2023年幼兒園慶元旦的活動(dòng)總結(jié)五篇

2023幼兒園慶元旦的活動(dòng)總結(jié)五篇

一、活動(dòng)主題：

呈現(xiàn)自我、突出共性，學(xué)會(huì)合作、增進(jìn)親情，熱忱洋溢。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過開展慶祝元旦親子系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參加中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的元旦。

2.使家長(zhǎng)在參加幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，獲得更多幼兒在園狀況的一些信息反應(yīng)，從而更了解和支持幼兒園的工作。

3.通過向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒的元旦活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1.布置好有元旦歡快氣氛的班級(jí)環(huán)境

2.做好班級(jí)幼兒展現(xiàn)活動(dòng)的安排;設(shè)計(jì)一系列親子嬉戲活動(dòng)并做好活動(dòng)物品的預(yù)備。

四、活動(dòng)形式：

兒歌、歌曲表演、舞蹈、手指嬉戲、音樂嬉戲、親子嬉戲

1.開場(chǎng)舞《讓愛住我家》

家是一束暖和的陽(yáng)光,可以溶化掉心上的冰雪寒霜;是一個(gè)溫馨的港灣，可以遮擋人生中不行避開的風(fēng)風(fēng)雨雨;愛是我們共同的語言，讓愛每天住我們的家是我們共同的心愿。請(qǐng)觀賞大班全體小朋友為大家?guī)淼摹蹲寪圩∥壹摇贰?/p>

2.繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等鮮紅的太陽(yáng)已經(jīng)升起，迎來新的一年，翻開新的一頁(yè)，我們感到無比欣喜，前一頁(yè)日歷，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請(qǐng)觀賞我們帶來的繞口令。

3.親子嬉戲：運(yùn)氣球看過了小朋友那么多的精彩表演，我們家長(zhǎng)是不是已經(jīng)按捺不住自己感動(dòng)的心情，想?yún)⑴c到我們的表演當(dāng)中呢，那么下面這個(gè)親子嬉戲就是由小朋友和家長(zhǎng)一起參加的活動(dòng)，這一下家長(zhǎng)們可以大展拳腳了。

規(guī)章：家長(zhǎng)和小朋友面對(duì)面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間(2分鐘過)內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多著為勝。規(guī)章手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此嬉戲每次兩組家庭，共嬉戲兩次。

4.親子嬉戲：踩氣球規(guī)章：事先預(yù)備好四種顏色的氣球，每種顏色個(gè)10只氣球，請(qǐng)四組家庭參加競(jìng)賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此嬉戲進(jìn)展2次。

5.兒歌《拉拉勾》《玩具進(jìn)展曲》《小樹葉》《笑一個(gè)吧》《新年好》《過新年》在過去的半年里，我們?cè)谝惶煲惶斓某砷L(zhǎng)、學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)了寫字，學(xué)會(huì)了畫畫，學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了文明禮貌，懂得了父母有多愛我們，在這新年降臨之際，我們要用奇妙的歌聲為大家送去新年的祝愿，下面請(qǐng)聽歌曲連唱。

6.手指嬉戲《土豆》《孔雀》《照相機(jī)》《兵板》《打槍》

我們每個(gè)孩子都有無限的潛能，只要賜予我們時(shí)機(jī)，賜予鼓舞，我們都有閃光點(diǎn)，下面讓我們靈活的手指為大家?guī)砗猛婧每吹氖种告覒颉?/p>

幼兒園慶元旦的活動(dòng)總結(jié)二

12月29日下午，我們幼兒園進(jìn)行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)缇烷_頭利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)，我們結(jié)合聽說讀、禮儀教育編排了很多精彩的節(jié)目。本次活動(dòng)迎合了家長(zhǎng)的需求，表達(dá)了孩子們的進(jìn)步受到了家長(zhǎng)的全都好評(píng)。

下午一點(diǎn)半左右，家長(zhǎng)們已經(jīng)間續(xù)到園，家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝愿聲當(dāng)中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的歡樂與成長(zhǎng)的喜悅。

形式多樣的嬉戲活動(dòng)和內(nèi)容豐富的學(xué)問表演，展現(xiàn)了孩子們靈敏的思維力量和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動(dòng)中，孩子們積極參加，敢于競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)們賜予熱鬧的掌聲和鼓舞的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了勝利的驕傲感。

全體家長(zhǎng)參加了我們細(xì)心設(shè)計(jì)的親子嬉戲活動(dòng)。我們的親子活動(dòng)可謂別出心裁。親子嬉戲《蒙眼摸孩子》的活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡快，在互動(dòng)的過程中更加深了母子之間的感情。

我們的家園聯(lián)歡活動(dòng)中還穿插了英語歌表演、特色活動(dòng)的展現(xiàn)，讓孩子們充分體驗(yàn)、感受著節(jié)日帶來的歡樂。

