幼兒園社會實踐活動總結(jié)001

幼兒園社會實踐活動總結(jié)

幼兒園社會實踐的活動總結(jié)1

春回大地，萬物復(fù)蘇。陽春三月，柳綠花紅。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培育從小愛惜植物，喜愛大自然的情感，主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們中班組在學(xué)校的統(tǒng)一支配下于3月10日、11日兩天分兩組前往咸陽市涇陽縣種植養(yǎng)殖生態(tài)區(qū)，組織孩子們開展我和大樹一起長的植樹節(jié)愛樹護樹植樹社會實踐活動，現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

一、我植樹我歡樂，小樹伴我一起長

孩子們在家長的帶領(lǐng)下，井然有序地排隊領(lǐng)取樹苗、水桶、鐵鍬，綻開了如火如荼的植樹活動。挖坑，扶正樹苗，澆水等每一個環(huán)節(jié)孩子們都能仔細(xì)地體驗著，他們那么當(dāng)心翼翼地呵護著每一個小樹苗，還不忘在小樹上掛上自己親自制作的愛惜小樹的愛心卡，久久不愿離開。孩子們都紛紛表示，肯定要定期回來探望自己種植的小樹，讓小樹和自己一起健康歡樂地成長。

二、參觀無公害蔬菜水果基地，了解健康食品的重要性

食品平安越來越受到人們的廣泛關(guān)注與重視，飲食健康是身體健康的保障。在基地專業(yè)人員的帶領(lǐng)下，孩子們參觀了現(xiàn)代化大棚蔬菜水果，參觀了西紅柿、圣女果的生長，同時興致勃勃地品嘗了新奇水果。

在基地工作人員的介紹下，孩子們了解了綠色純自然?的蔬菜水果才是最健康的，多吃水果蔬菜對身體發(fā)育有很大的好處。孩子們聽得特殊仔細(xì)，就連平常不愛蔬菜水果的孩子都大口大口地品嘗著特地為我們供應(yīng)的西紅柿和圣女果。

三、參觀奶牛養(yǎng)殖基地，了解牛奶的加工過程，品嘗香甜蜜味養(yǎng)分豐富的牛奶

健康的身體離不開奶制品對我們的關(guān)心。孩子們和家長一起參觀了奶牛養(yǎng)殖基地，觀看了奶牛的生長環(huán)境和飲食材料，參觀了擠奶、分裝的現(xiàn)代化擠奶設(shè)備。孩子們感受到了奶牛的辛苦與不易，覺得奶牛為了人類的健康真的是很辛苦。

在品嘗牛奶的時候，許多孩子都不情愿喝牛，更多的是舍不得喝牛奶。在工作人員的引導(dǎo)下，孩子們才肯舉起手中的奶杯大口大口地喝著香甜可口的鮮牛奶。珍寶們說，我們肯定要多多地喝牛奶，讓身體更強壯，讓我們健康地快快長大，和爸爸媽媽、老師一起建設(shè)我們的祖國。

一次有意義的植樹節(jié)社會實踐活動結(jié)束了，孩子們通過親身體驗，學(xué)到了不少學(xué)問。盼望孩子們喜愛生活愛惜大自然，愛惜環(huán)境，為我們美妙的家園一起努力。

幼兒園社會實踐的活動總結(jié)2

一周的公開課教學(xué)活動結(jié)束了，這段時間共組織八堂公開課，大家都能仔細(xì)上課、聽課、準(zhǔn)時記錄，每節(jié)活動過后都組織老師們進行說課、評課?；仡欉@一周的聽課過程，有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這一周的辛苦沒有白費，由于每位老師都能在實踐的過程中發(fā)覺了問題、總結(jié)了閱歷，以便更好地反思自己，爭取更大的進步。

