社會學(xué)社會學(xué)的性質(zhì)和歷史

社會學(xué)社會學(xué)的性質(zhì)和歷史第1頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一社會學(xué)教程簡介社會學(xué)是一門什么樣的社會科學(xué)？它的研究內(nèi)容是什么？為什么要研究社會學(xué)？社會學(xué)是如何誕生和發(fā)展的？社會學(xué)具有怎樣的社會功能？第2頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一學(xué)習(xí)要求了解和掌握社會學(xué)的基本概念和知識；了解和掌握社會學(xué)的研究對象和內(nèi)容；了解和掌握社會學(xué)對當(dāng)代社會發(fā)展和現(xiàn)代化進(jìn)程的社會功能和作用；了解和掌握社會學(xué)在我們?nèi)松械膽?yīng)用和研究。第3頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一第一章社會學(xué)的性質(zhì)和歷史第一節(jié)社會學(xué)的研究對象和特點一、社會學(xué)的研究對象；二、社會學(xué)的基本特點；三、社會學(xué)的作用；四、社會學(xué)的研究范圍；第4頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一第一章社會學(xué)的性質(zhì)和歷史第二節(jié)社會學(xué)的歷史發(fā)展

（一二三小節(jié)不作要求）四、社會學(xué)在中國的傳播和發(fā)展1、創(chuàng)始階段從19世紀(jì)末到1930年；2、發(fā)展階段1930－1949年；3、停滯階段1949－1979年；4、恢復(fù)階段1979年－至今。第5頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一

第一章社會學(xué)的性質(zhì)和歷史

什么是社會學(xué)？隸屬于當(dāng)代社會科學(xué)范疇，創(chuàng)立于19世紀(jì)30年代。“社會學(xué)”一詞在英文中為sociology，它由兩部分組成，前半部分來源于拉丁文“socius”，意思是“社會中的人”，后半部分來源于希臘文“l(fā)ogos”，意思是“論述”、“學(xué)說”，合在一起就是關(guān)于社會的學(xué)說。第6頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一第一節(jié)社會學(xué)的研究

對象和特點

1838年10月，法國實證主義哲學(xué)家、社會學(xué)家奧古斯特·孔德在他的《實證哲學(xué)教程》第4卷中首次正式提出“社會學(xué)”一詞。他的意圖是要建立一門用實證方法研究社會現(xiàn)象的基本規(guī)律的獨(dú)立學(xué)科，以區(qū)別于過去那種思辨的社會哲學(xué)或歷史哲學(xué)。第7頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一一、社會學(xué)的研究對象

“社會學(xué)是研究什么的”？“什么是社會學(xué)”？

一直是社會學(xué)創(chuàng)始人以及后輩社會學(xué)家力圖明確回答而又不容易回答清楚的問題。不僅不同歷史時期社會學(xué)家意見有分歧，即使同一時期的社會學(xué)家也眾說紛紜、爭論不休，甚至世界各國的百科全書對社會學(xué)條目的定義也大相徑庭。第8頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一

這主要原因是：1、由于各國國情不同，個人強(qiáng)調(diào)的重點不同，答案也各不相同；２、社會學(xué)還是一個年輕的、發(fā)展的學(xué)科；３、社會進(jìn)程各個階段的側(cè)重點和關(guān)注點不一樣，所面對的

實際問題也不一樣；第9頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一范疇研究對象關(guān)于社會的科學(xué)關(guān)于社會關(guān)系的科學(xué)關(guān)于社會行為的科學(xué)關(guān)于社會制度的科學(xué)關(guān)于社會群體的科學(xué)關(guān)于社會生活的科學(xué)關(guān)于社會作用的科學(xué)關(guān)于社會問題的科學(xué)關(guān)于社會調(diào)查的科學(xué)整個社會社會關(guān)系社會行為社會組織和制度社會群體人類共同生活相互作用社會問題社會調(diào)查和方法第10頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一本書的觀點為：

社會學(xué)就是從其特有的視野出發(fā)，通過對社會結(jié)構(gòu)和社會過程的分析，揭示社會存在和社會發(fā)展的基本原理；通過揭示社會發(fā)生和社會發(fā)展的原理，從而對社會進(jìn)行科學(xué)管理。社會學(xué)是關(guān)于社會良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機(jī)制

的科學(xué)，為了簡便，我們把這個定義代表的觀點濃縮，稱為“社會運(yùn)行論”。第11頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一“社會學(xué)是什么呢？”

“社會學(xué)的作用和功能是什么呢？”

社會學(xué)是人類認(rèn)識社會和改造社會的強(qiáng)有力的工具；

其功能是向人們提供科學(xué)的社會知識，告訴人們社會和社會過程是什么、為什么、將要怎樣變化，使人們的行動更加自覺。（俄羅斯）

社會學(xué)具有明顯的社會干預(yù)的功能。第12頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一一、社會學(xué)是一門什么樣的

