2023年幼兒園大班班級計劃上學期十3篇范文

2023年幼兒園大班班級計劃上學期十3篇范文下面是我為大家整理的2023年幼兒園大班班級計劃上學期(十3篇)優(yōu)秀范文,供大家參考。

時間就如同白駒過隙般的消逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是我為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班班級計劃上學期篇一現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的提高，但還存在著一些不足：詳細表此刻以下幾個方面：

一、情緒浮燥；

二、整理整理本事差；

三、與人相處、交往本事還有待于提高。

四、還存在著一些不良的學習習慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小連接工作。詳細從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學打算工作。詳細包括：

1、促進幼兒身體和動作的進展。重視體育活動，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨立生活本事，完成力所能及的任務(wù)。

2、培育幼兒學習的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的愛好，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、進取性。引導幼兒看圖書，培育良好的閱讀習慣。

進展幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官觀察事物的本事；

培育幼兒的有意留意；

進展幼兒的思維和語言本事。

3、培育幼兒動手操作的本事。學會使用簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學小實驗。

4、培育幼兒良好的個性品質(zhì)。培育幼兒的職責感；

懂得做任何事情都要努力，有始有終；

能與人商量來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪流、共享；

有必須的是非觀念和評價同伴行為的本事。

（二）對大班進行的專門的入學打算工作。詳細包括：

1、培育幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。激勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)章等。

2、留意進展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的職責感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務(wù)，學會集中留意力，能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。

3、不斷提高幼兒的學習本事，異常重視培育幼兒讀、寫、算的本事。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好；

留意幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、熬煉意志，培育自制力，構(gòu)成良好的學習習慣。給予幼兒培育自制力、進展獨立性、加強職責感的機會。激勵幼兒盡量獨立完成自我的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣；

姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；

愛惜學習用品，堅持書籍、作業(yè)整潔的習慣；

專心完成學習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

5、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培育。建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。

6、留意結(jié)構(gòu)性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，進展幼兒的口語表達本事，豐富幼兒的詞匯。

7、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的構(gòu)成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫忙幼兒建構(gòu)其知識，培育幼兒運用知識解決問題的本事。

8、完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，準時把握幼兒的學習與進展情景，發(fā)揮個人檔案的作用。老師根據(jù)檔案準時調(diào)整改善自我的教育教學。

9、培育幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自我和別人的勞動成果。經(jīng)過各種活動增強幼兒的團體榮譽感，加強班級的凝聚力。

1、留意家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。進取、熱忱、主動地向家長反映幼兒情景。

2、經(jīng)過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、溝通，針對不一樣的孩子執(zhí)行不一樣的教育方式。

3、主動向家長匯報幼兒在園的情景與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題準時與家長進行溝通，共同幫忙幼兒提高。

4、激勵更多的家長參加班上的助教育活動，經(jīng)過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。

1、為幼兒供給一個平安、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。加強對幼兒的平安教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安

2、全隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

3、教育幼兒能自我照料自我，明白增減衣服。

1、提高反思本事，在工作中發(fā)現(xiàn)問題準時反思，經(jīng)過不斷地反思改善自我的工作。

2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班本事和主動參加教學的本事。加強班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。

在新的學期，本班兩位老師將以進取、主動、制造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

幼兒園大班班級計劃上學期篇二本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永久記住幼兒園的歡快時間、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們布滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

本學期我班共有幼兒17名，其中男生12人，女生5人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；

基本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；

能進取主動參加科學活動，有強烈的奇怪???心和探究科學的愛好；

能用多種形式表達對美的感受，有必須的審美本事。在語言表達本事方面，經(jīng)過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達本事有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地敘述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺職責意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒；

部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐心；

部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護本事有待加強。本學期，我們將根據(jù)他們的詳細情景，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

（1）開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒樂觀向上的良好情感。

良好的學習習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，經(jīng)過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，經(jīng)過開展“跳繩、拍球競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒樂觀向上的良好情感。

（2）開展多種活動，促進幼兒進展

抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的本事。

本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供給依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

在幼小連接方面，我們重點培育幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)章意識。

（3）培育幼兒良好的學習習慣：

留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿勢；

學習專心的傾聽，留意留意力的培育；

結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育資料，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中把握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡潔技能，初步確立保護環(huán)境的職責感和光榮感。

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否貼合幼兒的進展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將留意創(chuàng)新：

1、本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，供給很多的操作材料，讓幼兒經(jīng)過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作本事，提升美感；

創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，經(jīng)過擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的愛好，以及早期閱讀的本事；

根據(jù)主題活動資料，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求進展，在指導中做到月月有重點，月月有進展。

2、留意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題資料，準時更換，準時展現(xiàn)幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大團體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地進展。

3、留意家長工作的創(chuàng)新

本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面資料，并爭取讓每一位家長都能進取參加到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；

堅持寫好家園聯(lián)系冊，準時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情景真實地反饋給家長；

抓住與每個家長的溝通機會，幫忙家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫忙。

4、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：留意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理本事，為入小學打好基礎(chǔ)。

幼兒園大班班級計劃上學期篇三新學期來臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學期?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的期望。本學期是孩子們在幼兒園生活的最終一學期，為了讓每一個幼兒健康、歡快地生活，使其全面進展成為會學習、會思考、會交往、有制造性的新一代兒童。我們以幼兒園教學工作計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

我們班有27位小伴侶，經(jīng)過大班一學期的培育，多數(shù)幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣和行為習慣：在學習中，幼兒自主體驗知識的本事有了明顯提高，基本學會了如何正確評價自我；

