2020-2021學年北京市豐臺區(qū)六年級（上）期末語文試卷

第1頁（共1頁）2020-2021學年北京市豐臺區(qū)六年級（上）期末語文試卷一、字詞句段1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．參差（shēn）笨拙（zhuō） B．吞沒（mò）提供（gōng） C．苔蘚（tái）拘束（sù） D．縫隙（xì）坦克（tǎng）2．下列詞語中書寫完全正確的一項是（）A．衣襟干躁別出心裁 B．喧鬧報怨自作自受 C．頹然貢獻暴露無遺 D．搖藍渾濁一望無際3．為下面的一段話選擇合適的詞語正確的一項是（）①全神貫注②熱血沸騰③洶涌澎湃④排山倒海中國女排在2019年世界杯比賽中奪冠，令億萬國人。頒獎時，會場上響起了的掌聲。我地注視著電視屏幕，被女排隊員祖國至上、頑強拼搏的精神感動著。A．②④① B．①④② C．②③①4．下面兩句話在表達上能夠起到突出和強調作用的一項是（）A．那里的天比別處的天更可愛，空氣清鮮，天空明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。 B．那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我想高歌一曲，表示我滿心的愉快。5．下列選項中不是表達“愛國情懷”這個主題的一項是（）A．舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。 B．捐軀赴國難，視死忽如歸。 C．位卑未敢忘憂國。6．把下面這段話的空白處補充完整，正確的一項是（）映日蓮花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，采嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思，讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧，以寬闊擁抱生活；讓我們學做蓮花的事業(yè)吧，；讓我們學做蓮子的事業(yè)吧，；讓我們學做蓮藕的事業(yè)吧，。①把寂寞留給自己②把芬芳獻給他人③以苦心孕育未來A．②①③ B．①③② C．②③①7．看拼音寫詞語。①dǐyù②kāngkǎi③gēda④páoxiào⑤níngshì根據積累填空8．老舍看到草原的美景后，寫下了這樣的感受：“這種境界，既使人，又叫人舒服，既愿，又想坐下低吟一首奇麗的小詩?！?．看到夏日鄉(xiāng)村的夜景，我不禁想起了辛棄疾寫的：“明月別枝，清風半夜。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！?0．毛主席用“紅軍不怕，只等閑”這兩句詩贊美紅軍不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概。11．“鍾子期死，伯牙，不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者”表現了伯牙失去知音的巨大痛苦和不再彈琴的決絕態(tài)度。12．默寫劉禹錫的《浪淘沙》（其一）。二、篇章13．閱讀短文，完成文后各題。中國結一根根線繩自始至終繞來繞去，環(huán)環(huán)相扣，編織成一個個形狀各異的繩結。因為外形對稱精致，色彩艷麗，符合中國傳統(tǒng)審美觀念，故命名為中國結。中國結起源于中國古代先民的結繩記事，就是通過在繩子上打結的方式來記述生活中重要的事。到了先秦時期，繩結開始出現在衣服上，人們將衣帶打結來系牢衣服。唐代以后，繩結由注重實用開始向飾物過渡，繩結飾物在服裝上大量運用。到了清代，繩結已經發(fā)展成一種工藝品，式樣繁多，名稱巧妙，展現出了非常高超的水準。中國結可以用來裝飾居室，也可以當作饋贈的禮物，還可以作為佩帶的飾物。中國結有著豐富的含義。“同心結”寓意著夫妻恩愛情深，永結同心；“福字結”寓意著全家福氣滿堂，幸福美滿；“魚結”寓意著新的一年生活富足，年年有余；“平安結”寓意著一生如意，歲歲平安；“壽字結”寓意著松鶴長春，長命百歲。