社會科學(xué)？社會學(xué)是一門把社會作為整體來研究社會的構(gòu)成及其運(yùn)行規(guī)律的社會科學(xué)。

以社會整體作為研究對象是社會學(xué)史上的一大傳統(tǒng)?？椎隆⑺官e塞是這一傳統(tǒng)的先驅(qū)。孔德論證說，一個社會的各部分并不是獨(dú)立存在的，它們是一個整體，因此必須把它們作為一個整體來對待。斯賓塞更是明確表示社會學(xué)應(yīng)把整個社會作為一個分析單位，研究社會各要素之間的關(guān)系。

第13頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一社會學(xué)可分為理論社會學(xué)和應(yīng)用社會學(xué)理論社會學(xué)歷史地形成的內(nèi)容，大體可以分為三類：1.從正向探討社會良性運(yùn)行的條件和機(jī)制；2.從反向探討有效地消除妨礙社會良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的因素；3.研究社會良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展、避免惡性運(yùn)行和畸形發(fā)展的方法和手段。第14頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一理論社會學(xué)具體研究內(nèi)容為：有關(guān)社會運(yùn)行微觀的分析有關(guān)社會運(yùn)行宏觀的分析；有關(guān)社會運(yùn)行的問題與對策的分析；有關(guān)社會運(yùn)行研究手段的內(nèi)容。應(yīng)用社會學(xué)，由眾多的分科社會學(xué)構(gòu)成：例如政治社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會學(xué)、教育社會學(xué)、法律社會學(xué)、勞動社會學(xué)、人口社會學(xué)、醫(yī)學(xué)社會學(xué)、體育社會學(xué)等等構(gòu)成?，F(xiàn)在，多種多樣的分科社會學(xué)已多達(dá)100余種。第15頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一二、社會學(xué)的基本特點（一）整體性;（二）廣泛性和交叉性;（三）實證性;（四）現(xiàn)實性.第16頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（一）整體性：

社會學(xué)為什么以社會整體為研究對象?從根本上講，是由社會學(xué)研究的目的和任務(wù)決定的。社會學(xué)自孔德創(chuàng)立以來，就一直是以探索社會構(gòu)成和變動的具體規(guī)律，解決社會問題，建立正常的社會秩序，推動社會健康發(fā)展為目的和任務(wù)的。社會學(xué)是對社會整體進(jìn)行研究的科學(xué)，它通過研究社會整體及要素的相互關(guān)系、運(yùn)動過程，認(rèn)識其構(gòu)成及變化、發(fā)展規(guī)律。

第17頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（一）整體性：

1、任何一個社會都是一個有機(jī)的、完整的體系，包含許多不同的組成部分；

2、整體不是局部的簡單相加，整體由局部構(gòu)成，又改變了整體；（1+1>2）

3、各組成部分之間相互聯(lián)系、相互依賴、相互作用和相互制約。

4、社會現(xiàn)象、社會面貌和社會性質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系。第18頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（一）整體性：

如在研究社會現(xiàn)代化時，不僅注意經(jīng)濟(jì)方面，而且重視歷史文化背景、民族心理與民族精神、教育狀況與觀念意識，甚至對自然資源與生態(tài)環(huán)境問題也進(jìn)行系統(tǒng)的考察。社會學(xué)要研究婚姻和家庭問題(親子一體化)，就要把它當(dāng)作社會結(jié)構(gòu)的一個組成部分，考察它與其他部分的互動作用，它與整個社會的相互影響。第19頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（一）整體性：社會學(xué)對農(nóng)村剩余勞動力的研究也同樣。它不同于經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究主要在于它主要研究剩余勞動力給我國社會結(jié)構(gòu)帶來的影響，給城市面貌帶來的影響。(根源及主要影響是？)第20頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（二）廣泛性和交叉性

社會學(xué)對社會的分析是方方面面，既涉及宏觀社會的發(fā)展模式、發(fā)展規(guī)律、發(fā)展動力；社會學(xué)與其他學(xué)科交叉，產(chǎn)生了許多新的學(xué)科，如：經(jīng)濟(jì)社會學(xué)、法律社會學(xué)、人口社會學(xué)、醫(yī)學(xué)社會學(xué)、宗教社會學(xué)（現(xiàn)有教民？）、地震社會學(xué)等等。