一、總結(jié)閱歷，共同共享

1、老師對觀摩活動仔細(xì)對待，樂觀預(yù)備，有的老師甚至犧牲了許多休息時間，反復(fù)的整理教案，找同伴說課，仔細(xì)查閱資料，制作教具。

2、老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和組織活動，并依據(jù)幼兒的特點將枯燥的教學(xué)活動融入到嬉戲活動中，比如：音樂課上利用圖片和動作表演關(guān)心幼兒記憶歌詞，有助于孩子很好的領(lǐng)悟和接受；語言課上，運用圖片或圖文結(jié)合的方法關(guān)心孩子理解、記憶詩歌和故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí)，扮演角色充分調(diào)動了幼兒的樂觀性等，讓孩子在好玩的嬉戲和情境中輕松學(xué)到本事，達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練效果。

3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進步和突破。任何一節(jié)課都不行能是完善無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)覺問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學(xué)習(xí)的地方，例如：高月嬌、王海春老師教態(tài)自然大方，對課程的設(shè)計和把握精確?????到位；王樹范、周春、田冬梅老師穩(wěn)重、語言簡練到位不拖拉、簡潔明快；孟靈娟、田雪老師的活潑大方，注意師生互動，體現(xiàn)了良好的課堂駕馭力量；梁金婷老師勇于嘗試和挑戰(zhàn)，利用ppt教學(xué)等等都給大家留下了深刻的印象。盼望大家都能夠多看他人的優(yōu)點，彌補自己的不足。

4、大家都能夠集中參加說課、評課，說課、評課時能踴躍發(fā)言，充分表達(dá)自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足，并對活動有觀后感和反思。信任在這樣真誠溝通、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動下，每個人都能完善自己，不斷進步，成長的更快！

二、通過聽課、溝通，我們也熟悉到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向

1、老師誦讀力量、唱功有待提高。在給孩子范唱、范誦、和敘述故事時肯定要做到聲情并茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到孩子。

2、課上少說廢話，進行有效提問和溝通?？隙ㄒ龅秸Z言精練，引導(dǎo)語到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的語言，語調(diào)抑揚頓挫，充分調(diào)動孩子的能動性。

3、在根據(jù)自己的思路進行教學(xué)的同時，更要關(guān)注孩子的接受力量和學(xué)習(xí)狀況，敏捷處理和回應(yīng)突發(fā)大事，準(zhǔn)時調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變力量。

總之，此次觀摩活動收獲很大，但最大的收獲就是讓我們明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，由于只有在實踐的過程中，才能準(zhǔn)時發(fā)覺問題，才能收獲，無論是勝利還是失敗，對于我們的專業(yè)成長都是有很大關(guān)心的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學(xué)基本功扎實，教學(xué)語言生動活潑，簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。多探究、多發(fā)覺、多思索、更好地融入活動情境，放開自己，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園社會實踐的活動總結(jié)3

今年的假期是一個值得紀(jì)念的日子，由于這個假期我邁入了社會，學(xué)到了很多課本上所沒有的學(xué)問。

放假的第三天我來到了我鎮(zhèn)上各方教案都比較不錯的幼兒園——xx幼兒園，親身體驗了一個月的幼師這一光榮而神圣的職業(yè)。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的教案品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地，看到眼前的一切，我感覺立刻回到了童年時間，進入了童話的王國，孩子們的世界。

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會閱歷我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師預(yù)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課，在課堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒，我會和老師一起完成表演。雖然第一周只是單純的見習(xí)，但是我卻獲益匪淺，通過一周的見習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性。接下來的三周，我開頭了正式的實踐，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿奇怪???的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會到作為幼兒老師的責(zé)任之重。

第一天給孩子們上課是我實踐以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終教案著笑容的臉和豐富的肢體語言。我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課。開頭上課了，我懷著萬分感動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺＂。雖然很緊急，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很勝利但是我明白了我的閱歷和學(xué)問是那么的不足。首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于閱歷的不足，我在掌握課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了學(xué)問，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增加了不少的動力。

接下來的實踐，隨著和幼兒園的老師的不斷溝通，我也有了點兒閱歷，漸漸的我也進步了不少。也懂得了如何和孩子們溝通，怎樣照看孩子的生活起居。四周的實習(xí)是短暫的，我特別感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個＂舞臺＂。

