少兒英語英文教案模板9篇

少兒英語英文教案模板9篇

少兒英語教案篇六

設(shè)計(jì)意圖：

熟悉水果apple、pear、orange、banana。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟識(shí)的，而且是最常接觸的。因此，學(xué)習(xí)的難度不是很大。在這個(gè)活動(dòng)之前，老師可先復(fù)習(xí)“eyesearsmouthandnose”這首歌，邊唱邊做動(dòng)作，從而讓幼兒對(duì)五官有進(jìn)一步的熟悉和鞏固。然后通過老師的引導(dǎo)，熟悉這些水果的英文名稱，并且初步理解Yes/No/Ilike…的含義，學(xué)會(huì)用Yes/No/Ilike…的句式表達(dá)。以進(jìn)展幼兒英語語言為主線，其中穿插摘果及品嘗水果的嬉戲活動(dòng)，讓幼兒在歡樂愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒對(duì)于英語的愛好，讓幼兒愿意參加英語活動(dòng)。

2、在老師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

3、鼓舞幼兒能仿照老師說英語。

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)預(yù)備：

盒子和不透亮?????小袋子一個(gè)，蘋果、梨、橘子、香蕉的實(shí)物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，多媒體課件。

活動(dòng)過程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)。

Firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》

Eyesearsmouthandnose,

（.)Mouthandnose,mouthandnose,

Eyesearsmouthandnose,

It’smybody.

老師與幼兒邊唱邊做動(dòng)作，以達(dá)到課前的熱身預(yù)備。

2、學(xué)習(xí)水果單詞。

（1）、apple。

老師把已裝有蘋果的盒子神奇的拿到幼兒面前，激發(fā)幼兒探究的欲望。

T:Look!What’sthis?

C：盒子

T:Yes.Abox

T:What’sinthebox?Doyouknow?

T:Ok,doyouwanttoknow?（引導(dǎo)幼兒說出Yes或No）

Dingdingdong（敲盒子）

T:Whowanttotry?（作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說出Letmetry）

當(dāng)幼兒拿出蘋果之后，老師：Oh（驚喜的），What’sthis?

C:蘋果

T:Yes,apple!（老師要抑揚(yáng)頓挫的反復(fù)讀）。readafterme,apple.（幼兒跟讀）

（2）、pear

老師用已切好的雪梨給幼兒嘗，并讓他們猜出是什么東西。

老師：Hum!（作吃的動(dòng)作）It’swonderful!

然后分給幼兒吃：Eatit!

接著問幼兒：What’sthis?(梨)

老師：Yes，pear！readafterme,pear.（幼兒跟讀）

（3）、orange

老師用餐巾紙把橘子包起來，然后示范聞一聞，再拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜猜是什么東西。

T:Hmm!（作聞的動(dòng)作）Thesmellisgood.

然后拿到幼兒面前：Smellit!

接著問幼兒：What’sthis?

C:橘子

T:Yes.Orange（老師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)讀，讓幼兒跟讀）。

(3)banana

老師把香蕉裝在一個(gè)不透亮?????口袋里，然后示范摸一摸，再請(qǐng)一名幼兒上來摸一摸，并請(qǐng)他猜猜是什么東西。

T:What’sinit?Doyouknow?

C:香蕉。

T:Really?

請(qǐng)幼兒拿出水果。

T：（驚喜）Yes,banana.（老師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)讀，讓幼兒跟讀）

3、復(fù)習(xí)鞏固

（電腦出示一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的小丑）今日我們這里來了一位客人，大家看是誰呀？

瞧他的手里有一根會(huì)變出東西的魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今日它要用這根魔術(shù)棒變出很多好吃的東西，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶跟魔術(shù)師一起來變。一起喊one,two,three變變變。

（1）變出蘋果并提問：

T：What’sthis？

S：It’sanapple。

T;Verygood!apple,apple.It’sanapple。

（小伴侶可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋果送給你們）

（2）變出橘子并提出問題。

T：Wha’sthis？

S：It’sanorange。

T：Readafterme，orange,orange。

（3）現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶再看看魔術(shù)師還能變出什么？（梨子）

T：What’sthis?