國際社會學(xué)協(xié)會共設(shè)37個社會學(xué)研究委員會，美國就更多了。第21頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（二）廣泛性和交叉性在研究社會時必須縱觀全局，放開視野，對任何社會現(xiàn)象、社會問題都不孤立地看待，要注意從這些現(xiàn)象和問題與其他現(xiàn)象和問題的相互聯(lián)系中去把握、去認(rèn)識。例如，社會學(xué)在研究社會現(xiàn)代化時，不僅注意研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化，而且重視歷史文化背景、民族心理與民族精神、教育狀況與觀念意識、自然資源與生態(tài)環(huán)境等。在社會學(xué)研究方法上，真正做到了定量分析與定性分析相結(jié)合，靜態(tài)分析與動態(tài)分析相結(jié)合，結(jié)構(gòu)分析與過程分析相結(jié)合，宏觀分析與微觀分析相結(jié)合。第22頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（二）廣泛性和交叉性社會就是各種社會關(guān)系和社會行為的結(jié)合體。各種社會現(xiàn)象，小至個人的個性、人與人之間的互動、個人在社會中所處的地位和扮演的角色、家庭生活，大至各種社團(tuán)，組織、階級、階層、社區(qū)、國家、各種社會制度，都是以社會關(guān)系和社會行為為基本單位形成的。所以，社會學(xué)在研究社會、社會中各種現(xiàn)象時，必須抓住其中的社會關(guān)系和社會行為，通過研究它們的狀況、特點，研究它們相互結(jié)合構(gòu)成社會各個部分、社會整體的形式，研究它們相互之間的影響、作用及對社會結(jié)構(gòu)和社會生活的影響、作用來認(rèn)識社會的結(jié)構(gòu)及變動、發(fā)展的規(guī)律。第23頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（三）實證性

實證這一概念是社會學(xué)的創(chuàng)始人孔德首先提出來的，它的本意是“確實的”，依靠對“社會事實”進(jìn)行具體的經(jīng)驗研究所獲得的。具體而言，社會學(xué)研究的實證性包括這樣幾層含義：第一，社會現(xiàn)象同自然現(xiàn)象一樣是客觀存在的，它們之間也存在著因果聯(lián)系，可以被科學(xué)認(rèn)識，也可以進(jìn)行觀察和測量，可以運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法、統(tǒng)計學(xué)的方法及其他自然科學(xué)的方法對其進(jìn)行定量分析。第二，社會學(xué)對社會現(xiàn)象的分析，是建立在實際調(diào)查所獲得資料基礎(chǔ)上，而不依靠思辨的方法，進(jìn)行抽象推理。第三，社會學(xué)研究堅持以理論研究與經(jīng)驗研究的結(jié)合為前提。理論的提出必須有事實作為根據(jù)，必須經(jīng)充足的經(jīng)驗證據(jù)驗證的原則。第24頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（三）實證性

實證方法就是用自然科學(xué)研究中的觀察法、分解分析法、實驗法來研究社會，強(qiáng)調(diào)實地觀察，強(qiáng)調(diào)事務(wù)的解剖式分析，強(qiáng)調(diào)數(shù)理統(tǒng)計。這一傳統(tǒng)演變到現(xiàn)在，表現(xiàn)在社會學(xué)非常強(qiáng)調(diào)社會調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、社會現(xiàn)象分析

和個案研究。第25頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一為何社會學(xué)非常強(qiáng)調(diào)社會調(diào)查呢？

社會學(xué)研究的重點首先在于現(xiàn)實社會，而對現(xiàn)實社會的研究必須建立在實證性研究的基礎(chǔ)上。它的知識主要或基本上是依靠對社會事實進(jìn)行的具體經(jīng)驗研究所獲得的。

因此社會調(diào)查在社會學(xué)研究中具有特殊重要的地位，社會學(xué)也因此發(fā)展和完善了各種社會調(diào)查理論、方法和技術(shù)。第26頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（四）現(xiàn)實性社會學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)，在視野的廣度上幾乎是相同的；但社會學(xué)研究的是特定的、相對發(fā)展的現(xiàn)實社會，關(guān)注的是現(xiàn)實生活的焦點；而歷史學(xué)研究的是過去，是歷史；

人類學(xué)研究的是相對落后的社會，是人類的發(fā)生、發(fā)展和起點。第27頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（四）現(xiàn)實性一、社會學(xué)研究的范圍

根據(jù)聯(lián)合國教科文組織的統(tǒng)計，現(xiàn)代社會學(xué)的分支學(xué)科已達(dá)100種以上，而且有逐年增加的趨勢。對與人類社會有密切關(guān)系的自然環(huán)境的研究，如天文社會學(xué).地理社會學(xué)、氣候社會學(xué)、生態(tài)社會學(xué)、災(zāi)害社會學(xué)等。對社會的某一特定領(lǐng)域進(jìn)行的社會學(xué)研究，形成了諸如經(jīng)濟(jì)社會學(xué)、政治社會學(xué)、教育社會學(xué)、勞動社會學(xué)等。對社會的各種結(jié)構(gòu)性單位進(jìn)行的社會學(xué)研究，形成了諸如家庭社會學(xué)、組織社會學(xué)、城市社會學(xué)等。第28頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（四）現(xiàn)實性對社會某種特定規(guī)范進(jìn)行的社會學(xué)研究，形成了諸如民俗社會學(xué)、道德社會學(xué)、法律社會學(xué)、宗教社會學(xué)等。對社會特定人群進(jìn)行的社會學(xué)研究，如兒童社會學(xué)、青年社會學(xué)、中年社會學(xué)、老年社會學(xué)、婦女社會學(xué)等。對各種文化現(xiàn)象進(jìn)行的社會學(xué)研究，形成了諸如文化社會學(xué)、知識社會學(xué)、藝術(shù)社會學(xué)等。這些分支社會學(xué)總體上屬于社會學(xué)的應(yīng)用研究，是運(yùn)用社會學(xué)的理論對各個社會特殊領(lǐng)域進(jìn)行研究的產(chǎn)物.第29頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（四）現(xiàn)實性