在班級活動中，幼兒有較強的團體服務(wù)意識和團體榮譽感；

在游戲活動中，能自覺遵守游戲規(guī)章等等。

圍繞“教育就是服務(wù)”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，進取開展各項教育教學討論活動，留意家園合作，使每一位孩子成為會學習、會思考、會交往、會制造的新時代幼兒。

目標一：利用溧陽的本土文化，結(jié)合身邊的資源，進取開展形式生動、趣味的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，切實可行地做好綠色生態(tài)科研課題。

措施：

1、進取參加級部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色討論活動。

2、邀請溧陽電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的本土文化。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節(jié)的風俗習慣等。

3、根據(jù)主題資料創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的融合。

4、繼續(xù)挖掘身邊的資源，營造班級綠色生態(tài)的氛圍。進取參加園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“歡快運動節(jié)”等活動。

目標二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，加強體育熬煉及平安意識，嚴格執(zhí)行各項常規(guī)要求。

措施：

1、利用兒歌、游戲、故事等形式幫忙幼兒理解規(guī)章，養(yǎng)成良好習慣；

經(jīng)過每一天的進餐活動，培育幼兒禮貌進餐習慣，扭轉(zhuǎn)挑食行為。

2、精心設(shè)計和組織體育活動，熬煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。在日常生活中，滲透平安教育，培育幼兒必要的自我保護意識，使孩子開快樂心、健健康康過好每一天。

3、幼兒的平安教育主要以日常教育為主，與教學活動相結(jié)合，使每個幼兒都構(gòu)成平安的意識和防范的基本本事。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的平安關(guān)注。

目標三：培育幼兒向往入小學學習的愿望，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。

措施：

1、帶領(lǐng)幼兒參觀小學，并有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活以及各種行為規(guī)章等。

2、制定班級規(guī)章，在日常生活中，理解每個活動的規(guī)章，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)章意識，構(gòu)成良好的生活、學習態(tài)度。

3、熬煉意志，培育自制力，提高幼兒解決問題的本事。如：讓幼兒盡量獨立完成自我的事情；

懂得做任何事情都要努力，有始有終；

有必須的是非觀念和評價同伴行為的本事。

4、培育幼兒大膽與人交往的本事，激勵膽子小的幼兒在團風光前多表達，多讓孩子走出本班班級，廣泛結(jié)交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和擅長交往的人。

目標四：家園協(xié)作，做好幼小連接工作。

措施：

1、以電訪、個別家訪等各種形式與家長進行溝通、溝通幼小連接工作的詳細措施，針對不一樣的孩子執(zhí)行不一樣的教育方式。

2、經(jīng)過“家長園地”向家長介紹一些有關(guān)幼兒心理學、教育學方面的知識和入學閱歷的文章，使家長熟悉到入學打算不僅僅是知識上的打算，還包括身體和心理上的打算。

3、準時在博客上投放班級信息、與主題相關(guān)的資料、活動照片等，讓家長了解幼兒在園的情景。

二月份：

1、制定班級工作計劃。

2、學習新操，要求動作整齊、有力、有精神。

3、幫忙幼兒建立一日生活常規(guī)。

4、更新班級博客，豐富資料。

5、實施“開學了”和“小問號”主題活動。

三月份：

1、進取打算，開展綠色生態(tài)制造性主題活動。

2、實施“春天真美麗”主題活動。

3、春季種植活動。

四月份：

1、增加區(qū)域材料的全面投入，深入開展區(qū)域游戲和制造性游戲。

2、實施“”主題活動。

3、加強游戲常規(guī)教育。

五月份：

1、實施“”主題活動。

2、為慶?！傲弧边M行相關(guān)的打算活動和幼兒共同布置好慶“六一”的環(huán)境。

六月份：

1、進取打算，開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動。

2、實施“夏天真歡快”主題活動。

3、幼兒個性化檔案觀摩。

4、學期結(jié)束工作。

幼兒園大班班級計劃上學期篇四“一天之際在于晨，一年之際在于春”，在這春暖花開的季節(jié)，我們迎來了2021年，我們和孩子們一齊又迎來了新的學期；

本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是孩子關(guān)鍵的一個學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，所以，加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學習習慣慣、閱讀習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，現(xiàn)根據(jù)本班情景，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

本學期班級幼兒40名，其中男孩21名，女孩19名。本班幼兒能熱愛大自然，喜歡社會活動，樂于交往；

能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作，身體的各部位能協(xié)調(diào)全都；

喜歡歌舞、手工、繪畫，能夠大膽地表露自我的感受；

同伴之間愿意共享喜悅、相互關(guān)心。在語言表達本事方面，經(jīng)過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達本事有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地敘述、大膽地表達。以上是優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析。

薄弱環(huán)節(jié)分析：遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試；

任務(wù)意識不強，沒有很強的職責心；

生活上依靠性強，動作拖沓，有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象；

上課有個別幼兒留意力不集中，有喜歡講話、插嘴、小動作的現(xiàn)象；

幼兒制造力、組織管理本事不夠。部分幼兒還做事拖拉、欠缺職責意識，收玩具等工作常常需要別人提醒；

部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐心；

部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護本事有待加強。

本學期，我們將根據(jù)他們的詳細情景，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

1、專心領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務(wù)計劃》為指導思想，更新教育觀念，把素養(yǎng)教育落實到幼兒一日活動中，根據(jù)本班幼兒的實際情景，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間、資料，組織開展教學活動。