S：It’sapear。

T：pear，pear，pear。

（4）變出香蕉并提問。

T：What’sthis？

S：It’sabanana

T：banana，banana

4、摘果嬉戲。

第一步：先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘自己想要的水果(可先請(qǐng)配班老師做示范。老師說Ilikeorange,配班老師摘橘子；老師說Ilikeapple，配班老師摘蘋果，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為嘉獎(jiǎng)。并說：Oh,yes,thisisanapple/orange.Verygood,thankyou！

其次步：老師再貼一些圖片，讓全體幼兒參加活動(dòng)去摘水果，然后坐到位子上。接著老師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。

T:Apple,standup.Jump!（拿apple的小伴侶站起來跳一下）

Pear,standup!Jump!（拿pear的小伴侶站起來跳一下）

Orange,standup!Jump!（拿orange的小伴侶站起來跳一下）

Banana,standup!Jump!（拿banana的小伴侶站起來跳一下）

5、品嘗水果：

魔術(shù)師今日真快樂和這么多的小伴侶一起玩了這么多的嬉戲，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶和它一起品嘗水果。

老師可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm!Sweet!

T:Doyouwanttoeat?（連續(xù)引導(dǎo)二說出Yes）

C:Yes.

T:OK,followme!Ilikeapples/pears/oranges/bananas.

接著老師發(fā)水果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒面前時(shí)肯定要鼓舞幼兒大聲說出“Ilikeapples/pears/oranges/bananas”，方可給他。人數(shù)太多可請(qǐng)配班老師幫忙。）

6、結(jié)束。

T:OK!Wearesotired.Let’shavearest.

Let’ssaygoodbyetotheapple.

C:Bye-bye,apple!

T:Saygoodbyetothepear.

C:Bye-bye,pear.

T:Saygoodbyetotheorange.

C:Bye-bye,orange.

T:Saygoodbyetothebanana.

C:Bye-bye,banana.

多媒體課件播放歌曲《goodbyetoyou》，幼兒邊表演邊唱。結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

（1）由于大部分幼兒在小班時(shí)沒有英語基礎(chǔ)，所以進(jìn)入中班后在英語活動(dòng)中，實(shí)行全英文訓(xùn)練有肯定的難度，在某種程度上還需中英相結(jié)合。

（2）在教學(xué)活動(dòng)中，老師的表情、動(dòng)作肯定要夸張，語音語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，從而才能吸引幼兒。

（3）在活動(dòng)中，千萬不要忽視害怕、內(nèi)向的幼兒，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛和鼓舞。

少兒英語教案篇七

一、活動(dòng)內(nèi)容IamaboyIamagirl

二、活動(dòng)目標(biāo)1、培育幼兒對(duì)英語活動(dòng)的愛好，讓幼兒歡樂的參加活動(dòng)。

2、通過學(xué)習(xí)、嬉戲等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在日常生活中正確介紹自己。

三、活動(dòng)預(yù)備多媒體課件、金山畫王軟件

四、活動(dòng)過程1、師生問好、熱身活動(dòng)。

2、放映課件，復(fù)習(xí)單詞boygirlboysgirls。

3、嬉戲:聽口令做動(dòng)作玩法:男孩和女孩聽老師的口令做要求的動(dòng)作，不要亂做。

如:boys點(diǎn)點(diǎn)頭、girls跺跺腳、boys彎彎腰、girls摸摸鼻子、boys拍拍手、girls踢踢腿等。

4、放映課件學(xué)習(xí)IamaboyIamagirl。

5、請(qǐng)部分幼兒用Iamaboy、Iamagirl來介紹自己。老師隨時(shí)利用金山畫王軟件中的小花、氣球、雨花石等嘉獎(jiǎng)幼兒，提高幼兒愛好。

6、嬉戲:穿過凱旋門玩法:請(qǐng)二名幼兒搭一座凱旋門，幼兒排隊(duì)從凱旋門通過，經(jīng)過凱旋門時(shí)，要用Iam.。.。.。來介紹自己，正確的老師說“Pa！”，錯(cuò)誤的老師說:“Noagain!”，幼兒在大家提示下學(xué)習(xí)正確運(yùn)用。

少兒英語教案：6Aunit2Whataday篇八

The1stperiod

【教材解讀】

本單元的話題是談?wù)撎鞖鉅顩r和周末活動(dòng)。

Storytime以日記的形式記錄YangLing周末的一天，讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉和理解一般過去時(shí)的用法。

老師可以利用同學(xué)用書五班級(jí)上冊(cè)Unit7Atweekends的詞匯設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，要求同學(xué)運(yùn)用一般過去時(shí)描述剛過去的周末活動(dòng)。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、

同學(xué)能初步能理解并且會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞及詞組：cloudy,rainy,sunny,windy和會(huì)運(yùn)用句型：Itwassunny/cloudy/windy/rainy.

