大學(xué)老師教學(xué)總結(jié)

第第頁大學(xué)老師教學(xué)總結(jié)

高校老師教學(xué)總結(jié)1

眼間，本學(xué)期的體育教學(xué)已經(jīng)接近結(jié)束，在開學(xué)初的教學(xué)計劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，體育教學(xué)工作開展得較勝利，但為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將過去的半學(xué)期工作作以下總結(jié)：

一、完成基本狀況概述

我校的同學(xué)因土生土長在農(nóng)村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學(xué)科都具有了深厚的愛好，因此，各項體育活動很簡單組織，各項活動開展的很勝利，也很超卓。尤其是游戲活動更是開展的繪聲繪色。

二、取得的主要成果與閱歷

1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。

2、仔細(xì)指導(dǎo)了同學(xué)開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育同學(xué)自覺參加和仔細(xì)學(xué)習(xí)的立場。

3、擅長發(fā)覺特長生，培育精髓，開發(fā)潛力，大力提高了同學(xué)的體育運動水平，樹立行行出狀元，人人能成才的理念。

4、著重培育同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣，提高了同學(xué)衛(wèi)生意識。每學(xué)期，都組織同學(xué)進(jìn)行身體檢查，建立同學(xué)身體健康檔案，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培育同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富同學(xué)的健康衛(wèi)生知識，力圖能對同學(xué)的健康成長能起積極的促進(jìn)作用。

每學(xué)期我們除開設(shè)好體育課、健康課之外，還充分利用班會課對同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對同學(xué)做好宣揚教育，并要求同學(xué)對比實行。

三、取得主要成果的方法措施

1、課堂上著重了對同學(xué)的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。

3、切實改進(jìn)了教學(xué)方法，采納形式多樣，松緊適度，適合同學(xué)的方法，以激發(fā)同學(xué)愛好，提高教學(xué)效果。

4、加強(qiáng)了課外實踐活動的開展，加強(qiáng)運動技能的培育，制造運動的一切有利條件。

5、開展了一些豐富多彩的競賽活動，以加強(qiáng)同學(xué)的競爭，培育同學(xué)的堅韌拼搏精神。

四、存在的問題及今后的努力方向

做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過半學(xué)期的探究與發(fā)覺，我認(rèn)為有以下幾點問題：

1、自身素養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。

2、同學(xué)人數(shù)至多，部分同學(xué)運動習(xí)慣較差，在運動場地活動時有時不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進(jìn)，爭取再接再勵，把今后的體育教學(xué)工作開展得更超卓。

高校老師教學(xué)總結(jié)2

在日常生活和教學(xué)工作中，身為教書育人的老師總會遇到這樣或那樣的沖突，比如家庭沖突、同事之間的沖突、工作中的沖突、師生間的沖突、身心疾病等。上述這些因素將產(chǎn)生不良的心理刺激，從而造成內(nèi)心不開心，引起心情反應(yīng)。實踐說明，假設(shè)長期處在焦灼狀態(tài)和劇烈的心情波動，不僅會造成生活規(guī)律失調(diào)，機(jī)體某些功能紊亂，給身體帶來眾多疾患。假如老師將不良心情和消極心理帶入課堂，還將影響教學(xué)效果和融洽的教學(xué)環(huán)境，最終導(dǎo)致教學(xué)失敗。

體育老師不良心情遷移到教學(xué)課堂所引起的不良效果主要表現(xiàn)在以下幾方面：

〔1〕在教育教學(xué)中，老師腦子里總想著不開心的事情，無心上課，組織教學(xué)馬虎，示范動作隨意，語言缺乏生動、形象；

〔2〕由于人的心情具有“傳染性”，老師的不良心境帶到課堂，并傳染同學(xué)，從而使得本應(yīng)生氣勃勃的體育教學(xué)變得機(jī)械單調(diào)，死氣沉沉。體育教學(xué)中的群體氣氛變得壓抑，抑制了同學(xué)對體育學(xué)習(xí)的求知欲和體育熬煉的愛好；

〔3〕老師帶著不良心情上課，一旦涌現(xiàn)同學(xué)淘氣、不守紀(jì)律等現(xiàn)象，老師會誤認(rèn)為同學(xué)向自己挑戰(zhàn)，從而對他們不是冷落相對，就是諷刺挖苦，甚至體罰，造成師生之間的沖突。

體育老師同其他學(xué)科老師一樣，肩負(fù)著“傳道授業(yè)解惑”的重任，其教育教學(xué)需要自己理智的對待，需要和同學(xué)在融洽的群體氛圍中進(jìn)行知識、技能和情感的溝通，來自工作、生活、人際交往中的喜、怒、哀雖然會臨時受到干擾，但作為人類靈魂的工程師需要學(xué)會調(diào)整和掌握自己的心情，并制造良好的教學(xué)心境，決不能將不良心情帶進(jìn)課堂遷移到教學(xué)中，更不能在同學(xué)身上發(fā)泄。尤其在處理體育課堂上的偶發(fā)事項更應(yīng)頭腦清楚，辦事慎重，留意分寸，體育老師對不良心情的調(diào)控從以下幾方面進(jìn)行。

