入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)（通用5篇）

第頁共頁入職老師培訓(xùn)心得體會(huì)〔通用5篇〕入職老師培訓(xùn)心得體會(huì)〔通用5篇〕入職老師培訓(xùn)心得體會(huì)1這次培訓(xùn)是在市教育局的高度重視下進(jìn)展的，薈萃了來自我市教育領(lǐng)域的各路精英，使我獲益匪淺。詳細(xì)來講，我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：第一，樹立教育工作者的責(zé)任意識(shí)。我市教育局蔡局長(zhǎng)告訴我們，振興教育是國(guó)家崛起的重要原因，我們身在一線的老師要深化理解和踐行黨的教育方針，辦人們滿意的教育。雖然我們?cè)诟呖嫉确矫娲嬖谝恍﹩栴}，但黨和政府一直到在努力讓教育事業(yè)開展的更好。所以，新入職的老師應(yīng)該從我做起，全面培養(yǎng)學(xué)生的才能和情感、價(jià)值觀，把祖國(guó)的將來教育好。第二，如今的學(xué)生與以前明顯不同了。我們秦一中的特級(jí)老師蔣老師告訴我們，如今學(xué)生在課堂上表現(xiàn)很活潑，愛發(fā)言，不時(shí)說出精彩的語言。同時(shí)，學(xué)生搜集與處理信息的才能、交流和表達(dá)才能、質(zhì)疑創(chuàng)新才能進(jìn)步了?？傊?，學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)步了。所以，我們要方案好給學(xué)生什么，不給學(xué)生什么，處理好學(xué)生自主學(xué)習(xí)和老師教授的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生提出問題、解決問題的自主學(xué)習(xí)才能。為此，老師要注意專業(yè)知識(shí)的積累，使自己由經(jīng)歷型向科研型轉(zhuǎn)化，旁征博引，涉獵廣泛，增強(qiáng)個(gè)人的魅力。第三，如今的老師與以前明顯不同了。我們秦一中的優(yōu)秀班主任李老師告訴我們，老師在做學(xué)生工作時(shí)一定要有細(xì)心，尊重孩子的自尊心，平等對(duì)待學(xué)生。在做學(xué)生工作時(shí)，尤其不能怕費(fèi)事，怕?lián)鷳n費(fèi)力。當(dāng)然，在與同學(xué)們交心做朋友的同時(shí)，我們也不能一味地遷就他們，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)我們必須糾正，懲罰是完全必要的。同時(shí)，老師不再僅僅是知識(shí)解釋者，課程忠實(shí)的執(zhí)行者，而且是與學(xué)生一起共同構(gòu)建課堂的合作者。在此指導(dǎo)下，教學(xué)活動(dòng)不再是忠實(shí)地講授課程的死板過程，更是創(chuàng)新與開發(fā)課程的過程。所以，老師要以教材為根據(jù)，充分開發(fā)、利用各種教學(xué)資。第四，如今的教學(xué)與以前明顯不同了。我們秦一中的特級(jí)老師蔣老師告訴我們，教學(xué)過程不能只有知識(shí)的傳授，還要關(guān)心學(xué)生是怎么學(xué)會(huì)的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中有什么體驗(yàn)。注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生通過自己的閱讀、探究、考慮、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過程來獲得知識(shí)，使結(jié)論和過程嚴(yán)密結(jié)合起來，使他們的知識(shí)和才能共同開展。此外，還要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，努力使課堂教學(xué)過程成為學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀、價(jià)值觀的過程。對(duì)于授課過程，蔣老師建議說，導(dǎo)入時(shí)要表達(dá)一個(gè)趣字，授課時(shí)要表達(dá)一個(gè)實(shí)字，練習(xí)時(shí)要表達(dá)一個(gè)精字，總結(jié)時(shí)要表達(dá)一個(gè)活字。第五，擅長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，以人為本。昌黎一中的特級(jí)老師劉老師告訴我們，融洽的師生關(guān)系可以有效的進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。老師要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美，及時(shí)表揚(yáng)，堅(jiān)持表揚(yáng)。