發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢

關(guān)于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢第1頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月一、團體熱身1.活動交換名字：六個人圍成一個圈而坐，同時把自己的名字更換成右面同學的名字，以此類推主持人提問，代表這個名字的同學回答，答錯即為失敗淘汰，最后剩下的就是勝利者。2.交流分享更換名字回答問題時你的感受是什么？當你被淘汰時有什么感受？這個活動給你帶來怎樣的感受？第2頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月二、導入主題1.故事欣賞《我不知道我是誰》2.交流分享這則故事給你帶來什么樣的感受？別人為什么叫他“英雄”？

第3頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月老師的話達利發(fā)揮了大腳的功能，他就成了英雄，我們每個人身上都有與眾不同之處，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，給自己一個機會去施展，那么我們因為發(fā)揮了自己的長處而成為英雄。所以，我們要認識自己是誰，擁有什么特點，好好發(fā)揮自己的長處。第4頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月三、活動探究1.我的優(yōu)勢（介紹）出示心理發(fā)起人彼得森和塞林格曼的

《人類個人優(yōu)勢標準》1.智慧1.創(chuàng)造性2.好奇心3.批判性思維4.好學5.洞察力2.勇氣6.勇敢7.毅力8.誠實9.熱情3.仁愛10.愛與被愛的能力11.善良12.社交智慧4.公正13.忠誠14.公平15領(lǐng)導力5.節(jié)制16.寬恕17.謙虛18.謹慎19.自制6.卓越20.對美的欣賞21.感恩22.樂觀23.幽默24.靈性第5頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月2.發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)勢：根據(jù)上表聯(lián)系自己的實際制定《我的優(yōu)勢卡》我認為我最大的優(yōu)勢同學們認為我最大的優(yōu)勢我的優(yōu)勢卡3.交流分享：通過活動，你是否發(fā)現(xiàn)你以前所沒有的優(yōu)勢？當同學們列舉出來時你有什么感受？第6頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月4.老師的話朗讀，美國羅伯特安東尼博士的《自信的秘密》，“將自己的每一條優(yōu)點列舉出來，用贊美的眼光去看它們，經(jīng)?？醋詈帽诚聛?，通過集中注意自己的優(yōu)點，你將在心理上樹立信心:你是一個有價值、有能力、與眾不同的人”第7頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月四、總結(jié)提升1.老師的寄語：“優(yōu)勢理論”認為：弱點并不是我們不在行的領(lǐng)域，弱點只是妨礙你出色發(fā)揮的因素，對每個人來說，不熟悉的領(lǐng)域多得數(shù)不清，那又有什么關(guān)系呢？你不是數(shù)學家不妨礙你成為優(yōu)秀的畫家，你不是演講家不妨礙你成為優(yōu)秀的設(shè)計師。所以，重要的是，你發(fā)揮自己的優(yōu)勢，無論什么優(yōu)勢，控制你的弱點，無論什么弱點。第8頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月2.音樂伴奏詩歌朗誦《如果