二、從當(dāng)代社會學(xué)研究的主題綜合當(dāng)代社會學(xué)研究普遍涉及的內(nèi)容，它的研究范圍應(yīng)包括以下幾個方面：①社會生活的基本單位，包括社會行為和社會關(guān)系；個人的人格；各種群體，如家庭、民族、階級；社區(qū)，如城市、村鎮(zhèn)；社團(tuán)和組織；人口；社會。②社會制度，如，家庭和親屬制度、經(jīng)濟(jì)制度、政治和法律制度、宗教制度、教育制度等。③基本的社會過程，即社會發(fā)展過程中的各種變動。如，社會的分化和分層、合作、調(diào)解、同化，社會沖突、社會交往、社會輿論、社會評價、人的社會化過程、社會控制、社會整合、社會變遷等。④各種現(xiàn)實的社會問題及解決這些問題的各項社會工作第30頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一三、社會學(xué)的作用

社會學(xué)關(guān)注的是社會的品質(zhì)，在所積累的知識和所倡導(dǎo)的價值觀念對社會的進(jìn)程和發(fā)展起到了重要的和直接的作用?！吧鐣t(yī)學(xué)”－－診斷和醫(yī)治社會疾??；“社會工程學(xué)”－－對社會進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計；社會學(xué)家－－改革家、咨詢家、決策層智囊團(tuán)、社會研究和社會管理家、社會活動家，政治家和革命家。(美國智慧老人咨詢團(tuán))第31頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一社會學(xué)最主要的四個作用：（一）理論上的認(rèn)識作用；（二）實踐上的參謀作用；（三）社會行為的導(dǎo)向作用；（四）學(xué)科研究中的助生作用。

第32頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（一）理論上的認(rèn)識作用社會學(xué)關(guān)于社會是一個完整系統(tǒng)的一般理論和基本觀念，使人們認(rèn)識到并形成了社會全面發(fā)展的全面模式：均衡發(fā)展、和諧發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。三個提供：提供有關(guān)社會的科學(xué)知識；提供認(rèn)識社會的理論和方法；提供解決社會問題，推動社會和諧發(fā)展的理論好方法。第33頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一1.提供科學(xué)的社會知識，

指導(dǎo)人們在現(xiàn)代社會中健康地生活現(xiàn)代社會的生活完全不同于傳統(tǒng)社會，其主要特點是：①生活社會化。大機(jī)器生產(chǎn)方式?jīng)_破了自然經(jīng)濟(jì)的屏圍，使生產(chǎn)走向社會化。生產(chǎn)社會化推動著生活社會化，表現(xiàn)為社會生活整體性的加強(qiáng)。社會化大生產(chǎn)和專業(yè)化分工合作關(guān)系使社會各方面聯(lián)系加強(qiáng)了，聯(lián)系的范圍也擴(kuò)大到整個地區(qū)、國家甚至世界各地。②社會生活變動速度加快。大機(jī)器生產(chǎn)方式的出現(xiàn)，要求互相協(xié)調(diào)、配合，共同完成某項工作。人們的時間觀念發(fā)生改變，趨于精確化、統(tǒng)一化。第34頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一1.提供科學(xué)的社會知識，

指導(dǎo)人們在現(xiàn)代社會中健康地生活③社會生活多樣化?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，造就了大量的新興產(chǎn)業(yè)部門，使社會生產(chǎn)呈現(xiàn)出多樣化的特點，也為人們生活的多樣化創(chuàng)造了條件。④社會生活復(fù)雜化。在工業(yè)化的強(qiáng)勁推動下，出現(xiàn)了農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移的城市化浪潮。人口集中的城市人們活動于各種社會組織中，人際交往頻繁、多向，且不同場合以不同的身份出現(xiàn)，社會關(guān)系趨于復(fù)雜。復(fù)雜的生活系統(tǒng)、復(fù)雜的社會關(guān)系要求建立起各種規(guī)范、制度，以指導(dǎo)、約束人們的行為，協(xié)調(diào)社會各方面關(guān)系，第35頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一2.提供科學(xué)管理社會，促進(jìn)社會穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展的理論和方法

