2023年幼兒園最美教師演講稿

2023年幼兒園最美教師演講稿（全文完整）

教師用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種抱負(fù)，播種力氣。為大家整理了幼兒園最美教師優(yōu)秀（演講）稿，歡送大家閱讀。

幼兒園最美教師優(yōu)秀演講稿篇1

還是在兒時，我的教師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在她愛的雨露和關(guān)心的陽光下，慢慢地在我心中生了根，發(fā)了芽。常聽人說：教師是人類靈魂的工程師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力氣，使我的人生信念更加堅決。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。當(dāng)我?guī)е@樣一份崇敬走進(jìn)教師的隊伍，才慢慢地理解了它的內(nèi)涵。教師,人是平凡的，但事業(yè)卻是宏大的，由于他們所從事的事業(yè)是悄悄的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。

多年的幼教工作讓我親身體驗了它的辛苦，也充分熟悉到了它的重要性。千里之行，始于足下，孩子一生的學(xué)習(xí)、生活將從幼兒園開頭，一切將從這里連續(xù)和進(jìn)展，我們每個幼教工肩上所擔(dān)負(fù)的，是讓每個孩子在人生的起跑線上勝利地邁出第一步，使幼兒園真正成為培育將來有用人才的搖籃。

“每個人都需要愛，都需要敬重”這是我的教師當(dāng)年教給我的一句話。多年以后，我還時常的細(xì)細(xì)品嘗，是?。航處煹膼鄄煌谝话愕膼?，她高于母愛、大于友愛、更勝于情愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑。我試圖以公平的敬重和真誠的愛心去翻開每個幼兒的心扉。由于我知道，每一扇門的后面，都是一個不行估量的宇宙，都是一個無法猜測的將來。即使是只有幾歲大的幼兒，他們也需要我們賜予的敬重與愛。記得有一年的六一前夕，當(dāng)時我?guī)У氖且粋€學(xué)前班，在平常的治理中，我比擬重視孩子們的意見，常常是和孩子們商議著進(jìn)展治理，給了孩子們充分的敬重。在幾個侯選的節(jié)目中，我讓孩子們自己去選擇他們最喜愛的節(jié)目，孩子們七嘴八舌的爭論了半天最終選定了兩個節(jié)目。孩子們一有了興趣，再經(jīng)過教師一鼓舞，大家很快樂的參加進(jìn)去。就連平常男孩子最不喜愛的舞蹈，我也實行了讓他們和女孩子進(jìn)展競賽的方式，每次排練都是男生一遍女生一遍，沒想到他們在暗中較起了勁，一遍比一遍整齊有序?？梢哉f整個排練教師沒有費(fèi)太大的力氣，完全是通過他們自己的努力，最終獲得了高年級組一等獎的好成績。這件事說明白把孩子當(dāng)成朋友給孩子充分的信任和敬重對孩子潛能的發(fā)揮是多么的重要。

在一線工作中，教師每天都要說許多一樣的話，都要做一些特別煩瑣的事，所以我們要學(xué)會在自己的工作崗位中找到成就感和滿意感。只有自己有了一個良好的心態(tài)，才能以良好的精神面貌對待工作，才能對工作投入自己的熱忱。作為教師要從心里真正喜愛幼兒、喜愛幼兒，對幼兒要具有細(xì)心、急躁、責(zé)任心。不僅如此更要在孩子面前要能擺正自己的位置，敢于知錯就改。我有一個朋友，給我講過這樣一件事：在她班上尋常教師要求小朋友洗完小手肯定要用毛巾把手擦潔凈，假如誰沒有擦手，就被教師視做不講衛(wèi)生，是要被教師批判的。有一次，教師急著要為小朋友們發(fā)午餐，洗完手順便在衣服上蹭了兩下。突然有一個孩子說：“教師，你不講衛(wèi)生!”教師被孩子批判覺得很沒面子，就趕忙找借口說：“不是教師不擦，是教師沒有毛巾嘛!”“我的可以借給你”一時間許多孩子都表示要將毛巾借給教師。教師羞紅了臉，這才向小朋友成認(rèn)了錯誤：“教師錯了，不該這么不講衛(wèi)生，讓教師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎?”后來，班上毛巾架上多了一條大毛巾。從今教師也用更高的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，班上的孩子也養(yǎng)成了知錯就改的好習(xí)慣。信任，這樣的例子在我們的身邊也有不少，看來教師錯了能知錯就改，會讓孩子感覺到教師的懇切與和氣，這樣孩子心中會加倍敬重教師，把教師當(dāng)成自己的知心朋友，情愿學(xué)習(xí)教師的優(yōu)點，這也是我們常說的言傳身教的作用。

