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文檔簡介
2023——2024學年度初中語文教研組工作計劃XXXX中學2023——2024學年度初中語文教研組工作計劃一、指導思想隨著2022年初中語文新課程標準的頒布,本學期重點要更新觀念,真抓實干。緊緊圍繞學校本學期工作目標,以課程改革為中心,以課堂教學為重點,樹立“以學生發(fā)展”為本的教育思想。在新課標的指引下,不斷探索優(yōu)化課堂教學的路徑,著力研究語文課堂教學中存在的問題,扎扎實實地提高教學質(zhì)量。二、工作定位.抓教研組建設,每個語文教師在學期伊始,學好理論、更新觀念、不斷提高素質(zhì),應對新形勢、新變化。積極探索新課型、重視閱讀。.“三二三”教學設計講求實效,教學目標必須細化,月考試題必須自主命制,觀課評課量表使用科學;作業(yè)分層設計要有針對性。.落實學科常規(guī)。抓實教學常規(guī)的實效性,取消無用常規(guī),重質(zhì)看量,突出本級特色常規(guī),提高師生效益。注重常規(guī)過程管理。常規(guī)要展示亮點,重點看學生的閱讀、作文和作業(yè)常規(guī)。.提高每位教師的命題能力和命題質(zhì)量。充分鉆研近三年濰坊中考試題,用中考改革推動課堂改革的發(fā)展。成立命題研究小組。命題研究要基于學科雙向細目表(知識能力目標、素養(yǎng)目標),進行科學、規(guī)范命題。三、具體措施.大教研與分級教研結合,第一周下午為固定的大教研時間,主要學習新課標、新理論,解決共性問題和困惑;其余時間隨時進行分級教研,同級教師在一起探討教學內(nèi)容與測試內(nèi)容。.組織觀評課活動,為教師的業(yè)務成長提供便利。每位教師都要出示一節(jié)公開課,共同評課,指出不足和待改進的建議。.加大骨干教師對青年教師的指導。作為骨干教師,每位老師都要負責對青年教師提供2次聽課與評課的指導與觀摩,提出目標,看達成效果,促使青年教師快速成長。4,提升每位語文教師閱讀數(shù)量與質(zhì)量,既要和學生一起讀完、讀透部編教材推薦的必讀書目,更要讀專業(yè)類、教育類著作和期刊。每一學期規(guī)定一本必讀書籍,將整本書讀熟、讀精、讀深、讀透,教研時一起分享,形成良好的閱讀、思考習慣。四、具體安排(一)教材內(nèi)容七年級本學期的教研內(nèi)容為七年級上冊;八年級本學期的教研內(nèi)容為八年級上冊;九年級本學期的教研內(nèi)容為九年級上、下冊。(二)學情分析七年級共計8個教學班,每班50人左右,八年級共計6個教學班,每班50人左右。九年級共計6個教學班,每班49人左右。剛剛升入七年級的初中學生,將比較系統(tǒng)地學習語文知識,從。創(chuàng)造一個良好開端。八年級學生有了一年的基礎,但是學生還要面臨地理、生物學業(yè)水平考試,學習任務非常重,教師要做到精講精練,向課堂45分鐘要效率,讓學生在有限的時間接受掌握應學知識和技能。(三)提高教育教學成績的措施.必須以新理念指導教育教學。充分備課,吃透課標和教材,力求每節(jié)課,突出重點,突破難點,排除疑點。.關注學生個體差異。在面向全體的同時,進行分層次教學,做好轉化后進生工作,做到“因材施教”。.充分發(fā)揮教師的主導作用。進行學法指導和探究性學習的指導,培養(yǎng)學生閱讀能力和分析概括能力。.落實閱讀教學,做到語文教學貼近學生、貼近生活、貼近實際,引用最新熱點素材,拓寬學生的閱讀視野,培養(yǎng)思辨能力,更好地實落實學科育人目標。.嘗試語文實踐性活動,突出任務群的設計,強化語文學科核心素養(yǎng)和學習思維的培養(yǎng)。(四)教研主題與教學進度安排周次月日教研內(nèi)容18.25教研:七八九年級共同學習暑期培訓內(nèi)容29.5—9.9七:開學第一課,七上第一單元A:開學第一課,八上第一單元九:開學第一課,九上第一單元39.13—9.16七:七上第一單元A:八上第一單元九:九上第三單元49.19—9.23七:七上第二單元A:八上第二單元九:九上第三單元59.26—9.30七:第二單元A:第二單元九:第二單元制定月考試題610.10—10.14教研:新課型、學情反饋、月考分析。七:第三單元A:第三單元九:第四單元710.17—10.21七:第三單元A:第三單元九:第五單元810.24—10.28七:處理作業(yè)習題、試卷專題、作文訓練A:處理作業(yè)習題、試卷專題、作文訓練九:第六單元910.31—11.4教研:分析近三年期中試題,制定復習計劃七:復習A:復習九:復習1011.7—11.11期中檢測,大教研:分析期中考試試題、成績1111.14—11.18七:七上第四單元A:八上第四單元九:九下第一單元、第三單元1211.21—11.25七:七上第四單元A:八上第四單元九:九下第三單元1311.28—12.2七:七上第五單元A:八上第五單元九:九下第四單元1412.5—12.9七:七上第五單元A:八上第五單元九:九下第四單元、第二單元1512.12—12.16七:七上第六單元A
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