(1)社會學(xué)可以對社會發(fā)展的趨勢作出科學(xué)的預(yù)測。通過社會學(xué)研究，可以確定影響社會發(fā)展的有關(guān)變量，確定各變量影響社會發(fā)展的程度，并通過模型把各變量影響社會發(fā)展的程度及途徑表示出來，從而實現(xiàn)了對社會發(fā)展趨勢的科學(xué)預(yù)測。科學(xué)預(yù)測是制定科學(xué)的社會發(fā)展規(guī)劃的前提。(2)社會學(xué)可以進(jìn)行社會發(fā)展戰(zhàn)略的研究，為科學(xué)決策提供依據(jù)?，F(xiàn)代社會的整體性、復(fù)雜性、多變性，要求必須進(jìn)行社會發(fā)展戰(zhàn)略研究，才能使政府各部門的決策有利于社會各方面協(xié)調(diào)地發(fā)展，有利于社會整體沿著正常的軌道，向目標(biāo)快速推進(jìn)。(3)社會學(xué)關(guān)于社會問題和社會管理、社會工作的研究地解決社會問題，科學(xué)地治理社會提供理論和方法。第36頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（二）實踐上的參謀作用

社會學(xué)以其科學(xué)系統(tǒng)的社會調(diào)查和科學(xué)預(yù)測，為制定社會發(fā)展計劃提供可靠的資料和數(shù)據(jù)，為決策者提供更多更好的發(fā)展思路，改善和優(yōu)化決策模式，優(yōu)化社會結(jié)構(gòu)，促進(jìn)社會發(fā)展。

（7.5事件）

第37頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（三）社會行為的導(dǎo)向作用社會學(xué)在社會與個人之間的相互關(guān)系、人的價值觀念、人的心理等方面，提供了科學(xué)的價值觀念和知識，幫助人們（社會）合理地調(diào)整自己的行為，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)他人。（3個）

第38頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（四）學(xué)科研究中的助生作用

社會學(xué)研究領(lǐng)域廣泛并具有獨(dú)特的理念和方法，使得它與其他學(xué)科廣泛交叉和結(jié)合，產(chǎn)生了大量的邊緣學(xué)科，為新學(xué)科的誕生起了催生作用。（信息量爆炸）如對自然環(huán)境的研究，有天文社會學(xué)、地理社會學(xué)、氣候社會學(xué)、生態(tài)社會學(xué)、地震社會學(xué)、災(zāi)害社會學(xué)等。第39頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（四）學(xué)科研究中的助生作用對社會的某一特定領(lǐng)域進(jìn)行的研究，有經(jīng)濟(jì)社會學(xué)、政治社會學(xué)、教育社會學(xué)、醫(yī)學(xué)社會學(xué)、人口社會學(xué)、勞動社會學(xué)等。對社會的各種結(jié)構(gòu)性單位的研究，有家庭社會學(xué)、組織社會學(xué)、城市社會學(xué)等。對社會某種特定規(guī)范進(jìn)行的研究，有民俗社會學(xué)、道德社會學(xué)、法律社會學(xué)、宗教社會學(xué)等。對社會特定人群進(jìn)行的社會學(xué)研究，如兒童社會學(xué)、青年社會學(xué)、中年社會學(xué)、老年社會學(xué)、婦女社會學(xué)等。對各種文化現(xiàn)象進(jìn)行的社會學(xué)研究，形成了諸如文化社會學(xué)、知識社會學(xué)、藝術(shù)社會學(xué)等。第40頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一社會學(xué)最主要的四個作用：復(fù)習(xí)：（一）理論上的認(rèn)識作用；（二）實踐上的參謀作用；（三）社會行為的導(dǎo)向作用；（四）學(xué)科研究中的助生作用。

第41頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一社會學(xué)最主要的五個功能是：一、描述功能；二、解釋功能；三、預(yù)測功能；四、實踐功能；五、教育功能；第42頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一社會學(xué)最主要的五個功能：一、描述功能－－社會學(xué)的最基本的功能

所謂描述是指通過客觀完整地收集、整理和記錄事物發(fā)展的具體過程和現(xiàn)狀資料，真實地再現(xiàn)社會生活圖景的過程。探明并詳細(xì)描述社會事物與現(xiàn)象發(fā)生、變化的具體情況，為認(rèn)識社會構(gòu)成及其運(yùn)行規(guī)律并有效地管理社會提供準(zhǔn)確可靠的感性經(jīng)驗資料。（就業(yè)）（政府、研究機(jī)構(gòu)）第43頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一社會學(xué)最主要的五個功能：一、描述功能－－社會學(xué)的最基本的功能我社會學(xué)可以通過有計劃、有系統(tǒng)的社會調(diào)查，借助社會統(tǒng)計分析技術(shù)，收集到這些資料和信息，為認(rèn)識并解決這些問題提供最基本的依據(jù)。第44頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（二）解釋功能