同時(shí)，老師也要注意表揚(yáng)的藝術(shù)，注意策略，如表揚(yáng)要有針對(duì)性，不能泛泛而談；神態(tài)要正式嚴(yán)肅，不能嘻嘻哈哈。第六，備課要充分。蘇霍姆林斯基在《給老師的建議》中說：老師所知道的東西，就應(yīng)當(dāng)比他在課堂上要講的東西多十倍，以便可以應(yīng)付自如地掌握教材。備課的內(nèi)容有很多，新世紀(jì)高中的馬老師重點(diǎn)向我們強(qiáng)調(diào)背學(xué)情的重要性，因?yàn)槔斫鈱W(xué)生的原來的學(xué)習(xí)情況及心理素質(zhì)是我們開展教學(xué)活動(dòng)的根底。這樣的教學(xué)才會(huì)有針對(duì)性，富有效率，贏得學(xué)生的掌聲。第七，鍛煉說課才能。新世紀(jì)高中的楊老師告訴我們，說課在備課與講課之間起著重要的連接作用，他可以促進(jìn)老師教法的改良，教育理念的更新。說課大致可以分為，課前說課和課后說課兩種，前者強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)，屬于設(shè)想，而后者那么強(qiáng)調(diào)課后反思及調(diào)整，以利于今后工作的進(jìn)步。楊校長(zhǎng)還請(qǐng)幾位老師給我們做了示范，從中我們學(xué)到了不少富有實(shí)效的知識(shí)與技巧。第八，堅(jiān)持寫教學(xué)反思或隨筆，老師之間應(yīng)經(jīng)常在一起討論教學(xué)過程中遇到的問題，互相幫助，共同成長(zhǎng)。新世紀(jì)高中的馬老師告訴我們，老師的成長(zhǎng)有賴于經(jīng)歷與反思的綜合作用。只有在反思中，我們才能不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，獲得進(jìn)步。反思的形式是多種多樣的，可以是正式的文字也可以是隨手耳機(jī)的雜談，也可以是較為典型的案例。第九，堅(jiān)持不懈地抓好校園平安。教育局平安科的韓科長(zhǎng)告訴我們，保障學(xué)生的平安是個(gè)非常重要的工作，要注意學(xué)生的交通平安、食品平安、網(wǎng)絡(luò)平安，注意用電防火等。為了做到保障有力，每一位老師在今后的工作中都要有高度的責(zé)任意識(shí)，時(shí)刻宣傳平安常識(shí)，定期檢查平安設(shè)施，加強(qiáng)平安培訓(xùn)工作。第十，培養(yǎng)自身良好的心理素質(zhì)。秦皇島播送電視大學(xué)副教授胡老師告訴我們，老師要正確的面對(duì)職場(chǎng)壓力，注意用正確、適當(dāng)?shù)姆椒ň徑鈮毫?，如?jīng)常對(duì)自己笑一笑，保持幽默感，擅長(zhǎng)和朋友傾訴，等等。同時(shí)，胡老師告訴我們，適當(dāng)?shù)膲毫?duì)我們是有益的。我們可以化壓力為動(dòng)力，使我們的事業(yè)獲得更大的進(jìn)步。第十一，加強(qiáng)對(duì)教育科學(xué)的研究。開發(fā)區(qū)教育局的申書記和北戴河教研效勞中心的楊老師告訴我們，教育科研工作有助于進(jìn)步我們對(duì)學(xué)生和教材的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而有利于進(jìn)步我們的教學(xué)程度。申書記向我們介紹了教育科研的方法及一般過程，并特別提醒我們注意各種方法中的考前須知，及科研論文寫作中應(yīng)注意的問題，如文獻(xiàn)的引用。楊老師那么提醒我們不要陷入跟風(fēng)追潮、穿鑿附會(huì)、刻意求新、貪大求全的誤區(qū)，提醒我們要有問題意識(shí)。第十二，注意老師形象。海港區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校的范老師告訴我們，老師要為人師表，所以在穿著、語言及行為上都應(yīng)該為學(xué)生樹立典范，講普通話寫標(biāo)準(zhǔn)字，著裝要樸素大方，說話干脆利落。這些都是我們?cè)谄匠Ｉ钪兴鶓?yīng)該注意的?？傊?，老師是一個(gè)神圣的、高尚的職業(yè)，備受社會(huì)的期待和關(guān)注。為此，我們要熱愛本職工作，以高度的責(zé)任感和使命感努力將我們的工作做好，用心用腦做老師，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。入職老師培訓(xùn)心得體會(huì)2前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“老師是人類靈魂的工程師”。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是如今，當(dāng)我真正成為一名老師的時(shí)候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。