8年級地理下冊教案

八年級地理第周備課

課題：第五章中國的地理差異課型：新

任課教師：馮彩萍備課日期：

課時：第課時（本學(xué)期第課時）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、初步理解區(qū)域劃分的原因及相應(yīng)的地理區(qū)域類型。

2、能在簡單的地圖上進(jìn)行區(qū)域劃分。

3、能在地圖上指出四大區(qū)域的地理位置、范圍及劃分原因。

4、能在地圖上找出秦嶺、淮河，并說明秦嶺-淮河一線的意義。

【學(xué)習(xí)重點】

我國四大地理區(qū)域的位置、范圍及劃分原因。

【學(xué)習(xí)難點】

結(jié)合地圖，使學(xué)生形成地理事物的空間概念。

【學(xué)習(xí)方法】

讀圖、識圖、記圖相結(jié)合

【學(xué)習(xí)過程】

自學(xué)

一、閱讀課本P2—3的內(nèi)容，回答下列問題。（學(xué)法指導(dǎo)：采用對比學(xué)習(xí)法。）

1、為什么我國地理差異顯著？你了解秦嶺一淮河一線的意義嗎？

2、我國的四大地理區(qū)域指什么？

二、閱讀課本P3的內(nèi)容，說出地理區(qū)域是按什么劃分的？

（學(xué)法指導(dǎo)：在課本上用紅筆勾畫出。）

三、閱讀P4的第一自然段，回答下列問題。

（學(xué)法指導(dǎo)：采用提問與討論相結(jié)合的方法。）

一個地區(qū)只能屬于一個地理區(qū)域嗎？為什么會出現(xiàn)不同的地理區(qū)域？

四、完成P5的“活動”，（兩人一組完成，并展示）

（學(xué)法指導(dǎo)：在課本上完成。）

五、分組討論P6的“活動1—2”并展示。

（學(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合課本內(nèi)容及上學(xué)期所學(xué)知識完成。）

研學(xué)

1、微小組對學(xué)，交流學(xué)習(xí)情況，提出疑難為組內(nèi)交流做準(zhǔn)備。

2、組內(nèi)交流隊學(xué)的疑難，解決問題，達(dá)成共識。

3、組長安排展示分工及方式，為示學(xué)做準(zhǔn)備。

示學(xué)

兩人或小組交流討論，說出自己的觀點。

檢學(xué)

一、單選題。

1、北方地區(qū)與南方地區(qū)的分界線，大致與下列那一條年降水量線最接近？（）

A.200mmB.400mmC.800mm

D.1600mm

2、我國北方地區(qū)和西北地區(qū)分界線確定的說法，正確的是（）

A.氣候差異B.地區(qū)差異C.河流差異D.植被

差異

3、從區(qū)域的角度看，既是行政區(qū)域又是經(jīng)濟區(qū)域的是（）

A.青藏高原B.山西C.深圳

D.山東半島

4、我國四大區(qū)域中，面積最大的是（）

A.北方地區(qū)B.南方地區(qū)C.西北地區(qū)D.

青藏地區(qū)

5、北方地區(qū)不包括哪一個?。ǎ?/p>

A.山東省B.山西省C.河北省

D.浙江省

6、云南省位于的溫度帶是（）

A.亞熱帶B.溫帶C.寒帶

D.熱帶

二、完成課本P6的活動3。

教學(xué)反思

八年級地理第周備課

課題：第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)課型：新

任課教師：馮彩萍備課日期：

課時：第課時（本學(xué)期第課時）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解我國北方地區(qū)在地形、氣候、河流流量和植被類型等方面的顯著特征。

2、了解北方地區(qū)的人們，受自然環(huán)境影響，在生產(chǎn)方式、生活習(xí)慣、文化傳統(tǒng)等

方面存在的明顯特征。

3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力以及用聯(lián)系的觀點看問題的思維能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

【學(xué)習(xí)重點】

北方地區(qū)主要的自然地理特征。

【學(xué)習(xí)難點】

北方地區(qū)主要的自然地理特征對生產(chǎn)生活的影響。

【學(xué)習(xí)方法】

閱讀地圖，結(jié)合所學(xué)，聯(lián)系實際。

【學(xué)習(xí)過程】

自學(xué)：自信讓我主動！

學(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合所學(xué)知識溫故而知新。

-、閱讀P9圖6.3,說說我國北方地區(qū)的范圍。

二、觀察并說出我國北方地區(qū)的地形，溫度帶，干濕地區(qū)及降水量的分布情況。

三、認(rèn)真閱讀課本P10圖6.5中齊齊哈爾、石家莊、延安三個城市的年內(nèi)各月氣溫

和降水量圖，完成活動。

城市所屬最高月均溫最低月均溫年降水量

名稱地理區(qū)（較多或較

域少）

齊齊哈爾7月—℃左右1月—℃以下

石家莊7月接近—℃1月—℃以下

延安7月—℃左右1月—℃以下

四、概括三個城市氣候的共同特征。

五，比較三個城市的氣候差異，結(jié)合圖6.3,說明導(dǎo)致氣候差異的主要原因。

六，閱讀教材PU,說說北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)類型，主要農(nóng)作物等。

七，聯(lián)系所學(xué)，完成P12的活動。

研學(xué)

1、微小組對學(xué)，交流學(xué)習(xí)情況，提出疑難為組內(nèi)交流做準(zhǔn)備。

2、組內(nèi)交流隊學(xué)的疑難，解決問題，達(dá)成共識。

3、組長安排展示分工及方式，為示學(xué)做準(zhǔn)備。

不學(xué)

兩人或小組交流討論，說出自己的觀點。

檢學(xué)：收獲讓我自豪!

