大班科學(xué)活動《動物怎樣過冬》

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一、教學(xué)內(nèi)容：大班科學(xué)活動《動物怎樣過冬》二、教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步知道動物會采用不同的過冬方式（冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等）保護(hù)自己。2.對動物的過冬方式感興趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.歸納動物不同的過冬方式，制作成ppt課件。2.收集了解有關(guān)動物過冬的圖片資料。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：進(jìn)一步知道動物會采用不同的過冬方式（冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等）保護(hù)自己。五、教學(xué)方法與手段：討論法、講述法、多媒體課件輔助法六、教學(xué)過程:一、談話活動，引起興趣。1.師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天的天氣怎么樣？那小朋友會怎樣使自己不怕冷呢？2.總結(jié)：我們是穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、加強(qiáng)鍛煉讓自己不怕冷的。討論：小動物們是怎樣度過這個寒冷的冬天的呢？二、介紹自己搜集的資料。1.交流自己搜集的關(guān)于動物怎么過冬的資料。師：我們小朋友和爸爸媽媽也在書上呀、網(wǎng)上，找到了許多關(guān)于小動物是怎樣過冬的資料，現(xiàn)在請你拿著你的資料介紹給班級里的其他小朋友好嗎？說說什么動物，它是怎么過冬的？2.幼兒相互交流，教師以參與者的身份傾聽幼兒的介紹，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行引導(dǎo)。3.請個別幼兒進(jìn)行介紹。解釋：（1）冬眠：比如小青蛙整個冬天都躲在洞里，不吃也不喝，一動不動地睡覺，到春天才蘇醒，這樣的過冬方式叫“冬眠”。（2）南飛過冬：北方的氣候太冷了，小燕子們都是飛回南方過冬的，因為南方比北方更溫暖。像小燕子這樣南飛過冬的鳥類，我們把它們稱作“候鳥”。（3）換毛過冬：小朋友冷了會穿上厚厚的衣服，小兔身上會換上一層厚厚的毛，就象穿上了厚厚的衣服，所以不怕冷，這就是換毛過冬。（4）貯食過冬：冬天的天氣很冷，小動物是很難找到食物，所以它們在秋天里就找了許多食物貯存在自己的窩里，冬天就靠吃這些貯食過冬。4.教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)?？偨Y(jié)：小動物們有很多過冬的方法?？慷哌^冬的有狗熊、蛇、烏龜、蝸牛；南飛過冬：大雁、天鵝、黃鶯；換毛過冬的有兔子、狼、狐貍等；貯食過冬的有螞蟻、松鼠；大雁、候鳥都是遷徙到南方過冬的等等。三、欣賞ppt課件，歸納。1.觀看ppt課件。2.認(rèn)識更多的小動物是怎么過冬的。提問：剛才，我們說的是生活在陸地上和天上的動物，誰能告訴我，生活在水里的魚類將怎樣過冬呢？介紹魚類過冬：冬天，河面上的水都結(jié)冰或是非常冷，但是河底的水更暖和，所以河里的魚都游到河底去過冬。3.了解動物與季節(jié)的關(guān)系，知道動物有各種方法過冬，這是保護(hù)自己生存的最好方式。提問：假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？總結(jié)：如果動物們不過冬很有可能會餓死會冷死。動物們過冬是為了保護(hù)自己生存。2019-05-26

一、教學(xué)內(nèi)容：大班科學(xué)活動《動物怎樣過冬》二、教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步知道動物會采用不同的過冬方式（冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等）保護(hù)自己。2.對動物的過冬方式感興趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.歸納動物不同的過冬方式，制作成ppt課件。2.收集了解有關(guān)動物過冬的圖片資料。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：進(jìn)一步知道動物會采用不同的過冬方式（冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等）保護(hù)自己。五、教學(xué)方法與手段：討論法、講述法、多媒體課件輔助法六、教學(xué)過程:一、談話活動，引起興趣。1.