幼兒是祖國的花朵，他們芳香、絢爛;幼兒教師是花朵下的綠葉，平凡而謙遜。今日，我站在這里，感到神圣與驕傲。由于我就從事著綠葉的工作，由于我是一名一般的幼兒教師!假設(shè)我有其次次生命，我仍會毫不遲疑地選擇教師這個職業(yè)，教師，我無悔的選擇!

幼兒園最美教師優(yōu)秀演講稿篇2

記得近來在電視里常常看到一個關(guān)于愛心宣傳的片段，說出來或許大家都知道。（媽媽）為（奶奶）洗腳，邊洗邊說，洗腳對媽媽的身體有好處，這一幕被幼小的兒子看到了，兒子深受啟發(fā)，主動為媽媽打來洗腳水，并且要求幫媽媽洗腳。這是多么感人的一幕啊!每每看到這里，我都深有感受，這是多么宏大的一次愛心傳遞啊!為人父母者，看到這里，應(yīng)當(dāng)都能覺察到自己的言行舉止，對孩子的影響有多大!作為一名在幼教崗位工作十三年的我看到這里，深深感到自己責(zé)任的重大，從而找到了自己人生的價值。

有人說，幼兒教師這一行工作瑣碎，枯燥無味，但我說，幼兒教師是一所愛的港灣，她賜予每個孩子以母愛、暖和和歡快。幼兒教師是一劑心靈的良藥，她驅(qū)除了孩子心中的陰影和傷痛。班上芝芝小朋友是個得意的小姑娘，長的很美麗，可是她的（爸爸）媽媽都是聾啞人，沒有工作，經(jīng)濟(jì)比擬困難，靠她的（爺爺）奶奶來照看。大家都知道，孩子最需要父母的愛，最需要與父母的溝通。剛上小班，看到別的小朋友都是爸爸媽媽來接，芝芝的眼淚像斷了線的珍寶一樣往下掉。在家里，爸爸媽媽不會與她說話，也聽不到她在幼兒園學(xué)到的歌曲和故事，在幼兒園，她的眼里滿含孤獨和悲傷，當(dāng)我看到孩子無助失神的目光，我的心都要碎了。為了驅(qū)散她心中的陰影，我慈母般地疼她、愛她。為了讓她感受到生活的暖和，我和她一起做嬉戲，給她講故事，手把手地教她畫畫，哄她午睡。為了不讓她幼小的心靈受到損害，我們需家長協(xié)作和幫忙收集和購置材料的小紙條，總是到她身邊擦肩而過，一次次愛的傳遞，一次次心靈的溝通，她的臉上慢慢有了笑容，看到孩子那甜甜的笑臉和那雙光明的大眼睛，我心中感到一種說不出的甜美。