一、判斷題。

1、下雪天不可能在南方出現(xiàn)。（)

2、北方地區(qū)最冷月的氣溫都低于0℃。（)

3、北方地區(qū)與南方地區(qū)的自然差異是由氣溫這一要素決定的。（)

4、北方地區(qū)與南方地區(qū)差異性較大，區(qū)域內(nèi)部特征完全相同。（)

5、東北林海雪原森林景觀與華北溫帶落葉闊葉林景觀相同。（)

二、單項選擇。

1、下列地形區(qū)位于北方地區(qū)的是（）

A.黃土高原B.長江中下游平原C.內(nèi)蒙古高原D.四川盆地

2、下列語句中，描寫北方地區(qū)景觀的是（）

A.千里冰封，萬里雪飄B.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家

C.遠(yuǎn)看是山，近看成川D.早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜

3、關(guān)于北方的氣候，敘述正確的是（）

A.全年高溫多雨B.四季如春

C.終年干燥少雨D.冬季寒冷干燥，夏季高溫多雨

4、關(guān)于秦嶺-淮河的敘述，不正確的一組是（）

A.亞熱帶和暖溫帶的界線

B.北方地區(qū)和南方地區(qū)的界線

C.年平均氣溫0℃以上和以下的界線

D.年平均降水量800mm以上和800mm以下的界線

5、走進(jìn)北方地區(qū)，游客將看到的一組景觀是（）

①蘋果園②柑橘園③楊樹林④橡膠林⑤針葉林⑥椰林

A.①③⑤B.②④⑥

C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥

6、在我國北方冬季無法從事的活動是（）

A.滑雪B.溜冰C.劃船D.觀冰燈

7、影響南北方作物熟制的主要因素是（）

A.地形B.降水C.氣溫D.土壤

三、綜合分析題。

1、小明說他爬過一座很奇特的山脈，在這座山脈的北坡到處生長著蘋果樹.，一幅

暖溫帶的景象；在南坡卻生長著大量的柑橘樹，一幅亞熱帶的景象。你認(rèn)為小明說

的是真的嗎？如果是真的，請說出是哪一座山脈并解釋其原因。

教學(xué)反思

八年級地理第周備課

課題：第二節(jié)“白山黑水”一東北三省課型：新

任課教師：馮彩萍備課日期：

課時：第1課時（本學(xué)期第課時）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解東北三省的位置，地形，河流，氣候等自然地理特征。

2、理解東北三省農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件和變化，記住其主要農(nóng)作物。

3、激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛，增強公民意識和參與意識。

【學(xué)習(xí)重難點】

東北三省的位置，地形，河流，氣候等自然地理特征，及農(nóng)作物。

【學(xué)習(xí)方法】

讀圖分析法、討論法、談話法。

【學(xué)習(xí)過程】

自學(xué)

一、閱讀課本P13-15說出東三省的范圍、地形、氣候及降水情況。

二、觀察P16圖6.14完成活動1-3題。

三、閱讀課本P17回答下列問題。

1、東三省主要農(nóng)作物有什么？

2、說說北大荒到北大倉的農(nóng)業(yè)發(fā)展變化。

四、讀圖6.18和6.19完成18頁活動。

研學(xué)

1、微小組對學(xué)，交流學(xué)習(xí)情況，提出疑難為組內(nèi)交流做準(zhǔn)備。

2、組內(nèi)交流隊學(xué)的疑難，解決問題，達(dá)成共識。

3、組長安排展示分工及方式，為示學(xué)做準(zhǔn)備。

示學(xué)

兩人或小組交流討論，說出自己的觀點。

檢學(xué)

1.東北三省包括、和，位于我國東北部。地形

以和為主。東部為山，東南方有和

流過，是中朝兩國的界河，北部是小興安嶺，西倚，兩山的

北部有流過，人們常用“”來形容這里的山河分布。

2.東北三省發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在氣候方面的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在（）

A.光澤、熱量、水分可滿足作物一年兩熟

B冬季漫長嚴(yán)寒

c.匯澤:熱量、、水分可滿足作物兩年三熟

D.高溫期與多雨期一致

3.我國以“黑土地”著稱的平原是（）

A.東北平原B.華北平原

C.成都平原D.寧夏平原

4.下列不是東北平原組成部分的是（）

A.遼河平原B.松嫩平原

C.三江平原D.江漢平原

5.下列氣候特點為我國東北三省的是（）

A.冬季漫長嚴(yán)寒B.夏季高溫少雨

C.冬季降水多于夏季D.終年炎熱干燥

教學(xué)反思

八年級地理第周備課

課題：第二節(jié)“白山黑水”一東北三省課型：新

任課教師：馮彩萍備課日期:

課時：第2課時（本學(xué)期第課時）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、識記東北三省工業(yè)的發(fā)展條件沒工業(yè)部門的分布與資源分布。

2、學(xué)會分析東北地區(qū)生態(tài)環(huán)境的變化，工業(yè)整治的原因和措施。

3、激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛，增強公民意識和參與意識。

【重難點】

【重難點】東北三省工業(yè)部門的分布與資源分布

【學(xué)習(xí)方法】

讀圖分析法、討論法

【學(xué)習(xí)過程】

自學(xué)

學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生閱讀課本P19-20,完成下列問題。

一、為什么說東北三省是新中國工業(yè)的搖籃？

它都創(chuàng)造過哪些工業(yè)之最？試舉幾例。

二、東三省作為重工業(yè)基地的優(yōu)勢是什么？存在過哪些危機，現(xiàn)狀如何？

三、閱讀圖6.21,6.22,完成P21活動。

研學(xué)

1、微小組對學(xué)，交流學(xué)習(xí)情況，提出疑難為組內(nèi)交流做準(zhǔn)備。

2、組內(nèi)交流隊學(xué)的疑難，解決問題，達(dá)成共識。

3、組長安排展示分工及方式，為示學(xué)做準(zhǔn)備。

中學(xué)

兩人或小組交流討論，說出自己的觀點。

檢學(xué)

1.下列關(guān)于保護北大荒的措施，敘述不正確的是（）

A.過去，對“北大荒”的開發(fā)是為了多產(chǎn)糧食

B.對重點地區(qū)盡快還林，還草，還濕地

C.北大荒，北大荒，該荒就讓它荒

D.應(yīng)盡快加大開發(fā)力度，讓其成為我國主要的耕作區(qū)