一、釋放調(diào)整法

切忌把自己關(guān)閉起來，應(yīng)正視現(xiàn)實，把積壓在心頭的不滿、看法和痛楚坦率地向領(lǐng)導(dǎo)、伙伴、親人、同事講解并描述，通過他人的啟發(fā)、忠告、勸解、批判、詢問援助來獲得良好的心情矯正，達(dá)到疏通思想、解決沖突、減輕心理負(fù)擔(dān)，與人友好相處為目的。

二、轉(zhuǎn)移刺激法

這是一種積極接受另一種刺激而息怒的方法，假如發(fā)怒或心情不佳時，應(yīng)進(jìn)行一些有意識的活動，如：唱歌、聽音樂、跳舞，參與自己喜愛的活動等，通過這些有意識的活動來轉(zhuǎn)移自己的留意力，臨時忘卻不開心的事，從而使自己的怒氣盡快清除，不良心情得到改善。

三、運動調(diào)整法

實踐證明，大量吸氧的身體練習(xí)可加強(qiáng)自信心，調(diào)整情感心情，尤其對體育教育來說，輕松自如，精美正確地完成動作技術(shù)，有助于心理獲得勝利的歡樂，從而清除不良心情的干擾。

四、環(huán)境調(diào)整法

當(dāng)遇到不良心情刺激時，可采納轉(zhuǎn)變環(huán)境的方法以調(diào)整心境。如到風(fēng)景秀麗、環(huán)境優(yōu)雅的地方去觀賞大自然給予人類的大自然之美，以開拓心理容量來調(diào)整和清除精神上的不快和壓抑心情，保持自已良好的心境。

五、劇烈意識法

在上課之前，要不斷默示自己保持良好的心境，強(qiáng)迫自己面帶笑容，并努力保持良好的神情、姿態(tài)，以樂觀的立場，微笑的目光來看待一切，擺脫心理上的失衡狀態(tài)。

高校老師教學(xué)總結(jié)3

本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，在體育教學(xué)和體育活動方面，仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培育同學(xué)的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)同學(xué)身心健康，現(xiàn)對半年來的工作狀況總結(jié)如下。

一、本人努力提高教學(xué)水平

這一學(xué)期我任高中的體育課，工作量是每周12節(jié)課，負(fù)責(zé)學(xué)校課間操和高三田徑隊的訓(xùn)練。在平常的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按教學(xué)大綱要求，結(jié)合新課程的理念和同學(xué)身心進(jìn)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，仔細(xì)備課。平常工作除了仔細(xì)開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順當(dāng)開展，保證了同學(xué)在校一日的體育活動時間，豐富了同學(xué)的課余文化生活，提高了學(xué)校文化建設(shè)。

1、同學(xué)能在老師的要求下積極熬煉，對同學(xué)本身加強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。運用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的熬煉，使成果不好的同學(xué)清除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的暖和，有利于同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面進(jìn)展。

3、在體育教學(xué)中，突出了有用性和趣味性的原那么，既保證了同學(xué)得到積極熬煉，又使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感情開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。

4、采納不同類型的球類運動及游戲，使同學(xué)提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參與體育熬煉的愛好。

二、仔細(xì)對待兩操工作

這學(xué)期學(xué)習(xí)了《舞動青春》這套廣播體操動作難度增加，對同學(xué)的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)。

1、加強(qiáng)對第同學(xué)的思想教育。使同學(xué)真正認(rèn)識到做操的重要性和須要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅持做操的.習(xí)慣。

2、體育老師要正確運用示范。通過示范能使同學(xué)建立正確的動作表象。因此，示范要精確、規(guī)范。

3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動作，讓同學(xué)加深對動作的理解，同學(xué)反復(fù)練習(xí)，掌控技術(shù)動作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清晰、宏亮、精確。

此外，在廣播操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以，廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果。我盼望全部老師都能以身作那么，并加強(qiáng)對同學(xué)思想教育，使同學(xué)真正認(rèn)識到做操的重要性和須要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細(xì)做操，并與各班班主任溝通，對同學(xué)出操的順次和隊列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培育同學(xué)良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上協(xié)作學(xué)校對生學(xué)進(jìn)行德育教育，培育同學(xué)機(jī)敏、果決和自覺遵守規(guī)章的好品質(zhì)。

三、在業(yè)余訓(xùn)練隊上

全體隊員都取得了較好的成果，為明年的體育高考，打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、總結(jié)教學(xué)閱歷、提供自己

為了更好地貫徹“健康第一、歡樂體育”的教育理念，體育老師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式，積極主動和有閱歷的老老師溝通。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的援助和指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。

在教學(xué)上，首先要工作立場仔細(xì)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)年輕老師教學(xué)閱歷的不足，提高業(yè)務(wù)水平，并留意與其他老師溝通，取他人之長補(bǔ)己之短，把他人的閱歷融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。課堂上積極發(fā)揮同學(xué)的主動性，時刻留意每個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺問題即時解決。對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，并能虛心聽取他人的批判看法，對自己的不足加以改進(jìn)。當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民老師，光以上幾點還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在許多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：

1、在工作中更