談心談話活動總結(jié)

PAGEPAGE2公司談心談話活動總結(jié)公司正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的當(dāng)口，公司的未來需要每個員工以高度的主人翁責(zé)任感身體力行地去創(chuàng)造、去拼搏，為深入查找團(tuán)隊、班子、部門、個人與公司發(fā)展要求之間的差距，及時了解廣大職工、黨員的所思、所想、所盼，增強(qiáng)黨員、職工的集體意識、團(tuán)隊意識，本著溝通思想、找準(zhǔn)問題、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、共同提高的原則和目標(biāo)，公司認(rèn)真組織了為期一個半月的談心談話活動，公司全體黨員圍繞“堅守紀(jì)律底線，培養(yǎng)高尚情操，在公司轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中當(dāng)好排頭兵”為主題，以黨小組為單位，由黨小組組長與組員、支部副書記與支部委員、支部書記與支委會成員談心談話。公司現(xiàn)有員工63人，全部參加了此次談心談話活動。公司以部門為單位，自下而上共進(jìn)行談心談話60次；公司黨支部全體黨員進(jìn)行談心談話21次，實現(xiàn)了談心活動全覆蓋，并做了詳細(xì)記錄，談話收到了實實在在的效果。現(xiàn)將活動總結(jié)匯報如下：一、談心活動直面的問題通過開展談心談話活動，公司全體黨員、職工開誠布公地坦露心聲，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，本著對同事、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，照鏡子、正衣冠；紅臉出汗、敞開心扉，自我檢索、補(bǔ)缺補(bǔ)差；勇于直面問題，不遮羞、不避短。談話內(nèi)容涉及到公司轉(zhuǎn)型、工作作風(fēng)、工作方法、廉政建設(shè)、團(tuán)隊建設(shè)、工作困惑、個人生活等各個方面。通過此次活動，公司進(jìn)一步掌握了全體黨員、職工的思想動態(tài)，了解了工作、生活中存在的問題。一是政治紀(jì)律方面，公司每周召開部門聯(lián)席會議已成為常態(tài)，既是部署、推動工作的例會，也是各部門匯報工作、互相通氣的機(jī)會，各位分管領(lǐng)導(dǎo)、各部門本應(yīng)認(rèn)真對待，但實際工作中卻有個別領(lǐng)導(dǎo)崗位人員容易把個人情緒帶到工作中去，機(jī)關(guān)的影子、痕跡還在，個人對會上議定的事項有異議，卻不在當(dāng)時提出反對意見，不將不一致意見消除在會場，反而在會后對會上議定的事項說三道四、說東道西，甚至對外散布對團(tuán)隊不利的言論，自己置身事外、冷嘲熱諷，未能把自己擺進(jìn)與團(tuán)隊共進(jìn)退的位置上，未能真正意義上成為團(tuán)隊的一員，對內(nèi)無主人翁意識，對外無集體榮譽(yù)感。二是組織紀(jì)律方面，公司實行指紋或面部識別考勤已經(jīng)有大半年的時間，絕大部分職工都能遵守制度，按時簽到、簽退，但仍有部分職工未能做到嚴(yán)格執(zhí)行公司制度，肆意遲到、早退，外出請假不履行報批手續(xù)，周末、節(jié)假日聯(lián)系不上等現(xiàn)象時有發(fā)生，給相關(guān)工作開展造成了一定的負(fù)面影響。此外，公司各類審批流程需要相關(guān)部門及分管領(lǐng)導(dǎo)簽字是一個信息把關(guān)、溝通交流的過程，簽字是公司賦予的權(quán)力，各簽字人員本應(yīng)認(rèn)真對待，對自己簽字事項的來龍去脈都應(yīng)了解清楚、做好把關(guān)，但卻有個別同志往往只是簽字了事、從不過問，表面上是尊重事實實際上則是推卸責(zé)任，是對自己、對領(lǐng)導(dǎo)、對團(tuán)隊極其不負(fù)責(zé)任的行為。