中國結代表著中國人的智慧，象征著人們的美好祝福和心愿，體現著人們對真善美的追求和渴望。（1）根據短文內容填空。①中國結可以用來，也可以當作，還可以作為。②中國結代表著中國人的智慧，象征著人們的美好，體現著人們對真善美的。（2）判斷，對的打“√“，錯的打“×”。①到了先秦時代，繩結由注重實用開始向飾物過渡。②如果爺爺過生日，你可以送“壽字結”，表達對爺爺長命百歲的美好祝福。（3）選擇（單選）。①第2自然段作者是按什么順序介紹“中國結的起源和演變”的？A.游覽順序B.時間順序C.事情發(fā)展順序②要了解“中國結”名稱的來歷，應讀；要了解“中國結”的寓意，應讀。A.第1自然段B.第2自然段C.第3自然段D.第4自然段E.第5自然段（4）今年春節(jié)，如果讓你為家人準備一種中國結，你會準備哪種？寓意是什么？根據短文內容回答。14．閱讀短文，完成文后各題。大廚郝師傅①年過花甲的赫師傅掌灶這么多年，還沒碰到過讓客人挑眼的事。②那天，餐廳里客人出奇的多。幾個大廚圍著灶臺，熬燉燜溜，煎炒烹炸，忙得不可開交。③“芙蓉雞片一盤!”服務員沖著后廚大聲招呼。赫師傅手頭正忙，就扭頭朝徒弟說：“志鵬，芙蓉雞片你來，注意火候，馬虎不得!”崔志鵬應道：“放心吧，手到擒來!”④只一會兒，就聽餐廳里一位食客高聲嚷嚷起來：“這芙蓉雞片味兒不對!”赫師傅臉色一沉，三步并作兩步從后廚走出來，瞥了那菜一眼，沖服務員努嘴：“還愣著干什么？把菜端回去，重做!”服務員趕緊跟客人道了聲“對不起”，把菜端回了廚房。⑤赫師傅覺得臉有點兒發(fā)燒，他克制著自己，走到客人跟前，勉強擠出幾個笑紋?！皩Σ蛔?，對不住，我給您重做，回頭菜端上來，您再品品?！闭f著，他快步走回后廚。⑥走進廚房，他指著那盤菜，眼里冒著火，厲聲沖著徒弟吼了一嗓子：“你是怎么炒的!火候對嗎!”“那人也太挑剔了……”“胡說!火候不對怨不得人家!”師傅的臉漲得通紅，“說了多少遍，什么時候勾芡，什么時候起鍋，你都當耳邊風了!”崔志鵬沒想到師父會發(fā)這么大的火兒，大氣兒也不敢出。⑦說著，赫師傅精心挑選出雞里脊，熟練地剔去筋膜，又用刀背砸成泥茸。廚房里悶得讓人難受。灶臺的火苗比往日更旺更紅，本就不大的廚房里已經如同蒸籠一般，汗水順著赫師傅的臉頰往下淌。??⑧看者師父那股子認真勁兒，再看看他手底下的活計，崔志鵬臉上漸漸沒了怨氣。他趕緊幫著師父打下手，學著師父的樣子，小心地磕開雞蛋，小心地撇出蛋清，感覺蛋清好像有了從未見過的美麗的光澤，師傅歪頭瞧了一眼，語重心長地說：“志鵬，做每一道菜都講究個‘用心’，老祖宗傳下來的手藝得好好學，做菜如做人，馬虎不得呀!”說著，他接過志鵬手中的碗，一點兒點兒地往砸好的泥茸上兌蛋清，又順一個方向攪勻。接著舀入溫油，上鍋滑成雞片，再用湯汁加白糖、精鹽、味精勾芡，上鍋顛了幾下?！翱吹搅藛?，幾下就出鍋，這叫火候!你呀，老實學吧!”說著，赫師傅把炒好的菜倒在盤子里，崔志鵬一看，心里暗暗叫絕?！斑@菜相真好，形態(tài)雅致，軟滑鮮嫩，像件精美的藝術品。唉，和師父比，我這火候真還差得遠哪!”⑨赫師傅讓服務員給客人端過去，那位客人說：“夠味兒！地道！是不是剛才那位老師傅炒的？”“是。”服務員說，“他姓赫，是我們這兒的老師傅了。”⑩“啊，他就是鼎鼎有名的大廚赫師傅呀!”客人豎起拇指說，“果然名不虛傳!”（1）選擇。①給下面句子中的“火候”一詞選擇正確的解釋。“胡說！火候不對怨不得人家！”A.烹飪過程中火力的大小與時間的長短。B.比喻修養(yǎng)程度的深淺。②下列對崔志鵬這個人物理解正確的是：（多選）A.客人不滿意，崔志鵬認為是客人挑剔，卻不從自身找原因。B.寫崔志鵬磕雞蛋、撇蛋清時連用兩個“小心”，是為了表明他做菜時間長，十分辛苦。C.崔志鵬感覺雞蛋清好像有了“美麗的光澤”，表明他已經沒有了怨氣，改變了態(tài)度。③第7自然段畫線的句子描寫了廚房的環(huán)境，這樣寫的作用是：（多選）A.說明廚師們工作很辛苦。B.烘托郝師傅做菜認真用心的形象。C.反襯崔志鵬學手藝很認真。（2）概括短文的主要內容。（3）根據短文內容判斷，對的打“√”，錯的打“×”。