2、進一步規(guī)范常規(guī)，加強幼兒自我管理本事和良好學習習慣的培育。有初步的職責感及自我保護的本事。

3、能進取主動的參加各項活動，提高幼兒的合作本事以及解決問題的本事，具有不怕困難的精神。

4、留意孩子活動中大膽表達的本事，提高語言表達本事及自信心。

5、教育中面對全體，進取為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活，學習環(huán)境，引導幼兒主動參加活動，加強幼兒閱讀本事的培育，《在早期閱讀中培育幼兒良好的閱讀習慣》專心做好課題討論。留意對幼兒進行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)本事的訓練。為幼兒供給真實體驗的機會，盡量制造條件讓幼兒實際參加探究活動，獵取更多的信息，體驗學習的歡快。

6、幫忙幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中

7、力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。

8、增進家園溝通，使家園同步進展。

（一）專心做好保育工作，規(guī)范幼兒午睡午餐等常規(guī)。

合理安排幼兒一日生活，提高保育質(zhì)量。

1、在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子構(gòu)成初步的自我保健意識，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

3、提高生活自理本事，構(gòu)成良好的生活習慣。開展優(yōu)秀小組長、誰的小手巧等活動，為幼兒供給熬煉機會，提高其生活自理本事。

4、對幼兒進行平安教育，培育平安意識。

5、加強午餐的管理工作，培育良好的進餐習慣，做到愉快進餐，吃完分內(nèi)飯菜、點心。

6、做好午睡的管理工作，留意培育孩子的正確睡姿，堅持室內(nèi)空氣的流通。

（二）學習方面。

1、經(jīng)過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，經(jīng)過開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒樂觀向上的良好情感。

2、開展“打算上小學”、“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”、“畢業(yè)詩”等活動，增強幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基礎(chǔ)。

3、留意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。盡量使主題墻的資料新奇，且具有美感和真實感，環(huán)境布置讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分敬重幼兒的自主性，老師只是幼兒的支持者、合。

（三）如何有效利用幼兒自由活動時間

a、投放可供幼兒操作的材料

本學期一開頭，決定在班級的各個角落投放可供幼兒操作的材料。如：挑花繩的線，扭扭棒，穿線板等等。這些材料既簡便的又能夠進展幼兒的動手本事。這樣也避開孩子們一到自由時間就像“放羊式”一樣，處處亂跑。

b、幼兒明確自由活動時間。

早晨來園時，有些早來的幼兒能夠自由拿擺放在教室四周的材料，避開幼兒無所事事。吃完點心也是自由活動的時間，在這段時間，先吃完的幼兒能夠拿自我的玩具，也能夠拿投放在教室里的材料。兩節(jié)課之間的休息，在這段時間，孩子們就不用把玩具拿出來了，能夠和旁邊小伴侶聊談天或者拿四周的材料操作。吃完午飯這段時間，是一天中幼兒最長的自由活動時間，這時，先吃完的幼兒則能夠拿出自我的玩具，沒帶玩具的小伴侶能夠玩投放在教室里的材料。

c、準時替換操作材料

對于操作材料，我們也采納一月一換制。由于每次都讓幼兒玩相同的，到時肯定又會回到原先的樣貌，沒有人愿意去玩。所以對于這一現(xiàn)象，我們準時更換操作材料，讓幼兒更加有效地利用自由活動的時間。

（四）《在早期閱讀中培育幼兒良好的閱讀習慣》專心做好課題討論。

a、供給良好的閱讀環(huán)境

要加強幼兒的閱讀習慣，首先就是要創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)。為孩子們選擇安靜的，舒適的地方。投放幼兒喜歡的圖書，并根據(jù)幼兒愛好的不斷變化而進行圖書的替換。如：若幼兒這一陣子對于動植物十分的感愛好，則投放相關(guān)的圖書供幼兒閱讀。在閱讀時也能夠適當放些輕音樂或者相關(guān)資料的錄音磁帶，讓幼兒能沉浸在閱讀的海洋里，讓孩子們越來越喜歡閱讀。

b、制定規(guī)章，養(yǎng)成良好的閱讀習慣

雖然大班幼兒對于閱讀區(qū)早已不陌生，并且也明白做任何事都是要堅持的?？墒钱吘故呛⒆?，所以堅持性和自控本事還是有待提高的，而制定適宜的閱讀規(guī)章，是養(yǎng)成幼兒良好閱讀習慣的重中之重。我們制定的規(guī)章是根據(jù)本班幼兒閱讀的環(huán)境所提出。如：在幼兒拿書放書的時候，提醒幼兒輕拿輕放，看書時也要一頁一頁輕輕地翻?？赐暌槐緯涀≡谀睦锬玫木头呕啬睦锶ァ？磿惨獝巯?，不在書上亂涂亂畫。

c、引導幼兒正確的閱讀

幼兒的閱讀主要是靠他們的愛好而定，他們過多關(guān)注的也只是畫面。對于自我感愛好的畫面就多看幾眼，而對于自我沒愛好的則一翻而過。整本書下來，從看到看完，問孩子們看懂什么，一樣都說不出來。針對這種情景，要先教幼兒熟悉圖畫書，一頁一頁熟悉，讓他們明白，并不是只要看自我感愛好的就行了，而是要有挨次地閱讀。而在觀察畫面的時候，也是有講究的。看之前多拋給幼兒問題，讓幼兒能夠帶著問題去閱讀。漸漸地請幼兒自我去猜想畫面講的是什么，讓幼兒自我設(shè)想問題。使幼兒的閱讀習慣更上一層樓！