哲人說：愛是一種深刻的情感，它給黑暗的世界帶來光明。詩人說：愛是人類最漂亮的語言。千百年來，愛始終是這個世界永恒的主題，人們歌頌它、贊美它、追求它。可我要說：愛是教師最漂亮的語言。我是孩子們的教師，也是他們的朋友，我賜予了他們教師的摯愛、朋友的真情。班上有個孩子叫彬彬，經(jīng)常衣服上的鈕扣不扣。有一次，我又觀察他鈕扣沒有扣，便靜靜走過去，告知他：“教師剛剛聽到哭聲了，你知道誰在哭呀?”他側(cè)著耳朵聽了聽：“沒有呀?！蔽倚α诵φf：“教師的耳朵特殊靈，教師聽出了是你衣服上的鈕扣在哭呢!”彬彬驚奇的問：“它為什么要哭呢?”我說：“鈕扣說它迷路了，回不了家，它很難受，所以就哭了?！北虮蚵犃俗屑?xì)地說：“我以后肯定要把鈕扣扣好，它就不哭了吧?！蔽掖_定地點了點頭。我看他自己將鈕扣一顆顆扣好，贊許地對他笑了笑，并說：“這樣做，多好啊!”此后，他的衣服就穿的整整齊齊的。當(dāng)我看到他有了一點一滴的進(jìn)步，一種豐收的喜悅油然而生。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，我在孩子們的微笑中，我在孩子們的歌聲中，感受到了世界的博大，生活的美妙。

假如說愛心是一張笑臉，那我情愿將這笑臉變成朵朵鮮花，綻放在孩子們的幼當(dāng)心靈里;假如說愛心是一首歌，我情愿將這首歌變成孩子們最喜愛的片片白云，縈繞在孩子們的身邊;假如說愛心是一首詩，我情愿將這首詩變成甘泉，流淌在孩子們的心間。愛心永久是我生活的樂章。教師們，聰慧、活潑、愛動腦子的孩子你們都喜愛吧?？赡切┬愿駜?nèi)向、孤僻的孩子呢?他們更需要我們的引導(dǎo)與幫忙。范盛小朋友剛到我班時，性格孤僻且非常奇怪。有一次，一個與他挨著的小朋友不當(dāng)心碰了他，他竟毫不遲疑地在小朋友的胳膊上狠狠地咬了一口，當(dāng)我教育他這樣做不對時，他竟理直氣壯大聲對我說：“是他先碰我的?！本褪沁@個事事到處不講情理的范盛，在以后的一次吃飯時，飯和湯撒了一地，衣服上菜汁斑斑，我沒有埋怨他，而是幫他把衣服脫了下來，并且清洗潔凈，給他換上別人的潔凈衣服，清掃地上的垃圾，又重新幫他打了一份飯菜，完后他發(fā)自內(nèi)心地對我說：“感謝教師”。這是多么宏大的一次轉(zhuǎn)變，和以前簡直判若兩人?？吹剿霓D(zhuǎn)變，平常對他教育的艱辛化作一股暖流從心中流過，莫非還有比這更（幸福）的時刻嗎?

我給孩子們真摯的愛，孩子們也賜予了我最純真的愛。班上小朋友有時會塞給我一塊糖，送給我一多花、一張小卡片、一片小樹葉。這些，雖然都是不起眼的小東西，但我深深意識到這是孩子的真心，以愛換愛是人類情感的真諦，作為教師的我應(yīng)當(dāng)加倍奉獻(xiàn)。

幼兒教學(xué)是一門博大精深的學(xué)問，擁有一份真摯的愛心是做好這門學(xué)問的根底，完成一次宏大的愛心傳遞是我們的傲慢。通過我們的努力，我們應(yīng)當(dāng)讓小朋友們時刻生活在一個布滿愛心的課堂里，體會到愛的暖和!教師們，為了祖國的明天，為了祖國的將來，讓我們終身奮斗在平凡而宏大的幼教事業(yè)上，讓我們用自己全部的（青春）和熱血去描繪更加美妙的明天吧!

