醫(yī)學(xué)類實習(xí)報告匯總九篇

第頁共頁醫(yī)學(xué)類實習(xí)報告匯總九篇醫(yī)學(xué)類實習(xí)報告匯總九篇醫(yī)學(xué)類實習(xí)報告篇1作為一名醫(yī)學(xué)生，臨床理論是我們必須經(jīng)歷的，而且是必須認真對待的一個階段，因為這是我們從醫(yī)學(xué)生過渡到醫(yī)生的必經(jīng)之路，對我們以后從事臨床工作起一個引導(dǎo)性的作用。理論之前，學(xué)校的教師簡單地給我們講述了理論時的考前須知。告訴我們，無論在哪個科室都要銘刻以下幾點：1、用眼：在理論期間要想真正地學(xué)習(xí)到根底臨床知識或經(jīng)歷，必須把自己的眼睛擦亮，認真觀察指導(dǎo)教師的言行，舉止，并與自己的比照后加以改正。2、用手：主動幫助指導(dǎo)醫(yī)師干好自己力所能及的一切事務(wù)，鍛煉自己的動手才能。記錄好一些好的經(jīng)歷筆記，以便以后的學(xué)習(xí)。3、用心：把看到、聽到及記錄的臨床經(jīng)歷銘刻在心里，反復(fù)琢磨推敲，轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)歷。4、用嘴：遇到不明白的問題要勤問指導(dǎo)醫(yī)師，及時化解，及時消化。另外，醫(yī)學(xué)生理論很重要的一點是理論結(jié)合理論。例如遇見一個病例不能單單滿足于從其臨床表現(xiàn)作出正確診斷，我們還應(yīng)該結(jié)合理論知識，深層的考慮其例如在病理、生理等方面機體所出現(xiàn)的變化，做到知其然、知其所以然。這樣不僅可以起到對以前的根底知識查缺補漏的作用。也可以對醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)的進步起到關(guān)鍵的推動作用。臨床理論分不同的科室，所以不同科室理論前，我們應(yīng)該對對應(yīng)科室的常見疾病有一個大致理解。進入科室后，我們會面對不同的帶教醫(yī)師，不同的醫(yī)師有不同的性格及工作習(xí)慣，我們要學(xué)會去適應(yīng)，不要一味的抱怨，那是沒有用的。有時會遇到什么都不講、什么都不叫教的醫(yī)師，這時就需要你主動出擊了，請他講，請他教，凡事主動點。不同的科室也有自己不同的規(guī)章制度，理論時要稍作理解并嚴格遵守。例如科室要務(wù)理論生不得對病人及其家屬交代與病情相關(guān)的信息，這一點我們要格外注意。因為一旦出現(xiàn)問題，很有可能引發(fā)不必要的醫(yī)患糾紛。另外，我們理論生也要學(xué)會如何書寫病歷。病歷的書寫要表達以下幾個局部：1、患者的一般情況。姓名，年齡，職業(yè)，籍貫，住所等等。2、主訴情況。即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況。3、患者的現(xiàn)病史?；颊咛峁┑挠嘘P(guān)自己的如今患病情況。4、患者的既往史。患者或家屬提供的有關(guān)患者以前患病的情況。5、患者個人史。包含有順產(chǎn)與否，生活環(huán)境，工作環(huán)境，煙酒史，婚姻史，家族史等等。6、生命體征測表，B超、X光檢查報告、化驗報告等等。病歷可以反映醫(yī)師確診的主體思路，換句話說就是醫(yī)師的思路落實到哪一步，才能給眼前的疾病定性的問題。以這樣的思路書寫病歷，給人以嚴肅，認真，科學(xué)，嚴謹?shù)母杏X，是值得患者信任的負責(zé)任態(tài)度。病歷的嚴謹與否還能表達一個醫(yī)院，一個醫(yī)師醫(yī)術(shù)程度的上下。也嚴重關(guān)系到確診的準確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。醫(yī)學(xué)類實習(xí)報告篇2為了培養(yǎng)謙虛慎重，不驕不躁的作風(fēng)，樹立“理論第一”的觀點，拋棄象牙塔的光環(huán)，放下天之驕子的架子，虛心向社會學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí);為了增強探究創(chuàng)新的精神，增強為人民效勞的才能，保持真誠奉獻社會的情懷，在理論中增長才干，實在為廣闊群眾效勞;為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)絡(luò)實際，加強對自身的鍛煉，磨礪塌實肯干、艱辛奮斗的品質(zhì)，醫(yī)學(xué)院赴白鶴社區(qū)理論小組自7月3日起投入到了熾熱的理論中，理論理想，展現(xiàn)風(fēng)采，回報社會。理論小組共24名同學(xué)又分為7個小組，在白鶴社區(qū)及其周邊的6個醫(yī)療衛(wèi)生效勞站點實習(xí)。每個小組3~4個組員，有一個小組長帶著，在一個站點實習(xí)2~3天后，換到另一站點，這樣依次輪轉(zhuǎn)，整個實習(xí)為期10天。6個效勞點分別是白鶴醫(yī)院、丹頂鶴衛(wèi)生效勞站、丹鳳衛(wèi)生效勞站、孔雀衛(wèi)生效勞站、兒童保健科和防治保健科。白鶴醫(yī)院理論的同學(xué)主要在內(nèi)科實習(xí)，他們?yōu)榍皝砭驮\的患者提供最根本的效勞，如量血壓等，同時做教師的助手，有時也做一些護理工作。星期一有個中暑病人昏倒后前來就診，我們的一位同學(xué)協(xié)助教師參與搶救，及時有效地替病人緩解病癥，為教師進一步治療爭得時間。還有一些老年病人往往行動不便，同學(xué)們就會上前攙扶，領(lǐng)他們配藥，注射等。這些都得到了病人和家屬的稱贊，雖然比擬辛苦，但我們無比自豪，因為這一點一滴都是為人民效勞，是自身價值的表達，是無私愛心的奉獻。在丹頂鶴衛(wèi)生效勞站實習(xí)的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕骸y體溫，做一些根本的護理，為他們解答一些日常生活安康方面的問題等。通過實習(xí)，我們對醫(yī)生的角色有了更進一步的理解，醫(yī)生惟有具有技術(shù)、責(zé)任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫(yī)生，才能不辜負病人對醫(yī)生的期望，才能對得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對得起醫(yī)生這個稱號。