①郝師傅讓崔志鵬來炒“芙蓉雞片兒”這道菜，是因為自己和其他大廚都忙得不可開交。②第4自然段通過對郝師傅神態(tài)、動作和語言的描寫，表現出了他認真改錯的態(tài)度。③文章結尾寫客人的語言只是為了表明這件事得到了解決。（4）郝師傅是個怎樣的人？結合短文內容寫出你的理解。三、習作15．有人認為取得成功是幸福，有人認為幫助別人是幸福，也有人認為得到關愛是幸福。其實獲得滿足、體驗快樂、全情投入……都是幸福。請以“幸福”為題寫一篇習作。所選內容可以是親身經歷的，也可以是看到的、聽到的……要求：圍繞中心意思，從不同方面或選擇不同事例來寫，表達出自己的感受。600字左右。四、附加題16．根據積累選擇詩句。①等閑識得東風面，。②，青山郭外斜。③孤帆遠影碧空盡，。A.唯見長江天際流B.綠樹村邊合C.萬紫千紅總是春17．結合材料讀詩句，選擇作者。材料：中國是詩歌的國度，涌現出了許多偉大的詩人，他們的詩各具特色。李白善用夸張和想象，朱熹的詩常常蘊含哲理，孟浩然創(chuàng)作了大量表現田園生活的詩。①蜀道難，難于上青天?、趩柷堑们迦缭S？為有源頭活水來。A.孟浩然B.李白C.朱熹18．如果要對一幅優(yōu)秀的書法作品進行評價，可以選擇下面的哪幾個成語？A.余音繞梁B.筆走龍蛇C.入木三分19．給下面材料中的三位英烈選擇合適的題詞。材料：10月19日，“銘記偉大勝利捍衛(wèi)和平正義﹣﹣紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年主題展覽”在中國人民革命軍事博物館開幕。走進展覽現場，毛岸英、邱少云、黃繼光……一個個英烈的名字映入眼簾，偉大的抗美援朝精神鼓舞和激勵著每位參觀者。①毛岸英②邱少云③黃繼光A.嚴守紀律，烈火燒身若等閑；顧全大局，浩然正氣沖九霄。B.領袖之子，青山有幸埋忠骨；普通一兵，何須馬革裹尸還。C.張臂猛撲，英雄豪氣震敵膽；胸擋槍口，烈士威名傳千古。20．根據你對魯迅的了解，把下面三個內容分別填入句中的橫線處，順序正確的一項是（）①“為別人想得多”②受到各界人士的悼念③“被群眾抬舉得很高、很高”魯迅帶病堅持寫作，是一個“為自己想得少”的人；魯迅救助黃包車夫，是一個的人。正因為如此，魯迅，是一個的人。A．①③② B．①②③ C．③②①

2020-2021學年北京市豐臺區(qū)六年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、字詞句段1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．參差（shēn）笨拙（zhuō） B．吞沒（mò）提供（gōng） C．苔蘚（tái）拘束（sù） D．縫隙（xì）坦克（tǎng）【分析】本題考查了學生對于日常用語中易讀錯的字讀音的辨析能力，完成時要注意拼讀，結合具體的語境進行選擇?！窘獯稹緼.有誤，“參差”中“參”此處讀“cēn”。參：[cān]加入在內：～加。[shēn]中藥名：人～。[cēn][～差（cī）]長短不齊，如“～差（cī）不齊”。B、C、D正確。故選：A?！军c評】完成此類題目要注意平時對于多音字的積累和運用，完成時要根據具體的所在的詞語完成。2．下列詞語中書寫完全正確的一項是（）A．衣襟干躁別出心裁 B．喧鬧報怨自作自受 C．頹然貢獻暴露無遺 D．搖藍渾濁一望無際【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘獯稹緼．有誤，干燥：沒有水分或水分很少。故“躁”錯誤，應為“燥”。B．有誤，抱怨：埋怨。故“報”錯誤，應為“抱”。C．正確。D．有誤，搖籃：供嬰兒睡覺的家具。故“藍”錯誤，應為“籃”。故選：C?！军c評】本題考查了常見的書寫正誤，可借助詞語語境來判斷字的書寫是否正確。漢字辨析可根據以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。3．為下面的一段話選擇合適的詞語正確的一項是（）①全神貫注②熱血沸騰③洶涌澎湃④排山倒海中國女排在2019年世界杯比賽中奪冠，令億萬國人。