三是財經(jīng)紀(jì)律方面，公司制定了嚴(yán)格的公用經(jīng)費(fèi)報銷制度，個別領(lǐng)導(dǎo)崗位人員未能以身作則，帶頭執(zhí)行公司制度，缺乏大局意識，在私車公用、業(yè)務(wù)接待用餐費(fèi)用報銷時發(fā)生超出費(fèi)用報銷范圍、超標(biāo)準(zhǔn)接待行為，違反了公司公用經(jīng)費(fèi)報銷規(guī)定，且未能及時認(rèn)識到該類行為在面對審計審查時會給公司帶來的不利影響。四是生活紀(jì)律方面，公司工程部常會與工地上形形色色的人員打交道，部分員工在與施工單位相處時，未能把握好尺度和分寸，主觀上認(rèn)為偶爾參加對方組織的飯局、酒局，就能與其打成一片，施工單位會配合的好一些、工作起來會順利一些，甚至認(rèn)為喝酒就是為了工作，為了干好工作不注重此類小節(jié)。酒后的言辭、行為更是不可控，未能認(rèn)識到在當(dāng)今流媒體傳播極其廣泛的大環(huán)境下，職工的個人作風(fēng)與社會各界對公司的評價往往是分不開的，忽略了社會輿論可能會對公司形象帶來的負(fù)面影響，沒有妥善處理好“親”與“清”的甲方乙方關(guān)系。五是群眾紀(jì)律方面，公司建立了一系列溝通協(xié)商機(jī)制，但在具體工作推進(jìn)的過程中，涉及到多部門協(xié)作的工作，事前不能得到有效的溝通，牽頭部門沒有系統(tǒng)的思維，未能跳出部門的局限，站在公司的高度來解決問題，配合部門單方面認(rèn)為是牽頭部門的工作，沒有發(fā)揮好配合作用，影響工作推進(jìn)進(jìn)度；部門內(nèi)部，個別部門的部長只知道埋頭干事，部長與副部長各管一塊、互不通氣，部門員工對其他人工作不了解、不清楚，未能落實好部門內(nèi)部例會制度，沒有形成有效的工作協(xié)商機(jī)制，致使公司領(lǐng)導(dǎo)在詢問某件工作時，經(jīng)常會出現(xiàn)“這是某某的事情，我不知道”的回答，使工作開展陷入被動。六是廉政紀(jì)律方面，個別部門在部門經(jīng)費(fèi)報銷、使用過程中出現(xiàn)把關(guān)不嚴(yán)格、分配不合理的現(xiàn)象，致使分配少的員工不理解、有怨氣，甚至認(rèn)為自己錢拿得少就少干點(diǎn)事，在一定程度上影響了部門內(nèi)部團(tuán)結(jié)、打擊了員工的工作積極性。未能本著實事求是的原則，將部門經(jīng)費(fèi)回歸到促進(jìn)工作而非個人福利上去。二、談心活動取得的成效通過敞開心扉、以心交心地開展談心談話活動，公司黨支部、領(lǐng)導(dǎo)班子、各部門通過溝通思想、增進(jìn)了解、找準(zhǔn)問題、形成共識，在相互交心的基礎(chǔ)上，開誠布公地談問題，虛心地聽取意見和建議，在思想的碰撞中，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)、化解了矛盾、解決了問題，取得了良好成效。（一）創(chuàng)新形式，深入開展談心活動此次談心活動以一對一談話為主，也采取集體座談方式，談話講究方式方法，引導(dǎo)職工說出真話、實話，提出過去不愿提、不便提的意見，不回避矛盾、不相互吹捧，且原則上在非工作時間進(jìn)行。談話由內(nèi)到外、由小到大、由表及里、由淺入深，既密切了同事之間的的溝通，又處理好了與日常工作的關(guān)系，做到了談心談話活動與日常工作兩促進(jìn)兩提高。（二）坦誠相待，增強(qiáng)團(tuán)隊工作情感本次談心談話內(nèi)容注重談工作、談生活，同時也更加注重談思想、談作風(fēng)，要求結(jié)合公司轉(zhuǎn)型發(fā)展中存在的突出問題談心談話，結(jié)合廣大職工最關(guān)心、最現(xiàn)實的問題談心談話，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子之間、部門之間存在的誤會和矛盾談心談話，結(jié)合加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、團(tuán)隊建設(shè)、選人用人等方面的意見和建議談心談話。談心談話過程中，職工們都能真心聽取別人對自己的批評意見，看清了自己的短板和不足，并虛心采納他人的合理建議，更加明確了自己今后努力的方向。