歡快的時(shí)間總是過得特殊快。離園的時(shí)間到了，看到家長(zhǎng)們滿足的笑容，我們也特別富有成就感。在活動(dòng)中我們遵循面對(duì)全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到熬煉，盡情表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)看到自己的孩子同樣得到教師重視、喜愛。整個(gè)活動(dòng)布滿生氣，布滿激情。而家長(zhǎng)留言所表達(dá)的諸多建議，又成為我們以后工作的動(dòng)力和努力的方向。

幼兒園慶元旦的活動(dòng)總結(jié)三

在一片熱鬧的掌聲中，“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng)完畢了，孩子們手上拿著點(diǎn)心和印有自己與小朋友相片的臺(tái)歷，頭上戴著圣誕帽間續(xù)與自己的爸爸媽媽走出教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那晃動(dòng)的身影格外惹眼。

在“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng)中，孩子們積極主動(dòng)地參加，當(dāng)輪到自己上臺(tái)表演時(shí)，孩子們可仔細(xì)了，站在臺(tái)上像個(gè)小演員，表情可豐富了，尤其是故事表演《烏鴉上當(dāng)》，魏文瑄小朋友扮演的狐貍表演的惟妙惟肖，家長(zhǎng)們都認(rèn)為得意極了。

不時(shí)發(fā)出陣陣的掌聲。在數(shù)學(xué)嬉戲中，孩子們爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，爭(zhēng)著答復(fù)教師的提問，反響可快了，看著孩子們的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們不時(shí)地點(diǎn)頭，對(duì)自己孩子的表現(xiàn)感到快樂和欣慰。有的家長(zhǎng)說真沒想到，孩子在幼兒園的表現(xiàn)這么棒，這真是多虧了教師教育得好，有方法。在兒歌表演的過程中，孩子們的動(dòng)作很美麗，也很到位，教師為孩子們感到傲慢。

本次“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng)，我發(fā)覺由于有了家長(zhǎng)的參加，孩子們的表演非常仔細(xì)、專注。

尤其是在與家長(zhǎng)的互動(dòng)嬉戲中，每個(gè)孩子都踴躍舉手參與，絲毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表現(xiàn)意識(shí)劇烈，但是也有個(gè)別幼兒，由于有自己家長(zhǎng)的參加，特別興奮。在遵守集體紀(jì)律方面，還需要教師加以正確引導(dǎo)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)們?cè)阪覒蚧顒?dòng)過程中，也能積極協(xié)作教師與孩子，與孩子們一起嬉戲，互動(dòng)，既活潑了氣氛，又讓孩子們感到溫馨和親切。

通過本次“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng)，更加增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園的了解，同時(shí)讓家進(jìn)步一步了解自己孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活狀況，家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子的表現(xiàn)感到快樂，感覺到孩子越來越懂事，越來越能干了。

在新的一年里，誠(chéng)心祝福智靈班的孩子們身體安康、身心活潑!學(xué)習(xí)更上一層樓!

幼兒園慶元旦的活動(dòng)總結(jié)四

反思此次幼兒園春節(jié)主題活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)展了總結(jié)和提升，認(rèn)為本次活動(dòng)能夠順當(dāng)開展，主要得益于以下有效措施：

一、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者，在創(chuàng)設(shè)情景中生成主題(熟悉新年)

我通過傾聽、觀看、談話，準(zhǔn)時(shí)捕獲幼兒的愛好。新年賜予了孩子們太多美妙回憶，同時(shí)也激發(fā)了他們的探究興趣。我敬重幼兒的自發(fā)生成活動(dòng)，并充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動(dòng)，而且賜予極大鼓舞，并為此制造了一種自由、輕松的氣氛，讓孩子在已有閱歷的根底上自我表現(xiàn)、充分溝通，共享活動(dòng)帶來的歡樂，使活動(dòng)成為幼兒生活的舞臺(tái)，成為幼兒自我進(jìn)展、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，使幼兒的主體性和制造性得以發(fā)揮。

假如說引導(dǎo)幼兒暢談過年體驗(yàn)，喚起幼兒美妙回憶，為活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)展制造了良好的氣氛;那么，接下來的分組收集活動(dòng)，則為幼兒供應(yīng)了溝通、爭(zhēng)論的空間，開闊了視野，同時(shí)又提高了幼兒發(fā)覺問題的力量。我們實(shí)行親子合作、家長(zhǎng)幫助幼兒、自由組合的形式，依據(jù)家長(zhǎng)喜好、特長(zhǎng)、有利因素，分為以下組：

1、以賀_媽媽為首的蘋果組到圖書館查閱有關(guān)過年的風(fēng)俗習(xí)慣;

2、以_媽媽為首的香蕉組去采訪調(diào)查爺爺奶奶的過年體驗(yàn)