認(rèn)識社會不能停留在“是什么”這一層次上，而應(yīng)該把經(jīng)驗作為向?qū)?，深入到社會現(xiàn)象的背后，回答“為什么”這就需要對社會事實作出理論上的解釋。將描述功能得出的感性資料上升到理性認(rèn)識，從而對社會現(xiàn)象的形成、發(fā)展及其過程作出科學(xué)的解釋。社會學(xué)對社會現(xiàn)象的解釋不僅僅包括因果性解釋，還包括相關(guān)解釋、功能解釋、意向解釋等等。第45頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（三）預(yù)測功能

社會學(xué)不僅可以描述現(xiàn)實社會、解釋社會現(xiàn)象之間的聯(lián)系，而且可以預(yù)測社會生活未來發(fā)展前景。這種在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)已知因素，運(yùn)用現(xiàn)有知識、經(jīng)驗和科學(xué)方法對將來可能發(fā)展的趨勢作出預(yù)計和推測的過程，就是社會學(xué)的預(yù)測功能。第46頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（三)預(yù)測功能

例如，對未來人口老齡問題的預(yù)測、未來家庭結(jié)構(gòu)與功能的預(yù)測、現(xiàn)代化、信息化對社會生活影響的預(yù)測，民族問題、民族矛盾和宗教問題對社會穩(wěn)定和發(fā)展的影響等等。社會預(yù)測在當(dāng)前中國社會現(xiàn)代化建設(shè)中的意義十分突出。第47頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（四）實踐功能

對于社會的研究在回答“將會怎樣"的基礎(chǔ)上，還應(yīng)進(jìn)一步回答“應(yīng)該怎樣”,而這就是社會學(xué)的實踐功能。馬克思主義認(rèn)為，科學(xué)的任務(wù)不僅在于認(rèn)識世界，更在于改造世界。在我國，社會學(xué)的實踐功能具體表現(xiàn)為參與社會發(fā)展計劃和規(guī)劃為政府部門決策提供科學(xué)依據(jù)；為社會管理、行政管理、企業(yè)管理以及做好社會工作提供科學(xué)的理論和方法，參與社會問題研究，為解決社會問題提供具體可行的方案。第48頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（五）教育功能

社會學(xué)提供的不少有關(guān)社會的基礎(chǔ)知識，實際上是作為現(xiàn)代社會公民的一些必不可少的知識?，F(xiàn)代社會不同于傳統(tǒng)社會，傳統(tǒng)社會的人們在生活中積累起來的生活經(jīng)驗足以幫助人們適應(yīng)社會，而現(xiàn)代社會，結(jié)構(gòu)復(fù)雜、規(guī)范繁多、變化迅速,人們再靠傳統(tǒng)的社會生活知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了（課件）。因此,必須積極學(xué)習(xí)、熟悉現(xiàn)代社會的有關(guān)知識,自覺適應(yīng)不斷變化的社會環(huán)境。(基礎(chǔ)教育/職業(yè)培訓(xùn))第49頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一社會學(xué)最主要的五個功能是：第50頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一社會學(xué)最主要的五個功能是：一、描述功能；二、解釋功能；三、預(yù)測功能；四、實踐功能；五、教育功能；第51頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一

社會學(xué)可以給人們提供哪些基本社會知識呢?

第一，了解自己，幫助人們正確認(rèn)識自己在該社會中的地位、作用、義務(wù)、責(zé)任，樹立正確的社會理想、人生目標(biāo)和生活方式。（日本人）

第二，職業(yè)準(zhǔn)備，為人們提供就業(yè)或職業(yè)選擇的社會知識與技能。(丘吉爾)

第三，日常決策，幫助人們對所面臨的日常生活問題與機(jī)遇，如家庭、婚姻、人際關(guān)系等作出比較合理的決定，使個人在生活和事業(yè)中更加成功（博弈）。

社會學(xué)無論對于個人的生活道路，還是社會的進(jìn)步與發(fā)展都將顯示出它的重要價值。

第52頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一四、社會學(xué)的研究范圍

社會學(xué)的研究范圍非常廣泛，在某種意義上可以說包羅萬象，但仍有一些側(cè)重點，相對而言，比較集中的主題有：社會學(xué)的科學(xué)方法、社會中的人格、文化、人類群體、人口、種性和階級、種族、社會變遷、經(jīng)濟(jì)制度、家庭、教育、宗教、社會問題、社會結(jié)構(gòu)與社會文化、社會群體、社區(qū)、社會階級階層、社會控制、社會保障和社會現(xiàn)代化等等。第53頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一第二節(jié)社會學(xué)的歷史發(fā)展

（一二三小節(jié)不作要求）四、社會學(xué)在中國的傳播和發(fā)展

社會學(xué)是一外來學(xué)科，是從西方引入的，從傳入到現(xiàn)在已有上百年的歷史。

鴉片戰(zhàn)爭失敗以后，中國逐步淪為半殖民地和半封建社會。一些思想家開始向西方尋找真理，探索中國的發(fā)展道路，社會學(xué)就是在這種背景下進(jìn)入中國的。

