中考生物專題復(fù)習(xí)生物與環(huán)境

歡迎走進(jìn)生物課堂！中考生物專題復(fù)習(xí)《生物與環(huán)境全文共17頁，當(dāng)前為第1頁?！洞骸分熳郧?/p>

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。中考生物專題復(fù)習(xí)《生物與環(huán)境全文共17頁，當(dāng)前為第2頁。專題復(fù)習(xí)生物與環(huán)境中考生物專題復(fù)習(xí)《生物與環(huán)境全文共17頁，當(dāng)前為第3頁。復(fù)習(xí)目標(biāo)一：1.會區(qū)別生物與非生物2.說出生物圈的內(nèi)涵。3.理解生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。復(fù)習(xí)目標(biāo)二：1.記住生態(tài)系統(tǒng)的組成，會描述食物鏈和食物網(wǎng)。2.理解生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力及維持生態(tài)平衡的意義。中考生物專題復(fù)習(xí)《生物與環(huán)境全文共17頁，當(dāng)前為第4頁。復(fù)習(xí)目標(biāo)一：連連看：非生物因素與生物的關(guān)系。南橘北枳溫度仙人掌葉變成刺人間四月芳菲盡，陽光山寺桃花始盛開不同深度的青島海洋中水分分布著不同的藻類植物【知識回顧】中考生物專題復(fù)習(xí)《生物與環(huán)境全文共17頁，當(dāng)前為第5頁。復(fù)習(xí)目標(biāo)一：【練習(xí)】1.D2.C3.B4.B中考生物專題復(fù)習(xí)《生物與環(huán)境全文共17頁，當(dāng)前為第6頁。

生態(tài)系統(tǒng)消費者分解者（陽光、空氣、水等）（生產(chǎn)者、消費者、分解者）生物圈非生物部分生物部分生產(chǎn)者消費者知識鏈接復(fù)習(xí)目標(biāo)二：中考生物專題復(fù)習(xí)《生物與環(huán)境全文共17頁，當(dāng)前為第7頁。食物鏈樹昆蟲啄木鳥鷹書寫起點：生產(chǎn)者（植物）箭頭代表：物質(zhì)和能量流動方向中考生物專題復(fù)習(xí)《生物與環(huán)境全文共17頁，當(dāng)前為第8頁。

生態(tài)系統(tǒng)消費者消費者分解者光合作用二氧化碳+水有機(jī)物（能量）（陽光、空氣、水等）（生產(chǎn)者、消費者、分解者）呼吸作用有機(jī)物（能量）二氧化碳+水分解作用二氧化碳、水、無機(jī)鹽等具有一定的自動調(diào)節(jié)能力生物圈非生物部分生物部分生產(chǎn)者知識鏈接中考生物專題復(fù)習(xí)《生物與環(huán)境全文共17頁，當(dāng)前為第9頁。資料分析：為了防止鳥吃草籽，有人把人工種草的實驗區(qū)用網(wǎng)子罩起來，過一段時間發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光了，而未加罩網(wǎng)的天然草場，牧草卻生長良好，請你寫出其中的食物鏈并解釋其中原因。中考生物專題復(fù)習(xí)《生物與環(huán)境全文共17頁，當(dāng)前為第10頁。復(fù)習(xí)目標(biāo)二：【練習(xí)】1.C2.B3.C中考生物專題復(fù)習(xí)《生物與環(huán)境全文共17頁，當(dāng)前為第11頁。1.D2.D3.（1）1減少（2）捕食（或吃與被吃）（3）無機(jī)物（或二氧化碳、水、無機(jī)鹽）有機(jī)物（4）陽光（光能）達(dá)標(biāo)檢測答案中考生物專題復(fù)習(xí)《生物與環(huán)境全文共17頁，當(dāng)前為第12頁。4.

（1）陽光（2）乙→丙→?。?）甲（4）呼吸作用（5）物質(zhì)和能量（6）丁。重金屬在體內(nèi)不易分解很難排出，會通過食物鏈不斷積累中考生物專題復(fù)習(xí)《生物與環(huán)境全文共17頁，當(dāng)前為第13頁。5.（1）E（2）捕食、競爭（3）5（4）C（5）細(xì)菌、真菌

（6）植物的種類中考生物專題復(fù)習(xí)《生物與環(huán)境全文共17頁，當(dāng)前為第14頁。6.

（1）狼兔子草（2）減少減少增多增多（3）D中考生物專題復(fù)習(xí)《生物與環(huán)境全文共17頁，當(dāng)前為第15頁。

生物圈是包括人類在內(nèi)所有生物的共同家園。愛護(hù)生物、保護(hù)生物圈是