2.下列關(guān)于東三省發(fā)展農(nóng)業(yè)的不利條件是（）

A.水資源貧乏B.人多地少

B.交通不便D.熱量不足

3.東北三省發(fā)展工業(yè)的有利條件是（）

A.礦產(chǎn)資源種類多，儲量大，特別是煤，鐵。石油等資源豐富

B.科技力量雄厚

C.水資源豐富

D.工業(yè)歷史悠久，消費市場廣闊

4.哈大高鐵經(jīng)過的主要地形區(qū)是（）

A.華北平原B.東北平原

C.塔里木盆地D.內(nèi)蒙古高原

5.在東北三省的黑土地上，作物熟制是（）

A.一年一熟B.一年兩熟

C.一年三熟D.兩年三熟

6.東北三省的主要農(nóng)作物有（）

A.春小麥、大豆、甜菜

B.春小麥、水稻、棉花

C.冬小麥、玉米、大豆

D.冬小麥、大豆、甜菜

教學(xué)反思

八年級地理第周備課

課題：第三節(jié)世界上最大的黃土堆積區(qū)?黃土高原課型：新

任課教師：馮彩萍備課日期：

課時：第1課時（本學(xué)期第課時）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解黃土高原的位置范圍、形成原因以及黃土高原水土流失嚴(yán)重的嚴(yán)峻現(xiàn)實。。

2、培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，分析歸納能力及表達(dá)能力。

3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、搜集、分析資料得出結(jié)論，注重培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的

能力以及觀察和分析問題的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神，環(huán)保意識及可持續(xù)發(fā)展觀念。

【學(xué)習(xí)重難點】

1、黃土高原的位置、范圍及千溝萬壑的地形特征。

2、黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因。

【學(xué)習(xí)方法】

合作、探究學(xué)習(xí)，觀察、討論

【學(xué)習(xí)過程】

自學(xué)

學(xué)法指導(dǎo)：閱讀課本P23—25內(nèi)容，獨立完成下列問題。

一、黃土高原的位置范圍以及所垮的省級行政區(qū)。

二、說說黃土高原的主要景觀及文化形式。為什么說黃土高原是文明的搖籃？

學(xué)法指導(dǎo)：閱讀課本P26—27內(nèi)容,獨立完成下列問題。

三、黃土是從哪里來的？

四、黃土“風(fēng)成說”是怎么回事？

請閱讀課文P27,完成課本P27的“活動”。

研學(xué)

1、微小組對學(xué)，交流學(xué)習(xí)情況，提出疑難為組內(nèi)交流做準(zhǔn)備。

2、組內(nèi)交流隊學(xué)的疑難，解決問題，達(dá)成共識。

3、組長安排展示分工及方式，為示學(xué)做準(zhǔn)備。

示學(xué)

兩人或小組交流討論，說出自己的觀點。

檢學(xué)

單選題。

1、關(guān)于黃土高原敘述錯誤的是（）

A.黃土高原是世界上水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)

B.黃土高原是世界上最大的黃土堆積區(qū)

C.黃土高原位于地勢第三級階梯

D.黃土高原隔太行山與華北平原相鄰

2、下列敘述不屬于黃土高原的地貌是（）

A.黃土坡B.黃土城C.黃土卵D.黃土梁

3、黃土高原的地表特征是（）

A.地表崎嶇，典型的喀斯特地貌B.雪山連綿，冰山廣布

C.一望無際，地表平坦D.千溝萬壑，支離破碎

4、黃土高原地區(qū)特殊的居民形式是（）

A.帳篷B.窯洞C.竹樓D.厚

墻加小窗

5、黃土高原位于我國的（）

A.青藏地區(qū)B.西北地區(qū)C.南方地區(qū)D.北方地區(qū)

6、下列關(guān)于黃土高原的形成，已得到廣泛支持的說法是（）

A.水成說B.風(fēng)成說C.冰川作用D.風(fēng)水雨相說

7、引起黃土高原水土流失的人為原因是（）

A.毀林開荒B.修筑梯田C.降雨集中D.黃土結(jié)構(gòu)疏松

教學(xué)反思

八年級地理第周備課

課題：第三節(jié)世界上最大的黃土堆積區(qū)一黃土高原課型：新

任課教師：馮彩萍備課日期：

課時：第2課時（本學(xué)期第課時）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、通過觀察圖片，閱讀資料，能夠說出水土流失的原因，并掌握黃土高原人地關(guān)

系惡性循環(huán)圖。

2、通過閱讀材料分析黃土高原現(xiàn)階段生態(tài)環(huán)境脆弱的根本原因及采取的水土保持

具體措施，從而實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

【學(xué)習(xí)重難點】

黃土高原水,土流失的原因以及水土保持措施

【學(xué)習(xí)方法】

自主、合作學(xué)習(xí)

【學(xué)習(xí)過程】

自學(xué)

學(xué)法指導(dǎo)：閱讀課本P27—29內(nèi)容，回答問題。

一、嚴(yán)重的水土流失的原因？

（溫馨提示：分析水土流失原因注意區(qū)分自然原因和人為原因）

二、水土流失帶來哪些危害？

三、閱讀P28的圖6.33,找出水土流失嚴(yán)重地區(qū)，并從地形、降水、植被等方面分

析原因。

四、完成P29的“活動”（學(xué)法指導(dǎo)：讀圖6.34、6.35、）

五，閱讀P28內(nèi)容，談?wù)劸唧w的水土保持措施。

六、完成P30的“活動”（學(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合四位同學(xué)的討論及所學(xué)知識發(fā)表自己的看

法。）

研學(xué)

1、微小組對學(xué)，交流學(xué)習(xí)情況，提出疑難為組內(nèi)交流做準(zhǔn)備。

2、組內(nèi)交流隊學(xué)的疑難，解決問題，達(dá)成共識。

3、組長安排展示分工及方式，為示學(xué)做準(zhǔn)備。

示學(xué)

兩人或小組交流討論，說出自己的觀點。

檢學(xué)

《中國21世紀(jì)議程》指出：“中國的農(nóng)業(yè)與農(nóng)村要擺脫困境，必須走可持續(xù)發(fā)展的

道路，其目標(biāo)是：“保持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率穩(wěn)定增長，提高食物生產(chǎn)和保障食物安全，發(fā)

展農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，改變農(nóng)村貧困落后狀況，保護和改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，

合理、永續(xù)地利用自然資源，特別是生物資源和可再生能源，以滿足逐年增長的國

民經(jīng)濟和人民生活的需要?！鄙钤邳S土高原的人們要實現(xiàn)這一目標(biāo)，應(yīng)采取以下

行動：

第一，加強計劃生育力度，嚴(yán)格控制，提高o

第二，把生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)的人口，建立移民新村。

第三，政府部門要加大宣傳力度，向農(nóng)民提供足夠的糧食或補貼，使他們響應(yīng)

號召，積極進(jìn)行建設(shè)。

第四，黃土高原在進(jìn)行生態(tài)建設(shè)過程中要，根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，發(fā)

