研究生職業(yè)生涯規(guī)劃

研究生職業(yè)生涯規(guī)劃

第一頁，共三十九頁。講授綱要導(dǎo)言--為研究生發(fā)展而創(chuàng)造1、什么是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)？2、成功研究生的勝任特征模型3、求職的基本技巧怎樣寫簡(jiǎn)歷、怎樣參加心理測(cè)試、怎樣參加結(jié)構(gòu)化面試、情境評(píng)價(jià)的應(yīng)對(duì)方法4、研究生的職業(yè)發(fā)展第二頁，共三十九頁。導(dǎo)言--為研究生發(fā)展而創(chuàng)造☆全球化：進(jìn)入WTO,需迅速適應(yīng)國際化管理標(biāo)準(zhǔn)，人才競(jìng)爭(zhēng)本地化，急待提高企業(yè)人力資源管理水平。☆信息化：改善著我們的工作和生活方式，但信息、金融等產(chǎn)業(yè)面對(duì)更大的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)。☆轉(zhuǎn)型期：變者生存、適者生存：我國高等教育的組織變革，對(duì)于研究生教育模式提出了新的挑戰(zhàn)。第三頁，共三十九頁。17601860196020102060

進(jìn)入21世紀(jì)w1w2w3w4農(nóng)業(yè)工業(yè)信息知識(shí)經(jīng)濟(jì)未知獨(dú)立的,競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)爭(zhēng)的,合作的不可分割的，整體的導(dǎo)言--為研究生發(fā)展而創(chuàng)造第四頁，共三十九頁。達(dá)爾文進(jìn)化論

“Itisnotthestrongestofthespeciesthatsurvive,northemostintelligent,buttheonemostresponsive”.變者生存、適者生存.第五頁，共三十九頁。什么是職業(yè)生涯？狹義的職業(yè)生涯：一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)伊始，直職業(yè)勞動(dòng)最后結(jié)束，這整個(gè)人生職業(yè)工作歷程。限定于直接從事職業(yè)工作的這段生命時(shí)光，上限起始于任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。廣義的職業(yè)生涯：從職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、選擇職業(yè)、就職，直至最后完全退出職業(yè)勞動(dòng)這樣一個(gè)完整的職業(yè)發(fā)展過程。其上限從0歲人生起點(diǎn)開始。1、什么是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)？第六頁，共三十九頁。職業(yè)生涯發(fā)展理論：薩柏（Super）

成長階段（出生-14歲）：幻想、職業(yè)興趣和能力階段、綜合決策期。探索階段（15-24歲）：探索各種可能、做好工作的準(zhǔn)備。確立階段（25-44歲）：工作生命周期的核心部分。嘗試-穩(wěn)定（中期出現(xiàn)危機(jī)階段）維持階段（45-65歲）：建立一席之地、保住這一位置。職業(yè)衰退階段（65歲之后）：接受權(quán)力和責(zé)任減少的事實(shí)，指導(dǎo)他人、準(zhǔn)備離休或退休。第七頁，共三十九頁。如何做出職業(yè)選擇/再選擇？了解你自己知己了解職業(yè)

