高二數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

高二數(shù)學(xué)教學(xué)支配一、指導(dǎo)思想：以發(fā)展教化的理念為指引，以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級(jí)組工作支配為指南，加強(qiáng)備課組老師的教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)力，尤其是提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力，為社會(huì)培育創(chuàng)建型人才二、學(xué)情分析及相關(guān)措施：教學(xué)中要從學(xué)生的相識(shí)水平和實(shí)際實(shí)力動(dòng)身，剛好訂正不合理學(xué)習(xí)方法，探討學(xué)生的心理特征，做好高二第一學(xué)期與其次學(xué)期的連接工作。留意培育學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方法，良好的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。詳細(xì)措施如下：（1）留意探討學(xué)生，做好高二第一學(xué)期與其次學(xué)期的連接工作。（2）集中精力打好基礎(chǔ)，分項(xiàng)突破難點(diǎn).所列基礎(chǔ)學(xué)問依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),著眼于基礎(chǔ)學(xué)問與重點(diǎn)內(nèi)容，要充分重視基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法的教學(xué)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，切勿忙于過早的拔高，講難題。同時(shí)應(yīng)放眼中學(xué)教學(xué)全局，留意高考命題中的學(xué)問要求，實(shí)力要求及新趨勢(shì)，這樣才能統(tǒng)籌支配，按部就班。（3）培育學(xué)生解答考題的實(shí)力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對(duì)所學(xué)學(xué)問進(jìn)行實(shí)力方面的分析,引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)須要哪些實(shí)力要求。（4）讓學(xué)生通過單元考試，檢測(cè)自己的實(shí)際應(yīng)用實(shí)力,從而剛好總結(jié)閱歷,找出不足,做好充分的打算（5）抓好尖子生與后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。（6）留意運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段協(xié)助數(shù)學(xué)教學(xué)；留意運(yùn)用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段協(xié)助教學(xué)，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。三、教學(xué)進(jìn)度：

第1周開學(xué)報(bào)名第2周選修2-21.1改變率與導(dǎo)數(shù)第3周1.2導(dǎo)數(shù)的計(jì)算1.3導(dǎo)數(shù)在探討函數(shù)中的應(yīng)用第4周1.4生活中的優(yōu)化問題舉例1.5定積分的概念第5周1.6微積分基本定理1.7定積分的簡(jiǎn)潔應(yīng)用第6周第一章復(fù)習(xí)2.1合情推理與演繹邏輯第7周2.2干脆證明與間接證明2.3數(shù)學(xué)歸納法第8周其次章復(fù)習(xí)3.1數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念第9周3.2復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算第三章復(fù)習(xí)第10周期中復(fù)習(xí)第11周期中考試第12周選修2-31.1分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理1.2排列與組合第13周1.3二項(xiàng)式定理第一章復(fù)習(xí)第14周2.1離散型隨機(jī)變量及其分布列2.2二項(xiàng)分布及其應(yīng)用第15周2.3離散型隨機(jī)變量的均值與方差2.4正態(tài)分布第16周其次章復(fù)習(xí)第17周3.1回來分析的基本思想及其初