第54頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一1、創(chuàng)始階段從19世紀(jì)末到1930年社會學(xué)在中國的傳播和發(fā)展大致可以分為四個階段：

1、創(chuàng)始階段從19世紀(jì)末到1930年2、發(fā)展階段1930－1949年3、停滯階段1949－1979年4、恢復(fù)階段1979年－至今第55頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一1、創(chuàng)始階段從19世紀(jì)末到1930年社會學(xué)傳入中國的，這在很大程度上歸功于維新派人士。面對近代中國的落后，康有為、梁啟超、譚嗣同等人積極宣傳維新變法思想，主張不但要學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，也要學(xué)習(xí)西方的人文和社會思想。第56頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一1、創(chuàng)始階段從19世紀(jì)末到1930年在這一維新思想下，康有為于1891年最早講授了“群學(xué)”。

1902年，章太炎翻譯了日本岸本能武太的《社會學(xué)》。同時，嚴(yán)復(fù)將斯賓塞的《社會學(xué)研究》譯出，以《群學(xué)肆言》為名發(fā)表，稍后他又翻譯出版了赫霄黎的《天演論》。這些是西方社會學(xué)傳入的標(biāo)志。第57頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一2、發(fā)展階段1930－1949年

30～40年代，是中國社會學(xué)的建立和發(fā)展時期。

1930年中國社會學(xué)社的成立，標(biāo)志著中國社會學(xué)發(fā)展的新階段。在這一社會動蕩的年代里，一批先后在國外學(xué)習(xí)的知識分子，如孫本文、陳達(dá)、李景漢、吳文藻、許德珩、陳翰笙等人，為中國社會學(xué)創(chuàng)立與發(fā)展作出了突出成就。

1933年，李景漢組織了“定縣調(diào)查”第58頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一

1934年，林耀華調(diào)查和出版了“福建的一個民族村莊”；

費(fèi)孝通在農(nóng)村調(diào)查的基礎(chǔ)上，發(fā)表了“中國農(nóng)民生活”

同期，馬克思主義社會學(xué)在中國的發(fā)展也是社會學(xué)傳入的一部分。李大釗、陳獨(dú)秀、李達(dá)、瞿秋白、陳翰笙和毛澤東等知識分子在發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。最著名的著作要算毛澤東的《中國社會各階級的分析》、《湖南農(nóng)民運(yùn)動的考察報告》和《興國調(diào)查》，李達(dá)的《社會學(xué)大綱》等。許德珩的《社會學(xué)講話》等。第59頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一

1908年，上海圣約翰大學(xué)開設(shè)了社會學(xué)課程；1913年，上海滬江大學(xué)創(chuàng)辦社會學(xué)系，主要是邀請美國學(xué)者來華任教。

中國人自己開設(shè)社會學(xué)課程，始于北京大學(xué)。1916年北京大學(xué)開設(shè)社會學(xué)。

1922年，燕京大學(xué)設(shè)立社會學(xué)系，復(fù)旦大學(xué)、清華大學(xué)也相繼設(shè)立了社會學(xué)系。

但30年代之前，中國社會學(xué)尚處于引進(jìn)時期，主要的社會學(xué)研究和教學(xué)都是由外國人承擔(dān)的。

第60頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一3、停滯階段1949－1979年

1949年，中國的社會學(xué)發(fā)展已初具規(guī)模，并形成了一些自己的研究特色。當(dāng)時全國的社會學(xué)系已發(fā)展到了20多個，在校學(xué)生近千人。但建國以后，由于受蘇聯(lián)的影響，社會學(xué)被看作是一門資產(chǎn)階級學(xué)說，從而取消了社會學(xué)。

當(dāng)時這樣做的原因有三：

1、學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的辦學(xué)模式和學(xué)科設(shè)置；

2、有了歷史唯物主義，就不要社會學(xué)這一資產(chǎn)階級的偽科學(xué)；第61頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一3、中國的社會主義不存在社會問題，不需要進(jìn)行社會學(xué)研究。1957年，一批社會學(xué)家建議恢復(fù)社會學(xué)，可又差不多被打成了右派。作為一門學(xué)科的社會學(xué)消失了，社會學(xué)研究由此成為禁區(qū)。到1979年，隨著中國改革開放，中國社會學(xué)才得到重建。第62頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一4、恢復(fù)階段1979年－至今

1979年3月，鄧小平同志提出：“政治學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)以及世界政治的研究，我們過去多年忽視了，現(xiàn)在也需要趕快補(bǔ)課”。

當(dāng)時的中國社會科學(xué)院院長胡喬木受委托召開了一個“社會學(xué)座談會”，提出了重建社會學(xué)的任務(wù)，并宣布成立“中國社會學(xué)研究會”（1982年改名為中國社會學(xué)會），推選費(fèi)孝通為會長。