頒獎時，會場上響起了的掌聲。我地注視著電視屏幕，被女排隊員祖國至上、頑強拼搏的精神感動著。A．②④① B．①④② C．②③①【分析】本題考查了學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空?！窘獯稹竣偃褙炞ⅲ鹤⒁饬Ω叨燃?。②熱血沸騰：比喻情緒高漲、激動。③洶涌澎湃：常用來形容聲勢浩大。④排山倒海：形容聲勢巨大，不可阻擋。女排勝利，讓中國人情緒高漲，選“熱血沸騰”。掌聲浩大，選“排山倒?！?。我看電視注意力高度集中，選“全神貫注”。故選：C?！军c評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。4．下面兩句話在表達上能夠起到突出和強調作用的一項是（）A．那里的天比別處的天更可愛，空氣清鮮，天空明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。 B．那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我想高歌一曲，表示我滿心的愉快?！痉治觥勘绢}考查了學生對于句子表達作用的辨析。認真分析所給句子在內容、修辭、結構等方面的特點，然后結合結表達方法的學習完成。【解答】通過觀察可知，B項中的句子比A項中的句子多了“那么……那么……”?！澳敲础啊笔嵌嗝吹囊馑迹饛娬{作用。B中的句子用“那么……那么……”突出和強調了草原空氣的清鮮和天空的明朗。故選：B?！军c評】在理解句子時，我們要注意分析句子在表達上的特點，幫助我們理解文章內容和主題。5．下列選項中不是表達“愛國情懷”這個主題的一項是（）A．舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。 B．捐軀赴國難，視死忽如歸。 C．位卑未敢忘憂國。【分析】考查了名言警句的積累，名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于留傳?！窘獯稹緼．出自《送安惇秀才失解西歸》，意思是：經典的書讀百遍也不會厭倦，熟讀仔細思考之后其中的深意你自然明白了。B．出自三國曹植《白馬篇》，意思是：為國家解危難奮勇獻身，看死亡就好像回歸故里。C．出自宋代陸游的《病起書懷》，意思是：雖然職位低微卻從未敢忘記憂慮國事。故選：A。【點評】名言警句是語言藝術中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。6．把下面這段話的空白處補充完整，正確的一項是（）映日蓮花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，采嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思，讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧，以寬闊擁抱生活；讓我們學做蓮花的事業(yè)吧，；讓我們學做蓮子的事業(yè)吧，；讓我們學做蓮藕的事業(yè)吧，。①把寂寞留給自己②把芬芳獻給他人③以苦心孕育未來A．②①③ B．①③② C．②③①【分析】考查了句子的補充，補充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句?！窘獯稹扛鶕}干，“蓮花”應該是“把芬芳獻給他人”；“蓮子”是“以苦心孕育未來”；“蓮藕”是“把寂寞留給自己”。故選：C?！军c評】句子的基本成分就是構成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。7．看拼音寫詞語。①dǐyù抵御②kāngkǎi慷慨③gēda疙瘩④páoxiào咆哮⑤níngshì凝視【分析】考查了看拼音寫詞語，根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。