知彼做出最適合你的職業(yè)選擇設(shè)計(jì)的基本模式—人職匹配的指導(dǎo)第八頁，共三十九頁。勝任特征戰(zhàn)略規(guī)劃

招聘安置職位分析培訓(xùn)發(fā)展

績(jī)效管理薪酬設(shè)計(jì)人力資源管理整體框架圖

生涯規(guī)劃變革創(chuàng)新第九頁，共三十九頁。2、成功研究生的勝任特征模型能否贏得研究生獻(xiàn)身精神的關(guān)鍵因素之一在于，能否為他們個(gè)人的發(fā)展創(chuàng)造條件，使他們有機(jī)會(huì)獲得一個(gè)有成就感和實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的職業(yè)，并且能夠真正地得到發(fā)展。因此，現(xiàn)代教師最為重要的一項(xiàng)管理技能是：研究生職業(yè)生涯管理。高校要想達(dá)到很好的發(fā)展，首先應(yīng)當(dāng)考慮的是，你為研究生發(fā)展而創(chuàng)造了嗎？第十頁，共三十九頁。心理學(xué)家麥克米蘭的貢獻(xiàn)背景：美國外事局甄選駐外聯(lián)絡(luò)官（ForeignServiceInformationOfficers，F(xiàn)SIO）原因：傳統(tǒng)能力測(cè)驗(yàn)預(yù)測(cè)效率低或?qū)е虏还椒椒ǎ盒袨槭录L談（BehavioralEventInterview，BEI）發(fā)現(xiàn)：FSIO三種核心勝任特征（Competency）

1）跨文化的人際敏感性2）對(duì)他人的積極期望3）快速進(jìn)入當(dāng)?shù)卣尉W(wǎng)絡(luò)結(jié)論：《測(cè)量勝任特征而非智力》（1973）勝任特征模型的概念(DefinitionofCM)

1.1背景第十一頁，共三十九頁。

勝任特征的定義

勝任特征指“和參照效標(biāo)（合格的績(jī)效或優(yōu)秀的績(jī)效）有因果關(guān)聯(lián)的個(gè)體的潛在特征（Spencer,1993）”。換言之，指能將某一工作（或組織、文化）中表現(xiàn)優(yōu)秀者與表現(xiàn)平平者區(qū)分開來的潛在的深層次特征。

2、成功研究生的勝任特征模型第十二頁，共三十九頁。洋蔥模型說明圖第十三頁，共三十九頁。第十四頁，共三十九頁。能預(yù)測(cè)成功的

二十項(xiàng)勝任特征成就特征:成就定向、主動(dòng)性、關(guān)注質(zhì)量秩序助人特征:人際理解、客戶-服務(wù)定向影響特征:影響、組織意識(shí)、建立關(guān)系管理特征:指揮、小組合作、培養(yǎng)他人、小組領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知特征:專長、分析思維，概念思維、信息尋求個(gè)性特征:自信、自控、靈活性、組織承諾第十五頁，共三十九頁。各職務(wù)共同需要的

鑒別性勝任特征個(gè)人主動(dòng)性

成就動(dòng)機(jī)主動(dòng)性概括性思維工作組織

影響他人形成團(tuán)體意識(shí)群體領(lǐng)導(dǎo)2、成功研究生的勝任特征模型第十六頁，共三十九頁。社會(huì)要求你做什么？了解各類職業(yè)的內(nèi)容及要求；了解各類職業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景。2.3了解職業(yè)第十七頁，共三十九頁。2.3了解職業(yè)職業(yè)信息查詢職業(yè)信息訪談實(shí)地考察第十八頁，共三十九頁。職業(yè)信息訪談您工作的自主空間程度您的工作條件和環(huán)境您完成工作所必須的特殊的知識(shí)、技能和培訓(xùn)您的工作近期是否有因技術(shù)、市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)發(fā)生變化您最喜歡的工作特征您最不喜歡的工作特征您的工作對(duì)組織的整體目標(biāo)和長期遠(yuǎn)景有何干系在您的工作領(lǐng)域有無明確的職業(yè)通道您對(duì)自己工作的走勢(shì)的看法初級(jí)從業(yè)人員和高級(jí)從業(yè)人員的薪資水平大致是怎樣能否推薦其他人讓我增多對(duì)這個(gè)行業(yè)的理解第十九頁，共三十九頁。職業(yè)導(dǎo)航器自己職位專業(yè)組織行業(yè)第二十頁，共三十九頁。職業(yè)選擇