1983年，費(fèi)孝通主持編寫了新中國的第一本《社會學(xué)概論》第63頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一

1980年4月，上海大學(xué)(原復(fù)旦大學(xué)分校)成立了重建后的第一個社會學(xué)系，南開大學(xué)于1980年11月設(shè)置社會學(xué)專業(yè)。之后，北京大學(xué)、中山大學(xué)、山東大學(xué)等高校也相繼建立了社會學(xué)系。

到1996年底，中國大陸已建立35個社會學(xué)研究（所）機(jī)構(gòu)，有25所大學(xué)成立了社會學(xué)系或?qū)I(yè)。從事社會學(xué)研究和教學(xué)的專業(yè)人員約3000人。中國社會學(xué)會有會員5000多人。

第64頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一

二十幾年來，研究人員開展了一系列與當(dāng)代中國問題相關(guān)的研究工作，取得了許多重大進(jìn)展。這主要集中在如下幾個方面：

（一）社會學(xué)理論與方法研究;

（二）小城鎮(zhèn)、社區(qū)發(fā)展和城市經(jīng)營研究;

(三）發(fā)展理論與中國現(xiàn)代化研究;

(四）社會利益群體與中國社會分層;

（五）中國社會保障研究;

(六)社會問題研究.

第65頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一

二十幾年來，研究人員開展了一系列與當(dāng)代中國問題相關(guān)的研究工作，取得了許多重大進(jìn)展。這主要集中在如下幾個方面：

（一）社會學(xué)理論與方法研究

對于社會學(xué)方法，人們更多地是重視繼承和發(fā)展已有的研究方法與技術(shù)，如社會調(diào)查、社會統(tǒng)計等。但學(xué)者們也就實證主義方法與人文主義方法之間、經(jīng)驗研究與理論研究之間、定性研究與定量研究之間，以及西方社會學(xué)研究方法與在中國的應(yīng)用之間的關(guān)系等方法論問題進(jìn)行探討。第66頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一（二）小城鎮(zhèn)與社區(qū)發(fā)展研究

80年代初，費(fèi)孝通就率先開展了對小城鎮(zhèn)的研究。他接連發(fā)表了《小城鎮(zhèn)大問題》、《小城鎮(zhèn)再探索》等文章，提出應(yīng)重視小城鎮(zhèn)的發(fā)展問題。

這一研究主要運(yùn)用社會學(xué)的理論和方法，分析小城鎮(zhèn)在城鄉(xiāng)發(fā)展格局中的地位和作用、影響小城鎮(zhèn)發(fā)展的因素、小城鎮(zhèn)的人口和農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移、小城鎮(zhèn)的合理社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和發(fā)展模式等內(nèi)容。

第67頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一

之后，許多研究者對小城鎮(zhèn)和區(qū)域發(fā)展問題進(jìn)行了廣泛的研究，取得了一系列重要成果。涉及到中國的城市化道路、城鄉(xiāng)社區(qū)關(guān)系、邊區(qū)開發(fā)、人口流動等重要問題。這類研究豐富了社區(qū)理論和農(nóng)村發(fā)展理論，提高了社會學(xué)研究關(guān)注社會現(xiàn)實的水平，也是社會學(xué)研究本土化的重要嘗試。第68頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一(三）發(fā)展理論與中國現(xiàn)代化研究發(fā)展問題是世界關(guān)注的中心問題之一。

80年代以來，它也成了社會學(xué)研究的熱點，如發(fā)展理論問題，中國現(xiàn)代化的特點、條件、道路等問題。

社會學(xué)注重對中國當(dāng)代現(xiàn)實的剖析，提出中國正處于重大的社會轉(zhuǎn)型時期，即當(dāng)今中國正在從農(nóng)業(yè)社會走向工業(yè)社會、從封閉社會走向開放社會、從傳統(tǒng)社會走向現(xiàn)代社會。第69頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一(三）發(fā)展理論與中國現(xiàn)代化研究學(xué)者們指出，中國的這一社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的特色是，在社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的同時還要實行由計劃經(jīng)濟(jì)向社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌，由此也產(chǎn)生了除一般社會轉(zhuǎn)型病。如貧富分化、城鄉(xiāng)矛盾、社會腐敗及社會治安問題之外的特有社會問題。（？道德？？）第70頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一(四）社會利益群體與中國社會分層

在新的社會歷史時期，中國的社會分層結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯的分化。

原有的階級劃分標(biāo)準(zhǔn)不復(fù)存在，新生的各類群體或階層不斷出現(xiàn)。

第一，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化使近三億原來的農(nóng)民正在轉(zhuǎn)化成工人。

第二，深刻的職業(yè)分化使原有的同一階級內(nèi)部出現(xiàn)了具有不同經(jīng)濟(jì)地位和利益特點的社會階層。

第71頁，共81頁，2023年，2月20日，星期一(四）社會利益群體與中國社會分層

第三，所有制結(jié)構(gòu)的變動