公司領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，帶頭進(jìn)行自我剖析，帶頭開展批評和自我批評，創(chuàng)造了良好的談心談話活動氛圍。談心活動的開展，切實增進(jìn)了同事之間的溝通與了解，拉近了人與人之間的距離，彼此之間的交往從八小時之內(nèi)延伸到八小時之外，密切了關(guān)系、打消了疑慮、消除了隔閡與矛盾，及時發(fā)現(xiàn)和解決了廣大職工的工作、思想、作風(fēng)等方面的問題，使全公司上下形成了氣氛和諧、關(guān)系融洽、真誠相待、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展的團(tuán)隊氛圍，

提高了員工的工作積極性，增強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力、向心力。（三）學(xué)做結(jié)合，促進(jìn)黨建工作落到實處通過談心談話活動，公司全體黨員按照查找問題不怕丑、觸及思想不怕痛、整改落實不敷衍的要求，針對黨建工作、組織建設(shè)、人事任免、公司發(fā)展等方面廣泛交流了看法和意見，進(jìn)一步激發(fā)了黨員在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起到先鋒模范作用的自覺性，避免為學(xué)而學(xué)、為做而做、學(xué)做“兩張皮”的現(xiàn)象，真正做到學(xué)以致用、以學(xué)促干、學(xué)做相融。黨員同志在本次談心談話中紛紛表示要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高政治覺悟、從嚴(yán)要求自己，自覺接受“八小時以外”的監(jiān)督，自覺在思想上劃出紅線、行為上明確界限、道德上堅守底線，不斷補(bǔ)齊思想和行動上的短板，將堅守紀(jì)律底線、培養(yǎng)高尚情操轉(zhuǎn)化為自覺行動、身體力行、不計報酬的行為，自覺把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，為做好公司黨建工作和公司下一步轉(zhuǎn)型發(fā)展打下了堅實的組織基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。三、談心活動存在的不足此次談心談話活動取得了或在一定程度上超出了預(yù)設(shè)的成效，但仍存在一定的不足。一是少數(shù)員工思想顧慮多，可能受到有第三人在場記錄的影響，未能完全打開心扉，仍然心存芥蒂，只談工作，只談好的方面，不愿觸及矛盾，回避了思想深處的真實想法和問題，擔(dān)心指出不好的方面會給他人、給自己今后工作帶來不利影響。二是個別領(lǐng)導(dǎo)崗位職務(wù)人員缺乏正視自己缺點(diǎn)的勇氣，一味地回避矛盾，甚至掩飾缺點(diǎn)，在談話人直指其存在的問題時矢口否認(rèn)、言行不一，沒有真正將此次談心作為剖析自己、提高自己的機(jī)會。三是個別部門存在走形式、走過場的僥幸心態(tài)，把談心談話活動當(dāng)成小事、無關(guān)緊要的事，談工作、談生活都是“淺入淺出”，談心記錄內(nèi)容空、套、假，甚至把談話問題直接給被談話人，讓被談話人自己整理成談心記錄，部門員工反映對活動感觸不深。四、整改措施公司將此次活動作為今后選人用人、班子分工、部門作為、個人進(jìn)步、發(fā)展黨員的一項重要考量，活動取得的成效是有目共睹的，反映的問題雖為個別現(xiàn)象，但如果不認(rèn)真解決，將給公司發(fā)展帶來不利影響，必須高度重視，切實加以解決。（一）強(qiáng)化認(rèn)同，提高主人翁責(zé)任感談心活動發(fā)現(xiàn)的問題，究其根源還是在于部分人員主人翁責(zé)任感低，沒有真正融入團(tuán)隊，沒有真正將自己作為團(tuán)隊的一份子，不能與團(tuán)隊共榮辱，將工作只看成“職業(yè)”，而不是為之奮斗的“事業(yè)”，所以才會我行我素，不嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度，出現(xiàn)政治觀念單薄、思想意識渙散、工作作風(fēng)不實等各類問題，要從根源上杜絕這一現(xiàn)象，必須加強(qiáng)認(rèn)同，提高主人翁責(zé)任感。