不在于選擇的職業(yè)是最好的，

而在于選擇的職業(yè)是最適合你的。第二十一頁，共三十九頁。2.5求職技能職位搜尋履歷撰寫求職面試第二十二頁，共三十九頁。簡(jiǎn)歷書寫的注意事項(xiàng)學(xué)歷和技能要求基礎(chǔ)的工作經(jīng)驗(yàn)要求職業(yè)生涯的發(fā)展趨勢(shì)閱歷的事實(shí)依據(jù)（行為描述特征）自我評(píng)價(jià)的適度性推薦人的資格審定及內(nèi)容的事實(shí)依據(jù)書寫格式的規(guī)范化及英文水平聯(lián)系方式及求職者的自由度第二十三頁，共三十九頁。個(gè)性特質(zhì)測(cè)試的維度

1、內(nèi)-外傾向：指自身在人際交往中的人格特色,主要因素包括:內(nèi)傾性-外傾性2、個(gè)性成熟度：指?jìng)€(gè)人有助于職業(yè)成功的穩(wěn)定的、習(xí)慣化的態(tài)度和行為方式。主要因素包括：進(jìn)取心、責(zé)任感、自信心、自律性

3、社交性：指是否喜歡與人交往，社會(huì)性活動(dòng)和是否善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系。主要因素包括：樂群性、寬容性、社交性

4、開放性：主要測(cè)查對(duì)新生事物敏感，喜歡嘗試，喜歡獨(dú)特和創(chuàng)新，富有想象力。主要因素包括：靈活性、創(chuàng)新性、適應(yīng)性5、情緒自控：指?jìng)€(gè)體的情緒的穩(wěn)定性水平。主要因素包括：

穩(wěn)定—不穩(wěn)定。第二十四頁，共三十九頁?；灸芰y(cè)試要素言語能力計(jì)算能力空間想象能力推理能力知覺速度第二十五頁，共三十九頁。測(cè)試要素：應(yīng)變能力測(cè)試題型：情境型作答時(shí)限：5分鐘

某著名公司的總裁要訪問你公司并洽談合作項(xiàng)目，作為主管接待工作的您已安排好了一切：預(yù)定了房間和歡迎宴席，通知了各大新聞媒介，安排好了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，但開會(huì)之前5分鐘，您接到電話說該總裁因故取消來訪，您將如何處理這件事？

第二十六頁，共三十九頁。

3）測(cè)試材料：海上遇險(xiǎn)

你們正乘一艘科學(xué)考查船航行在太平洋某個(gè)海區(qū)?？疾榇蝗挥|礁并立即下沉。隊(duì)長下令全隊(duì)立即上橡膠救生筏。據(jù)估計(jì)，離你們出事地點(diǎn)最近的陸地在正西南方向1500海里外。救生筏上備有15件物品，除了這些物品以外，有些人身上還帶有一些香煙、火柴和氣體打火機(jī)?，F(xiàn)在,隊(duì)長要求你們每個(gè)人在救生筏上備用的15件物品中按其在你們求生過程中的重要性進(jìn)行排列，選出三件物品：把最重要的物品放在第一位，次重要的放在第二位和第三位。請(qǐng)你們每個(gè)人盡快獨(dú)立作出決定,不要和他人討論。第二十七頁，共三十九頁。步驟六：錄用決策第一、職得其人與過分勝任；第二、當(dāng)前需要與長遠(yuǎn)需要；第三、工作熱情（忠誠度）與勝任特征；第四、組織發(fā)展階段與用人策略的變化；第五、班子搭配與個(gè)體心理特征的互補(bǔ)性；第六、特征鮮明與寬容不足（人職匹配）。2.關(guān)鍵人才選拔的程序(ProcessofSelection)2.3實(shí)施步驟第二十八頁，共三十九頁。人員崗位匹配說明表角色類型符號(hào)代碼典型特征優(yōu)點(diǎn)可容忍的弱點(diǎn)