展經(jīng)營，提高農(nóng)民收入，解決黃土高原人地的問題。

教學(xué)反思

八年級地理第周備課

課題：第四節(jié)祖國的首都一北京課型：新

任課教師：馮彩萍備課日期：

課時：第1課時（本學(xué)期第課時）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、通過運用地圖了解北京的位置、范圍，和自然環(huán)境。

2、學(xué)習(xí)利用資料了解北京的城市職能。

3、初步領(lǐng)會運用地圖和資料，認(rèn)識、分析和評價一個區(qū)域地理位置的基本方法。

【學(xué)習(xí)重點】

北京的自然地理特征，城市職能。

【學(xué)習(xí)難點】

北京市地理位置的評價。

【學(xué)習(xí)方法】

自主探究法、分析法、讀圖法。

【學(xué)習(xí)過程】

自學(xué)

閱讀課文P32-36內(nèi)容，回答問題。（學(xué)法指導(dǎo)：采取圖文結(jié)合的方式解決問題。）

根據(jù)北京的經(jīng)緯度位置分析說明北京作為全國的政治、文化中心，國際交往中心體

現(xiàn)在哪些方面？

學(xué)法指導(dǎo)：在學(xué)習(xí)本部分時采取分組討論的方式。

通過P35活動1,認(rèn)識北京的地理位置和自然環(huán)境。

一、描述北京及其周圍地區(qū)的地勢特點（分組完成）。

二、從地形，地勢，河流等方面，討論北京自然地理條件的優(yōu)勢。

三，根據(jù)圖中的文字提示，說一說北京長期作為全國政治中心，其地理位置有什

么優(yōu)越性。

研學(xué)

1、微小組對學(xué)，交流學(xué)習(xí)情況，提出疑難為組內(nèi)交流做準(zhǔn)備。

2、組內(nèi)交流隊學(xué)的疑難，解決問題，達(dá)成共識。

3、組長安排展示分工及方式，為示學(xué)做準(zhǔn)備。

示學(xué)

兩人或小組交流討論，說出自己的觀點。

檢學(xué)

一、填空題。

1、北京位于的北部邊緣，背靠群山，面向。

2、北京的經(jīng)緯位置大致是—、—；北京的地勢—，屬氣候。

3、北京是新中國的，是全國的、中心，也是國際交往中心。

是全國人民代表大會常務(wù)委員會所在地，是黨中央和國務(wù)院所在地。

二、單選題。

1、2006年3月，第十屆全國人民代表大會在北京隆重召開……，這說明北京是我

國的（）

A.文化中心B.政治中心C.交通中心D.

國際交往中心

2、北京的氣候類型是（）

A.溫帶大陸性氣候B.溫帶海洋性氣候

C.亞熱帶季風(fēng)氣候D.溫帶大陸性季風(fēng)氣候

3、位于北京北面的山脈是（）

A.燕山B.陰山C.太行山D.巫山

教學(xué)反思

八年級地理第周備課

課題：第四節(jié)祖國的首都一北京課型：新

任課教師：馮彩萍備課日期:

課時：第2課時（本學(xué)期第課時）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解北京的歷史文化傳統(tǒng)，感受北京作為歷史文化名城的文化底蘊。

2、了解北京的發(fā)展規(guī)劃，關(guān)注北京的未來發(fā)展及存在的問題。

【學(xué)習(xí)重點】

北京的歷屋文化傳統(tǒng)和北京未來發(fā)展方向。

【學(xué)習(xí)難點】

北京城市港設(shè)中存在問題及解決措施。

【學(xué)習(xí)方法】

自主探究法、對比法、小組討論等。

【學(xué)習(xí)過程】

自學(xué)

學(xué)法指導(dǎo)：閱讀課本P36-38,解決下列問題。

一、北京最早的城鎮(zhèn)叫什么？先后有哪些朝代在北京建都?

二、作為古都，北京還擁有眾多的名勝古跡，你又知道哪些呢？

學(xué)法指導(dǎo)：采取提問與討論相結(jié)合的方法。

三、小組討論完成P38的“活動”。（分組展示）

四、閱讀課本P39-42,完成下列問題。

1、北京以舊城為中心，向四周擴建，新建了哪些地面建筑？

2、為增強北京的國際競爭力，采取了哪些措施？

五、討論完成P42的“活動

研學(xué)

1、微小組對學(xué)，交流學(xué)習(xí)情況，提出疑難為組內(nèi)交流做準(zhǔn)備。

2、組內(nèi)交流隊學(xué)的疑難，解決問題，達(dá)成共識。

3、組長安排展示分工及方式，為示學(xué)做準(zhǔn)備。

中學(xué)

兩人或小組交流討論，說出自己的觀點。

檢學(xué)

一、填空題。

1、北京舊城格局形成于兩代，城內(nèi)建筑排列成—狀，皇宮居于城市

的,通過有一條延伸并使城市的中軸線，形成“—

字軸線形的城市格局。

2、悠久的歷史為北京留下了無數(shù)的名勝古跡。、、周口店北京猿人

遺址、、天壇等先后被列入世界名錄。

3、北京有世界上規(guī)模最大，保存最完整的宮廷建筑群。

二、單選題。

1、下列不屬于北京的名勝古跡的是（）

A.頤和園B.故宮C.天壇D.秦始皇陵

2、北京交通格局的特點是（）

A.“井”字的格局B.由圓環(huán)路和“井”字路組成

C.棋盤的格局D.由環(huán)路和放射路組成

3、北京典型的傳統(tǒng)民居是（）

A.竹樓B.四合院C.高腳樓D.土樓

4、北京作為我國歷史上封建王朝的京都，最早的朝代是（）

A.周B.金C.元D.明

教學(xué)反思

八年級地理第周備課

課題：第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)課型：新

任課教師：馮彩萍備課日期:

課時：第1課時（本學(xué)期第課時）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解我國南方地區(qū)的位置和范圍。

