勞技教師工作總結(jié)范文（通用5篇）

第頁共頁勞技老師工作總結(jié)范文〔通用5篇〕勞技老師工作總結(jié)范文〔通用5篇〕勞技老師工作總結(jié)1勞動教育是素質(zhì)教育不可缺少的組成局部，施行素質(zhì)教育必須抓好勞動教育，換言之，沒有勞動的教育是不全面的教育。要想讓學(xué)生學(xué)好勞動課，我想應(yīng)該從這幾個方面教育學(xué)生：一、讓學(xué)生建立正確的勞動教育觀念如今相當(dāng)一局部學(xué)生的勞動觀念極其冷淡，勞動習(xí)慣和勞動自覺性也是極差的，他們對待勞動本身還有著這樣那樣的不正確的看法。不少家長說：“只要孩子能好好讀書，我根本不需要他做家務(wù)，為他干什么我都愿意?！鄙踔烈矔欣蠋熥杂X或不自覺地認(rèn)為：只要學(xué)習(xí)好就是好學(xué)生。所有這些，都是造成學(xué)生勞動觀念冷淡和缺乏良好的勞動習(xí)慣及勞動自覺性的主要原因。要幫助學(xué)生建立正確的勞動觀念，培養(yǎng)起良好的勞動習(xí)慣和勞動自覺性，首先應(yīng)從思想上幫助他們認(rèn)識到：讓他們認(rèn)識到“勞動教育”和“德、智、體、美”一樣都很重要。作為一個人，參加一些必要的勞動，這是他對這個社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，同時也是與他本人的以后“成人”有著親密聯(lián)絡(luò)的。勞動觀念的形成和勞動習(xí)慣的培養(yǎng)，這不是一件可做可不做的工作，而是關(guān)系到學(xué)生成人，成才的，非做不可，且非做好不可的工作;同時這又不是一件輕而易舉就能做好的工作，而是必須動腦筋、花氣力才能做好的工作。二、選擇合適農(nóng)村小學(xué)的勞動教材不少老師、家長認(rèn)為：選擇適宜的切合學(xué)生實際的勞技課內(nèi)容很重要。少年兒童從小學(xué)做一些家務(wù)勞動，使他們生活根本上可以自理，無疑對學(xué)生本人和家庭都有益。小學(xué)階段的勞技課教材應(yīng)該選擇這些方面的內(nèi)容，一是以兒童生活、學(xué)習(xí)為主線的勞動理論。這局部勞動內(nèi)容以兒童個體為中心，圍繞自我效勞的吃、穿、用、生活起居等，教給兒童力所能及的自己應(yīng)做的事。如吃的方面，從食用方便食品開場，到學(xué)會做一般的主食和炒幾個簡單的飯菜;洗滌方面，從洗手洗臉開場，到學(xué)會洗自己的衣被;穿的方面，從穿鞋、系鞋帶開場，到學(xué)會縫制簡單的生活用品，如椅墊、圍裙等;學(xué)習(xí)方面，從拾掇書包開場，到學(xué)會自制一些簡單的學(xué)慣用具。二是簡單消費(fèi)勞動。從各地的教學(xué)理論看，這些簡單消費(fèi)勞動主要是手工勞動，包括紙工、泥工、小木工、小金工、種植、養(yǎng)殖、編織、縫紉、刺繡等。三、選擇新的教學(xué)方式我們過去認(rèn)為勞技教學(xué)是知識與技能的傳遞和承受的過程。老師“教”，學(xué)生“學(xué)”，學(xué)生僅僅是知識和技能的承受者。在過去相當(dāng)長的時期內(nèi)，小學(xué)勞技課堂教學(xué)一直遵循著一種固定的形式，即“導(dǎo)入--老師講授、示范--學(xué)生操作練習(xí)”。對一節(jié)課的評價是看老師是否完成了預(yù)先方案好的教學(xué)任務(wù);看老師在教學(xué)過程中運(yùn)用的教學(xué)方法是否恰當(dāng);看學(xué)生對知識、技能的掌握是否結(jié)實。同時，我們的老師不要先想怎么去“教”，而要先想學(xué)生怎么來“學(xué)”。老師的角色應(yīng)該轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在教學(xué)過程中，老師與學(xué)生分享彼此的考慮、創(chuàng)造和知識，在交流彼此的情感與觀點(diǎn)中，求得新的發(fā)現(xiàn)。這一轉(zhuǎn)變，對學(xué)生而言，意味著心態(tài)的開放、思維的解放、個性思維的呈現(xiàn)、創(chuàng)新意識的滋長;對老師而言，意味著上課不是單純的知識傳授，更重要的是關(guān)注學(xué)生的勞動思維變化與開展，關(guān)注學(xué)生在勞動中的個性表達(dá)和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。四、在生活中創(chuàng)造勞技課堂有些勞動技能的培養(yǎng)單在課堂內(nèi)是無法完善的，最好能走出課堂，走出學(xué)校，奔向更廣闊的學(xué)習(xí)天地--社會。比方：端午包、煮粽子，可以結(jié)合學(xué)校實際，借用食堂，讓學(xué)生圍在食堂的大桌臺周圍，邊學(xué)邊包;陶藝教育課可帶學(xué)生到一片空曠的田野，挖泥，摔泥，揉泥，捏泥，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”;帶學(xué)生到地里拾柴，到河邊撿貝殼，能去的地方都可以去?？傊r(nóng)村的一切可利用的資盡可能的利用起來，充分發(fā)揮它們的功能，保證學(xué)生人人動手，人人操作，勞動理論密度大，力度強(qiáng)，進(jìn)步了教學(xué)實效。以上，只是我的一些簡單的看法，只有一個目的，希望通過我們的努力，讓學(xué)生真正認(rèn)識勞技課，學(xué)好勞技課，鼓勵鞭策學(xué)生自覺積極地進(jìn)展勞動，培養(yǎng)體貼孝敬父母，從小熱愛勞動的情感，養(yǎng)成珍惜勞動成果的好習(xí)慣，成為真正的小主人。