看到如今這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h，而這就是我們將來的使命，是我們假設(shè)干年后的神圣職責(zé)。社區(qū)醫(yī)生們和藹耐心的態(tài)度，細致認真的工作為我們樹立一個又一個的好典范，那天在丹頂鶴站，醫(yī)生聽到急忙前來的家屬說90多歲的老人躺在家很不舒適，他急忙拎起醫(yī)藥箱，頂著烈日出診，這些也為我們提供了一個活生生的醫(yī)德教育的課堂。丹鳳和孔雀衛(wèi)生效勞站也是為其鄰近居民解決常見安康問題，同學(xué)們在那邊也受益匪淺。兒童保健科是專門面向兒童，為他們在成長過程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病提供咨詢，保健效勞，并為了保證兒童安康成長，在飲食，營養(yǎng)，睡眠，運動等各方面給予各種建議，指導(dǎo)家長科學(xué)地養(yǎng)育子女。我們在這里理解了兒?？漆t(yī)生的工作，他們細心地為每一名兒童建立成長檔案，定期為他們體檢，為家長仔細解釋在養(yǎng)育孩子過程中遇到的各種問題。防治保健科是提供疫苗接種效勞為主的站點，接種各種方案內(nèi)疫苗和自費疫苗，來接種的大都是一些兒童，防?？茷槊總€兒童建立數(shù)字化資料，并及時通過各種方式通知家長帶著孩子前來接種。我們在防?？评斫饬烁鞣N疫苗種類、接種時間、接種次數(shù)，也幫助那里的教師整理接種記錄等資料，建立傳染病報告等檔案，是教師們的得力助手，得到教師們的一致贊揚。醫(yī)學(xué)類實習(xí)報告篇3實習(xí)之后，我的收獲很多，雖說實習(xí)活動已經(jīng)過去很長時間了，但到今天為止，實習(xí)留給我的考慮還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。和教師一起看病歷分析^p內(nèi)容，只是實習(xí)中的一個小局部而已，事實上也就花了不到三非常鐘的時間，但是我感覺它對我們醫(yī)師來講格外重要。它是醫(yī)師確診的主體思路，換句話說就是你醫(yī)師的思路落實到哪一步，才能給眼前的個案定性的問題。在我們醫(yī)學(xué)界，使用育網(wǎng)搜集并整理病歷的嚴謹與否能表達一個醫(yī)院，一個醫(yī)師醫(yī)術(shù)程度的上下。也嚴重關(guān)系到確診的準確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。在以前的教書上，相對于求助者的一般情況只是會簡單的的理解一下而已，軀體病癥，心理病癥，家庭支持系統(tǒng)構(gòu)造，要輔助量表測評。但是，書本上的介紹沒有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強調(diào)以下幾點。1要凸現(xiàn)既往史。那么在這方面要尤其注意下排除器質(zhì)性腦病所對神經(jīng)癥的不良影響。比方說，肺性腦病，肝性腦病還有腮腺炎。另外不要忘記考慮酒藥依賴。2在個人史局部。教師的講解方式不同以往，是分層次的，而且非常仔細，相對于書本來說要周到的多，從小到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活局部問得要細，幾乎是只要患者有挫折就要問為什么。在家族史里，要問父母兩系三代內(nèi)成員近親婚配情況。3精神檢查局部要充分重視檢查患者自制力有無。還有就是病歷報告上面有b超檢驗報告，x光檢驗報告。我上面所說的都是我們在書上沒有的知識或是沒有加以強調(diào)的局部，而這些東西恰恰是我們在臨床理論中非常重要，按照教師介紹的病歷謄寫思路，給人以嚴肅，認真，科學(xué)，嚴謹?shù)母杏X。充分表達了人對于科學(xué)的膜拜與樂于探究的精神，這些都是值得患者信任的負責(zé)任，在王教授結(jié)合病歷請來患者進展臨床教學(xué)時，病歷中所記述的各點根本全面覆蓋了患者的情況，甚至比患者知道的還要多〔因為有患者父母的補充在病歷里〕這一點明顯讓患者感到吃驚。同時我自己也是個有責(zé)任心的人，不但要求自己對自己，對工作更是，自己也對可以表達“責(zé)任”的亮點格外關(guān)注，“病歷報告”有感，就是這么體驗出來的，假如沒有那種情緒的鋪墊，我很可能就寫第一堂實習(xí)課上那個患者給我的印象了。時間過去這么久了，我還是會想起那段日子，還有那些人，他們對工作的熱情以及正確的態(tài)度，總是讓我久久難忘，這也正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。實習(xí)這段路我挺過來了，我也就成功了，以后我會更加努力，不斷進步，努力為自己的理想而奮斗，我相信不久的將來，我定會有片屬于自己的天空。醫(yī)學(xué)類實習(xí)報告篇4我們xx屆的學(xué)生開場到醫(yī)院實習(xí)了，有的同學(xué)經(jīng)過應(yīng)聘到本省或外省醫(yī)院實習(xí)了。而我沒有聯(lián)絡(luò)上別的醫(yī)院，就由學(xué)校安排到了xxx市中心醫(yī)院xxx分院實習(xí)了。在這個醫(yī)院實習(xí)的臨床和護理專業(yè)的實習(xí)生有二十五個，而我就是學(xué)校任命的組長，就成了首要的人了，所以我做什么都得認真，比方遵守醫(yī)院的各制度，認真實習(xí)，團結(jié)同學(xué)，為理解決有些同學(xué)沒有找到住宿的問題，我也主動給他們找好了，大家都放心去實習(xí)了。xxxx年7月6日〔星期一〕我們一起到醫(yī)院報到，剛分開生活了二年多的學(xué)校，來到一個生疏的單位實習(xí)面對的是一張張不熟人的面孔，自己難免不自在，心里總有某些想法。我和同班的一個男生安排到了兒科實習(xí)。帶我的教師剛工作將近2年，年齡和我相差不多，在心靈上有共同的興趣和愛好，所以我就很快和教師建立了很好的關(guān)系。說到師生關(guān)系是非常重要的，它關(guān)系到我實習(xí)的效果和成果，就是因為自己不懂才來實的，師生關(guān)系很僵硬，我們實習(xí)生就沒心思去實習(xí)了。