2、記住南方地區(qū)的地形，氣候特征。

3、記住南方地區(qū)的主要農(nóng)作物和農(nóng)產(chǎn)品的分布。

4、理解南方地區(qū)的自然條件對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。

【學(xué)習(xí)重點】

南方地區(qū)主要的自然地理特征。

【學(xué)習(xí)難點】

南方地區(qū)的自然條件對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。

【學(xué)習(xí)方法】

閱讀地圖，結(jié)合所學(xué)，聯(lián)系實際。

【學(xué)習(xí)過程】

自學(xué)：自信讓我主動！

學(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合所學(xué)知識溫故而知新。

一、閱讀P44,說說我國南方地區(qū)的范圍。

，二、閱讀P46,觀察并說出我國北方地區(qū)的地形，溫度帶，干濕地區(qū)及降水量的分

布情況。

三、討論并完成P46“活動”。

四、閱讀P47,完成P48”活動二

研學(xué)

1、微小組對學(xué)，交流學(xué)習(xí)情況，提出疑難為組內(nèi)交流做準(zhǔn)備。

2、組內(nèi)交流隊學(xué)的疑難，解決問題，達(dá)成共識。

3、組長安排展示分工及方式，為示學(xué)做準(zhǔn)備。

小學(xué)

兩人或小組交流討論，說出自己的觀點。

檢學(xué)：收獲讓我自豪！

對比寫出北方地區(qū)和南方地區(qū)各自的主要地形區(qū)。

局原：-

北方地區(qū)的主要地形區(qū)1平原：

山地:-

高原：r

南方地區(qū)的主要地形區(qū)平原：

盆地：

丘陵:

1、南方地區(qū)的主要植被是（）

A.針葉林B.溫帶落葉闊葉林C.亞熱帶常綠闊葉林D,熱帶雨林

2、南方地區(qū)的主要農(nóng)作物是（）

A.水稻B.小麥C.小米D.高粱

3、影響南北方作物熟制的主要因素是（）

A.地形B.降水C.氣溫D.土壤

4、我國水田農(nóng)業(yè)主要分布在年降水量（）

A.400毫米以上的地區(qū)B.200毫米以上的地區(qū)

C.800毫米以上的地區(qū)D.600毫米以上的地區(qū)

5、下列省級行政區(qū)中，耕地以旱田為主的是（）

6、有關(guān)我國南北方舊式民居特點的敘述，錯誤的是（）

A.北方多用磚瓦、竹木建屋，南方多用土坯壘墻

B.北方注意防寒、保溫，南方注意通風(fēng)、散熱

C.北方屋頂坡度小，南方屋頂坡度較大

D.北方室內(nèi)砌有火炕，南方屋內(nèi)備有竹床

教學(xué)反思

八年級地理第周備課

課題：第二節(jié)“魚米之鄉(xiāng)”-長江三角洲地區(qū)課型：新

任課教師：馮彩萍備課日期：

課時：第1課時（本學(xué)期第課時）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解長江三角洲地區(qū)的位置、地形、氣候。

2、試分析長江三角洲地區(qū)成為“魚米之鄉(xiāng)”的原因。

【學(xué)習(xí)重難點】

1、對本區(qū)地理位置優(yōu)越性的認(rèn)識。

2、了解長江三角洲的自然環(huán)境。

【學(xué)習(xí)方法】

自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。

【學(xué)習(xí)過程】

自學(xué)

一、學(xué)法指導(dǎo)：閱讀課本P49-51文字和P50圖7.13,回答下列問題。

’地理位置：

1.長江三角洲＜

I地理優(yōu)越性：

地形地勢：

2.長江三角洲自然環(huán)境1河湖：

、氣候：

二、學(xué)法指導(dǎo)：閱讀P51的“活動1”。補充并歸納河流對區(qū)域發(fā)展的影響。（提

示：在課本上完成。）

三、學(xué)法指導(dǎo)：閱讀P52的“活動2”。說說岷江對成都平原農(nóng)業(yè)發(fā)展的作用。（提

示：在課本上完成。）

三、長江下游和上游地區(qū)，河流對區(qū)域發(fā)展影響的差異。

研學(xué)

1.對子解決自學(xué)中存在的問題。

2.在組長的帶領(lǐng)下，組內(nèi)交流討論對子解決不了的疑惑。

示學(xué)

自學(xué)部分由各小組C口頭展示，研學(xué)部分由各小組C黑板展示，每組B檢查本

組答案并補充。

檢學(xué)

一、單選題。

1、下面對長江沿江地帶輻射作用的描述中，錯誤的一項是（）

①沿江地帶的工業(yè)等產(chǎn)業(yè)可沿著南北向的支流向南北方轉(zhuǎn)移、擴張

②沿江地帶的技術(shù)可借助南北向的支流向南北方傳遞、轉(zhuǎn)移

③沿江地帶的信息可借助南北向的交通干線向南北方傳遞、轉(zhuǎn)移

④沿江地帶的人才可借助南北向的支流和交通干線向南北方傳遞、轉(zhuǎn)移

A.①②B.③④C.②③④

D.①②③④

2、途徑武漢的南北鐵路干線是（）

A.京哈線B.焦柳線C.京廣線

D.京滬線

閱讀課本P75的圖8.18,回答第3—4小題。

3、上海、武漢、重慶三地年降水量均與下列哪個數(shù)值最接近（）

A.200毫米以上B.400毫米以上C.800毫米以上D.1000毫米

以上

4、上海、武漢、重慶三地降水主要集中的季節(jié)是（）

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

二、讀長江流域圖，完成下列要求：

1、寫出四條穿過長江干流，且依次經(jīng)過宜昌、武漢、南昌、上海的南北向鐵路

線名稱：、、、

2、長江航線與鐵路相比，所具有的優(yōu)點是—o

3、位于重慶直轄市境內(nèi)的兩大長江支流分別是（）

A.大渡河B.嘉陵江C.烏江D.漢江

教學(xué)反思

八年級地理第周備課

課題：第二節(jié)“魚米之鄉(xiāng)”-長江三角洲地區(qū)課型：新

任課教師：馮彩萍備課日期:

課時：第2課時（本學(xué)期第課時）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解長江三角洲地區(qū)的城市群。

2、試分析長江三角洲地區(qū)城市群的核心及作用。

3、了解長江三角洲地區(qū)的文化特色與旅游。

【學(xué)習(xí)重難點】

1、長江三角洲地區(qū)的城市分布。

2、認(rèn)識區(qū)域發(fā)展對生活方式的影響。

【學(xué)習(xí)方法】

自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。

【學(xué)習(xí)過程】

自學(xué)