2、

同學(xué)能初步聽懂并且會(huì)說、會(huì)讀單詞show,interesting,weather,high,honey,ant,bee,cloud,sky,rain

3、

同學(xué)能初步感知?jiǎng)釉~過去式的不規(guī)章變化及讀音

4、

同學(xué)能初步感知天氣表達(dá)的`句型

5、

同學(xué)能夠?qū)τ⒄Z書寫日記格式有肯定的了解

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、

同學(xué)能初步能理解并且會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞及詞組：cloudy,rainy,sunny,windy和會(huì)運(yùn)用句型：Itwassunny/cloudy/windy/rainy.

2、

同學(xué)能初步聽懂并且會(huì)說、會(huì)讀單詞show,interesting,weather,high,honey,ant,bee,cloud,sky,rain,、

3、

同學(xué)能初步感知?jiǎng)釉~過去式的不規(guī)章變化及讀音

4、

同學(xué)能初步感知天氣表達(dá)的句型

【導(dǎo)學(xué)過程】

Step1Warmup

Greeting

Freetalk

T:Hello,boysandgirls.

Wouldyouknowsomethingmoreaboutme?

Twodaysago,IwasinShanghai.

DoyouknowShanghai？

Itsabigandbeautifulcity.

I

Review:was（am的過去式）ago

Butnow，IaminZhangjiagang.

Itsbeautiful,too.

利用簡(jiǎn)潔的兩句話，區(qū)分時(shí)態(tài)的不同

3、

T:Canyouletmeknowsomethingaboutyou?

Lookatthescreen,youcanchooseoneparttotellmesomethingaboutyou.

出示FavouriteFood,FavouriteAnimal,Hobbies三個(gè)話題

在FavouriteFood話題中引出本課相關(guān)單詞dumplings,honey

在FavouriteAnimal話題中引出本課相關(guān)單詞parrot延長(zhǎng)到parrotshow

在Hobbies話題中引出Ilikedrawingandwritingdiariesverymuch.

Teach:diariesdiary

T:Look，thesearemypictures.

Letslookatthem.

少兒英語教案篇九

【設(shè)計(jì)意圖】

活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)行小組合作的學(xué)習(xí)方式，使幼兒在相互合作中共同學(xué)習(xí)。奇妙地貫穿幼兒熟識(shí)的“買氣球”“變色”等嬉戲情境，激發(fā)幼兒在嬉戲中主動(dòng)學(xué)習(xí)的愛好。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過嬉戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好，培育其學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度。

2、幼兒能夠敏捷運(yùn)用基本句型，能夠較嫻熟地認(rèn)讀單詞：blue，red，yellow;認(rèn)讀句子：Whatcolourdoyoulike?Doyoulikered?Yes，I，Idon’t.

3、培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。

【活動(dòng)預(yù)備】

所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋（蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃三顏色的水粉顏料）等。

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、以一首英文歌曲GoodMorning引入學(xué)習(xí)氛圍中。

2、師生打招呼問好并自由對(duì)話，營(yíng)造英語氛圍。

HOWareyou?I’mfine.Thankyou!

Howoldareyou?I’mfouryearsold.

What’Stheweather’liketoday?Itsasunnyday.

Doyoulikesunnyday?Yes.

3、出示圖片，復(fù)習(xí)white、black、pink、purple、green，并提問幼兒：Doyoulikeblack?

Peter：Idon’tlikeblack.

Teacher：Ilikepurple.

二、熟悉顏色

1、通過賣氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。

Teacher：Balloon，balloon，Whowanttobuymyballoon?（老師扮演一個(gè)賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。）

Children：1wanttobuyaballoon.

Teacher：Whatcolourdoyoulike