另外作為實習(xí)生就應(yīng)該做好充分準備，不僅要復(fù)習(xí)和穩(wěn)固好根底知識而且積極請教別人的經(jīng)歷，做到不恥下問，也不要等教師叫我們做什么，我們就做什么。假如真的不知道做什么，怎么去做，或沒事情做的時候，要主動請纓。還有不僅和教師搞好關(guān)系還得和護士搞好關(guān)系，要積極和病人溝通，我們只有認識到這點才能做到在實習(xí)的時候少碰釘子，效果好收獲大啊。我剛到兒科，教師正在交班呢，接著教師就帶我去查了，查房也是一個非常重要的環(huán)節(jié)，我們中國有個傳統(tǒng)，教師走在前，我在后。當(dāng)教師和病人溝通的時候，我就認真的地在旁邊聽講，有不懂的地方等教師有空的時候就問他。與此同時，教師針對病人的某個某問題提問了我們，不要不好意思答復(fù)哦，假設(shè)我們什么都懂了還來醫(yī)院實習(xí)干什么呢。記得教師就問過我這個問題了：小兒生理黃疸怎么診斷，結(jié)果我就答復(fù)了三點了，雖然內(nèi)容不全面，但是教師在心里就知道了我還是有一定的理解了，就給我詳細分析^p了。第一天實習(xí)接觸不認識教師和表情冷暖不定的病人，及病人的親屬，先是緊張，我漸漸地在心里給自己打氣，終于堅強過來了，以后就沒什么顧濾了，查完房，就跟教師回辦公室，教師先叫我看看病例，先理解病人的情況，進展了什么治療。接下來的實習(xí)時間里，教師讓我寫病例，雖然很簡單，單純是抄首次病情記錄，但是自己動手寫了才能好好記下病人的病情，這也是醫(yī)生的入門環(huán)節(jié)。再接下來教師讓我開各種化驗單，比方血尿常規(guī)，肝腎功能，血脂血糖，電解質(zhì)，ECG，X片和B超。等等。我在兒科接觸到了很多小兒的常見疾病，比方肺炎，黃疸〔生理和病理性黃疸〕，急慢性支氣管炎，貧血。等等。其中我在兒科接觸最多的是小兒肺炎了，教師也跟我說了，要想做好一個兒科醫(yī)生，一定要會診斷肺炎，兒科醫(yī)生就是肺炎醫(yī)生了〔呵呵。教師挺默契哦〕我在兒科就由什么都不懂到大概理解，一晃時間就過了兩月。接下來我到手術(shù)室實習(xí)一個月。這個月也是我最空閑最難受的階段?。∶刻彀磿r上下班，當(dāng)有手術(shù)時，教師交給我們?nèi)蝿?wù)，手術(shù)前把氧氣灌準備好，給病人吸氧，安裝心電導(dǎo)聯(lián)，手術(shù)一開場就是觀察ECG數(shù)據(jù)的變化。當(dāng)一瓶液體輸完了就加一瓶啦，一個手術(shù)過來只能偷偷瞄幾眼，沒有手術(shù)的時候，帶我們的麻醉教師也不見了，護士叫我們到更衣室看看自己的書，不允許我們進入辦公室，就是自己有問題也不知道跟誰說跟說學(xué)習(xí)啊。在手術(shù)室實習(xí)，我看過了，剖宮產(chǎn)，闌尾切除，骨折后復(fù)位，膽囊取石。等等。遺憾的是自己從沒上過一次手術(shù)哦。時間像奔馬過隙，我就轉(zhuǎn)到了外科實習(xí)，時間為三個月，在外科也是我遇到比擬多問題的階段。在以往的歷史里是多個教師帶單個實習(xí)生，而如今是單個教師帶多個實習(xí)生哦。當(dāng)我剛到外科的時候，教師已經(jīng)帶了一個實習(xí)生二個多月了，有許多事情都安排給那個女實習(xí)生。自己也努力向他們靠近哦，但是效果不是很理想，在這個醫(yī)院實習(xí)，手術(shù)并不多見，而且人們都是這樣說的，手術(shù)室的護士最不好惹，脾氣比擬大的，不允許很多實習(xí)生進去看手術(shù)。上一臺手術(shù)有一個主任一兩個教師加上護士和實習(xí)生，人多的很熱鬧，連站的地方都沒了，更說不上自己去手術(shù)了。記得自己爭取了一個時機就是上手術(shù)幫教師拉拉鉤啊。暈。寸尺難買寸光陰，為不浪費時間，平時我只有多看看書了，也爭取更多的時機給病人換藥和拆線啦，雖然是個很簡單的操作，但是病人的生命是珍貴的，我們必須做到無菌操作哦，比方換藥要帶一次性手套，雖然平時看到教師沒帶，但是他們的地位和技術(shù)都是讓病人相服的，我們是實習(xí)生啊，必須帶上，這樣夠?qū)Σ∪素撠?zé)了。還有拆線也是比擬講究的，為了防止傷口的裂開就得在拆線的時候往傷口拉線。最后我在內(nèi)科實習(xí)了，我比擬緊張，認真，因為時間不多了，也是我收獲比擬大，過得比擬足實的階段。什么腦堵塞，心肌炎，冠心病，慢性病毒性肝炎，肝硬化，肝腹水，肺炎，腎病綜合征，泌尿系感染，高BP，糖尿病。等等，都在內(nèi)科接觸了。能接觸的疾病雖然多，但是真正明白病情和治療就不簡單了，我就得多問教師關(guān)于自己不清楚的問題。查房的時候要認真聽教師給病人分析^p病情，平時沒事就多關(guān)心病人，和病人多溝通，多觀察病人的病情，病情有不如意的時候自己就去解決，做不到的話就叫教師處理病情。而我每天上班先參加交班，接著，我拿上血壓器和聽診器跟教師查房去，必要時給病人測次血壓聽聽心音，有時候有些病人不是我們管的叫上我，我就給他們測量血壓，我是非常樂意的，一來可以足實自己二來更好理解和熟悉病情，更受病人喜歡。記得我和教師給過病人做腰穿和腹穿，穿刺的人不是我，我也做個助理啦。在實習(xí)的時候不能大膽而全面和病人溝通，好好給病人分析^p病情，因為自己的理論知識不是很好，也有自己其他的原因，給病人分析^p錯了，病人告到教師那里就費事了。還有自己對某些藥物的用量和不良反響的知識不夠深。不知不覺實習(xí)就完畢咯，自己學(xué)到的東西很滿意，但心里還不是很踏實，臨床醫(yī)學(xué)高深莫測有待我更深一步去學(xué)習(xí)。在以后或走上工作崗位后好好總結(jié)自己實習(xí)的經(jīng)歷，并糾正缺乏的地方，唯有這樣才能讓自己做上一名有責(zé)任的合格醫(yī)生。醫(yī)學(xué)類實習(xí)報告篇5學(xué)校：華南理工大學(xué)學(xué)院：化工與能學(xué)院班級：03化工(1)姓名：駱燕學(xué)號：20xx37001045實習(xí)號：020實習(xí)之前金工實習(xí)是工科院校大多數(shù)專業(yè)學(xué)生的必不可少的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。作為化工專業(yè)的學(xué)生，我們當(dāng)然不可防止的要經(jīng)過這一環(huán)節(jié)。是苦是樂?是喜是憂?是有趣還是無聊?個中滋味，只有金工實習(xí)過的同學(xué)才能體味出來。