【解答】故答案為：①抵御②慷慨③疙瘩④咆哮⑤凝視【點評】本題為考查學生拼音及生字掌握情況的基礎知識，一般在檢測題的第一題，完成的關鍵是要在平時學習中重視生字詞的掌握。根據積累填空8．老舍看到草原的美景后，寫下了這樣的感受：“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩?！薄痉治觥靠疾榱苏n文的背誦、根據課文內容做題，這要求我們對課文內容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫?！窘獯稹俊斑@種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩”這句話像選自課文《草原》。故答案為：驚嘆久立四望【點評】對于課文中的優(yōu)美的語句，注意加強理解，在理解的基礎上，熟讀成誦，對于語文的知識的積累有很大的幫助。9．看到夏日鄉(xiāng)村的夜景，我不禁想起了辛棄疾寫的：“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”【分析】本題考查了學生對于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！窘獯稹砍鲎运未K軾的《西江月?夜行黃沙道中》。故答案為：驚鵲鳴蟬【點評】在平時課內外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。10．毛主席用“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”這兩句詩贊美紅軍不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概?！痉治觥勘绢}考查了學生對于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。【解答】出自毛澤東的《七律?長征》。故答案為：遠征難萬水千山【點評】在平時課內外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。11．“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者”表現了伯牙失去知音的巨大痛苦和不再彈琴的決絕態(tài)度?！痉治觥靠疾榱苏n文的背誦、根據課文內容做題，這要求我們對課文內容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。【解答】“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者”這句話選自《伯牙絕弦》，表現了伯牙失去知音的巨大痛苦和不再彈琴的決絕態(tài)度。故答案為：破琴絕弦終身【點評】對于課文中的優(yōu)美的語句，注意加強理解，在理解的基礎上，熟讀成誦，對于語文的知識的積累有很大的幫助。12．默寫劉禹錫的《浪淘沙》（其一）。九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗??！痉治觥靠疾榱嗽姼璧哪瑢?，要注意在體會詩歌的含義的基礎上，加強背誦，增加知識積累，并能正確書寫。【解答】出自唐朝劉禹錫的《浪淘沙》，萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯。如今好像要直飛上高空的銀河，請你帶上我一起去尋訪牛郎織女的家。故答案為：九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家?！军c評】默寫古詩，先讀幾遍，然后看看意思，腦海里回想下，可以自己編成個小情景。然后再讀幾遍，要帶節(jié)奏，注意停頓等。二、篇章13．閱讀短文，完成文后各題。中國結一根根線繩自始至終繞來繞去，環(huán)環(huán)相扣，編織成一個個形狀各異的繩結。因為外形對稱精致，色彩艷麗，符合中國傳統(tǒng)審美觀念，故命名為中國結。中國結起源于中國古代先民的結繩記事，就是通過在繩子上打結的方式來記述生活中重要的事。