課件《藤野先生》優(yōu)秀

藤野先生魯迅第一頁，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第1頁，共26頁。藤野先生,名叫藤野嚴(yán)九郎,是魯迅在仙臺學(xué)醫(yī)時的先生。第二頁，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第2頁，共26頁。

藤野先生是魯迅最敬重的老師；敘事散文《藤野先生》是魯迅最看重的作品。1935年，日本巖波文庫要出版《魯迅選集》，譯者增田涉到上海征求魯迅意見，問他選哪些文章才好。魯迅回答：“一切隨意，但希望能把《藤野先生》選錄進(jìn)去?！彼哪康氖墙璐舜蚵犔僖跋壬南侣?，同時委托增田涉先生代為尋找。第二年，《魯迅選集》出版，增田涉又到上海送樣書，魯迅再次問起藤野先生的下落，增田涉說沒有打聽到。魯迅先生嘆息說：“藤野先生大概不在人世了吧！”第三頁，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第3頁，共26頁。走進(jìn)作者第四頁，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第4頁，共26頁。魯迅（1881—1936）生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《吶喊》《彷徨》《華蓋集》《墳》等。本文選自散文集《朝花夕拾》。魯迅生活的紹興河埠(bù)第五頁，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第5頁，共26頁。閱讀課文提示及注釋，了解文章寫作年代及時代背景。第六頁，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第6頁，共26頁。文章寫作年代及時代背景：

課文寫于1926年，回憶了1902—1906年留學(xué)日本的片段。魯迅本想以學(xué)醫(yī)來救國救民，但后來卻棄醫(yī)從文了，我們在本課的學(xué)習(xí)中會認(rèn)識到作者思想變化的原因。第七頁，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第7頁，共26頁。理解字詞

緋紅(fēi):鮮紅標(biāo)致

落第詰責(zé)(jié)不遜(xùn)

托辭

油光可鑒(jiàn)抑揚(yáng)頓挫

深惡痛疾(wù):厭惡而痛恨到極點(diǎn)。

物以稀為貴:物品稀少就顯得其珍貴。第八頁，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第8頁，共26頁。速讀課文，思考:1.在這篇回憶性散文中,作者寫早年在日本留學(xué)時期的生活。在這段經(jīng)歷中,作者所寫的事情都發(fā)生在那里？請找出文中表明地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的語句。重點(diǎn)寫發(fā)生在哪里的事情？第九頁，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第9頁，共26頁。表明地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的語句：“東京也無非是這樣”;“我就往仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去”;“我離開仙臺之后”.東京仙臺北京相識相處離別第十頁，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第10頁，共26頁。理清文章段落結(jié)構(gòu)：第一部分：第二部分：第三部分:在東京在仙臺相識相處離別在北京，懷念(1---3)(4---35)(36---38)第十一頁，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第11頁，共26頁。速讀課文，思考:2.文章標(biāo)題是對全文思想內(nèi)容鮮明精煉的概括。你認(rèn)為課文是以什么為中心記敘的,敘述線索又是什么?第十二頁，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第12頁，共26頁。

圍繞表現(xiàn)藤野先生的崇高品質(zhì)這一中心組織材料。選材：第十三頁，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第13頁，共26頁。雙線結(jié)構(gòu)：明線：作者與藤野先生的交往（相識—相處—離別—懷念）暗線：作者的思想感情的變化（作者的愛國情感—棄醫(yī)從文）第十四頁，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第14頁，共26頁。分析藤野先生的人物形象第十五頁，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第15頁，共26頁。課文如何描寫初見藤野先生的形象？目睹印象——耳聞親見——治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)生活儉樸學(xué)者形象藤野嚴(yán)九郎外貌——黑瘦、八字須、戴著眼鏡

舉止——挾著一疊大大小小的書聲調(diào)——緩慢而很有頓挫白描第十六頁，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第16頁，共26頁。文中具體寫了與藤野先生相處的哪幾個典型事例,分別表現(xiàn)了藤野先生的什么思想品質(zhì)?添改講義正直熱忱、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍糾正解剖圖嚴(yán)格要求、循循善誘、尊重科學(xué)關(guān)心解剖實(shí)習(xí)真誠關(guān)懷、正直無私、熱情了解裹腳認(rèn)真求實(shí)的精神嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度正直熱誠沒有民族偏見治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谑唔?，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第17頁，共26頁?！拔摇睂μ僖跋壬鷳延幸环N什么感情?引用課文內(nèi)容簡要回答.“我”對藤野先生的感情:首先是感激、懷念,體現(xiàn)在:①裝訂收藏講義②懸掛先生的照片③多寫文章把懷念之情化為斗爭和力量然后是因“狀況無聊”對沒有寄信和照片的愧疚之情。第十八頁，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第18頁，共26頁。2、課文除直接寫藤野先生外,還寫了哪些內(nèi)容?A.在東京清國留學(xué)生賞櫻花、學(xué)跳舞的惡濁、庸俗的生活;B.赴仙臺途中對日暮里和水戶的深刻印象;C.受到仙臺醫(yī)專的職員的優(yōu)待;D.日本“愛國青年”的尋釁和看電影事件;E.棄醫(yī)從文的思想的轉(zhuǎn)變.第十九頁，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第19頁，共26頁。在東京所見所聞——清國留學(xué)生的丑態(tài)修辭：夸張、比喻、反語

所感——

厭惡之極，不屑與之為伍不學(xué)無術(shù)思想腐朽愛國第二十頁，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第20頁，共26頁。去仙臺去仙臺日暮里：水戶：觸發(fā)憂國之情反清志士客死之地愛國第二十一頁，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第21頁，共26頁。

雖然得到一些優(yōu)待和關(guān)照，但面對日本人民善良的心地和友好的情誼，作者推斷為“物以希為貴”，感到受到的不是尊重，而是一種辛酸，一種弱國國民難于承受的內(nèi)心的辛酸，這里反映出他極強(qiáng)的民族自尊心。在仙臺愛國第二十二頁，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第22頁，共26頁。棄醫(yī)從文的原因匿名信事件——個人與祖國的尊嚴(yán)受到侵犯看電影事件——思想受極大震動，民族自尊心受到嚴(yán)重挫傷愛國第二十三頁，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第23頁，共26頁。自我小結(jié)兩條線索四個典型事例一次思想的轉(zhuǎn)變兩種真摯的感情學(xué)會整理第二十四頁，編輯于星期日：三點(diǎn)四十九分。第24頁，共26頁。1、學(xué)習(xí)本文抓住主要特征和事跡來表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)的寫作方法，寫一篇短文。（要求：選自己熟悉的人來寫