3、以_媽媽為首的草莓組去上網(wǎng)查有關(guān)過新年的歷史

4、以_媽媽為首的橘子組去調(diào)查有關(guān)警察叔叔和軍人過年的情景

活動(dòng)完畢，各小隊(duì)的匯報(bào)豐富多彩：有的查找了有關(guān)各國(guó)和各民族過年的資料和文化：“年的傳奇”、“?！弊譃楹蔚官N、春節(jié)的傳奇;有的講了臘八粥故事、唱了過年的童謠;有的匯報(bào)了過年的習(xí)俗……讓大家體會(huì)到爺爺奶奶以前那個(gè)時(shí)代過年的不同，各行各業(yè)的人們過年的不同體驗(yàn)，以及軍人叔叔有時(shí)無法回家過年時(shí)，在部隊(duì)是如何過年的情景。激發(fā)了幼兒探究生活的興趣，讓幼兒感受新年不同地方的風(fēng)土人情，不同的地方的人們是用什么特殊的方式來慶祝的，并從中感受過年的意義和喜氣洋洋的場(chǎng)面，并體會(huì)到了資源可共享。

我們還請(qǐng)家長(zhǎng)供應(yīng)了幼兒小時(shí)候的照片，讓幼兒了解新年到，自己又長(zhǎng)了一歲。引導(dǎo)幼兒懂得在家、在幼兒園做力所能及的事情。

二、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，促進(jìn)活動(dòng)的順當(dāng)開展(迎新年)

待幼兒對(duì)新年有了進(jìn)一步的了解后，“迎新年”的活動(dòng)開頭了，我并沒有焦急于幼兒的創(chuàng)作、布置活動(dòng)教室，而是，首先培育幼兒的觀看力量，讓幼兒留意到過年時(shí)用的裝飾品，然后是搜集，并請(qǐng)幼兒展現(xiàn)搜集物品，介紹物品的名稱、來歷、用途或物品相關(guān)的過年的情景。如窗花，對(duì)聯(lián)，年畫，賀年片，中國(guó)結(jié)，過年的圖片，燈籠等等。孩子們非常寵愛這些工藝品，是摸了又摸，百看不厭。于是，我提議孩子們親自動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，一起來設(shè)計(jì)和制作別出心裁的裝飾品來布置我們這個(gè)家，快歡樂樂地過一個(gè)新年。于是，制作、展現(xiàn)活動(dòng)開頭了，孩子們自主選材，自主制造。用各種材料制作新年用品。美工區(qū)的小朋友在制作賀卡，向家人、朋友表達(dá)自己的新年祝愿。生活區(qū)的小朋友在串門簾(各色珠子、塑料繩)，在這個(gè)過程中，孩子們學(xué)會(huì)了依據(jù)珠子的顏色、外形有規(guī)律的排列。泥工區(qū)的小朋友在做糖葫蘆、包糖果。在這個(gè)過程中，我引導(dǎo)全體幼兒通過觀賞，幫忙幼兒將已有的表象進(jìn)展再造，使幼兒的動(dòng)手操作活動(dòng)、交往力量得到提高。運(yùn)用展覽的形式讓幼兒的作品呈現(xiàn)在眾人面前，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)勝利的歡樂，并學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的想法，充分體驗(yàn)了自主學(xué)習(xí)的樂趣。最終才是布置活動(dòng)。孩子們非常興奮，一起籌劃著，一起合作布置起教室，是那么的快樂，看著他們的成果是那么的驕傲。

三、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合，讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)(慶祝新年)

此次新年慶?；顒?dòng)，除了匯報(bào)活動(dòng)，幫忙家長(zhǎng)更清晰地了解幼兒在園的狀況：幼兒雖在園只有短短幾個(gè)月的時(shí)間，已經(jīng)根本適應(yīng)幼兒園生活，不管是生活方面還是學(xué)習(xí)方面，比以前都有較大的進(jìn)步外，主要以嬉戲活動(dòng)為切入點(diǎn)，綻開活動(dòng)。嬉戲是幼兒最喜愛的，參加嬉戲活動(dòng)，使整個(gè)慶?；顒?dòng)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。特殊是親子嬉戲，不僅使家長(zhǎng)觀看自己的孩子表演節(jié)目，還能親自參加，增加了孩子與家長(zhǎng)間的互動(dòng)。