到了先秦時期，繩結開始出現在衣服上，人們將衣帶打結來系牢衣服。唐代以后，繩結由注重實用開始向飾物過渡，繩結飾物在服裝上大量運用。到了清代，繩結已經發(fā)展成一種工藝品，式樣繁多，名稱巧妙，展現出了非常高超的水準。中國結可以用來裝飾居室，也可以當作饋贈的禮物，還可以作為佩帶的飾物。中國結有著豐富的含義。“同心結”寓意著夫妻恩愛情深，永結同心；“福字結”寓意著全家福氣滿堂，幸福美滿；“魚結”寓意著新的一年生活富足，年年有余；“平安結”寓意著一生如意，歲歲平安；“壽字結”寓意著松鶴長春，長命百歲。中國結代表著中國人的智慧，象征著人們的美好祝福和心愿，體現著人們對真善美的追求和渴望。（1）根據短文內容填空。①中國結可以用來裝飾居室，也可以當作饋贈的禮物，還可以作為佩帶的飾物。②中國結代表著中國人的智慧，象征著人們的美好美好祝福和心愿，體現著人們對真善美的追求和渴望。（2）判斷，對的打“√“，錯的打“×”。①到了先秦時代，繩結由注重實用開始向飾物過渡?！立谌绻麪敔斶^生日，你可以送“壽字結”，表達對爺爺長命百歲的美好祝福?！蹋?）選擇（單選）。①第2自然段作者是按什么順序介紹“中國結的起源和演變”的？BA.游覽順序B.時間順序C.事情發(fā)展順序②要了解“中國結”名稱的來歷，應讀A；要了解“中國結”的寓意，應讀D。A.第1自然段B.第2自然段C.第3自然段D.第4自然段E.第5自然段（4）今年春節(jié)，如果讓你為家人準備一種中國結，你會準備哪種？寓意是什么？根據短文內容回答。福字節(jié)，寓意全家福氣滿堂，幸福美滿?！痉治觥勘疚恼f明了中國結的起源和演變以及中國結的寓意，告訴人們中國結代表著中國人的智慧，象征著人們的美好祝福和心愿，體現著人們對真善美的追求和渴望?！窘獯稹浚?）考查讀文獲取有用信息的能力。仔細讀文，根據文章內容填空即可；（2）考查對文章內容的理解。到了唐朝，繩結由注重實用開始向飾物過渡，而不是先秦時代，所以①說法錯。爺爺年紀大了，可以送“壽字結”，表達對爺爺長命百歲的美好祝福，因此∵②是對的；（3）考查對段落寫作順序和內容的理解。仔細閱讀短文第2自然段，從“先秦時代、唐代、清代”等詞語可以看出，這段是按時間順序介紹“中國結的起源和演變”的，故答案選B。細讀短文，第1自然段介紹了“中國結”名稱的來歷，第4自然段介紹了“中國結”的寓意，故②答案依次是A、D。（4）考查發(fā)散思維和語言表達。今年春節(jié)，如果讓我為家人準備一種中國結，我會準備福字節(jié)，寓意全家福氣滿堂，幸福美滿。故答案為：（1）①裝飾居室饋贈的禮物佩帶的飾物，②美好祝福和心愿追求和渴望；（2）①×；②√；（3）①B；②AD；（4）福字節(jié)，寓意全家福氣滿堂，幸福美滿。【點評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。14．閱讀短文，完成文后各題。大廚郝師傅①年過花甲的赫師傅掌灶這么多年，還沒碰到過讓客人挑眼的事。②那天，餐廳里客人出奇的多。幾個大廚圍著灶臺，熬燉燜溜，煎炒烹炸，忙得不可開交。③“芙蓉雞片一盤!”服務員沖著后廚大聲招呼。赫師傅手頭正忙，就扭頭朝徒弟說：“志鵬，芙蓉雞片你來，注意火候，馬虎不得!”崔志鵬應道：“放心吧，手到擒來!”④只一會兒，就聽餐廳里一位食客高聲嚷嚷起來：“這芙蓉雞片味兒不對!”赫師傅臉色一沉，三步并作兩步從后廚走出來，瞥了那菜一眼，沖服務員努嘴：“還愣著干什么？把菜端回去，重做!”服務員趕緊跟客人道了聲“對不起”，把菜端回了廚房。⑤赫師傅覺得臉有點兒發(fā)燒，他克制著自己，走到客人跟前，勉強擠出幾個笑紋?！皩Σ蛔。瑢Σ蛔?，我給您重做，回頭菜端上來，您再品品?！闭f著，他快步走回后廚。⑥走進廚房，他指著那盤菜，眼里冒著火，厲聲沖著徒弟吼了一嗓子：“你是怎么炒的!火候對嗎!”“那人也太挑剔了……”“胡說!火候不對怨不得人家!”師傅的臉漲得通紅，“說了多少遍，什么時候勾芡，什么時候起鍋，你都當耳邊風了!”崔志鵬沒想到師父會發(fā)這么大的火兒，大氣兒也不敢出。⑦說著，赫師傅精心挑選出雞里脊，熟練地剔去筋膜，又用刀背砸成泥茸。