勞技老師工作總結(jié)2緊張而繁忙的工作又重新開場了,為了更加有序,高效地完成教學(xué)工作根據(jù)學(xué)校工作方案要求，落實好本學(xué)期的工作，特制定個人教學(xué)方案如下：勞動技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法。進(jìn)步勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。特制定科學(xué)合理的教學(xué)方案。一、班級根本情況分析^p本學(xué)期本班學(xué)生人，學(xué)生整體素質(zhì)較好。大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動，幾個別學(xué)生不愛動手操作，勞動態(tài)度不端正。二、掌握根本知識情況1、學(xué)生的根底知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需2、勞動課受條件的限制，缺乏參加理論活動的時機(jī)。三、教學(xué)內(nèi)容、課時安排勞動課內(nèi)容分為三局部；①自我效勞和家務(wù)勞動；②手工編織手工制作；③生活小常識；四、教學(xué)目的1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作才能，自立才能和耐心細(xì)致的高3、進(jìn)步學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。五、本學(xué)期教1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，備好每一節(jié)課。3、積極進(jìn)展勞動課的課堂教學(xué)改革，進(jìn)步課堂效率。4、改革勞動課的評價制度5、結(jié)合學(xué)校的實際情況，老師采用靈敏的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。6、經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣碚摶顒?，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的理論才能。勞技老師工作總結(jié)3過得真快，在平淡與繁忙中，一年的工作就過了，一年來，綜合教研組在學(xué)校的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)、全體老師的大力協(xié)作下，順利完成了年初的預(yù)定目的，獲得了較為令人滿意的成績?，F(xiàn)將本年的勞技教研組工作總結(jié)如下：一、根本情況概述開學(xué)初，我們遵照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了實在可行的工作方案，并盡可能地按方案開展了豐富多彩的活動：監(jiān)視老師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，老師的教學(xué)行為日趨標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好日益高漲，校園文化氣氛空前濃重。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升師德，更新理念本年，我校老師從x月份開場堅持每周上兩節(jié)的優(yōu)質(zhì)課活動，結(jié)合我校的教學(xué)實際，有方案地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《勞技新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，進(jìn)步自身修養(yǎng)，不斷更新教育理念，改良課堂教學(xué)形式和教學(xué)方法。三、抓好常規(guī)教研活動把教研落實到日常教學(xué)中在工作中，我們每位老師端正態(tài)度，踏踏實實、一步一個腳印的從常規(guī)工作做起，努力進(jìn)步教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。1、嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)管理，各組內(nèi)每位老師都可以做到鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時修改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。并由組長牽頭，組員間互相觀摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查老師教案、作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度等，并及時反應(yīng)。組內(nèi)每位老師普遍聽課15課時以上，其中青年老師聽課范圍廣，學(xué)科種類多，以便于從各門學(xué)科中汲取長處，以促進(jìn)自身教學(xué)技能的進(jìn)步。2、堅持教研活動、集體備課堅持雙周一次的教研活動，及時做好記載，每次學(xué)習(xí)讓老師們都有體會和收獲。加強(qiáng)每周一次的集體備課活動，通過活動，完成資互補(bǔ)，優(yōu)化搭配，一改傳統(tǒng)的單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的場面，通過說課、聽課、評課等形式，及時發(fā)現(xiàn)新老師在教學(xué)中存在的缺乏，到達(dá)新老老師互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強(qiáng)了組內(nèi)每位老師的教學(xué)程度。