實習(xí)的第一天。同學(xué)們都很興奮，帶著小學(xué)生春游一般的心情到培訓(xùn)樓六樓看平安教育錄像。錄像很舊，看上去像是70年代拍攝的?！捌桨驳谝弧贝蟾攀浅霈F(xiàn)頻率最高的詞了，我們這些大學(xué)生，動手才能很差，稍一忽略就會出現(xiàn)危險?？吹戒浵裆媳粰C器截斷了手的男生，因為粗心大意而觸電死亡的工人，我們個個都心驚膽顫，好似面臨著死亡的威脅一樣。接著，教師舉了很多在我們學(xué)?；騽e的高校金工實習(xí)中發(fā)生的事故，再次給我們強調(diào)了注意平安的重要性。我一聽到這些活生生的例子，就覺得心驚膽顫，頓時進步警覺DD我可不想成為教師下次講課時案例的主角!然而，隨著實習(xí)的日子越來越長，工藝越來越嫻熟，漸漸就發(fā)現(xiàn)只要細心，按照教師的要求做，根本不會有什么危險的。早就聽說過鉗工是所有工種里最苦最累的，沒想到第一天實習(xí)就遇上了。其實工作很簡單，只是做一個螺母。但痛苦的是，螺母居然要純手工制作，先從一根圓棒上鋸下12mm的圓柱，然后用銼刀銼成六邊形的螺母形狀，最后打孔，攻螺紋。開場大家精神百倍，鋼鋸使得力道十足，一個小時之后，大家就有點受不了了。明明已經(jīng)21世紀了，消費早已經(jīng)實現(xiàn)自動化了，我們?yōu)槭裁催€要手工做螺母呢?即使是最純熟的師傅，一天也頂多做十幾個，這樣的消費率在競爭如此劇烈的市場下，工廠早就破產(chǎn)了。有的同學(xué)打趣說，我們這是學(xué)李白筆下的老婦呢，只要功夫深，鐵杵磨成針，只是不知道李白說的是不是真的。我們磨阿，磨阿，磨……終于，在下午5點時，心血的結(jié)晶出現(xiàn)了，雖然做的不完美，很多瑕疵，但畢竟是自己勞動一天的成果，因此一定會將它珍藏到老的。晚上給老爸打，向他訴苦鉗工有多累，老爸說，鉗工是根底，是所有工種里最簡單的，即使實現(xiàn)了自動化，鉗工的鍛煉也是不可少的。原來以為車工是很危險的，但是工作以后才發(fā)現(xiàn)，車工與鉗工相比，簡直是小巫見大巫。相較于鉗工的重體力，車工主要以細心為主，然而就是這個簡單的任務(wù)，也花了我們半天的時間，卻沒有到達要求，真是讓人灰心喪氣。但是皇天不負苦心人，精益求精之后，終于成功了!在銑工實習(xí)中，不禁讓我聯(lián)想到“繩鋸木斷，水滴石穿”這個成語，也感慨遠古時代的人太辛苦了!用繩鋸斷木頭是何等費力啊!而我們今天只需把鐵棒夾在銑機上，按幾下按扭，一根牢實的鐵棒在幾十秒鐘后被“銑”了。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對人類的影響力。在銑工中，油用來冷卻和光滑，所以一天下來，我的工作服散發(fā)著油的味道。加工中心名為加工中心，實那么編程。這大概是最幸福的事了吧!一整天坐在電腦旁，看著閃閃的熒光屏，明白了腦力勞動是那么的輕松和難得!數(shù)車、數(shù)銑十天的學(xué)習(xí)中，有兩天是和數(shù)控有關(guān)的工種。分別是數(shù)控車削、數(shù)控銑削。利用電腦和編程，實現(xiàn)了機床的智能化，電腦的神奇力量讓我感慨。我們只需要根據(jù)目的利用電腦制圖或者編程之后，機床就能自己工作了?？萍嫉倪M步讓金工實習(xí)有那么一層神奇的色彩?；瘜W(xué)加工化學(xué)加工可以說是實習(xí)期間最好玩的一個工種?；瘜W(xué)加工簡單來說其實是用化學(xué)的方法(腐蝕)來實現(xiàn)金屬等制品的精加工和修飾處理。而我們要做的是：首先要設(shè)計好一張精巧的圖案，然后把一塊薄薄的鋁片按自己設(shè)計的圖案做成色彩鮮艷的工藝品。動手設(shè)計制造自己的工藝品，這聽起來就夠吸引人的了。于是我們組的人都投入了最大的熱情，認真地去完成自己的作品。詳細的工序這里就不羅嗦羅列了，相信大部份同學(xué)都會提到。我自己的感受是：原來金工也可以很好玩。而且在玩的過程中可以學(xué)到課堂上沒有的知識。這個實習(xí)不僅使我們理解到化學(xué)加工的原理，同時也鍛煉了我們的創(chuàng)造才能，動手才能，細心和耐心。電焊氣焊開場的時候我們有些害怕，于是戴著手套和面罩，壯著膽子，小心翼翼地將焊條的一頭觸到鐵板上，那板立即“呼呼”地火花四溢，嚇人一跳。后來倒都對那火花產(chǎn)生了興趣，搶著來焊，只是覺得那青白的光太耀眼了。電焊的時候一定要戴上面罩的。可是四周黑乎乎的，真不知道手上的焊條往哪里放了?？蓱z的焊條在哭泣：敢問路在何方?鑄造的印象似乎最深20xx最新預(yù)防醫(yī)學(xué)實習(xí)報告：專業(yè)實習(xí)心得20xx最新預(yù)防醫(yī)學(xué)實習(xí)報告：專業(yè)實習(xí)心得。一群人在砂堆千作業(yè)，感覺就像回到小的時候幾個哥們兒在一起戲耍，只是這個技術(shù)含量大了許多。第一次由于種種原因，做了一個集合教師說的所有缺點的模，異常為難，面子上實在是有些過不去，也潛心觀察其別人的做法以及教師的講解，加干砂分層，邊緣壓緊，外表加水壓平等等，后面的就越來越好了，真的有種成功的喜悅，一種成就感。心得體會金工實習(xí)的十天就是這么一轉(zhuǎn)眼過去了。老實說，其實我對各工種的感覺只是走馬觀花，不甚了了。你說一天的時間能對一臺現(xiàn)代化程度這么高的設(shè)備完全理解嗎?當(dāng)然不可能。我想提議以后可以用自愿的形式來增加實習(xí)的時間和強度，讓有興趣的同學(xué)可以學(xué)習(xí)更廣泛更深化的金工知識。雖然時間只有短短十天，但十幾位教師的循循教誨，讓我們收獲于理論并以合格者的姿態(tài)走出。學(xué)以致用，今天的積累只為明天的智慧。也許我們學(xué)的只是皮毛之類的知識，也許我們學(xué)的明天極少有用得著的時候，但這些根底資料會指引我們明天的工作做得更好，為明天的工作注入創(chuàng)新的靈感。今天我們動手理論了，動手嘗試了，那么我們下一次遇上難題就不會盲目，不再氣餒，而會做得更好。我想這也是此次實習(xí)教予我們的一個很重要的方面。同時，我們也更要感謝那些為我們這群的求知者耐心講解的教師。感謝你們!醫(yī)學(xué)類實習(xí)報告篇6今年寒假，我報名參加了xx檢驗科的見習(xí)活動，雖然只有短短的4天時間，但這次的見習(xí)對我們每個人都很重要，我們非常珍惜這段時間、珍惜每一天的鍛煉和自我進步的時機、珍惜與教師們這段難得的師徒之情。