202_年8月10日，納雍縣202_年新老師入職培訓(xùn)在納雍一中召開，來自不同地區(qū)的新老師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過1天的培訓(xùn)，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在培訓(xùn)的過程中，每位老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深化的是老師的一段話：教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是一門科學(xué)，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進(jìn)的方向。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角來闡釋老師；“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”，這是從德行卓越的角度來闡釋老師；“學(xué)高為師，身正為范”，這是從人格魅力的角度來闡釋老師；“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師；“桃李不言，下自成蹊”，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識(shí)，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識(shí)，老師不僅要向?qū)W生傳授文化知識(shí)，而且要對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價(jià)值觀和美妙的心靈。古往今來，對(duì)師者的稱謂不勝枚舉：老師--最廣泛流行的敬稱；要改良和努力的方向。我作為一名剛剛?cè)肼毜捏w育老師，雖然我的工作任務(wù)和環(huán)境與其他老師不同，但從其他優(yōu)秀老師的身上找到了很多共性的東西，就是作為一名老師要有崇高的師德、師風(fēng)，扎實(shí)的專業(yè)技能以及靈敏的教學(xué)手段，在教學(xué)中讓老師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位充分的集合起來，到達(dá)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)，最終完成我們的教學(xué)目的。在這些課程中使我感受最深的是劉震老師講授的一堂理論教學(xué)課。為什么喜歡他這堂課，因?yàn)楦鶕?jù)我的專業(yè)和所教授的體育科目來說，我教授的環(huán)境和教學(xué)的內(nèi)容很多時(shí)間都是在室外進(jìn)展，而劉震老師教授的內(nèi)容跟我的專業(yè)很相似。他所提到理論教學(xué)的教育內(nèi)容包括知識(shí)+技能+道德+才能+經(jīng)歷，在才能這一局部又強(qiáng)調(diào)老師職業(yè)的核心才能，這種才能包括方法才能、專業(yè)才能和社會(huì)才能，這一教學(xué)內(nèi)容也更是做好一名體育老師的綜合表達(dá)。體育老師在其他老師眼中總是認(rèn)為是很輕松的職業(yè)在工作量和強(qiáng)度要少于其他老師，其實(shí)不然，要想成為一名合格的體育老師必須具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能、強(qiáng)健的體魄、廣博的科學(xué)文化知識(shí)和豐富的教育學(xué)和心理學(xué)的知識(shí)。有的老師會(huì)問，為什么體育老師要具備這些，因?yàn)轶w育課很多時(shí)間都是在課堂以外進(jìn)展的，老師所處的環(huán)境是復(fù)雜的，與學(xué)生交往是復(fù)雜的同時(shí)學(xué)生還有可能出現(xiàn)傷害事故等突發(fā)事件需要老師應(yīng)對(duì)。也正如劉震老師所講的雙元教學(xué)是車間+老師，而體育課是室外+老師也可以說是雙元化教學(xué)的一種。體育課真正的將理論與理論有效的相結(jié)合是學(xué)生在教室內(nèi)所學(xué)不到的，體育課可以使學(xué)生鍛煉身體，增進(jìn)安康，掌握運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)和養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。