(名師整理)道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第2單元第4課《第1框-夯實(shí)法治基石-》省優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教案

課題4.1夯實(shí)法治基石主備人備課地點(diǎn)4辦公室時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)案例分析認(rèn)識(shí)良法，理解法治的重要意義。從閱讀與老師的講解中知道如何堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路能力目標(biāo)梳理我國(guó)的法治歷史發(fā)展進(jìn)程，培養(yǎng)搜集整理的能力。從搜集整理的資料中總結(jié)出法治發(fā)展的規(guī)律，增強(qiáng)法治意識(shí)和法治能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)了解我國(guó)改革開(kāi)放后的法治進(jìn)程，理清法治進(jìn)程的脈絡(luò)，增強(qiáng)自己的法治意識(shí)。自覺(jué)成為法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。重點(diǎn)法治的意義。難點(diǎn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一。學(xué)法合作探究、匯報(bào)交流法、小組討論法。教法講授法、談話法、情境分析法課前準(zhǔn)備1、學(xué)生填寫(xiě)課前自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行預(yù)習(xí)。2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)問(wèn)題與活動(dòng)，制作課件。教學(xué)過(guò)程個(gè)案一、導(dǎo)入新課

（新聞導(dǎo)入）2018年8月21日，在從濟(jì)南開(kāi)往北京的高鐵上，一名男乘客不肯對(duì)號(hào)入座，卻搶占女乘客的座位，列車長(zhǎng)和乘警勸說(shuō)無(wú)果。視頻被發(fā)到網(wǎng)上后，引發(fā)網(wǎng)友譴責(zé)。對(duì)此，濟(jì)南鐵路局客服表示，強(qiáng)行霸占其他乘客座位的行為屬于擾亂公共秩序，乘警可對(duì)其采取強(qiáng)制措施。8月24日，高鐵“霸座”男孫某被處治安罰款200元，并在一定期限內(nèi)被限制購(gòu)票乘坐火車。思考：高鐵“霸座”男孫某被處治安罰款200元，并在一定期限內(nèi)被限制購(gòu)票乘坐火車說(shuō)明了什么？教師：我們是一個(gè)法治國(guó)家，作為公民應(yīng)該遵守法律，違法就應(yīng)該受到處罰。讓我們來(lái)學(xué)習(xí)第二單元有關(guān)法治的內(nèi)容。二、講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:選擇法治道路1.法治的作用閱讀P44運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，看圖思考：（1）在這些生活場(chǎng)景背后有哪些默默付出的公職人員？（2）結(jié)合所學(xué)法律知識(shí)，比一比：我所知道的法律名稱。(3)說(shuō)說(shuō)我們運(yùn)用這些法律治理國(guó)家有什么意義。（學(xué)生回答交流教師引導(dǎo)）提示：（1）有交通警察、行政機(jī)關(guān)公務(wù)人員、食品藥品監(jiān)督管理人員、法官、檢察官等等。（2）《道路交通安全法》《行政法》《食品安全法》《訴訟法》（3）①法治能夠?yàn)槿藗兲峁┝己玫纳钪刃?，讓人們能夠建立起一個(gè)基本、穩(wěn)定、持續(xù)的生活預(yù)期，保障人們?cè)谏鐣?huì)各個(gè)領(lǐng)域依法享有廣泛的權(quán)利和自由，使人們安全、有尊嚴(yán)地生活；②法治建立在民主政治基礎(chǔ)上，通過(guò)賦予公民更多的參與公共活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利，實(shí)現(xiàn)公共利益的最大化；③法治是發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民的基本保障，是解決社會(huì)矛盾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義的有效方式。2.法治的要求是什么“法令者，民之命也，為治之本也?！眴?wèn)：這句話何意？說(shuō)明什么道理？教師：出自《商君書(shū)·定分》。命：生命。這句話的意思是：法令，是百姓生存的根本，是治理國(guó)家的基礎(chǔ)。實(shí)行法治的前提：要有法（1）實(shí)行良法之治問(wèn)：何為良法？我們所學(xué)過(guò)哪些法律屬于良法？為什么它們是良法？教師：良法應(yīng)當(dāng)反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，程序正當(dāng)，符合公平正義要求，維護(hù)個(gè)人的基本權(quán)利，促進(jìn)人與社會(huì)的共同發(fā)展，最大程度地維護(hù)社會(huì)秩序、增進(jìn)人民福祉。