師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天的天氣怎么樣？那小朋友會怎樣使自己不怕冷呢？2.總結(jié)：我們是穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、加強(qiáng)鍛煉讓自己不怕冷的。討論：小動物們是怎樣度過這個寒冷的冬天的呢？二、介紹自己搜集的資料。1.交流自己搜集的關(guān)于動物怎么過冬的資料。師：我們小朋友和爸爸媽媽也在書上呀、網(wǎng)上，找到了許多關(guān)于小動物是怎樣過冬的資料，現(xiàn)在請你拿著你的資料介紹給班級里的其他小朋友好嗎？說說什么動物，它是怎么過冬的？2.幼兒相互交流，教師以參與者的身份傾聽幼兒的介紹，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行引導(dǎo)。3.請個別幼兒進(jìn)行介紹。解釋：（1）冬眠：比如小青蛙整個冬天都躲在洞里，不吃也不喝，一動不動地睡覺，到春天才蘇醒，這樣的過冬方式叫“冬眠”。（2）南飛過冬：北方的氣候太冷了，小燕子們都是飛回南方過冬的，因為南方比北方更溫暖。像小燕子這樣南飛過冬的鳥類，我們把它們稱作“候鳥”。（3）換毛過冬：小朋友冷了會穿上厚厚的衣服，小兔身上會換上一層厚厚的毛，就象穿上了厚厚的衣服，所以不怕冷，這就是換毛過冬。（4）貯食過冬：冬天的天氣很冷，小動物是很難找到食物，所以它們在秋天里就找了許多食物貯存在自己的窩里，冬天就靠吃這些貯食過冬。4.教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)?？偨Y(jié)：小動物們有很多過冬的方法?？慷哌^冬的有狗熊、蛇、烏龜、蝸牛；南飛過冬：大雁、天鵝、黃鶯；換毛過冬的有兔子、狼、狐貍等；貯食過冬的有螞蟻、松鼠；大雁、候鳥都是遷徙到南方過冬的等等。三、欣賞ppt課件，歸納。1.觀看ppt課件。2.認(rèn)識更多的小動物是怎么過冬的。提問：剛才，我們說的是生活在陸地上和天上的動物，誰能告訴我，生活在水里的魚類將怎樣過冬呢？介紹魚類過冬：冬天，河面上的水都結(jié)冰或是非常冷，但是河底的水更暖和，所以河里的魚都游到河底去過冬。3.了解動物與季節(jié)的關(guān)系，知道動物有各種方法過冬，這是保護(hù)自己生存的最好方式。提問：假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？總結(jié)：如果動物們不過冬很有可能會餓死會冷死。動物們過冬是為了保護(hù)自己生存。2019-05-26

一、教學(xué)內(nèi)容：大班科學(xué)活動《動物怎樣過冬》二、教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步知道動物會采用不同的過冬方式（冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等）保護(hù)自己。2.對動物的過冬方式感興趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.歸納動物不同的過冬方式，制作成ppt課件。2.收集了解有關(guān)動物過冬的圖片資料。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：進(jìn)一步知道動物會采用不同的過冬方式（冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等）保護(hù)自己。五、教學(xué)方法與手段：討論法、講述法、多媒體課件輔助法六、教學(xué)過程:一、談話活動，引起興趣。1.師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天的天氣怎么樣？那小朋友會怎樣使自己不怕冷呢？2.總結(jié)：我們是穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、加強(qiáng)鍛煉讓自己不怕冷的。討論：小動物們是怎樣度過這個寒冷的冬天的呢？二、介紹自己搜集的資料。1.交流自己搜集的關(guān)于動物怎么過冬的資料。師：我們小朋友和爸爸媽媽也在書上呀、網(wǎng)上，找到了許多關(guān)于小動物是怎樣過冬的資料，現(xiàn)在請你拿著你的資料介紹給班級里的其他小朋友好嗎？說說什么動物，它是怎么過冬的？2.幼兒相互交流，教師以參與者的身份傾聽幼兒的介紹，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行引導(dǎo)。3.請個別幼兒進(jìn)行介紹。解釋：（1）冬眠：比如小青蛙整個冬天都躲在洞里，不吃也不喝，一動不動地睡覺，到春天才蘇醒，這樣的過冬方式叫“冬眠”。（2）南飛過冬：北方的氣候太冷了，小燕子們都是飛回南方過冬的，因為南方比北方更溫暖。像小燕子這樣南飛過冬的鳥類，我們把它們稱作“候鳥”。