在教學(xué)中大家都公認(rèn)應(yīng)該將老師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位有力的結(jié)合起來，可是怎么去更好的處理二者的關(guān)系卻成了很多老師的難題，所以在教學(xué)中又回到以老師為主導(dǎo)地位的傳統(tǒng)教學(xué)中來了，這也是我們青年老師經(jīng)常犯的通病，如何使老師從關(guān)注自己轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)生上來呢，這就要求老師實(shí)事求是客觀的對(duì)待自己的問題，轉(zhuǎn)變自己的觀念是自己的專業(yè)設(shè)置更好的適應(yīng)本學(xué)科，在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)更要知道自己學(xué)生所能掌握的情況和對(duì)知識(shí)理解的程度，只有這樣去把握才能更好的教好本門學(xué)科，讓學(xué)生真正的掌握知識(shí)、學(xué)習(xí)技能，到達(dá)教育的目的。以上是本人在這段時(shí)期的學(xué)習(xí)心得，希望領(lǐng)導(dǎo)給與批評(píng)指正，我也知道要想成為一名合格的、優(yōu)秀的老師我離這個(gè)目的還很遠(yuǎn)但我會(huì)一直努力不斷給自己腳下添磚加瓦，爭(zhēng)取到達(dá)這一目的。入職老師培訓(xùn)心得體會(huì)3我是來自塘渡口鎮(zhèn)霞塘云中心完小的林文立，在202_年的7月，我參加了邵陽縣教育局組織的老師招聘考試，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了老師隊(duì)伍，從此，就成為了一名榮耀的人民老師。參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我收獲頗多!這次，作為一名新老師，我參加了為期五天的新老師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)，在這里，向給我們提供這次培訓(xùn)時(shí)機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)和給我們授課的專家與名師表示衷心的感謝!下面我對(duì)本次培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)方面的點(diǎn)滴進(jìn)展匯報(bào)。在這短短五天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,在教育局和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們精心組織和安排下，選聘了縣內(nèi)知名的專家、名師為我們講課。各位專家名師以淵博的知識(shí)，前沿的理論，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，震撼著我們每一位新老師的心靈;他們幽默的言語，詳實(shí)的案例，精辟的講解，給我們留下了深化記憶。“一個(gè)人的思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)?！痹谂嘤?xùn)期間，名師、專家?guī)Ыo我們的是思想的洗滌，是心靈的震撼。劉承貴校長(zhǎng)從老師專業(yè)開展專題出發(fā)，給我們進(jìn)展了一次思想上的洗禮，猶如一星之火，點(diǎn)亮我們心中的向往;尹文娟老師有關(guān)心理安康教育專題，講述了老師心理安康與調(diào)適，猶如一盞燈塔，照亮我們?nèi)松酱姆较?劉紅梅老師就班主任工作經(jīng)歷的交流，懂得了怎樣用藝術(shù)去愛學(xué)生，猶如一座知識(shí)寶庫(kù)，讓我們流連忘返;李真清老師從師德先進(jìn)事跡報(bào)告當(dāng)中，闡述了老師生涯的回憶以及希望與囑托，猶如一道亮光，沖破我們暗淡的心房;李美華老師對(duì)課堂的.駕馭才能，給我們?cè)诮逃虒W(xué)工作開展中遇到的難題指明了方向，讓我們明白語文其實(shí)并不難，只要掌握用心去做，互助合作的技巧，猶如一絹細(xì)流，沁人心田;劉祥局長(zhǎng)的老師教育理念專題講座，秉持先進(jìn)理念，爭(zhēng)做優(yōu)秀老師，提出了做一個(gè)好老師的四有標(biāo)準(zhǔn)和八大教育理念，“親其師才能信其道，信其道才愿受其教”猶如一面大鐘，敲醒我們沉睡的心靈;陳良虎老師的講座教育科研工作開展，讓我們知道如何進(jìn)展教學(xué)研究，猶如一幅珍貴的世界名畫，讓人嘆為觀止;簡(jiǎn)銀蓮老師給我們分析^p了樹立終身學(xué)習(xí)理念，進(jìn)步老師自身素質(zhì)以及如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)課，由淺到深，引導(dǎo)我們考慮，分享智慧，讓人回味無窮，猶如一杯春茶，清香長(zhǎng)遠(yuǎn)。這次的培訓(xùn)是一種永遠(yuǎn)的添加劑，相信它將久久不散，永駐心間。他們的智慧啟迪，讓我們明白：教育具有生命，是一種信仰，它是一種快樂的事業(yè)，更是一種抒寫愛的事業(yè)!