企業(yè)員工 CW 保守，敬 服從組織缺少靈活性 業(yè)，不出格 通情達(dá)理處事過于求穩(wěn) 任勞任怨， 安守本分 沉著，自 善于聚攏人才智和創(chuàng)造主席 CH 信，不沖 才，不抱偏 力平平 動(dòng) 見，做事目 標(biāo)明確

精力充沛 主動(dòng)性強(qiáng)， 遇事缺少耐造型師 SH 性情開朗 不拖泥帶水，心，易沖動(dòng) 有朝氣 不自命不凡 脾氣暴躁 個(gè)性強(qiáng)， 有天分，想容易想入非開拓者 PL不受約束象力強(qiáng)，聰 非，大大咧 認(rèn)真、熱忱 明學(xué)識(shí)淵博 咧 性格外向 善與人交往 做事憑一時(shí)資源調(diào)查員 RI 富有熱情 愛探索新事物 興趣，無持 好奇心強(qiáng) 遇挑戰(zhàn)能及時(shí) 久性 善言談 調(diào)整步驟 檢驗(yàn)員 樸實(shí)無華 判斷力強(qiáng)，有 缺少靈感，不評(píng)估員 ME 冷靜，持 審慎頭腦，不 善于激勵(lì)他人 重 感情用事 善于交際 樂于助人，能 優(yōu)柔寡斷團(tuán)隊(duì)成員 TW 溫和，敏感 適應(yīng)環(huán)境，善 于促進(jìn)協(xié)作 一絲不茍 善始善終，總為細(xì)小瑣事精作匠 CF 條理細(xì)致 精益求精 操心，不能放 事必躬親 手讓他人干

第二十九頁，共三十九頁。4、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的建議

1、請(qǐng)考慮一下你生活的所有方面，你覺得你現(xiàn)在的生活有多幸福呢？2、請(qǐng)考慮一下所有可能會(huì)影響你的因素，你估計(jì)一下，10年后你的生活會(huì)有多幸福呢？請(qǐng)給一個(gè)現(xiàn)實(shí)的估計(jì)，而不是說你的愿望。3、請(qǐng)你考慮一下所以可能會(huì)影響你孩子的因素，你估計(jì)當(dāng)你的孩子到達(dá)你現(xiàn)在的年齡時(shí)，他們的生活會(huì)有多幸福呢？同樣請(qǐng)你做一個(gè)現(xiàn)實(shí)的估計(jì)，而不是闡述你的愿望。第三十頁，共三十九頁。

1、請(qǐng)考慮一下你生活的所有方面，你覺得你現(xiàn)在的生活有多幸福呢？2、請(qǐng)考慮一下所有可能會(huì)影響你的因素，你估計(jì)一下，10年后你的生活會(huì)有多幸福呢？請(qǐng)給一個(gè)現(xiàn)實(shí)的估計(jì)，而不是說你的愿望。3、請(qǐng)你考慮一下所以可能會(huì)影響你孩子的因素，你估計(jì)當(dāng)你的孩子到達(dá)你現(xiàn)在的年齡時(shí)，他們的生活會(huì)有多幸福呢？同樣請(qǐng)你做一個(gè)現(xiàn)實(shí)的估計(jì)，而不是闡述你的愿望。測(cè)試的主要內(nèi)容中國6個(gè)大城市居民幸福觀調(diào)查第三十一頁，共三十九頁。上級(jí)其他客戶同事我下屬自己管理者我360度反饋評(píng)價(jià)第三十二頁，共三十九頁。領(lǐng)導(dǎo)行為的多側(cè)度評(píng)價(jià)與反饋第三十三頁，共三十九頁。360度反饋評(píng)價(jià)的方法與實(shí)踐目標(biāo):你想做什么？能力:你能做什么？看法:他人是如何看待你的？標(biāo)準(zhǔn):他人對(duì)你的期望是什么？----“GAPS”反饋模式第三十四頁，共三十九頁。4、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的建議第一、建立個(gè)人發(fā)展遠(yuǎn)景

把焦點(diǎn)放在真心追求的終