我和xx、還有一位研究生被分到了生化教研室見習(xí)，帶教教師都是平時給我們上課的教師，因此一點也不生疏、感覺很親切。4天的見習(xí)，教師給我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)dna的提取、pcr擴增、限制性內(nèi)切酶酶切與結(jié)果鑒定。雖然這些原理理論課上都學(xué)過，但是這次的臨床見習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強、也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。在實驗室里，我們看到了很多平時課上不會去操作的儀器(pcr擴增儀、微量的紫外分光光度計、振蕩器、低溫離心機等等)，也動手學(xué)會了如何操作它們;在平時的實驗課上，我們電泳用的凝膠都是教師給我們事先配置好的，這次見習(xí)，讓我們學(xué)會了如何配置不同濃度的凝膠;此外，平時的實驗課因為學(xué)生多、條件有限，很多知識、方法我們都是走馬觀花的看看、做做，而這次見習(xí)，讓我們仔仔細細的體會了dna提取、酶切、鑒定的每一個步驟，穩(wěn)固了以前學(xué)過的知識、也接觸到了許多新知識?？傊?，此次見習(xí)培養(yǎng)了我們專業(yè)興趣，對我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進作用。除此之外，見習(xí)還鍛煉了我們克制困難的才能，也讓我們看到了教師和研究員的艱辛與認真。由于我們操作的不純熟，實驗過程中難免會出錯，或是加錯劑量、或是加錯試劑，這樣就得重新做，這時候急躁和遺憾感一擁而上，但是教師們?nèi)匀荒托?、仔細的一遍遍的教我們，告訴我們搞科研做實驗需要一顆仔細、認真的心，要有耐心、不能氣餒。4天的見習(xí)還進步了我們的交流才能，使我們與教師增進了感情，消除了拘謹感，彼此之間能像朋友一樣的交流;同時，見習(xí)也讓我們結(jié)交了很多好朋友，在工作中增進了友誼。在這段短暫的見習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，真的是受益匪淺。而這些收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的根底，讓我們樹立了良好的職業(yè)意識、培養(yǎng)了專業(yè)興趣、強化了操作技能、進步了社會適應(yīng)才能?？傊?，在感謝各位教師培養(yǎng)我們點點滴滴收獲的同時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度、更扎實結(jié)實的操作技能、更豐富的理論知識，進步臨床工作才能，對醫(yī)學(xué)事業(yè)盡心盡責(zé)。醫(yī)學(xué)類實習(xí)報告篇71、實習(xí)目的這次認識實習(xí)是在完成根底課程的學(xué)習(xí)后所進展的理論環(huán)節(jié)。通過到工廠消費環(huán)節(jié)的實習(xí)和觀摩進一步穩(wěn)固加深課堂所學(xué)過的理論知識，將理論和消費理論結(jié)合，并為本專業(yè)后續(xù)《生物化學(xué)》、《微生物學(xué)》等相關(guān)課程的學(xué)習(xí)奠定根底，是我們對發(fā)酵、藥品等企業(yè)有一個初步的理解。2、實習(xí)內(nèi)容2、1實習(xí)單位簡介2.1.1湖北安琪酵母股份公司湖北安琪酵母股份公司成立于1986年，是研究天然酵母，并進展規(guī)模化制造的專業(yè)化公司，酵母產(chǎn)業(yè)化程度在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位，是酵母行業(yè)唯一的高科技上市公司。公司經(jīng)營范圍涉及酵母及深加工產(chǎn)品、生物制品、食品添加劑、豆制品、奶制品、調(diào)味品、糧食制品的消費、銷售;生化產(chǎn)品的研制、開發(fā);生化設(shè)備、自控儀表、電氣微機工程的加工、安裝、調(diào)試;經(jīng)營本企業(yè)自產(chǎn)及技術(shù)的進出口業(yè)務(wù);經(jīng)營本企業(yè)消費所需的原輔材料、儀器儀表、機械設(shè)備、零配件及技術(shù)的進口業(yè)務(wù)(國家限定公司經(jīng)營和國家制止進出口的商品除外);經(jīng)營進料加工和“三來一補”業(yè)務(wù);道路貨物運輸效勞。片劑、沖劑、膠囊劑、原料藥的消費、銷售。飼料添加劑;有機復(fù)混肥料系列產(chǎn)品的消費、銷售。公司擁有年產(chǎn)15000噸干酵母消費線及國內(nèi)最大的酵母消費基地。2.1.2湖北金龍泉集團股份湖北金龍泉集團股份是一家啤酒產(chǎn)銷量連續(xù)8年名列全國行業(yè)十強、位居湖北榜首的大型企業(yè)，主要產(chǎn)品有金龍泉系列啤酒，曼思萊系列葡萄酒，金龍泉系列純潔水，年啤酒消費才能達60萬噸。公司擁有固定資產(chǎn)15億元，20xx年底加盟全球第一大啤酒釀造商英博集團，英博雄厚的資本實力、先進的管理和技術(shù),為金龍泉做強做大注入了新的活力。主導(dǎo)產(chǎn)品金龍泉系列啤酒先后榮膺42項國際國內(nèi)大獎，被____確定為宴會用酒，并于1995年10月1日榮登中華人民共和國建國50周年慶典國宴，產(chǎn)品暢銷全國18各省市，并通過邊貿(mào)輻射到俄羅斯和東南亞地區(qū)。20年來，公司累計消費啤酒186萬噸，實現(xiàn)銷售收入30億元，創(chuàng)利稅10億元。其中20xx年產(chǎn)銷啤酒38。07萬噸，實現(xiàn)銷售收入5。92億元,創(chuàng)利稅1。57億元,其啤酒產(chǎn)量,銷售收入,實現(xiàn)稅收,均以進入全國十強,位居湖北啤酒行業(yè)的榜首。2.1.3宜昌三峽藥業(yè)有限責(zé)任公司三峽藥業(yè)有限責(zé)任公司是一家消費抗生素、氨基酸原料藥及針劑、系列氨基酸輸液等綜合性產(chǎn)品的中型醫(yī)藥工業(yè)公司，國家GMP認證企業(yè)。