五天的培訓(xùn)只是開場(chǎng)，今天的結(jié)業(yè)也不是完畢。明天，我們回歸學(xué)校，會(huì)站在教育一線的最前列，做一顆教育創(chuàng)新的種子。把教育做成自己幸福也幸福別人的事業(yè)!這一切的一切將成為我們?nèi)松械拿烂罨貞?，并將鼓?lì)我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校优Φ貙W(xué)習(xí)，更加勤奮地工作，不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。我們將帶著微笑和欣賞走進(jìn)課堂，為了祖國(guó)花朵的將來生存和開展而竭盡全力地去扶助他們、引領(lǐng)他們，用我們的辛勤勞動(dòng)來幫助學(xué)生們做一個(gè)有人性的人，一個(gè)熱愛生活、喜歡學(xué)習(xí)、懂得生活的人。面對(duì)恩師，我想說：一日為師，終生不忘。面對(duì)學(xué)友，我想說：一朝同窗，一世朋友。最后，再次感謝教育局和老師進(jìn)修學(xué)校的所有工作人員，感謝您給我們提供了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝班主任和老師們不辭辛勞地付出。我們將會(huì)銘刻這段培訓(xùn)的日子，振奮精神、鼓勵(lì)自己，在教育教學(xué)天地中走得更寬，更遠(yuǎn)!入職老師培訓(xùn)心得體會(huì)4十月，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的組織下，我很榮幸的參加了本次202_年寧波市區(qū)幼兒園新老師入職的培訓(xùn)。為了進(jìn)步新老師的專業(yè)根本功與教育教學(xué)程度，使新老師盡快熟悉崗位工作，組織好幼兒一日活動(dòng)，豐富理論經(jīng)歷，在最短的理論內(nèi)能盡快勝任幼兒園各項(xiàng)工作。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)來了多位有經(jīng)歷的教育專家，他們將自己成功的經(jīng)歷與我們每位新老師分享，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。這讓我體會(huì)到了我們老師自身需要不斷充實(shí)和進(jìn)步，給孩子一碗水，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣的道理。雖然培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是培訓(xùn)的內(nèi)容卻很豐富：有老師的職業(yè)道德、《綱要》和《指南》的解讀、備課說課與評(píng)課、幼兒園一日活動(dòng)的組織方法、技能和技巧、家長(zhǎng)溝通、各領(lǐng)域的活動(dòng)解讀等方面進(jìn)展培訓(xùn)。各位專家的精彩講座各具特色，這讓我對(duì)幼兒老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作有了更新一步的認(rèn)識(shí)。本次幼兒園新老師培訓(xùn)，讓我更進(jìn)一步理解和掌握了自己工作的開展方向和目的。下面是我通過培訓(xùn)并結(jié)合如今實(shí)際工作獲得的幾個(gè)方面的心得體會(huì)：一、職業(yè)道德的學(xué)習(xí)為我以后面對(duì)工作提供了許多幫助。是否能成為一位好的幼兒老師。作為新老師的我們要有一個(gè)良好的心態(tài)，然后給自己一個(gè)適宜的定位。從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神。在生活中力爭(zhēng)做到德才兼?zhèn)?、談吐文雅，要求孩子們做到自己先做到，以身作那么，為人師表。二、《綱要》和《指南》的解讀。讓我對(duì)幼兒園工作有了更明晰的概念，更加要求老師以幼兒為主體，并積極支持、鼓勵(lì)幼兒積極大膽主動(dòng)參與各種藝術(shù)活動(dòng)，并大膽表現(xiàn)，同時(shí)要求老師要擅于指導(dǎo)幼兒利用身邊的社會(huì)資、家庭資，來美化自己的生活，并幫助幼兒進(jìn)步表現(xiàn)的技能和才能，真正地做到孩子是班級(jí)的小主人，使班級(jí)環(huán)境真正為教育效勞，為幼兒效勞。三、技能技巧的學(xué)習(xí)。技能技巧的學(xué)習(xí)確實(shí)是很重要。不管在管理上還是在學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何更好的去調(diào)動(dòng)孩子的興趣，吸引孩子的注意力，如何在已有的經(jīng)歷上挖掘更好的，富有創(chuàng)新的授課方式，值得每天去反思。四、尊重孩子的個(gè)體差異。