幼兒園最美教師優(yōu)秀演講稿篇3

做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像沉醉在溫暖的春風(fēng)、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個鼓舞的眼神，就能撥動那一個個奇妙的心弦，帶給孩子們無限的歡樂;做了一名教師，使我擁有很多顆純真的童心，賜予我真誠無私的愛和關(guān)心，“教師，我喜愛您，真的”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做一名好教師”

做一名好教師，就應(yīng)當(dāng)擁有一顆永久不老的童心，在孩子面前綻開一片想像的天地，翻開學(xué)問的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，教師更應(yīng)當(dāng)有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與很多顆稚嫩的童心一起跳動，直到永久。

做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授學(xué)問，而無視對孩子人格的培訓(xùn)培育，不能只關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)懷孩子的根本素養(yǎng)是否向好的方向進(jìn)展。從另一個角度來說，培育孩子的素養(yǎng)不能離開學(xué)問的傳授，離開了豐富、安康、有用的學(xué)問，要形成良好的素養(yǎng)是根本不行能的，因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，才是一個合格、稱職的好教師。

做一名好教師，要依據(jù)孩子的身心進(jìn)展?fàn)顩r和特點，有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長方面賜予指導(dǎo)，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價，要嚴(yán)格的要求孩子，對好的行為進(jìn)展表揚(yáng)，對不良行為提出批判，并依據(jù)孩子的共性指導(dǎo)孩子的進(jìn)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)峻，俗話說：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露。”只有甘露才能滋潤禾苗健壯（成長）。

做一名好教師，自己要時時、到處、事事嚴(yán)格要求自己，言行全都表里全都，堪為孩子的表率和楷模，以自己的榜樣行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美妙東西，能使他們體驗到教師對他們的愛。

做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對將來的信息社會，教師應(yīng)首先轉(zhuǎn)變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素養(yǎng)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子進(jìn)展方向，因材施教促進(jìn)孩子安康進(jìn)展，培育他們德智體美勞各方面的素養(yǎng)和才能。

做了一名教師，或許我永久也沒有萬眾矚目、鮮花分散的時刻;或許我會永久平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們分散在中間，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡樂，面對很多張純真的笑臉，面對一雙雙純凈無邪、布滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，由于我擁有了孩子們的愛，我是富有的，由于我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心賜予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，由于我信任，我的付出不會白費(fèi)，今日的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活賜予我的最豐厚的饋贈。

在兩天的新教師培訓(xùn)中，馬蘭霞教師的一句話始終激蕩在我心中，她告知我們在走上教師崗位之前，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進(jìn)展宣誓儀式，要努力堅守住自己對于教育事業(yè)的滿腔豪情!激蕩之后冷靜的問問我的心，立刻就要真正的成為一名幼兒教師了，自己畢竟預(yù)備好了嗎?有多少愛能源源不斷的輸送給孩子，有多少預(yù)備去應(yīng)對將來遇到的各種困難，有多少耐力克制日復(fù)一日工作帶來的職業(yè)倦怠，又有多少熱忱周旋于幼兒園，家長和孩子這簡單的人際關(guān)系網(wǎng)呢?我有多少信念去做一個好教師，能同時得到外界的認(rèn)可和孩子的寵愛呢?問題問出來，卻沒有確定的答案。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子，我要再上崗之前對自己進(jìn)展重塑。

我是一名培育祖國花朵的幼兒教師，自始至終，在我的身上，總有一種東西在鼓勵著自己，那就是對幼教事業(yè)的喜愛。由于喜愛，所以擁有對孩子們生生不息的愛，由于喜愛，所以對幼教工作擁有極大的熱忱，也由于喜愛，對幼兒教育的事業(yè)布滿了信念!

幼兒教育是啟蒙教育，在以后的工作中，我要用《綱要》的精神和要求指導(dǎo)我的工作，注意培育孩子們的多種力量，培育孩子們優(yōu)秀安康的心理品質(zhì)，要讓他們在教師的循循善誘中，在幼兒園快歡樂樂的安康成長。首先，要保持積極向上、安康、歡樂的工作心態(tài)。想想我們成天是在和歡樂的天使打交到，就會用更多的愛心呵護(hù)孩子們，用更多熱忱的效勞來回報廣闊家長對我們的信任。其次，要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)技能。幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的，只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們