一、學(xué)法指導(dǎo)：閱讀課本P52—P55文字和P53圖7.19,完成下列知識結(jié)構(gòu)圖。

1.長江三角洲城市群的核心城市是，入口,是我國—的城市,

也是我國最重要的o

2.長江三角洲城市群的核心城市對長江三角州的發(fā)展有何作用？

3.你知道我國長江沿江地帶的城市有哪些？請在P53圖中7.19中圈出。

二、閱讀課本P55,完成活動1、活動2和活動3。

三、閱讀課本P56-P57,讀P56圖7.22,長江三角洲地區(qū)旅游景點的分布有何特

點？地方文化特色對旅游業(yè)的影響是什么？

研學(xué)

1.對子解決自學(xué)過程中存在的問題。

2.以小組為單位，讓學(xué)生在組內(nèi)交流對子交流解決不了的問題。

小字

自學(xué)部分由各小組C口頭展示，研學(xué)部分由各小組C黑板展示，每組B檢查本

組答案并補充。

檢學(xué)

一、單選題。

1、下面對長江沿江地帶輻射作用的描述中，錯誤的一項是（）

①沿江地帶的工業(yè)等產(chǎn)業(yè)可沿著南北向的支流向南北方轉(zhuǎn)移、擴張

②沿江地帶的技術(shù)可借助南北向的支流向南北方傳遞、轉(zhuǎn)移

③沿江地帶的信息可借助南北向的交通干線向南北方傳遞、轉(zhuǎn)移

④沿江地帶的人才可借助南北向的支流和交通干線向南北方傳遞、轉(zhuǎn)移

A.①②B.③④C.②③④

D.①②③④

2、途徑武漢的南北鐵路干線是（）

A.京哈線B.焦柳線C.京廣線

D.京滬線

閱讀課本P75的圖8.18,回答第3—4小題。

3、上海、武漢、重慶三地年降水量均與下列哪個數(shù)值最接近（）

A.200毫米以上B.400毫米以上C.800毫米以上D.1000毫米

以上

4、上海、武漢、重慶三地降水主要集中的季節(jié)是（）

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

二、讀長江流域圖，完成下列要求：

1、寫出四條穿過長江干流，且依次經(jīng)過宜昌、武漢、南昌、上海的南北向鐵路

線名稱：_、_、_、

2、長江航線與鐵路相比，所具有的優(yōu)點是—o

3、位于重慶直轄市境內(nèi)的兩大長江支流分別是（）

A.大渡河B.嘉陵江C.烏江D.漢江

小結(jié)

通過本節(jié)學(xué)習(xí)，我學(xué)會了,體會到,在

以后學(xué)習(xí)中應(yīng)注意o

教學(xué)反思

八年級地理第周備課

課題：第三節(jié)“東方之珠”-香港和澳門課型：新

任課教師：馮彩萍備課日期：

課時：第1課時（本學(xué)期第課時）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、能根據(jù)地圖說出香港、澳門的地理位置和范圍。

2、理解“一國兩制”與優(yōu)勢互補是港澳地區(qū)增強國際地位與競爭力以及長期高速

發(fā)展的基本保證。

3、理解港澳地區(qū)與祖國內(nèi)地的經(jīng)濟聯(lián)系模式及其意義。

【學(xué)習(xí)重點］

1、香港而澳門的概況：位置、范圍、人口等。

2、祖國內(nèi)地與港、澳之間的密切聯(lián)系。

【學(xué)習(xí)難點】

香港經(jīng)濟評點及與內(nèi)地的聯(lián)系

【學(xué)習(xí)方法】

對比法、讀圖法、小組討論法等

【學(xué)習(xí)過程】

自學(xué)

一、學(xué)法指導(dǎo)：閱讀課本P27-28采取對比的方法完成表格。

回歸祖國時間位置面積范圍人口人口密度

香港

澳門

二、學(xué)法指導(dǎo)：完成P60的“活動1”，閱讀圖7.31,對照圖7.28說說香港城市建

設(shè)用地的分不特點。

三、看P30圖6.19討論“寸土寸金”的香港為什么還要保留大片綠地？針對這種現(xiàn)

象，說說你的看法（提示：環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，才會有好的社會效益，香港才可

以持續(xù)發(fā)展下去。）

四、閱讀課本P61-63內(nèi)容，回答下列問題。（小組討論完成）

1、在香港與祖國內(nèi)地的經(jīng)濟聯(lián)系中，祖國內(nèi)地有何優(yōu)勢？香港有何優(yōu)勢?

2、香港與祖國內(nèi)地的經(jīng)濟聯(lián)系對雙方有何好處？

研學(xué)

1.對子交流解決在自學(xué)中個人存在的疑惑，當(dāng)場糾錯。

2.小組為單位，組長分工，就對子交流中未能解決的問題進(jìn)行討論并做好展示

的準(zhǔn)備。

示學(xué)

香港與澳門的概況采取對比學(xué)習(xí)的方法。

對港澳與祖國內(nèi)地的密切聯(lián)系采取小組討論并展示的方法。

檢學(xué)

一、填空題。

1、香港是由、九龍和三部分及周圍200多個島嶼組成。澳門由

半島、和組成。

2、香港為了擴展城市建設(shè)用地，主要采取兩種重要的方式：

“上天”——,"下海”——O

二、單選題。

1、香港和澳門地處祖國大陸的（）

A.北端B.東南端C.西端D.祖國內(nèi)地

2、香港最大的進(jìn)出口貿(mào)易伙伴是（）

A.英國B.法國C.美國D.祖國內(nèi)地

3、被稱為“購物者的天堂”的城市是（）

A.上海B.杭州C.香港D.澳門

4、香港經(jīng)濟的支柱是（）

A.加工工業(yè)B.對外貿(mào)易C.鋼鐵工業(yè)D.多種輕工業(yè)

教學(xué)反思

八年級地理第周備課

課題：第四節(jié)祖國的圣神領(lǐng)土-臺灣省課型：新

任課教師：馮彩萍備課日期:

課時：第1課時（本學(xué)期第課時）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、運用資料，說明臺灣與祖國大陸的密切關(guān)系，明確臺灣自古以來是祖國神圣不

