健康教育的工作計劃（精選5篇）

第頁共頁安康教育的工作方案〔精選5篇〕安康教育的工作方案〔精選5篇〕安康教育的工作方案1安康既是幼兒身心和諧開展的結(jié)果，也是幼兒身心充分開展的前提，安康是幼兒的幸福之；分開安康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專心學(xué)習,甚至無法正常生活；今年的新型冠狀病毒更讓我們對安康生活有了新的追求，而幼兒時代的安康不僅可以提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的安康贏得了時間。因此，安康教育要充分考慮孩子的年齡特點和個別差異，要根據(jù)幼兒身心開展的特點，有方案有目的的進展。本學(xué)期我在教育活動中把促進幼兒身心安康成長當成首要任務(wù)。經(jīng)過大家的努力，孩子們在生活習慣，身體保健及鍛煉中，在原有的根底上增進了不少，現(xiàn)將本學(xué)期的安康教育工作作如下總結(jié)：一、膳食營養(yǎng)本學(xué)期我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了合理的飲食環(huán)境，培養(yǎng)良好的飲食習慣。優(yōu)雅的環(huán)境可以使孩子心情愉快，增強腸胃的蠕動及消化液的分泌，增進食欲，促進消化。注意營造和諧的進餐氣氛，不強迫幼兒進食。在進餐過程中，師幼、幼幼之間有交流，融知識教育、情感交流、行為與習慣的訓(xùn)練為一體。良好的飲食習慣有助于幼兒的膳食平衡，有利于幼兒消化器官活動和疾病預(yù)防，也有利于幼兒良好道德品質(zhì)與文明行為的形成。要求孩子定時定量、定地點進餐，細嚼慢咽；要不偏食、不挑食、不剩飯撒飯，飯前作好準備；要創(chuàng)設(shè)良好的互相模擬與學(xué)習的環(huán)境，讓他們在進餐過程中養(yǎng)成正確的飲食習慣，促進身心安康。二、心理衛(wèi)生孩子們的焦慮情緒有了明顯的改良，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氣氛，孩子們開場愿意與大家分享自己的食物、玩具以及快樂，交流的時機也日漸增多，活潑開朗的性格在每個孩子身上有了一定的表達。他們愿意上幼兒園，并能積極參與幼兒園的各項活動，體驗著幼兒園生活的樂趣。三、疾病預(yù)防衛(wèi)生保健工作緊緊圍繞開學(xué)初的工作方案和園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，親密配合教育、教學(xué)工作，全面落實幼兒園衛(wèi)生保健工作制度?！惨弧硣栏駡?zhí)行安康檢查制度，把好入園體檢關(guān)，防止傳染病以各種形式流入園內(nèi)并蔓延。嚴抓新生入園體檢工作，本學(xué)期新入園的幼兒全部經(jīng)過全面的安康檢查，合格率達100％。每季度對這些幼兒的體格發(fā)育進展評價。加強傳染病的防范，堅持每天晨間接待和全日觀察，熱情接待每一位幼兒。在傳染病流行季節(jié)，晨檢時注重一問、二看、三摸、四查，及時發(fā)現(xiàn)問題，并采取有效措施，防止了傳染病的傳入和蔓延?！捕臣哟笥變喝粘Ｉ罴俺Ｒ?guī)的培養(yǎng)力度。重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習慣，加強日常巡視檢查和指導(dǎo)工作，尤其對小班新入園幼兒的良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。要求保育老師注意觀察并配合教養(yǎng)老師、家長對幼兒生活常規(guī)如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習慣進展培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時交流、糾正，三方面努力使幼兒進園后就逐步形成良好的衛(wèi)生生活習慣。利用晨間檢查時間，指導(dǎo)并培養(yǎng)幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個幼兒都有講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。根據(jù)氣候變化及時為幼兒并幫助他們增減衣服，進一步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自理才能。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、方法加強對幼兒常規(guī)教育，使之形成較穩(wěn)定的良好常規(guī)習慣。四、兒童平安幼兒經(jīng)過老師的提醒與引導(dǎo)，已經(jīng)開場有了一定的平安意識，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如；不能將異物塞進鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔；不隨意關(guān)門，不把鋒利的物品放在口袋中；知道走路要輕輕地、漸漸地走；知道正確的搬椅子的方法等等。本學(xué)期我們小班進展了平安教育活動，安排孩子們學(xué)習相關(guān)平安逃生知識，觀看相關(guān)錄像，組織全園幼兒進展火災(zāi)平安疏散演活動，請來了消防局的指戰(zhàn)員為孩子們現(xiàn)場表演消防車滅火過程，理解了消防車的裝備等等，生動形象地消防知識和消防活動，給孩子們留下了深化的印象，加強了幼兒的消防意識，進步了幼兒的消防自救才能。但小班孩子的平安意識不是很結(jié)實，具有反復(fù)的特性，因此還需老師進展不斷的提醒與加強。五、行為習慣孩子們的自理才能有了進一步的.