廚房里悶得讓人難受。灶臺的火苗比往日更旺更紅，本就不大的廚房里已經如同蒸籠一般，汗水順著赫師傅的臉頰往下淌。??⑧看者師父那股子認真勁兒，再看看他手底下的活計，崔志鵬臉上漸漸沒了怨氣。他趕緊幫著師父打下手，學著師父的樣子，小心地磕開雞蛋，小心地撇出蛋清，感覺蛋清好像有了從未見過的美麗的光澤，師傅歪頭瞧了一眼，語重心長地說：“志鵬，做每一道菜都講究個‘用心’，老祖宗傳下來的手藝得好好學，做菜如做人，馬虎不得呀!”說著，他接過志鵬手中的碗，一點兒點兒地往砸好的泥茸上兌蛋清，又順一個方向攪勻。接著舀入溫油，上鍋滑成雞片，再用湯汁加白糖、精鹽、味精勾芡，上鍋顛了幾下?！翱吹搅藛?，幾下就出鍋，這叫火候!你呀，老實學吧!”說著，赫師傅把炒好的菜倒在盤子里，崔志鵬一看，心里暗暗叫絕?！斑@菜相真好，形態(tài)雅致，軟滑鮮嫩，像件精美的藝術品。唉，和師父比，我這火候真還差得遠哪!”⑨赫師傅讓服務員給客人端過去，那位客人說：“夠味兒！地道！是不是剛才那位老師傅炒的？”“是?！狈諉T說，“他姓赫，是我們這兒的老師傅了?！雹狻鞍。褪嵌Χτ忻拇髲N赫師傅呀!”客人豎起拇指說，“果然名不虛傳!”（1）選擇。①給下面句子中的“火候”一詞選擇正確的解釋?！昂f！火候不對怨不得人家！”AA.烹飪過程中火力的大小與時間的長短。B.比喻修養(yǎng)程度的深淺。②下列對崔志鵬這個人物理解正確的是：AC（多選）A.客人不滿意，崔志鵬認為是客人挑剔，卻不從自身找原因。B.寫崔志鵬磕雞蛋、撇蛋清時連用兩個“小心”，是為了表明他做菜時間長，十分辛苦。C.崔志鵬感覺雞蛋清好像有了“美麗的光澤”，表明他已經沒有了怨氣，改變了態(tài)度。③第7自然段畫線的句子描寫了廚房的環(huán)境，這樣寫的作用是：ABC（多選）A.說明廚師們工作很辛苦。B.烘托郝師傅做菜認真用心的形象。C.反襯崔志鵬學手藝很認真。（2）概括短文的主要內容。講述了赫師傅認真仔細地為顧客重做菜肴“芙蓉雞片”的事。（3）根據短文內容判斷，對的打“√”，錯的打“×”。①郝師傅讓崔志鵬來炒“芙蓉雞片兒”這道菜，是因為自己和其他大廚都忙得不可開交?！挞诘?自然段通過對郝師傅神態(tài)、動作和語言的描寫，表現出了他認真改錯的態(tài)度?！挞畚恼陆Y尾寫客人的語言只是為了表明這件事得到了解決。×（4）郝師傅是個怎樣的人？結合短文內容寫出你的理解。郝師傅是個做事嚴謹，認真仔細的人?！痉治觥慷涛膶懥舜髲N赫師傅認真做菜，扎實做人的事情。反復品讀語段，認真揣摩，體會作者的寫作意圖?！窘獯稹浚?）①考查了對文章內容的理解，讀懂文章內容可知。對于做菜而言，火候指烹飪過程中火力的大小與時間的長短。②本題考查內容理解及人物分析。結合選文內容來看，客人不滿意，崔志鵬認為是客人挑剔，卻不從自身找原因。崔志鵬趕緊幫著師父打下手，感覺雞蛋清好像有了“美麗的光澤”，表明他已經沒有了怨氣，改變了態(tài)度。③考查了學生對文章內容的理解分析能力，第7自然段畫線的句子描寫了廚房的環(huán)境，說明廚師們工作很辛苦。烘托郝師傅做菜認真用心的形象。反襯崔志鵬學手藝很認真。（2）考查了對文段內容的概括。抓住關鍵句子概括，通過閱讀可知，這篇文章講述了赫師傅認真仔細地為顧客重做菜肴“芙蓉雞片”的事。（3）考查對短文內容的深刻理解，并判斷所給答案的對錯。閱讀短文可知，赫師傅讓崔志鵬來炒“芙蓉雞片兒”這道菜，是因為自己和其他大廚都忙得不可開交。第4自然段通過對郝師傅神態(tài)、動作和語言的描寫，表現出了他認真改錯的態(tài)度。文章結尾寫客人的語言不只是為了表明這件事得到了解決，也表現了赫師傅認真做人，認真做事的品質。（4）考查了人物特點的認識，從文中可知，郝師傅是個做事嚴謹，認真仔細的人。故答案為：（1）①A；②AC；③ABC；（2）講述了赫師傅認真仔細地為顧客重做菜肴“芙蓉雞片”的事。（3）①√；②√；③×；（4）郝師傅是個做事嚴謹，認真仔細的人?！军c評】本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了學生閱讀分析能力，完成的關鍵是認真閱讀短文內容，讀懂短文。