（3）換毛過冬：小朋友冷了會穿上厚厚的衣服，小兔身上會換上一層厚厚的毛，就象穿上了厚厚的衣服，所以不怕冷，這就是換毛過冬。（4）貯食過冬：冬天的天氣很冷，小動物是很難找到食物，所以它們在秋天里就找了許多食物貯存在自己的窩里，冬天就靠吃這些貯食過冬。4.教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)?？偨Y(jié)：小動物們有很多過冬的方法?？慷哌^冬的有狗熊、蛇、烏龜、蝸牛；南飛過冬：大雁、天鵝、黃鶯；換毛過冬的有兔子、狼、狐貍等；貯食過冬的有螞蟻、松鼠；大雁、候鳥都是遷徙到南方過冬的等等。三、欣賞ppt課件，歸納。1.觀看ppt課件。2.認(rèn)識更多的小動物是怎么過冬的。提問：剛才，我們說的是生活在陸地上和天上的動物，誰能告訴我，生活在水里的魚類將怎樣過冬呢？介紹魚類過冬：冬天，河面上的水都結(jié)冰或是非常冷，但是河底的水更暖和，所以河里的魚都游到河底去過冬。3.了解動物與季節(jié)的關(guān)系，知道動物有各種方法過冬，這是保護(hù)自己生存的最好方式。提問：假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？總結(jié)：如果動物們不過冬很有可能會餓死會冷死。動物們過冬是為了保護(hù)自己生存。2019-05-26

一、教學(xué)內(nèi)容：大班科學(xué)活動《動物怎樣過冬》二、教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步知道動物會采用不同的過冬方式（冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等）保護(hù)自己。2.對動物的過冬方式感興趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.歸納動物不同的過冬方式，制作成ppt課件。2.收集了解有關(guān)動物過冬的圖片資料。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：進(jìn)一步知道動物會采用不同的過冬方式（冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等）保護(hù)自己。五、教學(xué)方法與手段：討論法、講述法、多媒體課件輔助法六、教學(xué)過程:一、談話活動，引起興趣。1.師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天的天氣怎么樣？那小朋友會怎樣使自己不怕冷呢？2.總結(jié)：我們是穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、加強(qiáng)鍛煉讓自己不怕冷的。討論：小動物們是怎樣度過這個寒冷的冬天的呢？二、介紹自己搜集的資料。1.交流自己搜集的關(guān)于動物怎么過冬的資料。師：我們小朋友和爸爸媽媽也在書上呀、網(wǎng)上，找到了許多關(guān)于小動物是怎樣過冬的資料，現(xiàn)在請你拿著你的資料介紹給班級里的其他小朋友好嗎？說說什么動物，它是怎么過冬的？2.幼兒相互交流，教師以參與者的身份傾聽幼兒的介紹，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行引導(dǎo)。3.請個別幼兒進(jìn)行介紹。解釋：（1）冬眠：比如小青蛙整個冬天都躲在洞里，不吃也不喝，一動不動地睡覺，到春天才蘇醒，這樣的過冬方式叫“冬眠”。（2）南飛過冬：北方的氣候太冷了，小燕子們都是飛回南方過冬的，因為南方比北方更溫暖。像小燕子這樣南飛過冬的鳥類，我們把它們稱作“候鳥”。（3）換毛過冬：小朋友冷了會穿上厚厚的衣服，小兔身上會換上一層厚厚的毛，就象穿上了厚厚的衣服，所以不怕冷，這就是換毛過冬。（4）貯食過冬：冬天的天氣很冷，小動物是很難找到食物，所以它們在秋天里就找了許多食物貯存在自己的窩里，冬天就靠吃這些貯食過冬。4.教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。總結(jié)：小動物們有很多過冬的方法?？慷哌^冬的有狗熊、蛇、烏龜、蝸牛；南飛過冬：大雁、天鵝、黃鶯；換毛過冬的有兔子、狼、狐貍等；貯食過冬的有螞蟻、松鼠；大雁、候鳥都是遷徙到南方過冬的等等。三、欣賞ppt課件，歸納。1.觀看ppt課件。2.認(rèn)識更多的小動物是怎么過冬的。提問：剛才，我們說的是生活在陸地上和天上的動物，誰能告訴我，生活在水里的魚類將怎樣過冬呢？介紹魚類過冬：冬天，河面上的水都結(jié)冰或是非常冷，但是河底的水更暖和，所以河里的魚都游到河底去過冬。3.了解動物與季節(jié)的關(guān)系，知道動物有各種方法過冬，這是保護(hù)自己生存的最好方式。提問：假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？總結(jié)：如果動物們不過冬很有可能會餓死會冷死。動物們過冬是為了保護(hù)自己生存。2019-05-26