進步，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習和理論，絕大多數(shù)孩子學(xué)會了自己穿脫鞋子、穿脫簡單的衣物。大小便在身的情況較上學(xué)期有了明顯的減少。午睡時分，孩子們能較安靜、及時入睡。另外，孩子們根本能學(xué)會自己獨立地用餐，努力做到不挑食、不浪費，但局部幼兒進餐時會把米粒撒在桌面和地面，需要繼續(xù)引導(dǎo)與提醒?！皟和x不開生活，生活離不開安康教育；兒童的生活是豐富多彩的，安康教育也要把握時機”。為使幼兒可以具備健全的體魄、安康的心理和較強的社會才能讓我們一起來作出不懈的努力，幫助孩子們快樂成長！安康教育的工作方案2一、指導(dǎo)思想：心理安康教育納入學(xué)校教育體系具有戰(zhàn)略性意義。首先，心理安康教育是素質(zhì)教育的重要助手，也是重要的組成局部。因為良好的心理素質(zhì)既是一個人的全面素質(zhì)的不可或缺少的有機組成局部，又是學(xué)生成長開展載體。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料表現(xiàn)，87%的學(xué)生學(xué)習困難的原因不是智商與學(xué)習才能的問題，而是心理狀態(tài)的問題，也就是說，87%的學(xué)生學(xué)習困難，是因為他們的心理處于不安康狀態(tài)。這也足以說明了心理安康教育在素質(zhì)教育中所占的傷量之重。其次，學(xué)校的心理安康教育不僅有利于學(xué)生的心理安康，它的新觀念、新手段還有利于進步教育教學(xué)法實效，真正獲得“舉一反三”、“事半功倍”的效果。再次，老師在引導(dǎo)學(xué)生自我認識、自我調(diào)節(jié)、自我打破的同時，也促進了自身的成長變化。既在對學(xué)生進展心理安康教育的同時，老師也承受了心理安康的教育，這樣就形成了良性循環(huán)，使心理安康工作開展得更好。二、詳細目的：1、繼續(xù)加強隊伍建立，加強理論學(xué)習，采用角色轉(zhuǎn)變和設(shè)身處地等心育方法，理論運用于實際，全面進步老師素質(zhì)。2、制定合適我校學(xué)生實際的心理安康教育詳細標準，確定心理安康教育詳細內(nèi)容。3、走進家庭不健全學(xué)生的心里，使其能走出家庭問題的困擾，擺脫心理陰影，在品質(zhì)、學(xué)習、才能等方面有不同程度的進步。4、在充分理解和關(guān)愛離異家庭學(xué)生的根底上，鼓勵他們，改變觀念，重振士氣，引導(dǎo)老師強化教育教學(xué)研究的興趣。三、主要內(nèi)容：1、加強隊伍建立，進步自身素質(zhì)。組織老師學(xué)習有關(guān)離異家庭學(xué)生心理問題的資料，進一步進步認識，充實自我，掌握根本的心理輔導(dǎo)的知識、方法等，并倡導(dǎo)全體老師在自己的工作理論中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，進步教育教學(xué)程度。2、制定合適我校學(xué)生實際的心理安康教育詳細標準，確定各級心理安康教育詳細內(nèi)容。3、搜集關(guān)于離異家庭學(xué)生存在的問題，通過建立信息檔案、座談會、轉(zhuǎn)化成果追蹤、階段性總結(jié)等形式，使老師充分理解情況，界定相關(guān)問題，搞好切入點。4、對有較嚴重的心理問題的學(xué)生建立檔案，進展跟蹤調(diào)查，并提出建議，以幫助問題學(xué)生真正從心理陰影中走出來。5、備好、上好有關(guān)離異家庭學(xué)生的心理時理解學(xué)生反應(yīng)情況。6、通過播送、手抄報等形式穩(wěn)固所理解所積累的心理安康教育知識。7、召開全體辦主任會議，各抒己見，交流對后進生心理安康教育的方法和成績。四、詳細月份安排：三月份：1、組織全體老師學(xué)習有關(guān)后進生心理問題的教育資料。2、制定合適我校學(xué)生實際的心理安康教育標準，確定各級心理安康教育詳細內(nèi)容。3、理解學(xué)生在學(xué)習方面存在的心理問題。四月份：1、舉行“如何正確對待自信問題”的講座。2、開展有關(guān)“進步自信心”的講座。3、聯(lián)絡(luò)學(xué)生實際，自找優(yōu)點，互評優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己長處，樹立自信心。五月份：1、開展“正確處理應(yīng)試與備考”的講座。2、開展關(guān)于“緩解考試焦慮”的講座。3、上好“擺脫自卑心理”心理活動課。六月份：1、繼續(xù)發(fā)揮“蒲公英信箱”“心理咨詢室”的作用，學(xué)生有心理壓力心理困惑，可以到咨詢室尋求幫助。2、通過講座，交給后進生改善人際關(guān)系的方法，與同學(xué)老師家長協(xié)調(diào)好人際關(guān)系。3、教給學(xué)生養(yǎng)成良好習慣的方法，諸如“如何克制精力分散”。七月份：1、學(xué)生反應(yīng)近階段學(xué)習收獲和仍存在的問題。2、講自己積累的心理知識以手朝報形式展現(xiàn)出來。3、做好本階段教育工作總結(jié)。安康教育的工作方案3安康教育是以傳授安康知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針，積極進步學(xué)生的自我保健才能。積極推動學(xué)校各項衛(wèi)生保健工作的順利施行。一、加強學(xué)校安康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)校要成立“學(xué)校安康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”;嚴格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校安康評價方案》的要求，做好學(xué)校安康教育和衛(wèi)生工作。