三峽藥業(yè)有限責(zé)任公司現(xiàn)擁有二個分廠，一個藥物研究所，二個二級公司三個直屬車間，擁有高素質(zhì)的員工1300人。各類工程技術(shù)人員占員工總數(shù)的30%。消費的品種品規(guī)達120多個，公司占地7。2萬㎡。主要產(chǎn)品有L-異亮氨酸、L-纈氨酸、L-亮氨酸、硫酸新霉素、鹽酸林可霉素，系列氨基酸酸輸液、針劑等。是國內(nèi)最早開發(fā)消費L-異亮氨酸、L-纈氨酸和復(fù)合氨基酸輸液、針劑單位以及國內(nèi)最大的硫酸新霉素消費基地。2.2認識實習(xí)內(nèi)容2.2.1安琪酵母在安琪集團,我們主要參觀了安琪集團擁有的國內(nèi)最大的酵母抽提物消費線——年產(chǎn)5000噸酵母抽提物消費線日前在安琪酵母(600298)建成。公司利用上市募集資金建立的這條消費線技術(shù)程度到達國際領(lǐng)先，消費規(guī)模國內(nèi)最大。該消費線的建成投產(chǎn)，標志著安琪酵母綜合技術(shù)程度、市場競爭力邁上新臺階，朝著“國際化專業(yè)化酵母公司”的目的又邁進了一步。酵母抽提物是采用先進加工工藝消費的食用酵母深加工產(chǎn)品,是新型、高檔食品添加劑,屬高新技術(shù)產(chǎn)品，該產(chǎn)品代表國際調(diào)味品開展的趨勢和潮流。安琪酵母于1993年開場酵母抽提物的研究工作,該課題先后被列入國家“九五”科技攻關(guān)工程和國家技術(shù)創(chuàng)新試產(chǎn)工程。1997年，安琪公司建成了年產(chǎn)1000噸的酵母抽提物消費線。據(jù)介紹，安琪年產(chǎn)5000噸酵母抽提物消費線是由歐洲著名生物工程公司設(shè)計的，引進歐洲工藝技術(shù)，關(guān)鍵設(shè)備全部進口。該消費線柔性化設(shè)計，可以消費各種高品質(zhì)的純天然酵母抽提物，按照食品GMP標準設(shè)計和管理，產(chǎn)品衛(wèi)生標準可以到達歐盟衛(wèi)生標準，能滿足出口的各種要求。該系統(tǒng)可以充分保證消費過程和產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定，并大幅度進步勞動效率。然后,我們還參觀了安琪現(xiàn)代化的包裝車間以及自控設(shè)施。整個參觀給我們留下了深化的影響。2.2.1金龍泉啤酒在金龍泉,我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了啤酒的釀造工藝流程。金龍泉啤酒以其卓越品質(zhì)幾十年來馳譽國內(nèi)，它采用了優(yōu)質(zhì)麥芽、大米、酒花和水，經(jīng)過糖化、過濾、冷卻、發(fā)酵、包裝等工序精制而成，它成功的原因在于獨特的釀造工藝和嚴格的工藝管理，在繼續(xù)傳統(tǒng)釀造工藝的根底上，通過不斷的技術(shù)改進，金龍泉啤酒的釀制工藝已日臻完善，而獨特的后熟工藝和優(yōu)良的酵母菌種更使其錦上添花，保證了產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)異和穩(wěn)定。對金龍泉系列的啤酒的消費工藝而言,主要流程如下:制麥糖化發(fā)酵罐裝在糖化車間,我們參觀了先進的計算機主控系統(tǒng),德國荷普曼糖化裝備。在發(fā)酵車間,我們目睹了華中地區(qū)最大的露天發(fā)酵罐群的風(fēng)采,然后在講解人員的介紹下,我們參觀了金龍泉科學(xué)合理的發(fā)酵系統(tǒng)。最后我們在包裝車間觀看了德國產(chǎn)36000瓶/小時自動化啤酒灌裝線。通過學(xué)習(xí),我不僅理解了啤酒的釀造工藝流程,還對相關(guān)的知識如啤酒的風(fēng)味,食品行業(yè)的衛(wèi)生質(zhì)量要求有了一定的理解。此外,金龍泉“舉團結(jié)之旗、興認真之風(fēng)、走拼搏之路、創(chuàng)領(lǐng)先之勢”的企業(yè)文化也深深吸引了我,我想,這對我們平時的學(xué)習(xí)同樣是有所啟發(fā)的。2.2.1三峽藥業(yè)在三峽藥業(yè),我們參觀了氨基酸發(fā)酵消費的車間,理解了生物制藥的相關(guān)工藝,設(shè)備,以及藥品行業(yè)獨有的要求。同時,系統(tǒng)的理解了三峽藥業(yè)的主要抗生素產(chǎn)品情況,包含如下:1.硫酸辛酶素屬氨基糖苷類抗生素藥物。主要成份為新霉B。C抗菌譜及廣，對革蘭氏陰性菌和革蘭氏陽性菌有極好的殺滅作用。廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥和獸藥領(lǐng)域，分子式：C23H46N6O13·3H2SO4白色或黃白色粉末。吸濕，極易溶于水，微溶于酒精，不溶于丙酮和乙醚。2.氨基酸系列產(chǎn)品主要包括:L-纈氨酸(L-Valine)L-異亮氨酸(L-Isoleucine)L-亮氨酸(L-leucine)L-醋酸賴氨酸(L-lysineAcetate)3、實____結(jié)作為一名生物工程專業(yè)的本科生,我對發(fā)酵,食品以及藥品相關(guān)領(lǐng)域都很好奇。而這次認識實習(xí)讓我比擬全面的理解了這些生物工程行業(yè)的開展情況,熟悉了相關(guān)生物制品的消費工藝、銷售網(wǎng)絡(luò)、工藝設(shè)備等專業(yè)知識,這為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)都奠定了一定的根底。通過實習(xí),我也感受到了當(dāng)今生物產(chǎn)業(yè)的廣闊前景,堅決了專業(yè)信心,在以后的理論學(xué)習(xí)中,我將更好的把實習(xí)所學(xué)的知識與理論知識結(jié)合起來,爭取早日掌握扎實的專業(yè)技能!醫(yī)學(xué)類實習(xí)報告篇8學(xué)校：XXXXXXX院系：XXXXXX年級：XX級班級：XXXX姓名：XXX學(xué)號：XXXXXXXX見習(xí)單位：XX省XX市XX縣人民醫(yī)院見習(xí)時間：20xx年x月x日至20xx年x月x日共17天炎炎夏日阻擋不了我見習(xí)的腳步，放假的第二天我便早早的去醫(yī)院聯(lián)絡(luò)了。拿著學(xué)校的介紹信奔波在各醫(yī)院之中，剛開場可謂是屢屢碰壁。讓我感覺到社會的黑暗，喪氣之極?