四、注意積累經(jīng)歷積極撰寫論文每位老師在完成教學(xué)任務(wù)的同時，還注意積累經(jīng)歷，積極撰寫論文，運(yùn)用理論來指導(dǎo)理論。五、開展各項愛好小組積極參加各項競賽活動組內(nèi)x名老師每周組織開展兒童畫、裝飾畫、舞蹈隊、合唱隊、手工編織、彩繪木偶等xx種類型的'課外愛好小組活動，根據(jù)學(xué)生的愛好愛好，組織學(xué)生探究新知識，進(jìn)步了學(xué)生的繪畫才能、創(chuàng)作才能、欣賞才能，并定期將學(xué)生作品進(jìn)展展示，激發(fā)了學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)愛好。還組織學(xué)生積極參加各項藝術(shù)類的競賽活動。六、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能克制各種困難圓滿地完成任務(wù)。認(rèn)真的出好各種板報宣傳等。七、主要工作措施1、按照學(xué)校的要求，結(jié)合本教研組特點(diǎn)，安排并組織教研活動。2、催促老師認(rèn)真?zhèn)湔n，使教學(xué)能正常開展。3、通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體老師的經(jīng)歷和信息交流。4、舉辦多種形式的活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)造。本年舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)程度的進(jìn)步八、今后的努力方向今后我們將認(rèn)真貫徹落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面進(jìn)步老師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)程度。通過標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動和豐富的教研活動，進(jìn)步老師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)程度，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的才能，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面開展，同時營造出濃重的文化藝術(shù)氣氛。我們教研組將不斷改良教學(xué)方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時，進(jìn)步學(xué)生的各項素質(zhì)，使我校藝術(shù)教學(xué)工作獲得更好的成績?？傊?，本年與以往一樣，繁忙而充實，我們都感到在這樣一個團(tuán)結(jié)的集體中工作特別舒心。讓我們共同努力，以的狀態(tài)，為學(xué)校勞技教育工作堅決決心，樹立信心，揮灑愛心！勞技老師工作總結(jié)4本學(xué)期工作即將完畢，回憶一學(xué)期教研工作，我們以更新教育觀念為前提，以優(yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以進(jìn)步素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和進(jìn)步理論才能為歸宿，努力創(chuàng)始電子電工專業(yè)教育工作新場面。既有收獲和成績，也有失誤和經(jīng)歷，現(xiàn)將本教研組工作總結(jié)匯報如下：一、本學(xué)期主要工作：1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期利用老師集中學(xué)習(xí)時間進(jìn)展師德學(xué)習(xí)、平安學(xué)習(xí)等進(jìn)步認(rèn)識；利用教研組活動時間，結(jié)合電子專業(yè)特點(diǎn)和電子電工專業(yè)技能目的，貫徹學(xué)習(xí)電子電工專業(yè)課改革精神，明確改革要求并積極在教學(xué)中施行。還能利用每次集中活動時間，積極進(jìn)展同學(xué)科的集體備課和同班級任課老師間的學(xué)生情況分析^p討論，交流教育教學(xué)有關(guān)問題，特別是理論環(huán)節(jié)教學(xué)的研究，以及怎樣在課時少、任務(wù)重、難度大的情況下，如何更有效的完成教學(xué)任務(wù)，如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。通過研討，進(jìn)步了老師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)了專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。2、守師德，正師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)定。師德是老師的學(xué)位，身為人師必須為人師表。本教研組全體老師以《中小學(xué)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為一面鏡子，時時對照自我，警醒自己，重視自身的道德修養(yǎng)和工作責(zé)任，全組老師勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。