這次去幼兒園，豐富了我的社會閱歷，給我以后的閱歷也教案來了不少基礎(chǔ)。不僅得到了熬煉，學(xué)會了如何照看小孩，如何與他們溝通等，我也深刻的體會到作為一名幼兒老師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來社會的棟梁，作為老師的我們，肩上的擔(dān)子是艱難的，要為幼兒上好一節(jié)勝利的課，除了豐富的學(xué)問還要有足夠的社會閱歷，足夠的急躁和愛心，要讓孩子們在＂玩中學(xué)，學(xué)中玩＂。感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容，孩子們的那種歡樂使我感覺自己仿佛回到了童年……我明白了高校生社會實踐是引到我們同學(xué)走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會的良好形式。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。一個月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多東西，而這些是課本上學(xué)不到的。我知道了社會才是學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們?nèi)松鷥r值才得體現(xiàn)。雖然這次的實踐很短暫，但卻熬煉了我的力量，也讓我看到了自己的不足之處。盼望在將來能有更多的機會參與社會實踐活動以提高自己素養(yǎng)。也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”。

這次的暑假實踐我感受到了為人師，欣喜中有困惑，歡快中有感悟，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

幼兒園社會實踐的活動總結(jié)4

地球是人類唯一的家園，各種各樣的環(huán)境問題正困擾著人類，威逼著人類的生存和進展。愛護環(huán)境已成為全人類共同的追求，為了讓幼兒從小了解地球、喜愛地球，關(guān)注自己的生存環(huán)境，激發(fā)幼兒劇烈的社會情感，玉屏縣試驗幼兒園中班組老師于3月19日組織幼兒在鼓樓廣場進行了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會實踐活動。

在活動中，老師將孩子們分成四組，每組拿著垃圾袋、夾鉗、筷子等工具仔細(xì)的當(dāng)起了環(huán)保小衛(wèi)士。一個個不怕臟、不怕累，看到一丁點垃圾就撿進垃圾袋。走遍廣場的每個角落，無論是在灌木叢或廣場的大小角落的煙蒂，還是在隱藏角落的廢紙團、橘子皮等，孩子們在來往的人群中走走停停，不放過任何一個角落。

孩子們在一次次彎腰的過程中，為公共環(huán)境的清潔做出了自己的貢獻，同時，也切身體驗到了清理工作的辛苦，感受到了環(huán)衛(wèi)工人每天工作的辛苦，明白了擁有清潔環(huán)境的不易。在活動中，有的小組被正在經(jīng)過的行人拿出手機留下這具有紀(jì)念意義的一幕，有的被友好的奶奶詢問是哪所幼兒園的，還有位叔叔對保潔阿姨說：“今日能輕松點了吧？”

通過本次實踐活動培育了幼兒對大自然及周邊環(huán)境的探究愛好，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為，為環(huán)保和綠水青山做出了貢獻，真正成為了大自然的好伴侶！

幼兒園社會實踐的活動總結(jié)5

4月22日是世界環(huán)保日。為了提高幼兒的環(huán)保意識，培育幼兒愛惜環(huán)境、愛護環(huán)境的良好行為習(xí)慣，4月24日上午，金山中心幼兒園中大班幼兒開展了“關(guān)愛地球媽媽一一綠色環(huán)保我先行”社會實踐活動。

活動前，孩子們以“綠色環(huán)?！睘橹黝}，制作了精致的環(huán)?？ㄆ；顒又校⒆觽儊淼浇鹕芥?zhèn)街道廣場，將自己手中的卡片送給過往的叔叔阿姨、爺爺奶奶，向他們介紹簡潔的環(huán)保小學(xué)問，并告知他們要做一個節(jié)省資源、愛惜環(huán)境的人?！鞍⒁?，我們要節(jié)省用水?！薄笆迨?，我們要把垃圾扔進垃圾桶?！薄盃敔敚覀儾荒茈S地吐痰?！薄澳棠?，我們要做一個愛惜環(huán)境的人?！焙⒆觽円宰约旱膶嶋H行動踐行著“綠色環(huán)保”的理念，得到了路人的'全都認(rèn)可和高度贊揚。