，F(xiàn)實并非像學(xué)校所說的一樣介紹信就是通行證。最后還是通過關(guān)系才最終塵埃落定縣人民醫(yī)院。見習(xí)的鐘聲還未敲響就早已給我深深的上了一課，讓我感觸頗多。7月x日是見習(xí)鐘聲敲響的日子，第一天去醫(yī)院見習(xí)挺興奮的，早早的便來到了檢驗科外，足足等了30分鐘才開場上班。首先在主任的幫助下給我找來了一件醫(yī)院的白大褂，隨后便在主任的帶著下到檢驗科各科室參觀了一下，理解了科室的大概分布和認識了各科室的教師們。給我的第一感覺是檢驗科挺大的，教師們都挺年輕的其中好幾個都才和我差不多大。而且和我一起到醫(yī)院見習(xí)的有我們學(xué)院的其他兩個同學(xué)和XX醫(yī)學(xué)院的一個同學(xué)。另外還有一個我們學(xué)院?？频耐瑢W(xué)在這里實習(xí)。這讓我感覺輕松了不少，也給見習(xí)生活帶來了不少樂趣。剛開場我就傻傻的站在教師旁邊一動不動的看著，好似一尊羅漢。因為我確實不知道我能做些什么，又可以做些什么？還好的是，主任一看便走了過來，告訴我不要傻站著，要勤快點，能幫助的就盡量幫助，不懂的就多問。還給我安排了一下大概的見習(xí)時間：7月x日—7月x日生化室；7月22—7月x日免疫室；7月x日—7月x日臨床檢驗室；8月x日—8月x日時間分辨室。第一站生化室，走進生化室一看感覺挺寬的環(huán)境也很不錯。在陳教師的帶著下在生化室見習(xí)了4天，理解了生化室的操作流程：根據(jù)提示更換試劑→做質(zhì)控→到臨檢室拿患者標本和檢驗申請報告單→標本離心〔未離心的標本進展溫育〕→生化檢驗、電解質(zhì)檢測及血沉測試〔同時進展患者信息的輸入〕→出報告單。熟悉了全自動生化分析^p儀、電解質(zhì)分析^p儀、血流變分析^p儀和血沉測試儀等幾臺主要儀器的操作。在見習(xí)的這4天里能幫助教師進展患者信息輸入、標本離心、報告單整理、及簡單儀器操作。切身體會了生化檢驗操作，聽取了教師們的珍貴經(jīng)歷和教訓(xùn)，學(xué)習(xí)并懂得了很多知識。第二站免疫室，一看見免疫二字就給人親切的感覺，因為我們才學(xué)了免疫學(xué)不久，所以也知道這里面的兇險。走進免疫室便看見那醒目并隔分開的'HIV檢測室還有HIV咨詢室。在教師的介紹下我知道了科室一、三、五進展丙肝、梅毒和艾滋檢測，而乙肝兩對半是每天都檢測。其中乙肝兩對半采用雙抗夾心兩步法，梅毒初篩為陽性后再次重做仍呈陽性者進展梅毒血清學(xué)確認試驗，而艾滋初篩為陽性后再次重做仍呈陽性者送檢市級醫(yī)院確認。所有標本均需保存至少一周。教師還給我強調(diào)了免疫檢測的自我保護及檢測加樣的準確性、操作的標準性等重要性。在檢測過程中都要嚴格按照試劑盒說明書上的步驟進展操作。在免疫室的這5天里共檢測出了4例梅毒患者、3例艾滋病患者，并獲知了我縣有較多的梅毒、艾滋病患者，應(yīng)加強自我保護。最重要的是，應(yīng)用并穩(wěn)固了免疫學(xué)知識，對免疫有了新的認識。第三站臨檢室，在這里總共見習(xí)了5天。臨床檢驗是直接和病人打交道的地方，也是醫(yī)患矛盾高發(fā)的地方。所以除了需要嫻熟的操作技巧外還需要熱忱的效勞態(tài)度。臨檢室主要是進展標本的采集、血常規(guī)檢測、體液常規(guī)檢測、血型測定、血凝分析^p等。在這里我進展了首次靜脈抽血、指血采集，好的是都是一針見血還讓人頗感欣慰。靜脈抽血時血管較粗的患者問題都不大，一旦遇到血管很細的患者就很費事了，稍不注意就抽不出血或者造成血管破裂，遇到脾氣不好的患者就更費事了。最難的是給嬰幼兒進展頸靜脈抽血，更是需要過硬的技術(shù)。讓人感慨的是檢測均采用了全自動分析^p儀器從進樣開場到出報告不過短短的幾分鐘而已。臨檢室里最忙的是在早上8點至10點這個時間段，這段時間抽血的人數(shù)很多，其余時間里主要是體液常規(guī)檢測。在體液常規(guī)檢測的過程中教師還讓我動手制作了一些涂片并觀察識別了紅細胞、白細胞、上皮細胞及陰道滴蟲等，讓我加深了對書本知識的理解并鍛煉了我的實際操作才能。我還進展過血型的測定及血型的識別等一些簡單的操作。教師還嚴肅的告訴我一定不能隨意的給患者解釋報告單，我們只有出報告單的權(quán)利而沒有解釋報告單的權(quán)利，以免造成醫(yī)患矛盾。第四站時間分辨室，一聽名字便聯(lián)想到了免疫學(xué)中的時間分辨免疫測定，走進一看沒錯確實是有一臺時間分辨免疫檢測儀。見習(xí)的最后3天是在這里度過的，我理解到時間分辨室主要是進展甲功的檢測。整過加樣過程均是嚴格按照試劑盒上的說明執(zhí)行的，最后利用時間分辨免檢測儀進展測定并打印出報告單。另外，在時間分辨室中還有一臺用于微量元素檢測的微量元素檢測儀，主要是在周六進展微量元素檢測。在XX縣人民醫(yī)院見習(xí)的這17天里給我留下了許多美妙的回憶，親切幽默的教師，得意好問的同學(xué)給我的見習(xí)生活增添了不少幽默。我還理解到在檢驗科中很多教師是我們以前XX院的校友，讓我增添了不少信心。這段時間里除了分布在以上四個科室中以外，我還參觀理解了血液病室、微生物培養(yǎng)室、標本儲存室及血庫等。從中獲得了不少知識，并熟悉了檢驗科的整個操作流程和理解了各科室的詳細操作步驟。檢驗科給人的整體感覺是挺輕松的，但也有不少人在為那工資懊惱著。檢驗工作歸納起來無非是有4性：實驗操作的標準性，加樣步驟的準確性，效勞態(tài)度的端正性，自我保護的重要性。但在見習(xí)的過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比方有些教師在檢驗科內(nèi)吸煙影響實驗室環(huán)境，局部教師在實驗室內(nèi)吃東西不注意平安，還有信息登記敷衍了事、負責(zé)人簽字找別人代替等不良習(xí)慣。還讓我看到了檢驗工作的不小開展空間，比方傳染病的檢測從進樣開場到出報告單都可以采用全自動的分析^p儀器進展分析^p，以保證操作人員的安康平安。還有免疫檢測的假陰性、假陽性結(jié)果控制及檢測方法的改進等?？傊?，檢驗工作在今后還有待進步和加強，在前人的根底上需要不斷改革和創(chuàng)新。醫(yī)學(xué)類實習(xí)報告篇9理論可以加強理論知識的認知，可以純熟所學(xué)的各項操作技能，它是各專業(yè)學(xué)生成才必不可少的一步。