在元旦新年的主題中，孩子們的參加是積極的，心情是熱鬧的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室，孩子們今日帶一幅對(duì)聯(lián)，明天帶一個(gè)燈籠，后天又帶一個(gè)中國(guó)節(jié)等，可見家長(zhǎng)的協(xié)作是特別到位的。固然除了讓孩子們從家里帶，主要的還是我們自己動(dòng)手做，我們作為教師供應(yīng)給孩子豐富的材料，彩色的紙，彩色的珠子，還有一個(gè)個(gè)的創(chuàng)意，做新年賀卡、燈籠、鞭炮、門簾等，孩子們有了多種選擇的余地，而且不同層次的孩子可以依據(jù)自己的力量選擇材料、內(nèi)容，如力量強(qiáng)的做燈籠，力量差的做鞭炮，而且，活動(dòng)的材料都是取用廢舊物品：鞋盒、蛋糕盒、木塊、舊布料、廢報(bào)紙等等，孩子們做得開快樂心、歡高興喜，嘗到了嬉戲活動(dòng)的樂趣，從中獲得了勝利的喜悅。真正實(shí)現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中進(jìn)展的目標(biāo)。

其次“歡高興喜迎新年”活動(dòng)抓住了孩子們每天希望新年的到來，迫切想了解人們?cè)鯓討c祝新年的心理，充分挖掘了新年慶?；顒?dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)了新年的歡樂，進(jìn)入新年慶祝的氣氛，擴(kuò)展了他們的學(xué)問范疇。

初次的分組嘗試活動(dòng)，家長(zhǎng)的勝利介入，使得幼兒閱歷預(yù)備得相當(dāng)充分。使幼兒自己主動(dòng)了解了慶祝新年的活動(dòng)是豐富多彩的，如：舞龍燈、舞獅、賽龍舟、踩高蹺……孩子們感性閱歷得到了豐富，并且積存了很多活動(dòng)閱歷，為本次活動(dòng)奠定了良好的根底。

總之，在新年慶?；顒?dòng)中，我們讓每一個(gè)孩子都能積極參加，并獲得勝利的體驗(yàn)，同時(shí)也感受到了新年的喜慶氣氛。

幼兒園慶元旦的活動(dòng)總結(jié)五

為使孩子們度過一個(gè)歡樂、有意義的元旦節(jié)，拉近家長(zhǎng)與幼兒園之間的距離，我們小五班于20_年12月31號(hào)上午進(jìn)展了慶祝元旦親子樂包餃子活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)進(jìn)展反思和總結(jié)如下：

一、齊心協(xié)力、分工明確相互協(xié)作。

本次活動(dòng)我們?nèi)唤處熌軌驈幕顒?dòng)的方案、預(yù)備和組織等方面進(jìn)展全面考慮、分工協(xié)作。我們先通過校信通、家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解了本次活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)會(huì)上通過各組組長(zhǎng)帶著本組組員協(xié)商材料不僅提高了各組家長(zhǎng)的積極性也為本次活中幼兒之間的分工合作包餃子供應(yīng)了物質(zhì)保證。

家長(zhǎng)會(huì)上通過把戲餃子觀賞，使家長(zhǎng)提前做到了心中有數(shù)?；顒?dòng)當(dāng)天我們班預(yù)備面粉的家長(zhǎng)有的帶來了胡蘿卜面、有的帶來了菠菜面、雜糧面等等。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下嘗試制作成了月亮型、蝴蝶型、元寶型等多種顏色和造型的把戲餃子，深受孩子們的寵愛。

二、活動(dòng)各環(huán)節(jié)組織有序、忙而不亂活動(dòng)中從組織家長(zhǎng)簽到、按組就坐、觀賞幼兒照片、間續(xù)如廁洗手、幼兒本事展現(xiàn)、包餃子、把戲餃子評(píng)比、品嘗餃子等環(huán)節(jié)我們?nèi)唤處煻歼M(jìn)展了細(xì)致安排。我們先讓來到的家長(zhǎng)觀賞幼兒照片，使家長(zhǎng)更好地了解了幼兒在園的生活狀況。

活動(dòng)前我們先告知了家長(zhǎng)本次活動(dòng)的流程、活動(dòng)當(dāng)中的留意事項(xiàng)，確保了家長(zhǎng)在活動(dòng)中的自律性，保證了家長(zhǎng)能在活動(dòng)中積極協(xié)作班級(jí)教師進(jìn)展活動(dòng)。我們班設(shè)計(jì)的幼兒本事展現(xiàn)內(nèi)容有歌表演、兒歌、手指嬉戲、律動(dòng)等。幼兒在本事展現(xiàn)環(huán)節(jié)我們通過播放音樂伴奏襯托了節(jié)日的歡快氣氛，通過嘉獎(jiǎng)小紅花增加了幼兒積極呈現(xiàn)本事的欲望。

幼兒在包餃子環(huán)節(jié)我們循環(huán)播放把戲餃子的圖片，為幼兒和家長(zhǎng)一起制作把戲餃子供應(yīng)了參考。通過各組推選出來的組長(zhǎng)代表介紹本組的把戲餃子種類、制作方法，不僅提高了幼兒和其他家長(zhǎng)的審美力量，同時(shí)也為家長(zhǎng)和幼兒借鑒把