3、按照教誨處關(guān)于加強(qiáng)教研活動管理的要求，標(biāo)準(zhǔn)有序地組織安排好教研組的日?；顒?，并做好相應(yīng)的活動紀(jì)錄。實在抓好組內(nèi)教學(xué)常規(guī)管理的各項工作，能加強(qiáng)對本組老師的教學(xué)常規(guī)檢查。本組老師教案書寫及時完好，能做到超前備課。在學(xué)校集中檢查，無不合格教案，作業(yè)修改及時。4、加強(qiáng)教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。由于我組成員構(gòu)造較年輕，經(jīng)歷缺乏，在實際的教學(xué)工作開展過程中，我組成員能互相協(xié)作，不計較個人得失，在單招技能訓(xùn)練、專業(yè)課會考復(fù)習(xí)過程中互相幫助。二、存在的問題及今后工作打算：1、教研工作的主動性和創(chuàng)新意識不強(qiáng)：本學(xué)期教研組工作，由于本組老師所帶班級均較多，課務(wù)重，組織全組性教研組活動，在時間和地點(diǎn)上有一定的困難，校外教研活動也較少，主要以校內(nèi)教研組活動的形式進(jìn)展活動，今后的教研活動應(yīng)在學(xué)校的大力支持下落實教研活動的時間和地點(diǎn)，進(jìn)步教研活動的實效性。在教研組活動的組織形式上應(yīng)積極開拓創(chuàng)新更新觀念，以教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕獌?nèi)容組織教研組活動。2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。我組成員教育教學(xué)的研究較弱，論文撰寫和課題研究缺乏，在今后的教研工作中，應(yīng)把本專業(yè)課題的研究作為一個工作重點(diǎn)，在積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時結(jié)合教學(xué)理論開展教育科研活動。3、推進(jìn)專業(yè)課課程改革。今后，我校將全面施行電子電工專業(yè)課教學(xué)改革，這將改變原有課程和教學(xué)形式，打破單一的學(xué)科構(gòu)造，這對我組每一位成員都是一個新考驗，它將改變我們原有的教學(xué)形式，從零開場新的征途。我們將面對挑戰(zhàn)，加強(qiáng)研究，爭創(chuàng)新的成績。勞技老師工作總結(jié)5本學(xué)期，本人接手擔(dān)任初一、初二年級的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并獲得了一定的成績。為了不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗到學(xué)習(xí)的快樂。勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科，因此學(xué)生的根底也比擬薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn)，進(jìn)步學(xué)生對這門學(xué)科的認(rèn)識，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知才能入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美妙生活的向往，進(jìn)一步理解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學(xué)生的根本特點(diǎn)。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氣氛，使學(xué)生從思想上逐步改變對勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種時機(jī)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)的成功與快樂。二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力進(jìn)步課堂45分鐘的教學(xué)效率。在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)歷”自居。本人積極利用各種時機(jī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進(jìn)展“自我充電”，以進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)理論程度。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以進(jìn)步課堂45分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起討論教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，進(jìn)步課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進(jìn)，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新理論。三、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深沉友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時，面對個別淘氣的學(xué)生，也實