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一、教學(xué)內(nèi)容：大班科學(xué)活動《動物怎樣過冬》二、教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步知道動物會采用不同的過冬方式（冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等）保護(hù)自己。2.對動物的過冬方式感興趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.歸納動物不同的過冬方式，制作成ppt課件。2.收集了解有關(guān)動物過冬的圖片資料。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：進(jìn)一步知道動物會采用不同的過冬方式（冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等）保護(hù)自己。五、教學(xué)方法與手段：討論法、講述法、多媒體課件輔助法六、教學(xué)過程:一、談話活動，引起興趣。1.師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天的天氣怎么樣？那小朋友會怎樣使自己不怕冷呢？2.總結(jié)：我們是穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、加強(qiáng)鍛煉讓自己不怕冷的。討論：小動物們是怎樣度過這個寒冷的冬天的呢？二、介紹自己搜集的資料。1.交流自己搜集的關(guān)于動物怎么過冬的資料。師：我們小朋友和爸爸媽媽也在書上呀、網(wǎng)上，找到了許多關(guān)于小動物是怎樣過冬的資料，現(xiàn)在請你拿著你的資料介紹給班級里的其他小朋友好嗎？說說什么動物，它是怎么過冬的？2.幼兒相互交流，教師以參與者的身份傾聽幼兒的介紹，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行引導(dǎo)。3.請個別幼兒進(jìn)行介紹。解釋：（1）冬眠：比如小青蛙整個冬天都躲在洞里，不吃也不喝，一動不動地睡覺，到春天才蘇醒，這樣的過冬方式叫“冬眠”。（2）南飛過冬：北方的氣候太冷了，小燕子們都是飛回南方過冬的，因為南方比北方更溫暖。像小燕子這樣南飛過冬的鳥類，我們把它們稱作“候鳥”。（3）換毛過冬：小朋友冷了會穿上厚厚的衣服，小兔身上會換上一層厚厚的毛，就象穿上了厚厚的衣服，所以不怕冷，這就是換毛過冬。（4）貯食過冬：冬天的天氣很冷，小動物是很難找到食物，所以它們在秋天里就找了許多食物貯存在自己的窩里，冬天就靠吃這些貯食過冬。4.教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)?？偨Y(jié)：小動物們有很多過冬的方法?？慷哌^冬的有狗熊、蛇、烏龜、蝸牛；南飛過冬：大雁、天鵝、黃鶯；換毛過冬的有兔子、狼、狐貍等；貯食過冬的有螞蟻、松鼠；大雁、候鳥都是遷徙到南方過冬的等等。三、欣賞ppt課件，歸納。1.觀看ppt課件。2.認(rèn)識更多的小動物是怎么過冬的。提問：剛才，我們說的是生活在陸地上和天上的動物，誰能告訴我，生活在水里的魚類將怎樣過冬呢？介紹魚類過冬：冬天，河面上的水都結(jié)冰或是非常冷，但是河底的水更暖和，所以河里的魚都游到河底去過冬。3.了解動物與季節(jié)的關(guān)系，知道動物有各種方法過冬，這是保護(hù)自己生存的最好方式。提問：假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？總結(jié)：如果動物們不過冬很有可能會餓死會冷死。動物們過冬是為了保護(hù)自己生存。2019-05-26

一、教學(xué)內(nèi)容：大班科學(xué)活動《動物怎樣過冬》二、教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步知道動物會采用不同的過冬方式（冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等）保護(hù)自己。2.對動物的過冬方式感興趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.歸納動物不同的過冬方式，制作成ppt課件。2.收集了解有關(guān)動物過冬的圖片資料。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：進(jìn)一步知道動物會采用不同的過冬方式（冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等）保護(hù)自己。五、教學(xué)方法與手段：討論法、講述法、多媒體課件輔助法六、教學(xué)過程:一、談話活動，引起興趣。1.