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高相關(guān)人員的思想水平，從思想上認(rèn)識到團(tuán)隊的作用；要開展活動，通過形式多樣的企業(yè)文化建設(shè)活動，在密切員工關(guān)系的同時，提高對團(tuán)隊的認(rèn)同感；要形成常態(tài)，委托公司主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)，定期或不定期與部門負(fù)責(zé)人、一線員工談心談話，積極幫助打掃身上的“灰塵”。（二）加強(qiáng)監(jiān)督，加大問責(zé)力度公司雖制定了《領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任人員追究辦法》、《員工處罰辦法》，但考慮到員工收入水平偏低、個別員工好面子等因素，在具體執(zhí)行過程中，打了折扣，該處罰的沒有處罰、該問責(zé)的從輕問責(zé)。針對此次談話揭露的問題，要加強(qiáng)內(nèi)部審計，持續(xù)開展公司內(nèi)部審計活動，將相關(guān)問題列入內(nèi)審事項，定期督察整改情況；要開展暗訪，公司綜合部、審監(jiān)部定期或不定期對員工上班期間工作狀態(tài)進(jìn)行暗訪，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理；要加大問責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行公司相關(guān)規(guī)章制度，上班遲到、早退、玩游戲等情況一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即按照規(guī)定進(jìn)行處罰，提高制度執(zhí)行力，真正形成制度威懾力。

論大學(xué)生寫作能力寫作能力是對自己所積累的信息進(jìn)行選擇、提取、加工、改造并將之形成為書面文字的能力。積累是寫作的基礎(chǔ)，積累越厚實，寫作就越有基礎(chǔ)，文章就能根深葉茂開奇葩。沒有積累，胸?zé)o點(diǎn)墨，怎么也不會寫出作文來的。寫作能力是每個大學(xué)生必須具備的能力。從目前高校整體情況上看，大學(xué)生的寫作能力較為欠缺。一、大學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的定義那么，大學(xué)生的寫作能力究竟是指什么呢？葉圣陶先生曾經(jīng)說過，“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說詩歌，但是一定要寫工作和生活中實用的文章，而且非寫得既通順又扎實不可。”對于大學(xué)生的寫作能力應(yīng)包含什么，可能有多種理解，但從葉圣陶先生的談話中，我認(rèn)為：大學(xué)生寫作能力應(yīng)包括應(yīng)用寫作能力和文學(xué)寫作能力，而前者是必須的，后者是“不一定”要具備，能具備則更好。眾所周知，對于大學(xué)生來說，是要寫畢業(yè)論文的，我認(rèn)為寫作論文的能力可以包含在應(yīng)用寫作能力之中。大學(xué)生寫作能力的體現(xiàn)，也往往是在撰寫畢業(yè)論文中集中體現(xiàn)出來的。本科畢業(yè)論文無論是對于學(xué)生個人還是對于院系和學(xué)校來說，都是十分重要的。如何提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平，就成為教育行政部門和高校都很重視的一個重要課題。如何提高大學(xué)生的寫作能力的問題必須得到社會的廣泛關(guān)注，并且提出對策去實施解決。二、造成大學(xué)生應(yīng)用文寫作困境的原因：（一）大學(xué)寫作課開設(shè)結(jié)構(gòu)不合理。就目前中國多數(shù)高校的學(xué)科設(shè)置來看，除了中文專業(yè)會系統(tǒng)開設(shè)寫作的系列課程外，其他專業(yè)的學(xué)生都只開設(shè)了普及性的《大學(xué)語文》課。