本次活動，進一步提高了孩子們的環(huán)保意識。讓孩子們深刻地懂得：我們要從小做一個節(jié)省資源、愛惜環(huán)境、愛護環(huán)境的好孩子。

幼兒園社會實踐的活動總結(jié)6

在“五一國際勞動節(jié)”即將到來之際，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的熟悉，激發(fā)幼兒喜愛勞動的情感，從小養(yǎng)成珍惜勞動成果的習(xí)慣。近日，XXX幼兒園開展了“勞動最光榮”社會實踐訓(xùn)練活動。

活動中，各班一是依據(jù)幼兒年齡特點，通過PPT、公益視頻、圖片展現(xiàn)等形式向幼兒介紹了“五一”國際勞動節(jié)，讓幼兒了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義；二是通過勞動實踐，讓孩子們親身體驗了勞動的辛苦，敬重他人的勞動；大班的孩子在老師的帶領(lǐng)下來到昝村街道的銀行、衛(wèi)生院實踐參觀，讓幼兒了解各行各業(yè)勞動人民及不同勞動者對社會的不同奉獻，激發(fā)他們對這些最可愛人的敬重和愛戴之情；中班的孩子們來到種植園，給小苗苗澆水除草，切身感受了勞動的艱辛和光榮；小班的幼兒在老師的關(guān)心下學(xué)習(xí)扣紐扣、穿鞋子，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理力量，逐步培育他們的勞動意識。最終，老師鼓舞幼兒回家?guī)桶职謰寢屪隽λ芗暗膭趧樱龑?dǎo)幼兒從自己身邊的小事做起，爭做光榮的勞動者。該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次訓(xùn)練活動，不僅讓孩子們了解了國際勞動節(jié)的意義，感受了勞動的辛苦，體驗了勞動的歡樂，同時培育了他們喜愛勞動、敬重勞動、珍惜勞動成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德。

幼兒園社會實踐的活動總結(jié)7

由于現(xiàn)在我是一個師范專業(yè)的同學(xué)，所以在平常我就比較留意老師素養(yǎng)的培育。為了讓自己有一個充實的假期，并在實踐中熬煉自己，我經(jīng)小姨介紹來到小姨工作的幼兒園工作。得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮感，由于自己得到了一個熬煉自己力量同時體現(xiàn)自身價值的機會。通過面試，我順當(dāng)?shù)玫搅藢W(xué)校的認(rèn)可，于是，我的暑假生活又增加了一道絢麗的風(fēng)景。

一、了解同學(xué)，學(xué)習(xí)怎樣授課

來到幼兒園，先熟識實習(xí)班級的狀況，熟悉班上的每個同學(xué)。然后，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想，接著，依據(jù)在高校所學(xué)的訓(xùn)練學(xué)問和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，做足上課的預(yù)備。作為一名老師，天職就是教書，無私地把學(xué)問傳播給同學(xué)。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容――授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）――上課――批改作業(yè)――接受同學(xué)反饋的信息――評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線?？雌饋砗啙?，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。

二、第一次教課

在經(jīng)過了前兩天的聽課，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的學(xué)問派上用場，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿奇怪???的眼睛,我感覺到了肩上的重?fù)?dān),這一刻我才真正的體會到作為老師的責(zé)任之重。第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言。我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課。開頭上課了，我懷著萬分感動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次講臺，雖然很緊急，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很勝利但是我明白了我的閱歷和學(xué)問是那么的不足。

在老師的指導(dǎo)下我學(xué)會怎樣吸引孩子的留意，但是由于閱歷的不足，我在掌握課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了學(xué)問，讓我倍感欣慰。接下來的實習(xí)，隨著和幼兒園的老師的不斷溝通，我也有了點兒閱歷，漸漸的我也進步了不少，也懂得了如何和孩子們溝通，怎樣和孩子們?nèi)诤显谝黄稹?/p>

三、慢慢學(xué)會如何當(dāng)一個老師

通過這兩周的實習(xí)，豐富了我的社會閱歷，給我以后的閱歷也帶來了不少基礎(chǔ)。我也深刻的體會到作為一名老師責(zé)任是多么的重大，孩子是將來社會的棟梁，作為老師的我們，