師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天的天氣怎么樣？那小朋友會怎樣使自己不怕冷呢？2.總結(jié)：我們是穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、加強(qiáng)鍛煉讓自己不怕冷的。討論：小動物們是怎樣度過這個寒冷的冬天的呢？二、介紹自己搜集的資料。1.交流自己搜集的關(guān)于動物怎么過冬的資料。師：我們小朋友和爸爸媽媽也在書上呀、網(wǎng)上，找到了許多關(guān)于小動物是怎樣過冬的資料，現(xiàn)在請你拿著你的資料介紹給班級里的其他小朋友好嗎？說說什么動物，它是怎么過冬的？2.幼兒相互交流，教師以參與者的身份傾聽幼兒的介紹，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行引導(dǎo)。3.請個別幼兒進(jìn)行介紹。解釋：（1）冬眠：比如小青蛙整個冬天都躲在洞里，不吃也不喝，一動不動地睡覺，到春天才蘇醒，這樣的過冬方式叫“冬眠”。（2）南飛過冬：北方的氣候太冷了，小燕子們都是飛回南方過冬的，因為南方比北方更溫暖。像小燕子這樣南飛過冬的鳥類，我們把它們稱作“候鳥”。（3）換毛過冬：小朋友冷了會穿上厚厚的衣服，小兔身上會換上一層厚厚的毛，就象穿上了厚厚的衣服，所以不怕冷，這就是換毛過冬。（4）貯食過冬：冬天的天氣很冷，小動物是很難找到食物，所以它們在秋天里就找了許多食物貯存在自己的窩里，冬天就靠吃這些貯食過冬。4.教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)?？偨Y(jié)：小動物們有很多過冬的方法?？慷哌^冬的有狗熊、蛇、烏龜、蝸牛；南飛過冬：大雁、天鵝、黃鶯；換毛過冬的有兔子、狼、狐貍等；貯食過冬的有螞蟻、松鼠；大雁、候鳥都是遷徙到南方過冬的等等。三、欣賞ppt課件，歸納。1.觀看ppt課件。2.認(rèn)識更多的小動物是怎么過冬的。提問：剛才，我們說的是生活在陸地上和天上的動物，誰能告訴我，生活在水里的魚類將怎樣過冬呢？介紹魚類過冬：冬天，河面上的水都結(jié)冰或是非常冷，但是河底的水更暖和，所以河里的魚都游到河底去過冬。3.了解動物與季節(jié)的關(guān)系，知道動物有各種方法過冬，這是保護(hù)自己生存的最好方式。提問：假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？總結(jié)：如果動物們不過冬很有可能會餓死會冷死。動物們過冬是為了保護(hù)自己生存。2019-05-26

一、教學(xué)內(nèi)容：大班科學(xué)活動《動物怎樣過冬》二、教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步知道動物會采用不同的過冬方式（冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等）保護(hù)自己。2.對動物的過冬方式感興趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.歸納動物不同的過冬方式，制作成ppt課件。2.收集了解有關(guān)動物過冬的圖片資料。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：進(jìn)一步知道動物會采用不同的過冬方式（冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等）保護(hù)自己。五、教學(xué)方法與手段：討論法、講述法、多媒體課件輔助法六、教學(xué)過程:一、談話活動，引起興趣。1.師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天的天氣怎么樣？那小朋友會怎樣使自己不怕冷呢？2.總結(jié)：我們是穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、加強(qiáng)鍛煉讓自己不怕冷的。討論：小動物們是怎樣度過這個寒冷的冬天的呢？二、介紹自己搜集的資料。1.交流自己搜集的關(guān)于動物怎么過冬的資料。師：我們小朋友和爸爸媽媽也在書上呀、網(wǎng)上，找到了許多關(guān)于小動物是怎樣過冬的資料，現(xiàn)在請你拿著你的資料介紹給班級里的其他小朋友好嗎？說說什么動物，它是怎么過冬的？2.幼兒相互交流，教師以參與者的身份傾聽幼兒的介紹，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行引導(dǎo)。3.請個別幼兒進(jìn)行介紹。解釋：（1）冬眠：比如小青蛙整個冬天都躲在洞里，不吃也不喝，一動不動地睡覺，到春天才蘇醒，這樣的過冬方式叫“冬眠”。（2）南飛過冬：北方的氣候太冷了，小燕子們都是飛回南方過冬的，因為南方比北方更溫暖。像小燕子這樣南飛過冬的鳥類，我們把它們稱作“候鳥”。