，可是不一會兒身上就臟兮兮的，豬媽媽把它們都叫回了家，準(zhǔn)備幫它們洗個洗頭。（解析：經(jīng)過情境導(dǎo)入活動，提高少兒參加活動的興趣，為后邊的繪畫競賽活動打下基礎(chǔ)。）二、教師用情境性的語言引導(dǎo)少兒作畫，試一試用簡單的線條，英勇整體表現(xiàn)小豬洗浴的情況。洗浴的時候先要干嘛呢？師：打開水龍頭，把自己的身上弄濕，開始洗浴。沖完水短短的要做什么了呀？你們知道這是什么線嗎？小結(jié)：這種一圈一圈的，由里往外畫的線叫螺旋線也叫蝸牛線。肥皂手上擦在濕濕的身上會出來什么呀？泡泡出來了，真多真美麗呀！小豬洗的真快樂??！師：可是還有好多小豬沒洗到小貓?jiān)瑁銈兇蛩銕椭Ｏ碌南丛⌒∝i洗浴嗎？引導(dǎo)少兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（解析：此環(huán)節(jié)經(jīng)過教師示范、少兒自己操作，來可以幫助少兒在情境中練習(xí)繪畫平行線直線、螺旋線和圓圈。少兒在情境中進(jìn)行自由繪畫，鍛煉了少兒的水彩畫技術(shù)。）三、顯現(xiàn)少兒作品，引導(dǎo)再生兒共同欣賞快把屋中你們洗好澡的小白拿上來，讓我們看看，哪只小豬洗的最干凈呢？教師把少兒的作品都貼在顯現(xiàn)板上，引導(dǎo)少兒一同賞析分享。誰來說一說，你自告?zhèn)溆履闹恍∝i洗的澡？你是怎樣要不是它洗浴的？小豬們都洗好的特別干凈，他們真快樂啊，還跳起了歡欣的舞呢！我們也一同跳起來吧?。úシ拧段覑巯丛　返囊魳?，教師帶領(lǐng)少兒一同在空地上跳起律動來，感覺洗浴帶給的樂趣。）小結(jié)：天氣越來越熱了，我們少兒子要勤洗浴哦，做個愛干凈的小寶寶。（解析：經(jīng)過引導(dǎo)少兒欣賞音樂作品，進(jìn)一步牢固了進(jìn)一步少兒的版畫技術(shù)，同時讓少兒在活動中感覺了美。最后的律動，使少兒體驗(yàn)了洗浴的快樂，激發(fā)少兒做個愛干凈的寶寶。）活動反思：本次活動中少兒的著手操作能力獲取了很好的表現(xiàn)，活動給我最深的感覺就是社交活動美術(shù)活動要重在引導(dǎo)。以前繪畫極其的形式都是很無聊，孩子們的讀書也相對死板。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是精學(xué)會多少技術(shù)，更多的是要讓少兒學(xué)會欣賞美，感覺美，因?yàn)橛辛死碚撝笇?dǎo)這樣的基礎(chǔ)才能真切地懂得創(chuàng)立美。本次活動，我經(jīng)過小豬洗浴的情況來引導(dǎo)少兒情境繪畫直線、螺旋線和圓圈，接著在個別操作此后自由思想讓少兒自由操作，少兒在以自己為其二的活動中均中，感覺美、創(chuàng)立美。自然，活動中還有不足之處，在示范時要注意可否的少兒都可以觀察到，畫面有沒有被擋住。圓弧教師在示范畫線條和泡泡時，可以讓少兒也到白板進(jìn)步行繪畫。我想在下次活動的時候還應(yīng)試慮的再充分、