孩子都有自己的獨(dú)特的個(gè)別開展程度，尊重孩子就要尊重孩子的個(gè)體差異，尊重孩子自己的開展程度。在我們班中有局部幼兒特別的乖巧、招人喜歡；也有局部幼兒性格倔強(qiáng)、攻擊行為嚴(yán)重，特別招人擔(dān)憂。但是不管怎樣，我們老師應(yīng)該相信一點(diǎn)：只有不會(huì)教的老師，沒有教不好的孩子。所以作為老師我們要理解孩子的個(gè)別差異，有目的、有方案的認(rèn)識(shí)孩子，進(jìn)展全面的觀察，在教育過程中要做個(gè)有心人，多為孩子著想，站在孩子的角度上看問題、考慮問題。五、經(jīng)歷之談。1、注重預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。幼兒活潑好動(dòng)，班級(jí)生活中難免會(huì)遇到突發(fā)事件，老師略微有個(gè)忽略就有可能負(fù)法律責(zé)任。面對(duì)這些情況，作為管理者的我們就更應(yīng)該注意孩子的生命平安，并要理解相關(guān)的法律知識(shí)。2、注重家長(zhǎng)工作。家長(zhǎng)工作非常重要，作為老師我們應(yīng)主動(dòng)與幼兒家長(zhǎng)配合，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。只有幼兒園與家庭配合起來，教育一致，才能獲得最正確教育效果。在與家長(zhǎng)的溝通中，如何使家長(zhǎng)在短時(shí)間內(nèi)信任你，愿意配合你。如何應(yīng)對(duì)行行色色的家長(zhǎng)們，要注意：委婉、靈敏、分寸、清楚、使用的語言是否恰當(dāng)?shù)?。六、要不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步個(gè)人才能。學(xué)習(xí)是件非常容易的事，但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識(shí)更好地運(yùn)用到理論中去。我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)每位老師的優(yōu)秀品質(zhì)和理論經(jīng)歷。十天的幼兒新老師培訓(xùn)完畢了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財(cái)富。作為一名新老師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的幼兒老師。最后，我要鼓勵(lì)自己“學(xué)無止境”，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，理解教育開展新動(dòng)態(tài)，注重細(xì)節(jié)，進(jìn)步工作效率，并不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，從而進(jìn)步自身綜合素質(zhì)。入職老師培訓(xùn)心得體會(huì)5202_年9月14，15日，我有幸參加了202_年黃驊市入職老師培訓(xùn)，這兩天的培訓(xùn)時(shí)間緊湊，課程量大，不免感覺身體勞頓，單著實(shí)充實(shí)了頭腦，受益頗多。作為老師，傳到授業(yè)解惑早已深化人心自不必說，可是做一個(gè)新時(shí)期的老師，不但要學(xué)會(huì)教書育人，還要不斷深造自己，提升自己，以最大的熱情，最飽滿的活力，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦。在我來黃驊的兩個(gè)多月里，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學(xué)生或者老師議論，稱贊一位叫呂維智的老師，大家都說他上課精彩，深化，我一直都很渴望能聽到呂老師的課，15日恰好有呂老師的《在教育教學(xué)中修煉》的培訓(xùn)課，我很沖動(dòng)也很專注的聽了這次課。本次課程的題目叫做《教學(xué)成果是這樣煉成的》，一共十六講，以下是我對(duì)呂老師這次課結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)中的一些認(rèn)識(shí)。1、激情澎湃的老師永不老。我是南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學(xué)校老師一職，成為一名真正的人民老師，從那時(shí)起我就是特教一線崗位上的一員了，終于可以施展自己的實(shí)力對(duì)特教做出奉獻(xiàn)。我想這一條我已經(jīng)做了一個(gè)很好的開場(chǎng)，我也一定會(huì)將這份熱情堅(jiān)持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼！作為一個(gè)老師，要學(xué)會(huì)尋找激情感染，在實(shí)干中出成果，在善思中出成