（3）換毛過冬：小朋友冷了會穿上厚厚的衣服，小兔身上會換上一層厚厚的毛，就象穿上了厚厚的衣服，所以不怕冷，這就是換毛過冬。（4）貯食過冬：冬天的天氣很冷，小動物是很難找到食物，所以它們在秋天里就找了許多食物貯存在自己的窩里，冬天就靠吃這些貯食過冬。4.教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)?？偨Y(jié)：小動物們有很多過冬的方法?？慷哌^冬的有狗熊、蛇、烏龜、蝸牛；南飛過冬：大雁、天鵝、黃鶯；換毛過冬的有兔子、狼、狐貍等；貯食過冬的有螞蟻、松鼠；大雁、候鳥都是遷徙到南方過冬的等等。三、欣賞ppt課件，歸納。1.觀看ppt課件。2.認(rèn)識更多的小動物是怎么過冬的。提問：剛才，我們說的是生活在陸地上和天上的動物，誰能告訴我，生活在水里的魚類將怎樣過冬呢？介紹魚類過冬：冬天，河面上的水都結(jié)冰或是非常冷，但是河底的水更暖和，所以河里的魚都游到河底去過冬。3.了解動物與季節(jié)的關(guān)系，知道動物有各種方法過冬，這是保護(hù)自己生存的最好方式。提問：假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？總結(jié)：如果動物們不過冬很有可能會餓死會冷死。動物們過冬是為了保護(hù)自己生存。2019-05-26

一、教學(xué)內(nèi)容：大班科學(xué)活動《動物怎樣過冬》二、教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步知道動物會采用不同的過冬方式（冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等）保護(hù)自己。2.對動物的過冬方式感興趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.歸納動物不同的過冬方式，制作成ppt課件。2.收集了解有關(guān)動物過冬的圖片資料。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：進(jìn)一步知道動物會采用不同的過冬方式（冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等）保護(hù)自己。五、教學(xué)方法與手段：討論法、講述法、多媒體課件輔助法六、教學(xué)過程:一、談話活動，引起興趣。1.師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天的天氣怎么樣？那小朋友會怎樣使自己不怕冷呢？2.總結(jié)：我們是穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、加強(qiáng)鍛煉讓自己不怕冷的。討論：小動物們是怎樣度過這個寒冷的冬天的呢？二、介紹自己搜集的資料。1.交流自己搜集的關(guān)于動物怎么過冬的資料。師：我們小朋友和爸爸媽媽也在書上呀、網(wǎng)上，找到了許多關(guān)于小動物是怎樣過冬的資料，現(xiàn)在請你拿著你的資料介紹給班級里的其他小朋友好嗎？說說什么動物，它是怎么過冬的？2.幼兒相互交流，教師以參與者的身份傾聽幼兒的介紹，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行引導(dǎo)。3.請個別幼兒進(jìn)行介紹。解釋：（1）冬眠：比如小青蛙整個冬天都躲在洞里，不吃也不喝，一動不動地睡覺，到春天才蘇醒，這樣的過冬方式叫“冬眠”。（2）南飛過冬：北方的氣候太冷了，小燕子們都是飛回南方過冬的，因為南方比北方更溫暖。像小燕子這樣南飛過冬的鳥類，我們把它們稱作“候鳥”。（3）換毛過冬：小朋友冷了會穿上厚厚的衣服，小兔身上會換上一層厚厚的毛，就象穿上了厚厚的衣服，所以不怕冷，這就是換毛過冬。（4）貯食過冬：冬天的天氣很冷，小動物是很難找到食物，所以它們在秋天里就找了許多食物貯存在自己的窩里，冬天就靠吃這些貯食過冬。4.教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)?？偨Y(jié)：小動物們有很多過冬的方法。靠冬眠過冬的有狗熊、蛇、烏龜、蝸牛；南飛過冬：大雁、天鵝、黃鶯；換毛過冬的有兔子、狼、狐貍等；貯食過冬的有螞蟻、松鼠；大雁、候鳥都是遷徙到南方過冬的等等。三、欣賞ppt課件，歸納。1.觀看ppt課件。2.認(rèn)識更多的小動物是怎么過冬的。提問：剛才，我們說的是生活在陸地上和天上的動物，誰能告訴我，生活在水里的魚類將怎樣過冬呢？介紹魚類過冬：冬天，河面上的水都結(jié)冰或是非常冷，但是河底的水更暖和，所以河里的魚都游到河底去過冬。3.了解動物與季節(jié)的關(guān)系，知道動物有各種方法過冬，這是保護(hù)自己生存的最好方式。提問：假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？總結(jié)：如果動物們不過冬很有可能會餓死會冷死。動物們過冬是為了保護(hù)自