（四）專心做好教育教學工作。

1、本學期是幼兒在幼兒園學習、生活的最終一個學期，孩子們即將踏入小學校門，成為一名光榮的小學生。與“幼小連接”，開展一些活動。如：真真切切走進小學，傾聽小學生是如何上課，激發(fā)幼兒上小學的欲望。為進小學打下堅實的基礎(chǔ)。

2、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、友愛的環(huán)境，開展豐富多彩的活動，使幼兒健康歡快地成長。

3、豐富游戲區(qū)角，投放各種可操作的材料給予幼兒充分操作探究的機會，促進幼兒全面進展。

4、協(xié)作每個主題活動，與幼兒一齊布置主題墻，讓幼兒在操作、探究中體驗合作、共享的歡快。

5、專心做好自然角的觀察記錄，在觀察過程中激發(fā)幼兒對動植物感愛好，并引導幼兒對動植物進行成長記錄。

6、身體方面：

（1）經(jīng)過體育熬煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將執(zhí)行適當延長幼兒學習時間、削減游戲時間等。

（3）在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自我的眼睛及各種感覺器官。

（4）留意平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學會看紅、綠燈，走人行道；

有困難找警察，記住各種急救電話；

明白不能玩水、玩火，玩電。

7、獨立生活本事方面：

（1）經(jīng)過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的本事。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自我的事自我做，遇到問題和困難自我要想方法解快。

（2）培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價和自我把握等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并必須做好；

什么時候不該做事并把握自我的愿望和行為。

8、學習方面：

（1）培育孩子學習方面的動手操作本事：本學期，結(jié)合主題仿照學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自我的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自我的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）培育孩子良好的學習習慣：首先，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；

其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和專心回答問題、留意傾聽的習慣；

再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；

還有，經(jīng)過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)章意識的培育。

（3）知識閱歷的積累：

a前閱讀、前書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；

如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，明白拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ)；

堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫供給條件。

b數(shù)學方面的滲透：經(jīng)過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡潔運算、自編應用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維本事。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學閱歷解決問題，提高幼兒獨立思考問題的本事。

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否貼合幼兒的進展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將留意創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題資料，準時更換，準時展現(xiàn)幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大團體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地進展。

留意家長工作的創(chuàng)新：本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”和“家校路路通”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面資料和班級網(wǎng)頁，抒發(fā)感想，暢所欲言。

1、協(xié)作保健老師，檢查幼兒是否攜帶危險品入園，從而加強幼兒的自我保護本事。讓幼兒在一個真正平安的環(huán)境中學習生活。

2、加強幼兒的生活自理本事和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，采納正面教育：午睡后能自我整理床鋪，被子折疊排放整齊；

能愉快的用餐，做到用餐不大聲說話，不浪費糧食等。提高生活自理本事，構(gòu)成良好的生活習慣。

3、加強午睡巡視，管理。訂正孩子錯誤的睡姿，并保證室內(nèi)空氣的流通。

4、合理安排幼兒戶外活動的時間和資料，保證幼兒每一天有2小時以上的戶外活動時間。

5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，并做好相關(guān)登記。

6、關(guān)注幼兒午餐，培育幼兒良好的進餐習慣。

7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人，接送卡丟失的應做好接人登記，并準時補辦接送卡，謹防幼兒走失。

超越自我，展現(xiàn)精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展此刻大家的面前。

總之，我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完善回憶，我們將以進取的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！

幼兒園大班班級計劃上學期篇五新的學年已經(jīng)開頭，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的進展，現(xiàn)特制定大一班班級工作計劃如下：

班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學和新生的加入。于是，此刻我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，并且其中5人是外地生；

另外，新生是11名，占了全班人數(shù)的15，他們對我們這個團體還不熟悉，正在適應階段。應對這種情景，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

（一）主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢表現(xiàn)

（1）孩子的自我服務(wù)本事不斷增強，能做好自我力所能及的事情，如：自我整理書包，自我穿脫衣服等。

（2）產(chǎn)生了為團體服務(wù)的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。

（3）在生活中，孩子的語言表達本事有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自我的想法，敘述自我的發(fā)現(xiàn)。

（4）有必須的任務(wù)意識，在老師的提醒和激勵下能自我收集主題資料。

2、薄弱因素分析

（1）孩子的規(guī)章意識差，自控本事仍較弱，堅持性不夠，不能較好地把握自我的言行。

（2）部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

（3）部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展。

（4）在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作嘗試

（二）家長情景

1、我們的家長仍十分重視孩子知識技能的把握，他們期望孩子多學會一些知識性的資料，如：兒歌、計算題等等?？墒?，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習愛好的培育，不利于孩子今后的全面進展。

2、班中很多孩子由祖輩照料、接送，一些新的教學理念很難理解并達成共識。

1、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的本事，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的職責感，并構(gòu)成初步升小學的意識。

3、繼續(xù)專心學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性本事的培育，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

經(jīng)營目標：

（1）營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感培育幼兒的職責。

（2）為幼兒供給真實體驗的機會，制造條件讓幼兒參加實際探究活動，獵取更多的信息，體驗學習的歡快。

（3）幫忙家長構(gòu)成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

目標：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。

（一）保育工作

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素養(yǎng)等方面的情景，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每一天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風工作，堅持教室的六面光。預防幼兒近視的發(fā)生，做到常常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培育，增強幼兒的生活自理本事。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。

2、老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培育，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依靠性。老師針對孩子們的實際情景，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并留意指導依靠性強的幼兒，讓幼兒自我的事情自我做，并且還要讓家長協(xié)作老師，使幼兒在家也有個熬煉的環(huán)境。

a、每一天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情景進取向養(yǎng)分師提出合理意見和提議。常常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。

b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自我準時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

c、明白保管自我的學習用具，每次用完學會清點。

d、保教有機結(jié)合，訂正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

3、保證戶外活動時間，留意活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾，活動中準時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當時的詳細情景給幼兒增減衣服。