安康老師要有學(xué)年度教學(xué)方案及總結(jié)。二、加強教學(xué)管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用安康教育作為學(xué)校教育的重要組成局部應(yīng)該得到重視并加強，學(xué)校要將安康教育列入課堂，走進課堂，并保質(zhì)保量，上好每兩周的1課時的安康教育課，做到安康教育老師上課有教案，期末有學(xué)生考核評價。學(xué)生安康知識知曉率及格率達100%，安康行為形成率達100%。安康資料標準、齊備存檔。1、對學(xué)生進展安康教育是促進學(xué)生身心安康開展的一個重要方面，學(xué)生一個安康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活學(xué)習的根底，因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。2、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，到達教材要求，進步安康教育課的效果。4、對學(xué)生進展生理衛(wèi)生教育，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8——10小時，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。5、學(xué)生上課時，嚴格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠，身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠，使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習慣。坐、立、行、走姿勢要正確。6、平時生活中，預(yù)防皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓學(xué)生理解怎樣預(yù)防牙病，使學(xué)生能安康成長。7、積極開展預(yù)防和遠離____教育。三、關(guān)注學(xué)生身體安康堅持每天進展晨、午檢，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況，做好記載，及時處置，杜絕學(xué)生疾病互相傳染。組織學(xué)生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴格控制學(xué)生不喝生水，杜絕零食進入校園，不吃生冷食物。四、關(guān)注學(xué)生心理安康加強學(xué)生的心理安康教育，承受學(xué)生心理咨詢，舒緩學(xué)生心理壓力，排解學(xué)生郁悶心情，進步學(xué)生心理品質(zhì)?？傊?，學(xué)校衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心安康，使我校的安康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。安康教育的工作方案4安康教育是學(xué)校教育的重要組成局部，是向師生有方案、有系統(tǒng)的傳播安康知識的重要陣地及途徑，本學(xué)期我們將一如既往地抓好安康教育工作，使我校的安康教育工作邁上個新臺階。詳細工作：1、上好安康教育課。(1)課堂安康教育，做到“六有”：即有教材、老師、課時、教學(xué)方案、教案、考核。(2)為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育效勞。學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，開展心理咨詢活動，培養(yǎng)少年兒童進步調(diào)控情緒的才能，形成堅強的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理安康的才能，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。(3)進步預(yù)防疾病的意識和才能，讓學(xué)生理解結(jié)核病的傳播途徑和預(yù)防措施，理解流行感冒、病毒性肝炎等傳染性疾病的傳播途徑和預(yù)防措施。(4)控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設(shè)置明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職員工及家屬行為標準管理，教職員不得在校園公共場所、學(xué)生面前吸煙。大力開展“世界無煙日”控煙宣傳活動。(5)食堂、小賣部衛(wèi)生。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食品進貨關(guān)和加工操作關(guān)。掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識理解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構(gòu)成，懂得學(xué)習、勞動、生活過程各對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，能設(shè)置簡單的營養(yǎng)配餐處方。2、衛(wèi)生環(huán)境，有益安康。