人教版五語上冊課后小練筆、讀后感

人教版五語上冊課后小練筆、讀后感4/18一、讀了這些句子后我的體會。這篇課文讓我知道了：以前，一個窮人家的孩子想讀書是多么的困難，如果讓我把過去和現(xiàn)在比較，我會感嘆：唉，如果過去，窮孩子能讀書，他們會多么高興，但只有有錢人才買得起書，那些窮孩子只能躲躲藏藏地讀；而現(xiàn)在，每個家庭都買得起書，想買書，只要一說，家長就會買，但有許多家長逼著孩子看書孩子都不愿意，現(xiàn)在和過去的相差實在是太大了！這篇課文中，國文老師說的話令我感觸很深。：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話讓我感到：吃飯是人體物質(zhì)需求，但讀書，是人類的精神需求！學完這篇課文，我覺得我們應該向作者學習，珍惜一切讀書的機會！二、小練筆：假如你獨自旅行你會帶上什么東西呢?如果你獨自周游世界，你會帶上一樣什么東西作為你的伴侶呢？是一本書，一個收音機，一個百音盒，還是一把琴？這似乎很難做出選擇。如果你問到我，我一定會毫不猶豫地告訴寫成一個小故事。洛陽城里秋風乍起，客居洛陽城的我倍感秋風帶來的涼意，目睹秋葉紛紛，凄涼搖落的景象，不禁想起自己的家鄉(xiāng)來。我想給家人寫一封書信，可正在鋪紙執(zhí)筆之際，心里卻涌起了千愁萬緒，有多少說不完、寫不盡的話語要對親人傾訴?。∫粫r間竟不知從何寫起。我定了定神，終于落筆行書，一時間，情訴筆端，盡情地訴說著自己的思鄉(xiāng)情緒。書信寫好后，我的心情還久久不能平靜。我十分珍惜地把這封飽含深情的書信封好，囑咐送信人一定要把它送到家人手中?？删驮谒托湃伺R走之際，我又把書信要了回來，急忙拆開，看了又看，唯恐遺漏了一言半語。然后，我把信重新封好，鄭重地交給送信人，再三叮囑他說：“請你一定把信送到我家里，千萬別弄丟了！”送信人說：“您就放心吧！我一定把信親自送到您的家人手上的！您不用擔心！”送信人終于上路了，我目送著他的背影漸漸地消失在瑟瑟的秋風中，眼睛濕潤了。四、小練筆：以“鯨的自述”為內(nèi)容寫一篇短文。（一）你們別看我體形像魚，其實我不屬于魚類，是哺乳動物。我們鯨一般分為兩類，一類是須鯨，十分溫柔，而且沒有牙齒；另一類是齒鯨，有十分鋒利的牙齒，只吃大魚和海獸，從不吃那些小魚小蝦。我呢？就是那可愛的須鯨孩子，只吃小魚和蝦。我的爸爸是虎鯨，十分兇猛，有著“海中之王”的美稱；媽媽呢？她是大家公認的“美人鯨”，她的嗓子十分好，唱歌很好聽，每次我們舉行歌詠比賽時，媽媽都拿冠軍。瞧！媽媽又在那兒練歌呢！咦？那邊有一條小魚在和一只小蝦打架呢！我連忙游過去，小魚被我“啊唔”一口吃掉了。那只蝦呢？也填進了我的肚子。因為我實在太餓了。哦！忘了告訴你們，我們呼吸的時候跟其它動物不一樣，鼻孔長在腦袋頂上，呼吸的時候就浮出海面，噴出的水柱比花園里的噴泉還美呢！我們鯨還有一個特點，就是睡覺的時候圍成一圈，頭朝里，尾巴朝外，聽到什么響聲，就立刻游散開。這就是我們家族。（二）大家好！認識我嗎？告訴你，我就是大名鼎鼎、聞名于全世界的鯨魚。哎，我的小朋友們，千萬千萬不要以為我們鯨是魚類，如果你真的這樣認為，那你可就大錯特錯了，我們鯨屬于哺乳動物。另外，我想向那些認為我是魚類的小朋友們透露一個小秘密：應該好好補充補充生物方面的“營養(yǎng)”了，哈哈哈哈！我們鯨是很大很大的動物，單單是一條小小的舌頭就有十幾頭大肥豬那么重呢！我們要是張開嘴巴，你們?nèi)祟愓驹谖覀兊淖彀屠?，舉起手來還摸不到我們的上顎呢；四個人圍著一張桌子坐在我們的嘴里，還顯得很寬敞呢！