可分割的領(lǐng)土。

2、使學(xué)生能夠運用地圖說出臺灣的范圍、位置、面積、自然環(huán)境特征等。

3、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感以及神圣的民族感、使命感、責(zé)任感。

【學(xué)習(xí)重難點】

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)1

2、臺灣是祖國不可分割的神圣領(lǐng)土，臺灣人民是我們的骨肉同胞。

【學(xué)習(xí)方法】

搜集材料了解并認(rèn)識臺灣；從地圖上提取信息；互動交流對信息歸納整理。

【學(xué)習(xí)過程】

自學(xué)：自信讓我主動！

一、認(rèn)真閱讀并分析課本P32-33的文字內(nèi)容和圖6.22“臺灣省”，完成下列知識

框架圖。（注意：有困難的部分可以在研學(xué)時和同伴探討.?。?/p>

（學(xué)法指導(dǎo)：用分析區(qū)域特征的方法來解決問題。）

<臺灣省的范圍：

臺灣省的面積：

祖國神圣々

臺灣島的位置：

r地形：以_______、________為主

（自然環(huán)境1最高峰：

〔氣候類型：

二、“臺灣之最”大盤點！

1、臺灣島是我國面積最大的島嶼。

2、日月潭是臺灣面積最大的湖泊。

3、濁水溪是臺灣最長的河流。

4、火燒寮是我國降水量最多的地方。

三、讀P67圖7.42完成P67活動1.

1、臺灣緯度位置屬于低緯度、中緯度還是高緯度？并說明原因。

2、北回歸線通過臺灣島的哪個部位？

3、應(yīng)用比例尺知識，量算出基隆——福州、高雄——廈門之間的實地直線距離。

4、完成P67“活動2”。說出臺灣島人口分布特點。

研學(xué)

1.對子解決在自學(xué)中個人存在的疑惑，進(jìn)行糾錯。

2.組內(nèi)交流對子解決不了的問題。

示學(xué)：展示讓我充實！

一、通過自學(xué)部分的知識框架圖讓學(xué)生理清本節(jié)課所學(xué)的知識。

二、結(jié)合所學(xué)知識，認(rèn)真分析圖6.22來解決研學(xué)部分的問題。

檢學(xué)：收獲讓我自豪!

一、填空題。

1、臺灣省包括島，以及附近的、等許多小島，

面積共約平方千米。

2、臺灣島北臨海，東臨洋，南臨海，西隔海峽

與省相望。

3、居民中以族為主，主要是、兩省的移民后代；少數(shù)民族

中人口最多的是族。

4、臺灣詩人余光中《鄉(xiāng)愁》的“而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一?灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在

那頭”一節(jié)詩，表達(dá)了詩人

______________________的情感。

二、單選題。

1、我國面積最大的島嶼是（）

A.釣魚島B.崇明島C.海南島D.臺灣島

2、我國東部最高峰是（）

A.黃崗山B.玉山C.長白山D.阿里山

3、與臺灣隔海相望的省其簡稱是（）

A.粵B.閩C.浙D.蘇

4、1661年率兵趕走荷蘭侵略者，收復(fù)臺灣的民族英雄是（）

A.岳飛B.戚繼光C.劉銘傳D.鄭成功

5、關(guān)于臺灣自然環(huán)境的敘述，說法正確的是（）

A.臺灣島是我國第二大島B.臺灣島地勢平坦，山地很少

C.臺灣地跨南回歸線D.日月潭為臺灣最大的天然湖

收獲之窗：反思讓我進(jìn)步！

一、談?wù)勥@節(jié)課你的收獲（知識、學(xué)習(xí)方法等）；今后在哪些方面還需要加強。

教學(xué)反思

八年級地理第周備課

課題：第四節(jié)祖國的圣神領(lǐng)土一臺灣省課型：新

任課教師：馮彩萍備課日期:

課時：第2課時（本學(xué)期第課時）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、利用地圖嘗試分析臺灣的自然環(huán)境與物產(chǎn)的關(guān)系。

2、培養(yǎng)學(xué)生從地圖和資料中提取、加工信息和分析問題的能力，有效培養(yǎng)學(xué)生讀

圖能力。

3、通過問題的解決激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生獲得新知。

【學(xué)習(xí)重難點】

臺灣的自必環(huán)境與物產(chǎn)的關(guān)系。

【學(xué)習(xí)方法】

結(jié)合所學(xué)，閱讀地圖，提取信息~分析解決問題

【學(xué)習(xí)過程】

自學(xué)：自信讓我主動！

一、學(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合上節(jié)所學(xué)，閱讀課本P67-P68,讀圖7.43,解決下列問題。

1.島氣溫分的規(guī)律是原因是

2.島降水的布規(guī)律是為什么

3.島的氣候類型有那些？

二、學(xué)法指導(dǎo)：閱讀課本P68及圖7.46,

1.P69活動1（提示：在課本上完成）。

2.臺灣島的農(nóng)產(chǎn)品分布有何特點？主要農(nóng)產(chǎn)品有哪些？

3.說出臺灣島礦產(chǎn)品的分布概況。

三、閱讀課本P69完成P70活動1、活動2和活動3.

研學(xué)

1.對子交流解決在自學(xué)中個人存在的疑惑，當(dāng)場糾錯。

2.小組為單位，組長分工，將對子交流中未能解決的問題討論并做好展示的準(zhǔn)

備。

示學(xué)：展示讓我充實！

一、通過自學(xué)部分臺灣省的美譽，進(jìn)一步了解祖國的寶島臺灣。

二、通過解決研學(xué)部分的問題，培養(yǎng)并提高學(xué)生分析、解決問題的能力。

檢學(xué)：收獲讓我自豪!