醫(yī)學(xué)是特別神圣的學(xué)科，正如人們所言它是安康所系，性命相托。因此對醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說臨床實習(xí)顯得尤為重要。學(xué)校像以往一樣給我們安排了一年的實習(xí)轉(zhuǎn)科。轉(zhuǎn)眼一年的實習(xí)就要完畢，心里有太多感慨。無論是在學(xué)習(xí)還是工作方面，僅以此記錄我這一年以來的心得體會。滕州中醫(yī)院實習(xí)篇20xx年5月來到滕州中醫(yī)院，一個生疏的城市一個全新醫(yī)院。在此之前我一直在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院見習(xí)，初次來到一個醫(yī)療系統(tǒng)相對來說比擬正規(guī)的醫(yī)院，心里或多或少有些不適應(yīng)。擔(dān)憂自己所學(xué)書本上的知識不能應(yīng)用于臨床;擔(dān)憂科里的教師不會像課堂的上的教師那樣有耐心;事實證明我的擔(dān)憂是完全沒有必要的，接待我們的科教科主任王教師人特別和藹，脾氣也特別好。當(dāng)天安排好我們的住宿，第二天下午給我們開了實習(xí)前的一個小小會議，安排實習(xí)分組并且交待一些考前須知。緊接著我們就開場了這為期一年余的實習(xí)。心內(nèi)科是我實習(xí)的第一個科室，正如王教師所說科里的教師都特別友善，對待我們也特別熱情。我們的帶教韓教師特別負責(zé)，他嚴謹卻不嚴厲，博學(xué)卻不多語，在這個科里韓教師向我們講述了冠心病、高血壓、心力衰竭、急性心肌梗死等一些常見疾病的診斷和治療方法，以及各種心律失常心電圖的典型表現(xiàn)。指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)心臟的聽診，在他的耐心指導(dǎo)下我學(xué)會了聽正常心音、二尖瓣狹窄(我們特別幸運見到幾例風(fēng)濕性心臟病的患者，有幸聽到二尖瓣狹窄時的開瓣音)、二尖瓣關(guān)閉不全(收縮期吹風(fēng)樣雜音、主動脈瓣狹窄(收縮期噴射性雜音)和主動脈瓣關(guān)閉不全(舒張期嘆氣樣雜音)時的雜音。當(dāng)時學(xué)習(xí)西醫(yī)內(nèi)科時心血管系統(tǒng)疾病所學(xué)不是太好，所以很多東西都有些一知半解的感覺，以致當(dāng)時教師考我們房顫的心電圖特征是什么，我都沒能答上來，給我一個很深化的教訓(xùn)：雖說理論知識在臨床所用不是特別大，但是假如分開了理論談臨床，那就是空談。因此在我有空時間好好惡補了一下西醫(yī)內(nèi)科心血管系統(tǒng)的疾病的有關(guān)知識。還有一個記憶深化就是第一次見到青霉素過敏性休克并且參與到搶救過程。藥物過敏性休克特別嚴重尤其是青霉素類的藥物過敏。當(dāng)時是晚上7點左右，科里的教師大局部都走了，只剩朱教師值班，當(dāng)時還有一個骨科的會診，朱教師因事一時走不開，派我們先去做個心電圖。在這過程中病人誘發(fā)房顫，血壓下降，心率減慢，病人自覺心慌，出汗。當(dāng)時值班朱教師和護士教師一直守護在病人旁邊進展搶救，當(dāng)時一段時間病人血壓降到測不出，我們回來后幫助做心電圖，記述搶救過程，觀察病情變化。還好病人經(jīng)靜推腎上腺素后血壓開場上升，心率開場恢復(fù)。經(jīng)一系列搶救措施運用后病人自覺病癥逐漸好轉(zhuǎn)，心電圖回復(fù)到原有狀態(tài)，血壓上升至正常程度，搶救成功。朱教師和護士教師都松了一口氣，幸好朱教師沒去會診，否那么病人就難以搶救過來。我通過這件事意識到臨床醫(yī)生的責(zé)任的重大，也意識到時間對醫(yī)生和病人的重要性。在心內(nèi)科一個月的實習(xí)完畢后我又陸續(xù)去了呼吸和內(nèi)分泌科、消化內(nèi)科、中風(fēng)科、燒傷整形和肛腸外科。由于滕州中醫(yī)院的規(guī)模并不很大，他的很多科室是合并在一起的。例如呼吸內(nèi)和內(nèi)分泌科就合為內(nèi)二科。在呼吸和內(nèi)分泌科學(xué)習(xí)了肺炎、糖尿病、甲亢的診斷和治療，學(xué)習(xí)了干濕啰音的聽診，有幸見到一例類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的患者，她的手指幾乎均是天鵝頸樣畸形，并且有大量心包積液,心電圖呈典型ST段弓背向下的抬高，特別典型，還有一例中央性肺癌的患者，他的右側(cè)肺部聽診完全沒有呼吸音。在消化內(nèi)科，科主任是我們學(xué)校的中醫(yī)博士，也就是在這個科和中風(fēng)科中醫(yī)的運用是最為廣泛。阻塞性黃疸(中醫(yī)的陽黃,茵陳蒿湯主之)、單純性腸梗阻(中醫(yī)的腑實證，承氣湯系列主之)、脾約證(麻子仁丸)、腹脹(中醫(yī)的痞滿，半夏泄心湯主之)，雖然中醫(yī)應(yīng)用相對心內(nèi)科來說比擬廣泛，但是仍然只是起輔助作用，西醫(yī)西藥的運用照舊占主導(dǎo)地位。在中風(fēng)科實習(xí)過程中，跟隨張院長待過一天門診，也許只有在中醫(yī)院的門診里才不會見到西醫(yī)的身影。一天下來，我抄方的手累的酸痛酸痛的，但是感覺還是蠻沖動，學(xué)到不少中醫(yī)的知識，雖然自己不打算再從事中醫(yī)方面的醫(yī)療事業(yè)，但看到這么多人相信中醫(yī)認可中醫(yī)心里還是蠻欣慰的。我特別佩服中風(fēng)科主任楊教師，他自己根據(jù)經(jīng)絡(luò)的走行，創(chuàng)造了中風(fēng)病人肢體功能康復(fù)的一系列器械和體操，尤其是五個圈療法，簡便易行，任何人無論在何時何地都可進展。楊教師特別熱情，用經(jīng)絡(luò)分析^p儀給我們每人做了個經(jīng)絡(luò)全息圖。逐一向我們講解中醫(yī)經(jīng)絡(luò)的運用。我記得當(dāng)時因為準備考研，加上滕州天氣炎熱我的身體幾乎到吃不消的地步，楊教師為我做完后告訴我十二條正經(jīng)均處于低程度運作狀態(tài)，再不注意身體，加強營養(yǎng)就會生病。通過這件事我認識到中醫(yī)的未病先防的優(yōu)勢。內(nèi)科系統(tǒng)轉(zhuǎn)完后我來到燒傷整形和肛腸外科，外科的教師同樣特別和藹，耐心指導(dǎo)我們該如何換藥，如何