哼，看看我們是多么大呀！噢，對了，告訴你們呵，這話可別對我的老祖宗說，它要知道了，非批評我不可呢！我們的家庭成員也不少，但是各有自己的生活習性?？?，第一位登場的是我們的小弟弟——須鯨，他沒有牙齒，所以他的食物是小魚和小蝦；第二位登場的是我的同胞兄弟，名字自然是我不說你們也知道，對了，叫齒鯨，有著無比鋒利的牙齒，因此我們一般都是吃大魚和海獸；那一位是我們的領袖——虎鯨，他可是很厲害的，要是把他惹急了，他可是不顧情面的呦！我們鯨是用肺呼吸的。呼氣的時候就要浮上海面，呼出的氣會形成一股水柱。但是不同種類的鯨噴出的水柱也不一樣：小弟弟須鯨的水柱是垂直的，又細又高；我們齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。瞧瞧，我們鯨類的學問還不少吧！我們睡覺的樣子也很好玩。為了安全起見，我們總是一群一群的睡，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈。我們是胎生的，而且是靠喝母鯨的奶長大的。我們的生長速度很快，一天就可以長30公斤——50公斤。而且我們的壽命很長，可以活幾十年——一百年。聽了我的自述，大家會對我們鯨有所了解了吧！如果你們以后到我們那里做客，我一定會熱情款待你們的！五、小練筆：你會發(fā)明什么玻璃？（一）灰塵是一個難以制服的敵人，剛剛清潔完畢，它就又來光臨。我希望有一種吸塵的軟型玻璃，能把灰塵吸在玻璃上，平均每天吸附住相當于您一年沒掃的灰塵，但又很方便清理。只要把玻璃拿下，浸在水里，它就象抹布一樣軟。輕輕地一沖洗，立刻干干凈凈。然后裝回去，它就又開始了它的吸塵工作，這種玻璃適合裝在愛干凈的人家里或不太有時間打掃的上班族家里，絕對管用。（二）還有一種是夾層玻璃。夾層玻璃是由兩片或多片玻璃片組成，層數(shù)有2、3、5、7層的，最多可達9層。它具有耐熱、耐久、耐濕等性能，還具有安全性，一般用于天窗、櫥窗，商店、銀行的玻璃窗就是這種玻璃。（三）如果家里芬芳撲鼻，綠色滿屋，你一定會很高興。我想發(fā)明一種花草魚蟲玻璃。它的上面有植物種子，夾層里有小魚，春天玻璃長出花草，夏天長樹木，秋天長果實，冬天長雪花，讓空氣的質(zhì)量提高95%。還能切換成小魚的天地，把植物縮回去，夾層里就有小魚，也可以養(yǎng)魚?；ú輼淠具€能引來蝴蝶、蜻蜓，讓您的房間時時美麗。（四）“太陽能玻璃”。這種玻璃白天可以吸收太陽光。在它的左下部分別有紅、黃、綠，三個按紐。按一下紅色按紐，它就會吸收太陽光；按一下黃色按紐，它就會變亮起來，照亮整個屋子；按一下綠色按紐，它就會發(fā)給電視、電腦等電器。我的幻想發(fā)明－－彩色玻璃隨著科學的迅速發(fā)展，發(fā)明家們是不亦樂乎．這不，他們最近又發(fā)明了一種新型玻璃－－彩色玻璃．讓我來向你介紹介紹吧．以前的玻璃顯得那么落后，天天都一個樣，發(fā)明家們便苦思冥想，終于發(fā)明出來了一種新型玻璃－－”彩色玻璃”．你可別小看了這彩色玻璃，它可神奇了，它可以隨著時間季節(jié)的變化，顯示出不同的圖案．春天，鳥語花香，彩色玻璃也顯示出千姿百態(tài)的美景：藍藍的天空漂著幾朵云，綠綠的草地上花兒迎風而擺，象給大地鋪上了彩色地毯，山岡上，一串紅爭芳斗艷，美麗極了．夏天，玻璃上的圖畫又變了，變成了無邊無際的大海，金子似的沙灘，仿佛身臨其境．秋天，又變成了一片豐收的景象，果實累累．各種各樣的顏色美不勝收：黃澄澄，紅彤彤，紫盈盈……冬天，玻璃上大雪紛飛，寒風呼嘯，就在這冰天雪地的時候，生起了一堆火，讓人暖到心里．