4、加強平安意識，杜絕平安職責事故發(fā)生。

①嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。

②我們老師要具有高度的職責心，時刻讓孩子在自我的視線范圍內(nèi)，排解一切擔心全因素。

③常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔心全隱患，準時上報準時處理，把平安工作放在第一位。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安教育，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培育幼兒的自我保護意識和應變本事。

5、協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進行評價，發(fā)現(xiàn)擔心全因素準時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的預防，把疾病的發(fā)生削減到最低的情景。異常是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，異常是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作。

（二）教育工作

（1）在教學上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動，將數(shù)學教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學有機地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的本事，都有了不一樣程度的提高，但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相對于其他方面的本事來說是稍弱的，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時，還將加強幼兒數(shù)學本事、書面語言本事的培育，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

（2）把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識閱歷及數(shù)學方法解決某些日常中簡潔的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的趣味的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，削減本事差異。

根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導。

（1）優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

創(chuàng)設(shè)新奇、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。由于僅有新奇、生動的環(huán)境，才會使幼兒產(chǎn)生感知的愛好?！皭酆檬莻€水閘，依靠它，能打開留意的水庫并指引留意流下來?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參加其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感愛好。所以，老師應根據(jù)幼兒年齡特點、教育資料、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒供給充分活動的機會，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導幼兒參加的進取性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探究、發(fā)現(xiàn)，從而熟悉問題和解決問題。

（2）優(yōu)化區(qū)域活動的材料

陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來幫忙才能玩得起來，才能滿足玩的欲望…，玩固然重要，玩具更重要?！边@說明材料與幼兒活動有著親密的關(guān)系。

1、在幼兒愛好點上不斷生成和改善材料，使幼兒樂于活動。

2、供給難易程度不一樣的材料，使幼兒能成功，有自信。孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強，有的主動性差一些，有的動手本事強，有的則表達本事強。而老師就應當很清晰地了解每一個孩子的進展狀況，供給適合不一樣本事水平孩子的學習，操作的材料，讓每一個孩子有進取探究的愿望和機會，并使每個孩子獲得成功，獲得自信。

3、老師將重點指導由主題活動所珩生的區(qū)角活動資料。對于重點的區(qū)域我將擬訂詳細的目標，投放適宜的材料，并進行準時地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過發(fā)現(xiàn)幼兒的愛好，進行準時調(diào)整、豐富，調(diào)動幼兒學習的主動性。

4、留意環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進幼兒的進展：

（1）環(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得閱歷、建構(gòu)自信、進展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的愛好、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料；

另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學習與進展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參加，我們不再只留意畫面的美觀，一反以前以老師意愿代替幼兒的想法，專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展現(xiàn)自我作品的機會，作環(huán)境的主人。

（2）引導幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和制造，為他們供給展現(xiàn)作品的機會、條件，引導他們相互欣賞。敬重每個幼兒的想法和制造，并接納肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們的歡快。

5、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關(guān)系，促進幼兒健康的進展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等本事。簡便的師生趣談，讓我們有機會捕獲到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異制造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

a、培育良好的閱讀習慣的培育。

1、針對幼小連接，我們將培育孩子的閱讀愛好。

2、運用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求，選擇家長、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培育他們閱讀的愛好。

3、運用多種形式，如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進行互動溝通，提高他們的交往本事，進展他們的語言表達本事。

4、創(chuàng)設(shè)美麗的閱讀環(huán)境吸引家長參加，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進親子間的情感，并供給家長溝通與共享育兒閱歷的機會，幫忙幼兒構(gòu)成良好的閱讀習慣。

b、培育幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并進展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對于體育活動的愛好，促進幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應執(zhí)行以下措施：

1、教學活動設(shè)計中，充分討論幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅；

2、在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培育勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。

3、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操競賽。

c、培育幼兒的留意力：培育幼兒專心使用各種物品進行各種活動詳細措施：

1、劃分清晰班級活動區(qū)，使幼兒留意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

2、利用家具分隔各區(qū)域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自我的活動。

3、打算充足、趣味的材料吸引幼兒的留意，不被其它活動所干擾。

繼續(xù)開展課題討論《動手做思想在科學活動中的應用》，繼續(xù)開展課題討論《動手做思想在科學活動中的應用》，本學期我們將加大對幼兒科學愛好的培育，開展豐富多彩的活動，讓幼兒學會觀察、學習紀錄。深入開展科學主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。引導孩子進行討論性學習，在活動中準時張揚幼兒的學習活力，充分展現(xiàn)幼兒的學習潛能，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題、收集資料，自發(fā)的探究問題、合作學習，自由的表達閱歷、表現(xiàn)本事……使孩子在豐富的學習活動中體驗各種閱歷，并幫忙他們進行提升。

（一）指導：

1、讓家長放心自我的孩子在園的生活和游戲

2、準時向家長反饋幼兒的在園情景，經(jīng)過應對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。

3、每周五讓家長進園接送幼兒，準時向家長反饋幼兒的在園情景，公布幼兒一周的活動情景，學到的本領(lǐng)。

4、對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和提議。

5、家長會：讓家長了解幼兒園的近期變化，班級此時的情景及本學期重點工作。

6、做好家長開放日、家長沙龍的工作。主動向家長了解幼兒在家的生活情景。常常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識

（二）協(xié)作：

1、進取動員家長協(xié)作幼兒園作好幼兒的知識打算和學習活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