一、單選題。

1、下列風(fēng)景名勝屬于臺灣的是（）

A.阿里山的日月潭B.西湖的蘇堤春曉

C.鼓山的摩崖石刻D.白頭山天池

2、下列關(guān)于臺灣的描述，正確的是（）

A.主要少數(shù)民族為維吾爾族B.地形以高原為主

C.森林資源貧乏D.樟腦產(chǎn)量居世界首位

3、臺灣有“海上糧倉”之稱，盛產(chǎn)稻米，主要產(chǎn)地是（）

A.臺灣東部B.臺灣西部C.臺灣中部D.臺灣北部

4、臺灣島素有“東方甜島”之稱，其主要原因是大量種植（）

A.甜菜B.甘蔗C.哈密瓜D.葡萄

海峽：B島嶼：C

平原：D山峰：E大洋：F

2、字母C表示的島嶼地形以為主，森林資源豐富，尤以

（樹種）最為著名，其中（林產(chǎn)品）產(chǎn)量居世界第一位。平原地

區(qū)土壤肥沃，普遍種植的糧食作物是,糖料作物是。

3、臺灣的鹽場主要分布在（填字母）所在地形區(qū)。

收獲之窗：反思讓我進(jìn)步！

一、談?wù)勥@節(jié)課你的收獲（知識、學(xué)習(xí)方法等）；今后在哪些方面還需要加強。

二、學(xué)生點評課堂展示情況。

教學(xué)反思

八年級地理第周備課

課題：第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)課型：新

任課教師：馮彩萍備課日期:

課時：第1課時（本學(xué)期第課時）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、明確西北地區(qū)的范圍和地形特點。

2、理解西北地區(qū)干旱的草場和灌溉農(nóng)業(yè)的成因及其分布狀況。

3、理解西北地區(qū)的自然特征及氣候?qū)ιa(chǎn)、生活的影響。

【學(xué)習(xí)重難點】

1、草原和荒漠的位置和地形，氣候和景觀。

2、西北地區(qū)主要的牧區(qū)和溉農(nóng)業(yè)區(qū)，農(nóng)業(yè)發(fā)展與水資源。

【學(xué)習(xí)方法】

閱讀地圖進(jìn)行分析；反映地理事物分布。

【學(xué)習(xí)過程】

自學(xué)：自信讓我主動！

一、課本P72-P73文字內(nèi)容，看P73圖8.3回答下列問題。（溫馨提示：有困

難的部分可以在研學(xué)時和同伴探討?。?/p>

1.草原和荒漠位置和范圍以西，以北，主要位于

階梯。

2.西北地區(qū)地形以為主，東部是遼闊坦蕩的，

西部是，山和盆地相間分布。

3、氣候：

特點：氣候―、降水—，年降水量在一毫米以下，是我國—面積

廣的地區(qū)。

原因：—較遠(yuǎn)，且被—重重阻隔，—氣流難以達(dá)到。

類型：o

4、河流：

河流特點：由于氣候干旱，西北地區(qū)河流—，且多為—性河流，是我國—

的主要分布地區(qū)。

主要河流：—o

5.完成P73-74活動題。（提示：在課本上完成。）

二、閱讀課本P74-P76文字內(nèi)容，讀P74圖8.5（答1-2題），讀P75圖8.7

（回答3-4問題.）

（溫馨提示：有困難的部分可以在研學(xué)時和同伴探討?。?/p>

1.主要牧區(qū)中在西北地區(qū)的有哪些？

2.西北地區(qū)的牧區(qū)主要有哪些優(yōu)良的畜種？

3.西北地區(qū)農(nóng)業(yè)區(qū)的分布有何特點？為什么？

4.西北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)主要利用了那些自然條件?

研學(xué)

1.對子解決自學(xué)中存在的問題。

2.在組長的帶領(lǐng)下，組內(nèi)交流討論對子解決不了的疑惑。

示學(xué)：展示讓我充實！

一、通過自學(xué)部分的知識框架圖讓學(xué)生理清本節(jié)課所學(xué)的知識。

二、結(jié)合所學(xué)知識，認(rèn)真分析圖6.40來解決研學(xué)部分的問題。

檢學(xué)：收獲讓我自豪!

一、填空題。

1、特點：西北地區(qū)一，—,是我國重要的—業(yè)基地。

2、草場分布：賀蘭山以東有—、—等優(yōu)質(zhì)草場。以西分布有—草場

如：天山山麓地帶。

3、畜種：_、_、_=

4、民居：o該民居的特點O

5、西北地區(qū)在有—、—、—灌溉的地區(qū)，形成—農(nóng)業(yè)區(qū)。

6、夏季—，光照強，一溫差大。

教學(xué)反思

八年級地理第周備課

課題：第二節(jié)干旱的寶地--塔里木盆地課型：新

任課教師：馮彩萍備課日期：

課時：第1課時（本學(xué)期第課時）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解塔里木盆地的位置以及成為我國干旱地區(qū)的原因，及對地理環(huán)境的影響。

2、了解塔里木盆地的油氣資源及其開發(fā)狀況，西氣東輸工程及其對東西部地區(qū)的

意義。

【學(xué)習(xí)重難點】

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)1-22、發(fā)揮西部地區(qū)的自然優(yōu)勢。

【學(xué)習(xí)方法】

分析材料，解決問題。

【學(xué)習(xí)過程】

自學(xué)：自信讓我主動！

一、學(xué)法指導(dǎo)：認(rèn)真閱讀并分析課本P78-P79,讀P79圖8.16完成下列問題。

（溫馨提示：有困難的部分可以在研學(xué)時和同伴探討?。?/p>

1、位置和范圍：塔里木盆地位于我國—南部，—山脈和—山脈之間，是我國

面積最大的盆地。

2、塔里木盆地氣候特征？干旱的原因？

3、植被：._、一—廣布。最大的沙漠—

4、讀P80圖&18完成課本P80活動1、2、3.

二、學(xué)法指導(dǎo)：認(rèn)真閱讀并分析課本P80-P81,讀P82圖8.21完成下列問

題。。

1.西氣東輸?shù)囊饬x是什么？線路起止點是什么？

2.西氣東輸主干管道自西向東經(jīng)過了哪些省級行政區(qū)？

3.西氣東輸主干管道自西向東經(jīng)過了哪些地形區(qū)？

研學(xué)

1.對子交流解決在自學(xué)中個人存在的疑惑，當(dāng)場糾錯。

2.小組為單位，組長分工，將對子交流中未能解決的問題討論并做好展示的準(zhǔn)

備。

示學(xué)：展示讓我充實!

一、通過自學(xué)部分的知識框架圖讓學(xué)生理清本節(jié)課所學(xué)的知識。

二、聯(lián)系實際，認(rèn)真分析解決研學(xué)部分的問題。

檢學(xué)：收獲讓我自豪!

判斷題。一、判斷題。

1、新疆瓜果特別甜的主要自然原因是品種優(yōu)良。)

2、為了促進(jìn)新疆農(nóng)業(yè)的發(fā)展，應(yīng)大力修建坎兒井這種古老而先進(jìn)的引水過程。

（）

二、單選題。

1、我國西北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的限制性因素是（）

A.土地資源不足