節(jié)奏與旋律 課件 部編版道德與法治七年級下冊

7.2節(jié)奏與旋律自主學習1.為什么會產(chǎn)生角色沖突？2.個人節(jié)奏與集體旋律的關系？3.怎樣排解角色沖突？（怎樣讓自己更好地融入集體？）4.小群體是如何產(chǎn)生的？5.小群體的影響？（積極+消極）6.怎樣處理小團體主義和集體之間的矛盾和沖突？我在多個集體中01探究一

個人節(jié)奏與集體旋律的關系子女學生班級成員組長班委干部我的角色7.2-1我在多個集體中

曬一曬你在不同集體中的角色。（家庭、學校、社會……）家庭學校社會子女、孫子女、哥姐弟妹……班級成員、班干部、學生會干部、運動員、社團成員、值日生、團員、……興趣班成員、志愿者、讀者、乘客、顧客、……我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們扮演不同角色，承擔不同責任。探究一

為什么會產(chǎn)生角色沖突七年級學生小麗在周六同時收到了以下三條短信：班主任：我已經(jīng)和校外舞蹈老師聯(lián)系過，他只有本周六下午有時間，時間較緊，所以請同學們排好自己的時間，務必參加排練，我們班的節(jié)目就靠大家了，時間下午1:15。學生會：鑒于平時大家學習都較忙，我們定于本周六下午1:00召開我校學生會部長會議請大家務必準時參加。跆拳道老師：由于周六上午本人有事外出，經(jīng)協(xié)商確認本周的跆拳道課程調(diào)整至周六下午1:00，望準時參加。思考：小麗分別扮演了幾種角色？這幾種角色之間是否有沖突？提示：班級節(jié)目排練和學生會會議、跆拳道訓練時間上有沖突。舞蹈隊員學生會部長跆拳道學員①我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。1、在集體生活中，為什么會產(chǎn)生角色沖突？（67頁,2點）②在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。我在多個集體中2、個人的生活節(jié)奏和集體旋律的關系？（67頁，3點）①

當自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體。②當自己的節(jié)奏和集體的旋律不和諧時，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。③當我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。我在多個集體中探究與分享小倩兩周前給校長寫了一封信，在信中，她結(jié)合自己所在班級存在的問題，提出改進學校工作的建議。她的做法得到了校長的肯定，卻遭到一些同學的譏諷，有人甚至認為她“出賣”了班級體。思考：小倩是否“出賣”了班級體，小鑫是否維護了班級體的榮譽？為什么？小鑫上學遲到了，被學校值周生逮個正著，他靈機一動，故意報錯自己的班級，有的同學說：“小鑫真棒！維護了我們班的榮譽?！毙≠粵]有出賣班級體，雖損害了某些個人的利益，但她是為了適應學校的大旋律。而小鑫并沒有維護班級體的榮譽，盡管維護了眼前利益，但是他與學校這個大集體的旋律已經(jīng)不和諧了。課堂筆記3、怎樣排解處理角色沖突帶來的煩惱？（怎樣讓自己更好地融入集體？）P68(2點）①我們會考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，

考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。②我們應從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。

（排解角色沖突的作用意義）我們在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學習過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學習過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。我在多個集體中集體中的小群體PART02在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景相似的同學，會自覺或不自覺地形成小群體。同齡人的小群體：一般由幾個或者十幾個人組成。一般說來，小群體內(nèi)的成員有共同的興趣愛好，有親密的友誼。1、小群體的形成4.小群體形成的原因？P69

在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。思考問題看了這個視頻，你認為小群體有哪些作用呢？感悟人生課堂筆記2.小群體的積極作用（1）在小群體中，大家相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。（P69）（2）在小群體中，同伴之間相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長技能。（P69）助學

古詩詞小組舞蹈社小群體對我們的作用有好也有壞，要正確對待小群體材料一：七年級某班有一個出了名的“小幫派”。大周為“大哥”，其他幾個人都聽大周的指揮。他們“重義氣”，不愛學習，不遵守班級紀律，對班干部看不順眼，跟老師對著干，甚至逼著同學給他們零花錢………思考:這樣的小群體會產(chǎn)生哪些影響?

這樣的小群體不能很好的融入到集體生活中，很可能和其他同學產(chǎn)生矛盾。同時，這樣的小群體也會與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾，損害集體利益。小群體江湖義氣小團體（小幫派）探究三:小群體的影響小團體主義和集體主義的區(qū)別:出發(fā)點和落腳點具體表現(xiàn)和實質(zhì)集體主義集體利益集體利益高于一切，不計較個人得失小團體主義小團體利益將自身利益置于集體利益之上，是擴大了的個人主義6.如何處理小團體主義和集體之間的矛盾和沖突？

面對這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非,堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。平衡點集體利益小團體利益在集體生活中，我們面對矛盾和沖突，解決問題的過程是我們學習過集體生活的經(jīng)歷，也是促進機體和諧發(fā)展，健康成長的過程和諧是社會主義核心價值觀在國家層面的價值目標之一，也是中華傳統(tǒng)文化中極具代表性的價值理念，和而不同，周而不比，這些準則都承認個體的可貴精神，尊重差異，懷揣和善之心，生發(fā)和睦之情，維持和諧交往，促進和美之態(tài)，所以社會學家費孝通提出，各美其美、美人之美、美美與共、天下大同。和諧社會我在多個集體中集體中的小群體節(jié)奏與旋律本課小結(jié)7.2小群體是怎樣形成的小群體的作用怎樣正確認識個人意愿與集體規(guī)則之間的關系怎樣化解個人意愿與集體要求的沖突小群體與集體的關系小團體主義是怎樣形成的1.奧斯特洛夫斯基說：“誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀”這說明（）A.個人的發(fā)展離不開集體B.個人離開集體，命運叵測C.個人的命運掌握在集體手中D.個人的命運集體說了算A課堂練習2.漫畫中的故事告誡我們（）①人多了相互之間肯定會有矛盾，但仍堅持個人利益至上②一個人獨立做事的效果往往比人多更好③集體中如果缺乏團結(jié)合作，就會影響每一個人的利益④班集體成員只有團結(jié)互助才能共同進步A.①②③B.①④C.③④D.①