怎么樣，心動了嗎，趕快來搶購吧，要不然，就沒嘍，趕快行動吧！六、《釣魚的啟示》一文中哪些語句對你有啟示？你由此想到了什么？“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難?！钡赖轮皇莻€簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻并不像口頭說的那樣容易。道德是“知易行難”，需要克服人性的弱點，更需要實踐的勇氣。道德修養(yǎng)能達到的最高價段，是認識到我們應該控制我們的思想。觸犯道德底線的誘惑人的利益很多：去商場買東西，售貨員找多了錢；考試時，改完試卷，發(fā)現(xiàn)老師少扣了分；過馬路時，是紅燈，警察叔叔不在，是等還是沖！七、小練筆：你從身邊的事物中領悟到了什么？選擇一種事物寫下來。（一）一天，我正在看世界杯，突然覺得：足球太可憐了，總是被人踢來踢去，,感覺應該是非常暈吧！因為，我也嘗試過暈的滋味，實在是不好受。唉，可憐那個足球呀！不過，誰讓那些裁判員就是舍不得花那一點兒錢，多買幾個足球呢！唉，足球真是可憐呀?。ǘ┪蚁矚g梅花，因為它不怕寒冷，不怕困難，越是最冷的時刻越是開得鮮艷。怒放枝頭，凜冽芬芳，散發(fā)出陣陣清香。梅花的品格和精神更是值得我們學習。古往今來，多少文人墨客，折服于梅花那獨特的精神，抒寫出一篇篇詠梅贊梅的詩歌?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”寶劍最終由一塊鋼鐵蛻變成一把寶劍，是一遍又一遍的在砂石上磨礪出來的，體現(xiàn)出了它自身的價值。梅花最終經(jīng)歷磨難，在寒冷的時刻綻放，成為人們最好的楷模。在我們學習的道路上，是特別需要這種頑強精神的。（三）勝利之外，更多的還是失敗，而失敗卻又意味著勝利的到來。記得有一次數(shù)學測驗，成績考得很差，只有60多分，那時的我嘗到這苦澀的果實，灰心、失望、自卑，百感交集。卷子發(fā)下來后，我立刻把它塞進抽屜里?；氐郊依?，我終于鼓起勇氣，拿出卷子來改正，在修改的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己許多錯誤，并一一改正了。從此，我更加努力地學習數(shù)學。上課認真聽老師的講解，課后不斷地做練習，鞏固基礎知識，遇到難度大的題目，便認真思考分析，不斷提高自己的解題能力。經(jīng)過長時間的訓練，我終于掌握了各種知識的運用。在第二次測試中，我以自己最大的努力，取得了很好的成績。這使我領悟到：事在人為。失敗固然是一種打擊，但如果你能從這個消極的圈子走出來，繼續(xù)不折不撓地刻苦學習時，你看到的便是勝利的曙光。前進的道路曲折而荊棘叢生，但只要我們有信心去克服它，勇敢地前進，一定會走出一條平坦的大道來。沒有經(jīng)過一番風霜，哪有梅花撲鼻香呢？但愿我們每個人都能在學習的過程中，認真地思考，認真地領悟……八、你從描寫小珍珠鳥變化的語句中體會到了什么？小鳥膽子越來越大，越來越和我親近、人鳥相親……；作者喜歡小鳥，尊重小鳥，不打擾小鳥的生活方式……；人離不開鳥，鳥離不開人。作者為它們一家三口營造了舒適、自由的生活環(huán)境，尊重小鳥，不打擾小鳥的生活方式和生存空間，對珍珠鳥付出了愛，同時作者也得到了愛的回報。作者卻以愛心和行動譜寫了一曲人與動物的愛的頌歌！九、聯(lián)系生活實際，談談對“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！