2、建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份進展情景，幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的進展情景，老師的祝語及期望，幼兒在家的情景，家長的期望及提議。

3、充分調(diào)動家委會成員，使他們清晰自我的職責，發(fā)揮他們的作用，準時地反饋其他家長的意見，向老師推舉書籍、信息，供給教育資源，幫忙老師實施各項活動。

幼兒園大班班級計劃上學期篇六本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學期是孩子們在幼兒園的最終一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的提高與提高。

優(yōu)勢：

大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；

基本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；

能進取主動參加各項活動；

能用多種形式表達對美的感受，有必須的審美本事。

不足：

部分幼兒某些方面的進展有待加強的現(xiàn)狀，在語言表達本事方面，經(jīng)過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達本事有了較大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達。個別幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐心，留意力不夠集中或時間較短。

分析以上不足后，我們異常制定以下要求：

1、鞏固幼兒在園各方面的習慣。

2、激勵個別幼兒自信、大膽地表達自我的意見。

3、經(jīng)過形式多樣化的學習活動吸引全部的幼兒的參加。

4、因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小學生針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點：

1、進一步培育我班幼兒的生活、衛(wèi)生習慣。

2、明白自我的事情自我做，并能主動為班團體、他人做好事。

詳細措施

1、多提醒幼兒堅持個人衛(wèi)生，并能留意四周生活環(huán)境的衛(wèi)生。

2、每一天請值日生檢查一日生活中幼兒自我做的事情，如：疊被子、掛衣服等。

3、為班級或他人做好事后，能夠在自我的紀錄表上打一個五角星。

促進我班內(nèi)向幼兒大膽表達有以下措施：

1、抓住一日活動的有利時機，多與個別幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。

2、多進行混班活動，使其找到地伴侶，幫忙部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。

激發(fā)個別留意力分散幼兒的愛好，使之投入到活動中應做到以下幾點：

1、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動。

2、開展形式多樣的主題活動，使全部的幼兒都對活動資料產(chǎn)生愛好。

3、準時抓住不一樣幼兒的愛好點，地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。4、開展"我要上小學"的主題活動，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)章意識。另外，參觀小學，開展主角游戲模擬小學、調(diào)整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

平安工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。（用過）措施：

1、在一日活動中時刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險時要盡快告知成人。

2、根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行平安教育。

3、每周深入開展平安活動，樹立良好的平安意識和自我保護本事。

努力做好家長工作，進一步提高家長滿意度。

措施：

1、召開家長會，定期與家委會成員溝通，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

2、定期更換家園共育欄目的資料，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。

3、邀請家長和孩子一齊收集主題資料，培育幼兒的任務(wù)意識。

4、繼續(xù)在家?；又信c家長進行溝通，將新學的知識貼在上，以便家長給孩子復習。

1、有基本的生活自理本事，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事情。

2、體驗人與人相互交往、合作的重要和歡快，敬重他人的需要。構(gòu)成良好的自我意識、規(guī)章意識，學習評價自我和同伴。

運動：

1、樂觀參加體育活動，大膽嘗試布滿民俗特點的活動，獲得身體活動的閱歷，動作協(xié)調(diào)、靈活。

2、具有平安意識和初步的自我保護本事。

學習：

1、探究、操作、實驗，對事物變化進展的過程感愛好，進取嘗試用簡潔的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參加民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家長、愛祖國的情感。

3、了解顯示生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。

4、與家長共同做好幼小連接工作，圍繞兒童學習適應與社會適應本事的提高，建立聯(lián)系并適時反饋。

游戲：

1、進取的情感體驗，讓幼兒在自由感、平安感、成功感的體驗中，獲得愉悅、樂觀和自信。

2、能從多方面感知四周生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構(gòu)造、故事表演、主角游戲等形式表現(xiàn)自我的感受、體驗，想象與制造。

多元閱讀目標：

1、關(guān)心日常生活中需要把握的簡潔標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自我的意思。

2、對與自我生活親密相關(guān)的人產(chǎn)生認同感、親切感，能覺察并敬重他人的情緒和需要。

幼兒園大班班級計劃上學期篇七酷熱的六月送走的夏天，迎來涼風滿意的九月。愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期里，我們將根據(jù)新《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，進取為幼兒營造一個簡便、愉快、舒適、平安的環(huán)境。

我班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩27名，女孩17名。插班生4人。經(jīng)過在幼兒園3學年的活動和熬煉，每個幼兒在各個方面都有了不一樣程度的進展。主要表此刻生活自立本事，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了專心的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外，經(jīng)過在區(qū)角活動中的擺布、操作，幼兒學會了進行簡潔的比較、分類、測量等活動，與此同時，我們也發(fā)此刻幼兒進展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；

對生活中各種信息關(guān)注不夠；

沒有準時體驗到溝通的樂趣。我們將針對這些在本學期執(zhí)行適宜的措施，是幼兒的本事得以全面的進展。

各領(lǐng)域目標：

1、能留意傾聽，學習理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。

2、能用一般話大膽、清晰地說出自我想說的事。愿意與人交談，講話禮貌。

3、喜歡欣賞文學作品，理解作品資料，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行溝通和討論。

5、對文學產(chǎn)生愛好。

（一）教育教學工作：

1、進取為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育資料相貼合的教育環(huán)境，為幼兒營造簡便、歡快的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒供給自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2、營造愉快的學習氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)進取投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

3、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，專心對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培育幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并進展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對于體育活動的愛好，促進幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應執(zhí)行以下措施：