(1)在硬件上，校舍、采光、用水、平安、廁所、桌椅配置等均到達國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生效勞優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。(2)通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體安康的影響，防止在不利于身體安康的環(huán)境(大霧、灰塵、噪聲)中進展體育活動等提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)開展觀。(3)學(xué)生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味，要求學(xué)生每天帶整潔手帕或紙巾、衛(wèi)生餐紙及口杯。教育師生逐步形成安康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離____。(4)搞好安康教育宣傳櫥窗，印發(fā)安康知識宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳力度，組織廁所消毒，垃圾無害處理等工作。(5)開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查，當日整改。打分結(jié)果公布。積極開展“衛(wèi)生、紀律示范班”的評選活動。使我校安康教育工作持之以恒、不斷深化。3、衛(wèi)生效勞，安康監(jiān)測(1)建立健全小學(xué)生體質(zhì)安康卡制度，分析^p體檢數(shù)據(jù);(2)做好常見病防治工作。通過專題講座、黑板報、小播送等形式，對學(xué)生及家長進展指導(dǎo)，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，進步個人衛(wèi)生程度，注意用眼衛(wèi)生，堅持做到“三個一”，改善衛(wèi)生室條件，以效勞于同學(xué)，獲得好的效果。(3)加強學(xué)生視力保護工作以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，努力進步眼保健操的質(zhì)量，各班進展眼保健操的檢查評比，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。(4)做好傳染病控制工作落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障，嚴防烈性的傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。(5)為確保學(xué)生安康成長，各班必須堅持每天的晨午檢工作。安康教育的工作方案5安康是人人應(yīng)當享有的根本權(quán)利，是社會進步的重要標志和潛在的動力，進入新世紀以來，社區(qū)安康教育與安康促進作為“醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、安康教育和方案生育技術(shù)效勞六位一體”的社區(qū)衛(wèi)生效勞的重要組成局部，己成為普及安康知識，倡導(dǎo)安康文明的生活方式，促進社區(qū)居民安康的一個重要基石，是穩(wěn)固省級文明衛(wèi)生城市創(chuàng)立成果，進步全體居民的安康知識知曉率，安康行為形成率的重要措施，是提升社區(qū)品位、進步居民生活質(zhì)量、進步安康文明素質(zhì)的必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內(nèi)容。一、目的通過對社區(qū)范圍內(nèi)的安康教育與安康促進活動，進步社區(qū)群眾的衛(wèi)生知識程度、安康意識以及自我保健，群體保健才能，促進社區(qū)對安康的廣泛支持，推動社區(qū)衛(wèi)生效勞，創(chuàng)造有利于安康的生活條件，以到達進步社區(qū)群眾安康程度和生活質(zhì)量。二、內(nèi)容(一)充分發(fā)揮社區(qū)安康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。廣泛發(fā)動領(lǐng)導(dǎo)層、發(fā)動專業(yè)人員、發(fā)動社區(qū)內(nèi)各單位、家庭、個人參與。把安康教育與安康促進目的轉(zhuǎn)化為社會活動。(二)社區(qū)每年下達安康教育工作方案。轄區(qū)內(nèi)各企事業(yè)單位、各住宅小區(qū)制訂相應(yīng)方案組織詳細施行，要進一步加強網(wǎng)絡(luò)建立，定期組織安康教育培訓(xùn)，齊抓共管，創(chuàng)立一個有益于安康的社區(qū)環(huán)境。為社區(qū)安康教育投入必要的人力、財力、物力。(三)加強社區(qū)安康教育陣地建立，辦好宣傳窗、黑板報，確定專業(yè)人員負責，定期更換、刊出。鼓勵社區(qū)內(nèi)單位、家庭積極征訂安康書刊。對上級下發(fā)的安康教育資料及時張貼、分發(fā)。利用各種形式，積極傳播安康信息。(四)大力開展安康教育專題活動。針對社區(qū)內(nèi)的安康人群、亞安康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群，結(jié)合社區(qū)衛(wèi)生效勞，組織施行多種形式的安康教育與安康促進活動。以講座培訓(xùn)為主要形式，輔以教育、展板、知識競賽等，邀請南城社區(qū)衛(wèi)生效勞所的醫(yī)師定期給居民上課。結(jié)合各個衛(wèi)生宣傳日，開展社區(qū)常見疾病的安康教育，防止意外傷害與平安的教育，合理膳食與營養(yǎng)，居室環(huán)境衛(wèi)生、生殖