學(xué)生寫作能力的提高是一項艱巨復(fù)雜的任務(wù)，而我們的課程設(shè)置僅把這一任務(wù)交給了大學(xué)語文教師，可大學(xué)語文教師既要在有限課時時間內(nèi)普及相關(guān)經(jīng)典名著知識，又要適度提高學(xué)生的鑒賞能力，且要教會學(xué)生寫作規(guī)律并提高寫作能力，任務(wù)之重實難完成。（二）對實用寫作的普遍性不重視?！按髮W(xué)語文”教育已經(jīng)被嚴(yán)重地“邊緣化”。目前對中國語文的態(tài)度淡漠，而是呈現(xiàn)出全民學(xué)英語的大好勢頭。中小學(xué)如此，大學(xué)更是如此。對我們的母語中國語文，在大學(xué)反而被漠視，沒有相關(guān)的課程的設(shè)置，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實踐訓(xùn)練。這其實是國人的一種偏見。應(yīng)用寫作有它自身的規(guī)律和方法。一個人學(xué)問很大，會寫小說、詩歌、戲劇等，但如果不曉得應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)和方法，他就寫不好應(yīng)用文。（三）部分大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。很多非中文專業(yè)的大學(xué)生對寫作的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都只是集中在《大學(xué)語文》這一門課上，大部分學(xué)生只愿意被動地接受大學(xué)語文老師所講授的文學(xué)經(jīng)典故事，而對于需要學(xué)生動手動腦去寫的作文，卻是盡可能應(yīng)付差事，這樣勢必不能讓大學(xué)生的寫作水平有所提高。（四）教師的實踐性教學(xué)不強(qiáng)。學(xué)生寫作能力的提高是一項艱巨復(fù)雜的任務(wù)，但在教學(xué)中有不少教師過多注重理論知識，實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)卻往往被忽視。理論講了一大堆，但是實踐卻幾乎沒有，訓(xùn)練也少得可憐。閱讀與寫作都需要很強(qiáng)的實踐操作，學(xué)習(xí)理論固然必不可少，但是閱讀方法和寫作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我們的大學(xué)生的寫作水平著實令人堪憂，那么如何走出這一困境，筆者提出一些建議，希望能對大學(xué)生寫作水平的提高有所幫助。三、提高大學(xué)生應(yīng)用寫作能力的對策（一）把《應(yīng)用寫作》課設(shè)置為大學(xué)生的必修課。在中國的每一所大學(xué)，《應(yīng)用寫作》應(yīng)該成為大學(xué)生的必修課。因為在這個被某些人形容為實用主義、功利主義甚囂塵上的時代，也是個人生存競爭最激烈的時代，人們比任何時代都更需要學(xué)會寫作實用性的文章，比如職場競爭中的求職信，生活中的財經(jīng)文書、法律文書等，以提高個人的生存競爭能力。（二）端正大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，要讓大學(xué)生充分認(rèn)識到實用寫作課的重要性，這門課關(guān)乎到他人生的每一個方面，諸如就職，求愛，理財，人際交往等，是他終生都需要使用的一些基礎(chǔ)性的知識，也是他必備的一項生存技能。其次，實用寫作有它自身的規(guī)律和方法。它不是你想怎樣寫都行的，它有嚴(yán)格的格式性的要求，所以需要系統(tǒng)的研究學(xué)習(xí)。最后，實用寫作課的實踐性非常強(qiáng)，所以學(xué)生們不能只學(xué)不練，并且要克服手懶的壞習(xí)慣，勤學(xué)勤練，為今后的工作生活打好基礎(chǔ)。（三）注重實踐課的訓(xùn)練。要提高大學(xué)生的實用寫作能力，那么實踐寫作環(huán)節(jié)是必不可少的。要想使學(xué)員真正具備實用寫作能力，