三、習作15．有人認為取得成功是幸福，有人認為幫助別人是幸福，也有人認為得到關愛是幸福。其實獲得滿足、體驗快樂、全情投入……都是幸福。請以“幸?！睘轭}寫一篇習作。所選內容可以是親身經歷的，也可以是看到的、聽到的……要求：圍繞中心意思，從不同方面或選擇不同事例來寫，表達出自己的感受。600字左右。【分析】本題為命題作文，要求以“幸?！睘轭}，寫一篇習作。幸福是對生活的一種內心體驗。我們現在社會安定，生活富足，每天都沐浴著溫暖的陽光，聆聽著關愛的話語，享受著美好的生活，你是否體驗到幸福呢？選擇一件讓你感到幸福的事去寫。通過一件事來表現你幸福的生活，無論怎樣表達，都要聯系自己的實際，表達自己最想說的。寫作時要抓住“幸福”這個題眼，表現自己的幸福，通過典型的事例，寫一寫自己對幸福的理解與感悟，注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句?！窘獯稹糠段模盒腋Ｓ茡P的琴聲從房間里飄出來，原來這是我在彈鋼琴。優(yōu)美的旋律讓一旁姥爺聽得如醉如癡。姥爺說我是幸福的，讀了《建設幸福中國》我更加體會到了這一點。兒時的姥爺很喜歡讀書，但當時家里窮，據姥爺講那時上學可不像現在。有點三天打魚兩天曬網，等地里農活忙了太姥爺就說：“別去念書了，干地里的活吧?！备苫顣r都是牛馬拉車，也沒機器，效率特別低。還要給牲口拔草，喂草，拾柴火，看書都是抽空看。等農閑時才能背書包去學校（書包是用碎布頭一塊一塊拼湊起來的），衣服更是老大穿了，打補丁老二再接著穿，只有盼到過年時才有能換上件粗布的新衣服。寫字都是用石板，用一次擦一次，那時還沒有電燈，愛學習的姥爺在昏暗的煤油燈下經常被燈火不是燒了眉毛就是燎了頭發(fā)。沒有電燈更沒有電視，沒有電視更沒有見過鋼琴，只知道鋼琴是貴族家用的。想想兒時的姥爺，看看現在的自己，我真是幸福多了，我的書包一個比一個漂亮，結實。書寫紙，畫畫紙等種類繁多，新衣服爸媽.爺奶.姥姥姥爺都爭著給買，穿都穿不完。電燈、電話、電腦、冰箱、微波爐等等，家家戶戶都有。鋼琴也進入了尋常百姓家……新中國成立后從“站起來”“富起來”到“幸福起來”。幸福的生活讓我充滿了快樂，讓我的家庭充滿了歡聲笑語。我是幸福的，中國是幸福的，幸福中國等待我們去建設，我們要刻苦學習，持之以恒，做一個“四好少年”，以優(yōu)異成績回報社會，創(chuàng)造更加幸福美好的未來！【點評】文章布局合理，開篇點題﹣﹣“我是幸福的”，然后敘述姥爺那會的生活條件，接著敘述自己的生活條件，通過不同時代生活條件的對比突出“我是幸福的”，最后感慨自己的生活，做出決定，首尾呼應突出中心，語言流暢自然，很好。四、附加題16．根據積累選擇詩句。①等閑識得東風面，C。②B，青山郭外斜。③孤帆遠影碧空盡，A。A.唯見長江天際流B.綠樹村邊合C.萬紫千紅總是春【分析】考查了課文的背誦，根據課文做題，這要求我們對課文內容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫?！窘獯稹竣佟暗乳e識得東風面，萬紫千紅總是春”出自宋代詩人朱熹的《春日》。故選C。②“綠樹村邊合，青山郭外斜”出自唐代詩人孟浩然的《過故人莊》。故選B。③“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”出自唐代詩人李白的《送孟浩然之廣陵》。故選A。故答案為：①C；②B；③A?！军c評】課文的默寫，要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，多讀多聽多說多寫，從中明白道理，受到教育。17．結合材料讀詩句，選擇作者。材料：中國是詩歌的國度，涌現出了許多偉大的詩人，他們的詩各具特色。李白善用夸張和想象，朱熹的詩常常蘊含哲理，孟浩然創(chuàng)作了大量表現田園生活的詩。①蜀道難，難于上青天！B②問渠那得清如許？為有源頭活水來。CA.孟浩然B.李白C.朱熹【分析】考查了文學常識，文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學中