（1）教學活動設(shè)計中，充分討論幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅；

（2）在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培育勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。

4、進展幼兒的獨立性：培育幼兒作出選擇的本事，發(fā)現(xiàn)他們自我的愛好，進展其個性。詳細措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫忙幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒愛好，便利他們獨自取放，獨立使用。當活動結(jié)束后，老師需指導幼兒獨立整理自我玩過的玩具，使他們?yōu)樽晕夷軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

5、開展幼小連接的打算工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，不斷提高幼兒的學習本事，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

6、在禮貌禮貌教育方面：培育幼兒會正確使用禮貌用語：請、多謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應相互關(guān)心和幫忙的道理，能與小伴侶友好相處，愿意幫忙他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并知錯能改。

（二）禮儀教育

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我園的重要工作，本學期我將教幼兒見到長輩和老師進行九十度的鞠躬禮，來園，離園能和老師和同伴進行親切的問候，在家時更能敬重長輩。我將持之以恒的做好此項禮儀教育。

（三）衛(wèi)生保健及平安教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我將全力協(xié)作保育員，分工不分家，專心完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，專心做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每一天一小掃，為幼兒供給一個平安、舒適、整潔的生活環(huán)境。

除此之外，我們還要對幼兒進行平安防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我保護意識和本事，盡量避開事故的發(fā)生。在生活習慣上培育幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點，培育幼兒自理本事，學會整理、整理、保管自我的物品；

學會在戶外活動歸來，自我增減衣服；

在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。

（四）家長工作：

1、經(jīng)過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒成長檔案、離園時個別談話等方式與家長溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)情景。

2、了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒詳細情景向家長交換意見和提議，幫忙家長排憂解難，使家園教育步調(diào)全都。

3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請家長共同參加活動，以增進親子互動及情感。

4、每周更換“家長園地”的資料，讓家長對幼兒園工作有必須的熟悉，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

新的一學期，新的期望，信任經(jīng)過幼兒園、老師、家長的有益互動，能夠到達最好的溝通效果，促進孩子的全面進展，我們必須會和孩子們一齊愉快、順利地度過大班的第一個學期。

幼兒園大班班級計劃上學期篇八大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們的自理本事都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，禮貌有理，敬重長輩，敬重老師，團結(jié)同伴，能和諧相處，可是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。

1、老師之間相互學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習愛好，開發(fā)和培育幼兒體`智`德`美全面進展。

2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，經(jīng)過剪、撕、折，來培育幼兒的動手操作本事，手腕靈活性，。培育幼兒的觀察本事，和想象本事。

3、加強體育熬煉，保證每一天一小時體育活動時間。經(jīng)過體育游戲等形式，培育幼兒參加體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。進行親子運動會。

4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具打算

5、開展培育幼兒動手本事的科研課題及數(shù)學教研活動。

6、五大領(lǐng)域：

〈1〉健康----身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應靈敏性運用不一樣的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的閱歷與樂趣學習穿衣，養(yǎng)成自我事情自我做的習慣根據(jù)指示做動作，進展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會----人際關(guān)系智能人能主動與人打招呼明白伴侶的重要性，探討成為別人好伴侶的原因明白自我提高的地方溝通成長的閱歷，增進對運動平安與游戲的熟悉，培育互助合作的團隊精神欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)明白京劇是一種獨特的中國戲劇。

自我熟悉智能。明白各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣學習照料植物，培育對植物的愛，體會玩葉子的樂趣養(yǎng)成自我事情自我做的習慣體驗形體扮演的樂趣。

〈3〉語言----語言智能，理解有情節(jié)的兒歌資料，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點學習閱讀根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，敘述圖片故事要團風光前敘述自我改編的故事，提高制造運用語言的本事。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能培育使用樂器的本事，能用樂器制造不一樣的樂音來表現(xiàn)自我的心境培育對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲體會音節(jié)的節(jié)奏，做不一樣的動作在音樂游戲中，培育對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動競賽。

〈5〉數(shù)理規(guī)律智能。觀察辨別空間線索，培育初步的推理本事初步獲得年和月的概念嘗試用不一樣的工具和方式進行測量培育比較和配對，推測的本事增進數(shù)數(shù)本事，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類比較各種不一樣特征的線，培育敏銳的觀察力。

1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追趕，大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，平安的教育。

3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。

1、做好幼兒冷熱工作，能夠準時為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變方法。

2、每一天早上做好晨檢，做好病號登記，異常要吃藥的幼兒名單，。

3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情景，進取主動地向家長反應幼兒在園學習情景，生活等情景。如每一天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情景，在午時放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，以取得家長教育與幼兒園教育的全都。

2、本學期結(jié)合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會，進取參加社區(qū)教育，禮貌建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。

3、利用家園天地向家長宣傳育兒閱歷。

4、利用網(wǎng)絡(luò)與家長進行聯(lián)系。

幼兒園大班班級計劃上學期篇九新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們的大班生活，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了這學期班務(wù)、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。

幼兒情況：我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。動作進展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；

知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力；

語言表達能力快速進展，敢于在老師或到集風光前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。

在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡潔的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并把握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培育，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所進展，養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培育幼兒做事的主動性。

１、專心研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領(lǐng)會其精神，并結(jié)合園本課程、本班級幼兒的實際情況，落實到日常生活中去，從幼兒愛好動身，樂觀打算各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性，既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠進展，

２、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野，使幼兒快樂的生活游戲。

３、根據(jù)本年齡組幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題，老師要樂觀做好班級管理工作，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階，并有制造性地組織開展好班級活動。