钡捏w會。從這句話中我們可以感悟到：無論是人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠的信賴。信賴，是創(chuàng)造美好境界的基礎。信賴，就是互相信任。施予他人信任，他人便會對你多一份信任與尊重，同時，你也會收獲一份快樂。反過來，別人給你一份信任，你定會為這份信任而自豪，也會感激別人。如此循環(huán)，一個彼此信任，彼此快樂的美好境界就被創(chuàng)造出來了。十、想象一下，阿曼達在廢墟下會想些什么，說些什么呢？阿曼達的兩位同學在推他，阿曼達說：“我怎么在這兒？剛才的地震讓我好頭暈?！蹦莾晌煌瑢W說：“沒關系。過一會就好了，你先醒醒，讓我們數(shù)數(shù)還有多少個同學活著？”“加上我們還有14個同學活著！”阿曼達興奮地說?！澳俏覀冊趺闯鋈パ?！”有位同學厭煩地說。還有位女同學聽了他的話，說是出不去了，干脆哭了起來。“嗚…我要媽媽，我要爸爸……”其他同學也害怕起來了，哭的哭，叫的叫，也有說喪氣話的。幾乎所有的同學都失去了生存的希望。只有阿曼達，只是靜靜地坐在那里，回想起爸爸常對他說過的話：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！”于是他大聲對同學們說“你們這是干什么！”13個同學都愣住了，聽他講話：“我們不能放棄生存的希望，我們要堅強起來。我們要是放棄了有人來救我們的期望，我們一定就死定了，如果我們放棄了生存，就等于死。我爸爸對我說過，不論發(fā)生什么，他總會和我在一起。只要我爸爸活著，就一定會來救我，也能來救大家！所以，大家一定要鼓起勇氣！”阿曼達的這幾句話，打動了同學們的心。因此同學們不再哭哭啼啼，傷心難過了，因為他們堅信：只要阿曼達的爸爸活著，就一定會來救我們！這時，阿曼達的爸爸來了，真的救出了阿曼達和14位同學。十一、小練筆：愛有兩種表現(xiàn)形式,你在生活中有過類似的感受嗎?愛有兩種表現(xiàn)形式，是慈祥的愛和嚴厲的愛，這兩種愛雖然表現(xiàn)形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長。我也有同樣感受，三年級時，我們期末考試考作文，由于三年級剛剛學寫作文，寫得很不好，不是忘掉標點就是寫錯字，不過我也算盡了我最大的努力了?；丶液?，母親看了我的作文鼓勵我說：“這篇文章真不錯，如果沒有錯字，再加上標點，一定是一篇佳作?！甭犃四赣H的話我心了甜滋滋的。“是嗎”父親說“我看看”我滿懷信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交給了父親。父親看后嚴厲的說：“不怎么樣，怎么一個標點也沒有？而且又很多錯字，字也寫得那么爛”。我聽后傷心極了，垂頭喪氣的走進了我的臥室……現(xiàn)在，我明白了：在一個人的生活中，需要愛的鼓勵和贊揚，使自己鼓起前進的勇氣，氧氣希望的風帆，勇往直前。另外，還需要有人指出自己的不足。“精彩極了”和“糟糕透了”評價雖不無矛盾，但都是父母對自己深深的愛。十二、圓明園的毀滅讀后的感受。從古至今上下一百年來，我們中華民族有一個共同的恥辱，那就是——火燒圓明園。為什么我國的圓明園會被毀滅呢？那是因為那時的清朝政府太腐敗無能了，每個人都只想著自己，心中沒有他人，才會導致我國的圓明園被毀滅?！盀橹腥A之崛起而讀書。”周恩來擲地有聲的說。是?。橹腥A之崛起而讀書。所以，我們現(xiàn)在要好好學習，天天向上，雖然我們沒有周恩來那么遠大的志向，但我們可以為我