氧化還原反應(yīng)說課PPTVIP

氧化還原反應(yīng)2號(hào)王琴說課內(nèi)容1234說教材說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)說教法和學(xué)法一、說教材一、教材的地位和作用1.《氧化還原反應(yīng)》位于高中化學(xué)必修一第二章第三節(jié)，經(jīng)過初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生已能從得氧失氧的角度理解分析氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)，在化學(xué)必修1中要求學(xué)生在初中化學(xué)的基礎(chǔ)上，能用化合價(jià)升降和電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)來初步理解氧化還原反應(yīng)以及了解常見的氧化劑和還原劑。從教材體系來看：他是初中所學(xué)氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的延續(xù)和深化，還將是今后聯(lián)系元素化合物、金屬與非金屬知識(shí)的重要紐帶。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能

學(xué)會(huì)用化合價(jià)的變化和電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)判斷和分析氧化還原反應(yīng)；理解氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)通過創(chuàng)設(shè)問題情境和“討論式”學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考及分析、解決問題的能力。學(xué)習(xí)由表及里以及邏輯推理的抽象思維方法培養(yǎng)從不同視角分析問題的意識(shí)，用正確的觀點(diǎn)和方法學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。過程與方法情感態(tài)度三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)運(yùn)用化合價(jià)的變化和電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)分析理解氧化還原反應(yīng)。重點(diǎn)難點(diǎn)二、說教法和學(xué)法1.學(xué)情分析已具備了一定的分析和解決問題的能力、交流與合作的能力、自學(xué)能力，但都有待進(jìn)一步提高。已掌握了四種基本反應(yīng)類型及得失氧的氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)分類依據(jù)；并且能根據(jù)化學(xué)式標(biāo)出元素的化合價(jià)?！皢栴}教學(xué)法”為主導(dǎo)線，輔以由舊知識(shí)引導(dǎo)出新知識(shí)的教學(xué)方法問題在問題解決的過程中逐步引導(dǎo)學(xué)生深入探究氧化還原反應(yīng)的新知識(shí)。探究填寫表格填寫表格，加深理解記憶。鞏固2.說教學(xué)方法學(xué)法3.說學(xué)法自主探究合作三、說教學(xué)過程（一）提出問題，知識(shí)回顧5min（三）探究得知10min（四）鞏固新知識(shí)5min建立矛盾，引出新知識(shí)15min（二）問題一回憶一下，我們初中學(xué)過哪些基本反應(yīng)類型？并舉例說明。喚起學(xué)生的已有知識(shí)，為下面的學(xué)習(xí)作好鋪墊（一）提出問題，知識(shí)回顧1化合反應(yīng)2分解反應(yīng)3置換反應(yīng)4復(fù)分解反應(yīng)問題二用四種基本反應(yīng)類型對(duì)下面的反應(yīng)化學(xué)式分類，屬于哪一種反應(yīng)？Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2不屬于四種基本反應(yīng)類型中的任何一類認(rèn)知矛盾建立矛盾，引出新知識(shí)（二）還原反應(yīng)與氧化反應(yīng)是并存的，有得氧必有失氧。問題三我們在初中還學(xué)過哪些化學(xué)類型，其分類標(biāo)準(zhǔn)是什么？你能舉出一些例子嗎？？定義：有得失氧的反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)問題四以CuO＋H2＝Cu＋H2O為例，氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)是分別獨(dú)立進(jìn)行的嗎？建立矛盾，引出新知識(shí)（二）問題五分析下列反應(yīng)的元素價(jià)態(tài)變化，有無規(guī)律？

H2+CuO=Cu+H2OS+O2=SO2↑凡有元素化合價(jià)升降的化學(xué)反應(yīng)定義為氧化還原反應(yīng)凡有元素化合價(jià)升降的化學(xué)反應(yīng)即為氧化還原反應(yīng)建立矛盾，引出新知識(shí)（二）過渡問題六沒有得氧與失去氧是否是氧化還原反應(yīng)？試用化合價(jià)升降的觀點(diǎn)去判斷下面的反應(yīng),哪些是氧化還原反應(yīng)？

2Na+Cl2=2NaClH2+Cl2=2HCl建立矛盾，引出新知識(shí)（二）2023/5/8問題七是什么原因引起了氧化還原反應(yīng)中元素化合價(jià)的升降？也就是氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)屬性是什么？實(shí)質(zhì)：電子的轉(zhuǎn)移（電子的得失）。建立矛盾，引出新知識(shí)（二）2023/5/8基本反應(yīng)和氧化還原的關(guān)系?氧化還原反應(yīng)分解反應(yīng)化合反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)有趣、深動(dòng)的強(qiáng)化了知識(shí)的記憶（三）探究得知2023/5/8（四）鞏固新知識(shí)得氧失氧觀點(diǎn)化合價(jià)升降觀點(diǎn)電子轉(zhuǎn)移觀點(diǎn)氧化反應(yīng)還原反應(yīng)氧化還原的關(guān)系氧化還原反應(yīng)口訣：化合價(jià)升高，失電子，被氧化；

化合價(jià)降低，得電子，被還原四、板書設(shè)計(jì)氧化還原反應(yīng)

一、化學(xué)反應(yīng)類型1．基本反應(yīng)類型2．氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)二、氧化還原反應(yīng)1.氧化還原反應(yīng)的定義：有得失氧的反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)