九月份：

1、加強常規(guī)管理，習慣培育（培育幼兒飯后漱口、擦嘴的習慣），做好開學工作。

2、加強幼兒的語言培育。

3、各班幼兒測體重。

4、發(fā)放幼兒愛好組活動意向表，統(tǒng)計愛好組活動人數(shù)

5、結(jié)合老師節(jié)開展“做張賀卡，送老師”活動，對幼兒進行愛老師活動。

6、培育幼兒主動養(yǎng)成照料自然角的良好習慣，豐富自然角。

7、討論迎“國慶”的活動方案。

8、結(jié)合主題進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，激勵幼兒主動參加班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

9、加強早操的編排和訓練。

十月份：

1、幼兒活動：中大班幼兒繪畫競賽。

2、大班組好課活動。

3、結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。

4、結(jié)合主題進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5、組織幼兒進行社區(qū)活動，觀察秋天的樹木。

6、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。

7、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片，對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育。

十一月份：

1、大班幼兒活動：“小螢星”小合唱競賽。

2、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片，培育幼兒對勞動者的尊敬之情。

3、結(jié)合秋收秋種活動，對幼兒進行愛惜糧食、愛大自然的教育。

4、加強冬季體育活動的熬煉，發(fā)動幼兒每人帶一根繩子來園。

5、加強保暖工作，教育幼兒怎樣留意預防呼吸道疾病。

6、體育節(jié)打算

十二月份

1、幼兒活動：快樂體育節(jié)。

2、幼兒活動：小中大班幼兒插塑競賽。

3、討論慶元旦、迎新年活動方案。

4、幼兒活動：慶元旦，家園同樂。

5、幼兒活動：無敵小寶貝

6、進行科研展現(xiàn)活動。

7、根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。

8、了解各種小動物是怎樣過冬的。

9、加強冬季熬煉，增強體質(zhì)；

開展跳繩競賽。

10、結(jié)合節(jié)日幼兒參加班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗參加的樂趣。

一月份：

1、幼兒期末測試。

2、書寫幼兒評語。做好幼兒素養(yǎng)進展期終評估，做好學籍卡。

3、整理歸放物品。

4、假期平安教育。

1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，專心做好值日生工作，有始有終。

2、主動參加參觀、種植、探究、溝通等活動，會用各種方式表達自己在探究活動中的感受和想法。

3、留意聽清晰成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。

4、愿意與人交往，學習互助合作和共享。有憐憫心，不怕困難，有初步的責任感。愿意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清晰地說出自己想說的事。

5、樂于參加體育集體活動，培育正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳動、鉆爬、攀登活動。能進行多項制造性體育活動。

幼兒園大班班級計劃上學期篇十經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅僅個頭長高了，各方面的本事也有了不一樣水平的提高。語言方面幼兒能主動、進取地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較正確；

美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不一樣技法表現(xiàn)自我的感受，體驗制造的歡快；

音樂方面幼兒能比較正確地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合；

社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能專心傾聽。針對本年段幼兒實際情景及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)留意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和討論，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在歡快中學習，在歡快中進展，真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語言完整、詳細、連貫的表述為幼兒供給一般話的語言環(huán)境，在日常生活中供給自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將留意各個領(lǐng)域相互滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自我的觀點；

其次改善看圖敘述、情境敘述等敘述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒敘述的愛好程度、敘述水平、語言潛能的挖掘程度。從原先的團體集中，適當安排小組集中，幼兒分組敘述能為幼兒供給更多敘述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自我的見解；

再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉；

最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的資料，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述必須的資料的語言實踐活動。

2、學習從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問題，能經(jīng)過觀察、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學問題。為幼兒供給必須的活動空間，供給豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自我的探究過程和結(jié)果，并能提出問題參加討論，培育幼兒奇怪???、好問、好探究的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，供給豐富的科科學探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以團體、小組、個別的探究形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助必須的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，經(jīng)過參加有必須規(guī)章的、趣味的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學閱歷；

如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，經(jīng)過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獵取有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時，激勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出閑逛?????，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在簡便、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。

3、喜歡參加各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗。為幼兒供給寬松、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境。以團體、小組、個別的活動形式激勵幼兒用自我喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；

同時敬重每個幼兒的想法和制造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造；

最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4、進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理本事，有初步的平安保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理本事，同時，開展各項游戲，讓幼兒明白一些簡潔的平安知識，學會保護自我，并經(jīng)過家家長有目的的實際演示和游戲，幫忙幼幼兒構(gòu)成自我保護的意識。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供給人際間相互溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供給自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導、激勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫忙幼幼兒積累成功的閱歷

本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以主角游戲為主，本學期將加強對主角游戲的指導，豐富主角游戲的資料，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合主角扮演表現(xiàn)不一樣的主角特點。在游戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往本事的不斷提高，在游戲活動中老師加強指導、巡視和參加，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有必須的交往本事，學會互助、合作和共享。

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神禮貌建設(shè)的一項重要資料。從中小學環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)進展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)進展起著基礎(chǔ)先導和推動作用。所以，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生熟悉環(huán)境，提高學生的環(huán)境意識，提高學生的綜合素養(yǎng)。在學校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)進展教育的理念。提高老師和學生的環(huán)境素養(yǎng)，學校的環(huán)境品位得到提升。經(jīng)過學生帶動家長，經(jīng)過家長帶動社區(qū)。又經(jīng)過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參加環(huán)境保護行動。

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面進展的主題活動。

2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面討論主題活動資料，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3、主題指導要點：根據(jù)幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置貼合主題資料，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域資料。充分敬重幼兒的自主性，老師只是