比如：義務(wù)教育法，未成人保護(hù)法，民法，消費(fèi)者權(quán)意保護(hù)法等。因?yàn)樗鼈兌际窃谌嫣岣吖竦暮戏?quán)利。辨析：有法律制度就等于有法治嗎？教師：有法律制度不等于有法治。善治就是良好的治理。法治建立在民主政治基礎(chǔ)上,通過(guò)賦予公民更多的參與公共活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利,實(shí)現(xiàn)公共利益的最大化。（2）實(shí)行善治閱讀46面閱讀感悟材料比較人治與法治人治法治基礎(chǔ)建立在專制的基礎(chǔ)上建立在民主的基礎(chǔ)上特點(diǎn)隨意性，多變性固定性，公平性原則以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移平等后果不能很好的體現(xiàn)民意，易造成社會(huì)的不公平可以公平、公正的處理問(wèn)題，維護(hù)民意目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:描繪法治藍(lán)圖1、選擇法治道路的原因1840年以后，一些仁人志士逐漸認(rèn)識(shí)到中國(guó)落后的根源在于封建專制制度。變法改制，成為救亡圖存、國(guó)家振興的必然選擇。直到新中國(guó)成立，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民才走上了一條探索社會(huì)主義法治建設(shè)的道路。黨和政府在實(shí)踐中不斷總結(jié)法治建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力推進(jìn)依法治國(guó)的時(shí)代進(jìn)程。2.改革開(kāi)放后的法治進(jìn)程(圖片展示)改革開(kāi)放后的法治進(jìn)程◎1978年，十一屆三中全會(huì)提出“為了保障人民民主，必須加強(qiáng)社會(huì)主義法制”，這開(kāi)啟了中國(guó)民主法治的新征程?！?982年，頒布并實(shí)施現(xiàn)行憲法?！?997年9月，中國(guó)共產(chǎn)黨十五大正式提出了“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的宏偉目標(biāo)，并把這一宏偉目標(biāo)作為治國(guó)的基本方略?！蛑袊?guó)共產(chǎn)黨十六大報(bào)告和十七大報(bào)告對(duì)依法治國(guó)的目標(biāo)作了進(jìn)一步的確立。◎2012年黨十八大報(bào)告指出：“全面推進(jìn)依法治國(guó)”。◎2017年黨的十九大報(bào)告在十八大報(bào)告“全面推進(jìn)依法治國(guó)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步要求“堅(jiān)持全面依法治國(guó)”總結(jié)：治國(guó)方略：依法治國(guó)總目標(biāo):建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家新方針:科學(xué)立法,嚴(yán)格執(zhí)法,公正司法,全民守法活動(dòng):觀看全面推進(jìn)依法治國(guó)總目標(biāo)的解讀并參考P49相關(guān)鏈接，討論：怎樣建設(shè)法治中國(guó)？3,怎樣建設(shè)法治中國(guó)？教師:(1)建設(shè)法治中國(guó)，要努力使每一項(xiàng)立法都得到人民群眾的普遍擁護(hù)，使每一部法律法規(guī)都得到嚴(yán)格執(zhí)行，使每一個(gè)司法案件都體現(xiàn)公平正義，使每一位公民都成為法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。(2)道路決定命運(yùn)，道路引領(lǐng)未來(lái)。堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一。課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了法治的意義，特別是良法的重要意義。通過(guò)對(duì)人治和法治的比較，明白了走法治道路的原因；通過(guò)了解我國(guó)的法治進(jìn)程，理解了為什么要堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，以及要處理好黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)三者的關(guān)系。布置作業(yè)必做題選做題

板書(shū)設(shè)計(jì)法治是人類社會(huì)進(jìn)入現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，法治中國(guó)建設(shè)使我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)持續(xù)健康快速發(fā)展，社會(huì)生活更加和諧美麗。培育法治精神是現(xiàn)代公民必備的素養(yǎng)。在本節(jié)課中，首先讓學(xué)生從身邊的具體事例感受法治的力量，充分認(rèn)識(shí)到法治的力量；然后探究法治中國(guó)建設(shè)的艱難歷程，充分理解法治是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安、生活