四年級家長會優(yōu)秀

關于四年級家長會優(yōu)秀第1頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月第2頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月今天的會議有七項議程：一、班主任作班級各項工作總結；二、語文老師發(fā)言；三、數(shù)學英語老師發(fā)言；四、家長檢查學生作業(yè)及試卷；五、家長與老師面對面交流；第3頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月管理理念關注班上每一個學生培養(yǎng)良好的學習、衛(wèi)生及行為習慣嚴格要求,自主管理讓每一位學生都快樂學習，健康成長!第4頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月學生自主管理班干部團結能干班風純樸向上學習風氣濃厚集體榮譽感強衛(wèi)生工作較好班級亮點第5頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）四年級學生的心理特點四年級孩子是開始從被動學習主體向主動學習主體轉變。雖然有了一些自己的想法，但明辨是非的能力還是十分有限，社交經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到自己難以解決的問題

第6頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月四年級是培養(yǎng)孩子學習能力、情緒控制力的關鍵期，同時也是培養(yǎng)學生良好學習習慣的的最后時期。好的學習習慣在很大程度上影響著孩子的的學習成績，因而，希望我們家長和老師共同配合幫助我們的孩子順利度過這一關鍵時期。第7頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）四年級孩子會出現(xiàn)的一些分化上了四年級很多家長的感受就是孩子的成績下降了。一、二、三年級時，孩子們都能考九十分以上，沒有太大差別，可是四年級開始成績就出現(xiàn)較大差距。第8頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月學習能力分化

小學1—3年級，孩子所學的知識比較單一，動手、動腦的題目少，但從四年級開始，學習逐漸復雜，需要調(diào)動孩子腦、眼、耳、口等綜合器官，這時候學習能力的分化也就開始了。第9頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月.紀律分化小學1—3年級大多數(shù)孩子比較聽話，但四年級以后，一部分孩子原來很守紀律的孩子開始上課搗亂、沉迷網(wǎng)絡等等。第10頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月分化的原因1.孩子行為的獨立性增強在低年級，老師、家長是孩子們心目中的權威，孩子們會無條件依賴信任我們，但隨著孩子獨立意識的增強，再加上部分孩子任性，時間觀念不強，在交友過程中不能很好地辨別是非，我們之前可愛乖巧的孩子就會變得固執(zhí)、無理取鬧、甚至產(chǎn)生反抗行為。第11頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月2．學習內(nèi)容趨于復雜化部分孩子1—3年級成績不錯，主要是以機械記憶為主取得了好成績，而從四年級開始，學習內(nèi)容已從簡單的機械記憶向復雜的邏輯思維開始轉變，認真看書、寫作業(yè)并不能等于孩子在學習上動了腦筋，而在學習上缺乏思辨的孩子，成績也會每況愈下。第12頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月學習方式開始變化

1—3年級主要是機械記憶，而從4年級開始抽象思維發(fā)展，這也是孩子們產(chǎn)生分化的開始。第13頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月一些孩子思想松懈，對自己放松要求低年級孩子剛入學時，想給其他人留下好印象，學習努力。高年級面臨升學壓力，也不敢輕易放松，唯獨三四年級的學生，既熟悉了學校環(huán)境又不面臨升學壓力，一些孩子就得過且過，在不知不覺中落到其他同學后面。第14頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月一、本班共有48人，男生27，女生21人。二、班級口號：快樂學習，健康成長，每天進步一點點！二、班級情況:三、班訓：只為成功找方法，不為失敗找理由!四、班級特點：誠實守信，學生能自覺遵守紀律，學習態(tài)度好。五、班級榮譽：多次被評為“先進班級”，上學期全鎮(zhèn)四年級數(shù)學抽考班級排名第2，校運動會團體總分第一。期中考試數(shù)學年級第一。第15頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月張瑞澤（1）年級總分前10名光榮榜第16頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月宋長鑫楊柳燁秦一丹劉龍奇秦世恒顏新蕾王曉怡楊相瑞王佳陽劉雨涵陳伯陽張先宇

優(yōu)秀學生光榮榜第17頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月進步生李曉彤劉暢陳先東郭曉雪劉璐軒孫晨陽第18頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月本班存在的問題1、部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，缺乏主動性，如：不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，時時需要老師監(jiān)督，家庭作業(yè)完成情況很不理想等。2、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位置，貪玩、上網(wǎng)玩游戲，無心學習。3、學生安全意識不強，喜歡奔跑打鬧，有事有病，不請假。4、部分學生衛(wèi)生習慣差，校服、紅領巾、指甲臟。第19頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月

以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提出幾點建議：第20頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月一、關心孩子的學習

第一、抓作業(yè).堅持檢查孩子的作業(yè)并簽名，口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.第二、要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。第三、了解孩子每天的學習內(nèi)容，幫助孩子按進度過關。四年級家長會課件.ppt第21頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月

多給孩子一點自信心，做孩子成長強有力的后盾：學生個體差異大，即使成績不理想只要孩子已盡力，應給以信心不能一味的指責，更不能放棄；對于孩子的成績要縱向比較。建議-1第22頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月建議-2

教育學生遵守紀律，尊重教師：家有家法，校有校規(guī)，班級有班級的紀律好的紀律是成績提高的保證；尊重教師，（親其師，信其道）家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子，家長應該配合學校做好孩子的工作，同時也要做好孩子的表率。

第23頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月

對孩子應嚴格教育和管理：監(jiān)督學生不盲目上網(wǎng)，不玩或盡量少玩網(wǎng)絡游戲；合理安排學生的時間。建議-3第24頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月

關注學生學習過程：考試成績重要但這只是衡量學生一時的表現(xiàn)，要適度地給學生拓展，培養(yǎng)他們的能力。（語文方面主要為閱讀、作文類）建議-4第25頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月

創(chuàng)造良好的育人環(huán)境：盡量抽時間多與孩子交流和溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，讓他們即要學會生活，更要學會創(chuàng)造生活。建議-5第26頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月我們家長可以作如下嘗試：1、針對學生的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系、溝通,支持老師的工作。2、多和